千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦畢業(yè)感言（精選7篇）畢業(yè)感言（精選7篇）

無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們時常會遇到不一樣的人，經(jīng)受不同的事，有不同的感受，這時可以將它們寫成一篇感言。一起來學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧，下面是我整理的畢業(yè)感言（精選7篇），歡迎大家共享。

畢業(yè)感言1

五年的時間，五年的歲月，在我們眼前拂過。曾經(jīng)的學(xué)長們離開學(xué)校，跨入了學(xué)校的校內(nèi)。轉(zhuǎn)瞬間，我們也來到了這一天。

像一匹黑馬，像一只飛隼，像一顆子彈，時間在不經(jīng)意間閃過，沒有任何防備的我們，只能感嘆：時間飛逝！啊，時間就像一盤散沙，在我們指間流過，沉淀著五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，假如有機(jī)會，我真盼望重新來過！

咦？老師，什么時候皺紋爬上了您的臉龐？奧，原來，您也在一每天變老！感謝您，是您用自己的青春年華，照亮了我們的人生道路；感謝您，是您用珍貴的時間，勾畫出我們?nèi)松娘L(fēng)景；感謝您，是您用年輕的代價，換來了我們的慢慢成熟；感謝您，是您用生命的精華，填充了我們的學(xué)問寶庫——俗話說得好，“一日為師，終生為父”，您的恩情，我們永生不忘！愿您如太陽永放光線，在綠色中孕育盼望！

感謝您，母校。在五年的時間里，我們經(jīng)受了太多太多，是您培育了我們，讓我們從一株株幼小的嫩芽，長成高大的大樹，結(jié)出累累碩果。您將永久留在我們每個人的心中，即使走到天際海角，也不會忘了當(dāng)時是您帶領(lǐng)我們走向人生的輝煌！

感謝你們，我的同學(xué)。這五年我們一起走過，一樁樁歡樂的往事歷歷在目，像一顆顆漂亮的珍寶，我會將它們永久封存在我記憶的倉庫?；蛟S我們各奔東西，分道揚(yáng)鑣，以后很難見面，但請將我們的友情永久牢記在心中！

啊，離別之際，我又想起那光明的教室，那朗朗的書聲，那直立的旗桿，那寬敞的操場，那整齊的桌椅，那艷麗的紅領(lǐng)巾——再見了，老師。

再見了，母校。再見了，同學(xué)們。再見，再見！

畢業(yè)感言2

那一天，在漸漸的向我們靠近，今年夏天，輪到我們啦！

初三畢業(yè)后，是離別、還是永別？

去年的今日，我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的同學(xué)，有種艷羨的眼神，等到我們即將離開時，卻有些不舍、心里竟不知是什么味道？

畢業(yè)前這些日子，時間過的似乎流沙，看起來漫長，卻不時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時間卻在指間悄然溜走。

有些回憶，我們不曾遺忘，卻由于歲月忘卻了！有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發(fā)覺我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活，過了就不在重來。

總有一天，我們會離去，或許以后，由于時間、我們誰也不能陪誰？但假如有一天，我想起你們，腦海里揮之不去的記憶；有的是絕望有的是快樂。假如有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會再次相遇。

朋友們，為了你們的抱負(fù)去努力去拼搏吧！勝利屬于的每一個同學(xué)。

畢業(yè)感言3

看著各位熟識的`面龐，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴立刻涌上心頭。想到幾天后我們就要離別，心里不禁感傷。此時此景，任何語言唯恐都是蒼白的，但還是不得不把千言萬語化作幾句話：

首先，我要代表我們?nèi)w老師感謝各位同學(xué)。是你們，使我們的三年人生豐富多彩。是你們，讓我們有了自己的人生追求?，F(xiàn)在，歡樂也好，苦痛也罷；贊揚(yáng)也好，斥責(zé)也罷，都已成為過去，盼望在你我的心里，只留下了彼此愛的印跡。

