第頁共頁小班體育教案模板匯總九篇【】小班體育教案模板匯總九篇小班體育教案篇1周四上了一節(jié)小班體育活動《運水果》，一開場以游戲打得方式帶著幼兒們一起做熱身運動。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很開心的一起做游戲。本次活動我采用了情境導入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都非常感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規(guī)那么，我的設計是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進展比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開場運水果就可以了。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模擬才能很強，有些東西也許對于他們來說一開場會有難度，但是只要老師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習才能較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在活動之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過一樣的事，但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比方我班的一一，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的幼兒的帶動下一些幼兒也開場“學樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心開展規(guī)律，但是有時候也可以稍稍開掘一下孩子的潛力。在將幼兒分成三組進展運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲的這段時間又是較長的，開場幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，所以后來想是不是該從中進步幼兒任務的難度，比方先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。小班體育教案篇2教案目的：1、幼兒在游戲中學會與朋友相處2、幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。教案準備：報紙、音樂教案過程：1、老師向幼兒介紹海龜長得什么樣子？有什么本領？并教幼兒學會有關小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝?，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。2、老師播放音樂，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。3、老師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。4、老師拿一張報紙，兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友5、老師將報紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時，兩只海龜同時站在快樂島上，互相擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。6、將報紙不斷對折，使報紙面積越來越小，鼓勵幼兒互相合作，使自己仍然能站在報紙上保持身體平衡。7、幼兒坐在報紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。8、活動完畢，幼兒在老師帶著下拾掇好報紙小班體育教案篇3活動目的：1．能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。2．在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。3．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。4．培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒又仉y點：手腳著地協(xié)調(diào)爬行。膝蓋彎曲不著地?；顒訙蕚洌?．海綿墊、平衡木、小魚假設干；2．貓媽媽胸飾；3.用繩子圍成的草地?；顒舆^程：一、開場局部〔9：20-9:25〕1．準備活動師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧小手小手拍拍，我的小手舉起來，組織站位及札記小手小手拍拍，我的小手抱起來，圖示：小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我的小手藏起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。二、學本領1．向前協(xié)調(diào)的.爬行。師：小朋友們，你們都會爬吧？〔會〕師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。請幼兒個別示范〔個別幼兒嘗試爬〕。大家一起爬2．新本領師：小花貓是怎么走路的？〔爬〕師：那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的?！蚕搿辰裉煅轿覀兙蛠韺W一學這種新本領，小花貓們看好咯！老師示范并講解〔手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。〕規(guī)那么：1.強調(diào)膝蓋不著地2.眼睛向前看請小朋友自己在下面練一練，老師個別指導。師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地?！惭刂∫巫右黄鹋馈辰淮螅侯^要抬起來，注意平安，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。請能干的小朋友在前面帶著，老師在旁邊指導。師：寶寶們?nèi)缃穸寂赖綃寢尩纳磉呅菹⒁幌?，〔讓寶寶原地就坐〕三、游戲師：小朋友的本領練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好？〔好〕師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦?！怖蠋熓痉杜肋^草地、穿過山洞，走過小橋到達河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉〕1．老師示范一次。2．幼兒游戲兩次。〔注意一次游戲后的點評〕四、放松運動如今小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧?；顒臃此迹罕敬谓萄谢顒右耘罏橹黝}，根據(jù)小班幼兒特點，結(jié)合游戲等方式寓教于樂，使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進了我們新老師的成長。剛開場上課時，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導下，在老老師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規(guī)那么意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)那么有重點有目的的強調(diào)，對課的整體把握程度有了新的認識。在課中，我扮演著老貓，帶著著一群小貓快樂的游戲著，我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心，當然還有一些才能較弱的小貓剛開場沒能掌握好本領，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，漸漸學會了本領。對沿著途徑爬時，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點后還是想繼續(xù)往前爬，所以運動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課完畢了，在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力?！皬慕虒W中來，到教學中去”，通過一課三議，有效地進步了老師的教育教學才能，促進了老師的專業(yè)成長，讓我們自身素質(zhì)得到了進步。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年〔但未像____完全地被馴化〕。小班體育教案篇4【活動目的】1、在彩色綢上嘗試不同的玩法，開展走、跑、爬、跳等根本動作。2、根據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。3、開展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、鍛煉平衡才能及快速反響才能?！净顒訙蕚洹考t、黃、藍大綢布假設干，竹梯、平衡木：錄音機、音樂磁帶?！净顒舆^程】〔一〕熱身運動：快樂小司機天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！〔聽著音樂做律動：模擬檫車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作?！彻珗@到了，我們把汽車停好，進公園玩嘍！〔二〕情景游戲：彩綢變變變1、順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路這里有兩條小路，我們一起走一走。〔帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。