第頁共頁小班音樂律動教案《兩只小鳥》小班音樂律動教案《兩只小鳥》活動目的：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內容，學慣用自然、輕柔的聲音演唱歌曲2.借助看教具演示、表演動作、理解記憶歌詞。3.讓孩子體驗、感受音樂游戲的樂趣，感受、感知相親相愛?；顒訙蕚洌?.小鳥的指偶。2.已學過的鳥飛的動作。3.小鳥ppt活動過程：一、導入活動。1.結隊進入教室，向客人老師問好。老師：春天到了，脫掉厚厚的外套，春天的天氣可真好，暖暖的陽光，寶寶們，我變成了…。2.引導幼兒觀看ppt，認識兩只小鳥名字。老師：寶貝們真聰明，今天除了請來了客人老師，還請來了動物朋友，咱們來一起看看，她們是誰?(播放ppt)老師：哇，這棵大樹上坐著誰呀?老師：這兩只小鳥一樣嗎?有什么不同?有什么顏色的?老師：黃色的小鳥有一個好聽的名字叫丁丁，和丁丁打個招呼。老師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼，咱們的寶貝兒可真有禮貌。老師∶下面會發(fā)生什么呢?咱們。老師：丁丁和東東怎么啦，怎么分開了呢。樹媽媽沒有了朋友，心里可孤單了，怎么辦呢?(叫丁丁和東東回來。)要不咱們一起幫助小樹，把丁丁和東東叫回來吧。(回來吧，丁丁，回來吧，東東)小結：兩只小鳥回到樹上了，又見面了，你看看我我看看你，真快樂。二、幼兒欣賞老師朗讀、演唱歌曲《兩只小鳥》。三、幼兒學唱歌曲《兩只小鳥》。1.老師先表演并輕唱。老師：噓，小鳥又回來和我一起表演節(jié)目了，接下來請寶貝們欣賞歌曲表演《兩只小鳥》。2.幼兒再跟隨老師一起演唱。師∶寶貝們，丁丁和東東好喜歡你們，剛剛他們悄悄告訴我，希望老師邀請所有小朋友站在你的小椅子前面，和我還有丁丁東東，我們大家一起表演。那起立準備好吧，英勇的寶貝，那你可真棒。(唱2遍老師模擬提醒幼兒)四、感受和游戲：我和小鳥捉迷藏1.再次感受：幼兒帶紙偶，學做小鳥飛。師：--你的小手也來玩一玩吧!(師生一同邊唱歌，邊用手偶做游戲。)師：--我們來和小鳥捉迷藏吧!(引導幼兒回憶游戲)2.扮演游戲：--如今，把你的小椅子變成變成一顆小樹吧!(把小椅子放到紅點上。)--想想你要做那只小鳥呢?想好了快點飛到鳥媽媽的身邊。--鳥媽媽唱到小鳥飛走了時，小鳥就藏起了，玩捉迷藏時，怎樣躲才不讓人家發(fā)現(xiàn)。3.老師邊唱邊帶著幼兒做游戲。4.感受和提升：我?guī)▲B去玩耍。寶貝們，來到我的身邊，我要告訴你們一個小機密，在這教室里，有很多的`小鳥，聰明的寶寶找到黃色的丁丁，藍色的東東分別一只，要悄悄的找到他們哦，太大聲會嚇跑他們的。然后將他們戴在你的中指姐姐上，帶不上的話，看看后面有那么多的客人老師，請他們幫助吧，記住哦，一定要做一個有禮貌的好寶寶，帶好了咱們來作游戲。(1).音樂游戲師：寶貝們，來我面前，知道你們最愛玩游戲，不過玩游戲可要聽清楚游戲的玩法哦，小耳朵湊過來一點，想變成小鳥丁丁的寶貝站到老師的左邊，變成東東的寶貝站到右邊。(手示意)丁丁東東們，我是你們的鳥媽媽，小鳥們跟我一起來吧，(演唱歌曲)兩只小鳥坐在小樹上，它叫丁丁它叫東東，丁丁飛走了，(當唱到丁丁飛走的時候，扮演丁丁的寶貝們飛到你們這邊的小板凳后面藏好，小板凳就是咱們的小森林)，東東飛走了，(當唱到東東飛走的時候，扮演東東的寶貝們飛到你們這邊的小板凳后面藏好)當唱到回來吧丁丁的時候，扮演丁丁的寶貝們就飛回到我的身邊，回來吧東東，扮演東東的小朋友也飛回來。(2).師小結∶回來了，我的寶貝來,:qu,老,師教案.網(wǎng)們都回來了，找不到你們，著急死了，看看好朋友們也都回來了嗎，抱抱你的好朋友吧。我也要抱抱你們。兩只小鳥非常懂事，聽到樹媽媽呼喚，就快快飛回來了，而樹媽媽也會在下雨天為小鳥撐起一