其次，我盼望大家能切記，沒有抱負(fù)的人生是盲目的，而真正的抱負(fù)，無論大小，凹凸，最終都肯定要用成果來兌現(xiàn)，否則，它只是一個令人圓滿的，對這個世界來說毫無意義的愿望表達(dá)，甚至只是一通大話，一張空頭支票，或一個笑柄。請信任：你們是有出息的孩子，你們也會是有出息的孩子。我們會為你們驕傲傲慢！更會為你們鼓掌歡呼！

最終，我代表全體老師送給每位同學(xué)“六千萬”：千萬要健康，千萬要?dú)g樂，千萬要自信，千萬要拼搏，千萬要金榜題名，千萬不要遺忘我們和我們的學(xué)校！

畢業(yè)感言4

三年前，我們帶著懵懂踏入校內(nèi)，對這個新穎的校內(nèi)布滿了奇怪與期盼，滿是欣喜與擔(dān)心的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自己，提升自己的力量，不斷刷新對自己的熟悉。三年來，我們結(jié)交了許很多多戰(zhàn)友，伙伴，我們共浴同一片陽光；我們共享同一片藍(lán)天，我們懷揣著幻想相互支持走到了今日，這一千個白晝，我們共同走過，回頭看看有多少友情編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩，是我們的回憶，同樣也是老師操勞的成果。

老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜?，是您在午夜a拋棄了休息，為我們批改作業(yè)，是您在白天樂觀的備課，您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來細(xì)心預(yù)備的課程教義。感謝您，老師！是您“一腔熱血育桃李，三尺講臺寫春秋。”您的指導(dǎo)與教導(dǎo)在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。

畢業(yè)感言5

三年時間如流水般匆忙逝去，但有些人、有些事卻是難以忘卻的。學(xué)校的三年，我體會到了學(xué)校不曾感受到的酸甜苦辣、幸福與甜美；學(xué)校的三年，我結(jié)識了很多獨(dú)一無二的朋友，她們讓我懂得了原來友情可以是如此的堅決不移，原來人在難受、失落時也能面帶微笑。假如我原來就懂得寬容，那么現(xiàn)在我懂得了要更寬容。教我們的老師，把他們所能教的全教給了我們，毫無保留。所以三年來，我始終都為我能在4班而感到快樂。有時，也會向媽媽埋怨，為什么當(dāng)時沒帶我到風(fēng)帆搖號，我多盼望正式成為她們的一分子啊?？墒沁@只是表面的而已，重要的是心。回首學(xué)校三年，我畢生難忘。

時間如水，轉(zhuǎn)瞬間，短暫而豐富多彩的學(xué)校生活已在身邊悄然消逝。在即將畢業(yè)離校之計，我心中布滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感謝之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時間，誰人能將它預(yù)料？每一個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的四周有很多的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲純潔純的感動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。

或許我們還能再次合作，能否為著這份情意，共同奮斗？或許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候，我們狂歡一曲。或許，畢業(yè)后我們相見不能，即使偶然的相見也得離去匆忙。只愿在將來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留故意底，不求又有如何的回憶?；蛟S我們還將作為校友返回母校，或許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能幻想是誰？或許是你，或許是我。假如，就象現(xiàn)在；假如，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不行奢求。

不要說人生不過是相聚與別離，生活的意義只在友情的長青。當(dāng)冥想的日子已經(jīng)飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰記得舊時朋友的知交和過去年月的友情，讓我在這紀(jì)念冊的一角且留下稍微的痕跡。生活是美妙的，道路卻不總是那么平坦的，關(guān)鍵是如何自己走好緊要的每一步。由于漂亮的彩虹在雨后，真誠的友情在別后。

三年雖像閃電一瞬即逝，卻將照亮我生命的永恒。這吵鬧的世界亦在我悄悄的尋找中變得可愛了……再見了，朋友，愿你珍藏起那甜美的或許是枯澀的回憶吧！

畢業(yè)感言6

光陰似箭，三年好好而吃力的學(xué)校糊心猶如漏斗中的沙石暗暗潮逝，千余個日晝夜夜依托著我們的胡念，勤奮的教員們總是站著給我們講課，而我們總是坐正在那貪欲的吸與著教員淵專的常識，開開教員們，我沒有會孤背您們的期視，您們的汗水沒有會黑流的。

