第頁共頁小班社會水果超市教案小班社會水果超市教案小班社會水果超市教案1活動目的：1、會商量確定水果的價格，并制作價目的簽。2、初步感知5以內(nèi)數(shù)的組成，初步理解加減法運算。3、培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣。4、喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。5、體驗數(shù)學集體游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、已參觀過水果店、超市。2、幾種水果玩具(數(shù)量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數(shù)字15)?；顒舆^程：1、老師和幼兒共同布置“水果店”。讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。2、幼兒分組商議水果價格，并給每個水果制作價目的簽。3、參觀超市并購物。(1)老師帶著幼兒參觀超市，引導幼兒觀察水果上的價目表。(2)商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。(3)扮演顧客的幼兒每人領(lǐng)1張5元的代幣券開場購物?！懊總€幼兒只能買5元錢以內(nèi)的水果”。“假如讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣?”請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。老師小結(jié)：共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規(guī)律.“假如讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣?”幼兒繼續(xù)在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。(4)規(guī)那么：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數(shù)字。4、購物游戲可反復進展，并延伸到區(qū)域游戲活動中。附記錄表：5元=蘋果梨子草莓橘子1元2元3元4元5元=橘子草莓梨子蘋果4元3元2元1元活動反思：活動以水果店游戲的情節(jié)來開展，符合幼兒的心理年齡特點，幼兒參與活動的積極性較高。小班社會水果超市教案2活動目的1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中理解水果變成水果干后的不同滋味。2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)歷，體驗與同伴分享的快樂。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的`心得。5、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和交流的興趣。活動準備1、共同搜集幾種常見的水果及它們制成的水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等?；顒舆^程一、情感導入幻燈片一(放鞭炮)1、聽聽是什么聲音?2、什么時候要放鞭炮?3、要過新年了，家家戶戶都要準備好吃的東西招待客人，你們想準備些什么呢?4、小結(jié)：新年里我們會準備許多好吃的東西，那今天我們一起到水果店去看看有什么新穎的水果吧。二、觀察討論幻燈片二(一盤水果)1、你們看到了哪些水果?2、你最喜歡吃什么水果，為什么?3、小結(jié)：水果的營養(yǎng)真好，有豐富的維生素，吃了以后還能美容的。4、這么新穎的水果吃不完怎么辦，過兩天就壞掉了，聰明的叔叔阿姨們想了一個好方法，知道是什么嗎?幻燈片三(葡萄干)1、你們認識它嗎?它是什么水果變成的?2、小結(jié)：原來叔叔阿姨們把新穎的水果變成了水果干，讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。3、你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?三、出示水果盆，配對活動1、今天老師也為你們準備了一些水果干，請你們看一看、聞一聞，猜猜它們是由哪種水果變成的?(5-6名幼兒答復)2、有沒有你不認識的水果干?3、幼兒自主操作，把它們送到相應的水果邊，師觀察。集體驗證：有異意的水果，可以請幼兒自己驗證，也可以由家長或老師給予驗證。小結(jié)：原來水果在變成水果干之后，它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。四、延伸?！缎履旰谩芬魳讽懫鸾裉煳覀冋J識了那么多水果干寶寶，讓我們請爸爸媽媽一起來嘗嘗味道吧，說一句好聽的話謝謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心。教學反思本次科學活動我根據(jù)我們班的實際程度與承受才能，在活動中力求“合作式的探究學習方式”采取互相尊重，協(xié)商交流，共同構(gòu)建的方式。運用觀察和操作，利用多種感官(讓幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、看一看)進展探究實際操作，讓幼兒知道水果與水果干的特點(水果顏色鮮艷、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的;水果干顏色不鮮艷、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的)及他們的不同之處;運用游戲讓孩子在輕松，愉快的環(huán)境中學習，穩(wěn)固對水果與水果干的認識、分類。進步幼兒學習的