〕2、經(jīng)過小河跳一跳——把藍色綢布對折成小河狀前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好方法？〔幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河、〕3、看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍?！灿變菏帜_并用爬行，身體盡量不要碰到"山洞"?！场踩匙杂商骄浚翰示I真好玩〔自由探究彩綢的多種玩法?！?、這里有好多彩綢，你們看看有些什么顏色7〔紅、黃、藍〕數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢？2、漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？〔引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動彩綢，幼兒用腳踩：幼兒與老師結(jié)伴玩吊竿；兩位老師拉住彩綢兩頭，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚、坐轎子等游戲?！?、下雨啦，快點找個地方躲起來吧！〔一起躲到大紅傘下〕風好大呀，把大紅傘吹上去了，風小了，大紅傘下來了?！沧儞Q傘的高度，〕哎呀1一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧〔大紅傘四處挪動，幼兒跟著目的快速追逐奔跑?！炒蠹t傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！〔四〕放松整理雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！教學反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，老師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的才能，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶著幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而進步每個幼兒的學習積極性。小班體育教案篇5活動背景：快樂是人之天，唯快樂才有興趣，唯快樂才有熱情。針對小班上學期幼兒的年齡特點，為了讓幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，我用羊角球替代了原教材中的皮球，設計了小班體育活動教案。圍繞活動的目的，運用羊角球讓孩子進展跑、跳、平衡的練習，并由易到難使活動具有層次性?；顒恿η笞尯⒆釉诳鞓分绣憻?，在快樂中學習，到達預期的活動目的?；顒幽康模?、嘗試羊角球的一物多玩，開展走、跑、跳、平衡等根本動作。2、進步動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、有初步的熱愛勞動的品質(zhì)?；顒訙蕚洌貉蚪乔蛉耸忠粋€、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈?；顒舆^程：1、放音樂帶幼兒跳“安康歌”進展熱身。(1)講故事《老爺爺?shù)男⊙颉芬鹩變号d趣：老爺爺養(yǎng)了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊再羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫助放羊。(2)帶幼兒做趕小羊〔羊角球〕的游戲，把羊角球滾出羊圈。2、與小羊一起玩。(1)練習騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動作。(2)試一試別人的好方法(3)重點練習背“小羊過河”3、和小羊一起休息的(1)“小羊累了，讓我們和小羊一起休息一下吧?！毙菹?。(2)“小朋友知道嗎，小羊最怕的是誰呀？”“大灰狼來的時候，我們一定要保護好小羊，把小羊平安地送到老爺爺?shù)难蛉??！薄叭缃窬妥屛覀儊砭毦毐绢I吧?！?3)第一次帶著幼兒練習游戲：先騎羊角球，再背小羊過河，最后把小羊趕〔滾〕進羊圈。(4)第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌，不能把小羊丟了，小心別掉進小河里?！狈糯蠡依且魳?，幼兒游戲。(5)慶賀成功，唱歌：《我愛我的小羊》。4、帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體，完畢教學活動。小班體育教案篇6活動要求：1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團隊合作意識，鼓勵不活潑的小朋友參與到活動中來。3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏?；顒拥谰撸?，兩個柔軟的沙包。2，一間較寬闊的活動室?；顒又笇В?，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。2，引導孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節(jié)靈敏度。3，老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做?；顒舆^程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下?；顒涌偨Y(jié)：孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。小班體育教案篇7游戲目的：1、開展幼兒的平衡才能。2、體驗集體游戲的快樂。3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。4、進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。游戲過程：1、幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌："迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來，塊塊站。"3、當念到"站"字時，幼兒馬上停頓旋轉(zhuǎn)。4、每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：開展幼兒的平衡才能。指導要求：指導幼兒注意腳下，不要摔跤教學反思：此次活動圓滿完畢！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與進步?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完好的語言答復老師提出的問題，并能主動與同伴交流。小班體育教案篇8活動目的：1、體驗不同的爬行方式，進步力量與動作協(xié)調(diào)才能。2、喜歡參加集體游戲，并能堅持完成。活動重點：感受比擬不同的爬行動作方式?；顒与y點：培養(yǎng)堅持游戲的意志品質(zhì)?；顒訙蕚洌何浵佈壅秩耸忠粋€?；顒舆^程：1、幼兒跟隨老師進入場地，做熱身活動。2、手膝爬：導入情境，幼兒模擬老師進展前、后、左、右、轉(zhuǎn)圈等爬行方式。3、手腳爬：幼兒模擬老師進展手腳支撐著地的爬行練習。4、體驗比擬：老師組織幼兒分別進展兩種爬行方式的活動，通過語氣的變化，使幼兒體驗并比擬兩種爬行方式的感受。5、游戲：捉迷藏。幼兒用眼罩蒙住眼睛，聽老師發(fā)出的信號聲音，用自己喜歡的小螞蟻爬行方式爬到老師的位置，反復假設干次。6、放松整理：幼兒和老師共同做放松活動，完畢游戲。小班體育教案篇9活動目的：1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步開展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的才能。2、通過“造房子”貼“磚塊”，穩(wěn)固幼兒按形狀進展分類的數(shù)學知識。3、培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)?；顒訙蕚洌?、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊假設干，ji媽媽房子一座。3、場地布置：樹林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)歷?；顒舆^程：一、準備局部：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！靶∨笥褌兟?！這是什么聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣？”“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？”“今天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當媽媽，你們做我的小寶寶！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？”“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！”〔學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地〕〔幼兒跟老師一起做動作?！场靶⌒∑簌Z不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！”二、根本局部：設計游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？”“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到平安的地方藏起來?！薄罢l愿意來試試？”1、個別幼兒示范練習，老師