回念起剛進(jìn)校內(nèi)時是那么諳練矯捷，無憂無慮。如古的我卻變得那么多憂擅感，一步步走背成死。正在那三年里沒有竭戰(zhàn)我們相陪的教員，他們是那么的無公戰(zhàn)宏大年夜，為我們支出了心血，為我們操碎了心，念到即將辯白，借真舍沒有得。雅話講：“全國出有沒有散的宴席”。非論甚么時候總回要辯白。三年的悲悲分開曾成為過往，而那過往的，將會成為嚴(yán)密親熱的記念。工婦飛逝，罕見理解，相遇便是緣分，讓我們疼惜那余下的三十多天吧，放足一搏，為了真現(xiàn)本人的幻念，為了考上更下的供知路，勤奮進(jìn)建，成果胡念。

同教們之間的友情便比如一杯濃濃的渾茶，只要細(xì)細(xì)的咀嚼，才華正在心靈深處感知它的噴噴鼻醇，當(dāng)然只要短短的三年，但顛末的悲悲分開，辯論戰(zhàn)甘愿容許皆充真著我學(xué)校糊心的每天，泰戈我講過：“天空中沒有候鳥的陳跡，而您已飛過”每件事皆正在來日誥日將要辯白的時候表示，正在相陪之日沒有知疼惜，分足之日卻泣不成聲。前人云：“人有分開悲悲，月有陽陰圓缺，此事古易齊，期視人恒暫，千里共嬋娟”青秋的列車叫著汽笛慢慢開背遠(yuǎn)圓，我們借剩下三十多天的光陰相陪，我們要沒有惜十足，攜手沖刺吧！

如古，三年中的面面滴滴仍正在腦中表示，借記得教員們對我的攻訐與閉愛，同教之間的悲欣與悲戚；誰對誰錯皆成為舊日的沉醉。一笑勝千止，友愛的教員戰(zhàn)同教們是我生平的記念。

我們的供知路借已到起面，當(dāng)然心潮磅礴，思路萬千，但勝利的一天便快到少遠(yuǎn)，三年的播種若何，該拿出往曬曬啦。人死能有幾次搏，此時沒有搏更待甚么時候。讓我們放下十足正念，勤奮拼搏吧！

畢業(yè)感言7

一年的學(xué)習(xí)使我進(jìn)步很大，這要感謝在校老師的關(guān)心，在這一年中各方面的力量才有了質(zhì)的習(xí)躍。

一、自信念的大幅度提高

曾豪言壯志地對自己說，一年的時間我要混個白領(lǐng)，可兩年過去了境況并不如我所愿，對自己絕望之極，發(fā)覺自己一無是處，漸漸變得緘默起來，不太愛去跟別人交往講話，如今我能很自信地自己講我能行的，沒有什么我辦不到的。能主動跟任何去談天講話。

二、口語表達(dá)力量的提高

以前總擔(dān)憂自己講不好，不敢開口去講，一開口講話思維全亂了，如今學(xué)會了將問題細(xì)節(jié)化，提煉出每一個小標(biāo)題，記住小標(biāo)題后，再圍繞小標(biāo)題進(jìn)行思維發(fā)散，這樣就有話可講了。

三、思維力量的提高

思維力量的提高，得益于舒科，羅校長，李科，胡老師的教導(dǎo)。自己嘗試著向老師們學(xué)習(xí)寫博客，不全之處常常得到老師們的教導(dǎo)與關(guān)心，很佩服老師們的思維之廣之深，還有老師們處理問題的思維方式的獨(dú)特之處，看他們的文章后再與自己的文章進(jìn)行對比，簡直是天壤之別。在向老師們學(xué)習(xí)的過程中，我接觸到作為管理者看問題的高度與全面性，站在不同角度去分析問題，而不僅僅只站在自己這一方去思索問題。其中“共贏思維”是最好的詮釋。

四、學(xué)習(xí)中的進(jìn)步

很幸運(yùn)能夠遇到舒科，假如不是舒科在學(xué)習(xí)、工作與生活上對我的關(guān)心與教導(dǎo)，也就不會有現(xiàn)在自信的我，我也就不會有那么大的進(jìn)步。雖然有時也會犯錯，但始終沒受過什么批判，始終在舒科的激勵