3.2《蜀相》檢測練習(xí)一、選擇題1．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．危乎高哉

危：高B．開國何茫然

茫然：模糊難知的樣子C．以手撫膺坐長嘆

坐：坐著D．三顧頻煩天下計(jì)

頻煩：頻繁2．下列加點(diǎn)的虛詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）。A．以手撫膺坐長嘆（介詞，用）B．所守或匪親（有時(shí)）C．但見悲鳥號古木（只，僅）D．蜀道之難，難于上青天（介詞，比）3．下列詞語中對加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．開國何茫然（完全不知道的樣子）B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野）C．凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴）D．以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿）二、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。4．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)就形成濃重的感情氛圍，籠罩全篇。“何處尋”，不疑而問，加強(qiáng)語勢，下句呈現(xiàn)出一派靜謐肅穆的氣氛，“柏”又有象征意義。B．頷聯(lián)“自”和“空”互文，刻畫出一種靜態(tài)和靜境。詩人將自己的主觀情意滲進(jìn)了客觀景物之中，使景中生意，表現(xiàn)詩人情感態(tài)度。C．頸聯(lián)濃墨重彩，高度概括了諸葛亮的一生。通過出山前后諸葛亮的表現(xiàn)，刻畫出一位忠君愛國、濟(jì)世扶危的賢相形象。D．全詩以虛寫實(shí)，情景交融，敘議結(jié)合，結(jié)構(gòu)起承轉(zhuǎn)合、層次波瀾又有煉字琢句、音調(diào)和諧的語言魅力，使人一唱三嘆，余味不絕。5．請結(jié)合本詩尾聯(lián)與陸游的《書憤》尾聯(lián)，試比較兩位詩人表達(dá)的情感有何異同。閱讀下面詩歌，完成下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。6．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌以“蜀相”而非“武侯祠”為題，表明詩人寫祠堂的目的是為了寫諸葛丞相。B．首聯(lián)以自問自答的形式，點(diǎn)明丞相祠堂的位置?！皩ぁ弊终f明是有意識地尋訪，表達(dá)了詩人對諸葛亮的仰慕之情、向往之意。C．“三顧頻煩天下計(jì)”一句指劉備曾三次去拜訪諸葛亮，并向他咨詢天下大計(jì)一事。D．全詩敘事、寫景、抒情相結(jié)合，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風(fēng)格。7．對詩歌第二聯(lián)所寫景物的特點(diǎn)歷來有不同的理解，有人認(rèn)為這聯(lián)寫出了景物的荒涼，有人認(rèn)為這聯(lián)寫出了景物的春意盎然。你同意哪種看法？結(jié)合詩歌內(nèi)容，說明理由。閱讀下面詩歌，回答下面小題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！8．頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得最好，試分析。9．頸聯(lián)寫諸葛亮的業(yè)績，尾聯(lián)寫諸葛亮的遺恨，這兩聯(lián)寫出了作者懷吊諸葛亮?xí)r產(chǎn)生的怎樣的感觸和情緒？閱讀下面這首唐詩，完成小題?；I筆驛①羅隱②拋擲南陽為主憂，北征東討盡良籌。時(shí)來天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。千里山河輕孺子③，兩朝冠劍恨譙周④。唯余巖下多情水，猶解年年傍驛流?！咀ⅰ竣倩I筆驛：在今四川省廣元市北，相傳三國時(shí)諸葛亮出師伐魏，曾駐此地籌劃軍事，書寫公文，因而得名。②羅隱：唐代詩人，應(yīng)進(jìn)士試，屢試不中，史稱“十上不第”。③孺子：指蜀國后主劉禪。④譙周：蜀國大臣，力主投降魏國，蜀亡后受到魏國封賞。10．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．諸葛亮離開隱居地南陽，替主分憂，為統(tǒng)一天下而四處征戰(zhàn)，出謀劃策。B．蜀國的江山被劉禪輕易斷送，兩朝君主對賣主求榮的譙周一定心有怨恨。C．本詩概括諸葛亮一生的功業(yè)，分析他成敗的緣由，敘事和議論巧妙結(jié)合。D．詩人游覽古跡，追思古人，并借懷古來抒發(fā)自己的人生感慨，耐人尋味。11．本詩和杜甫的《蜀相》都稱諸葛亮為“英雄”，但是兩個(gè)“英雄”所寄寓詩人的情感卻并不完全相同。請結(jié)合兩首詩簡要分析其異同。閱讀下面這首唐詩，完成小題。長沙過賈誼宅劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。12．與杜甫《蜀相》相比，本詩在情景關(guān)系的處理上有何不同？請簡要分析。13．有人評價(jià)這首詩“于曲折處微露諷世之意”，請結(jié)合詩句對此說法做簡要分析。14．閱讀下面這首唐詩，回答下列問題。詠懷古跡（其五）杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策①，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚②終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。[注]①紆籌策：曲折周密地展運(yùn)策略。②祚：帝位。(1)下列對這首詩解說不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句時(shí)空共說，筆力雄放，凸顯諸葛亮名滿寰宇、萬世不朽的形象。B．頷聯(lián)概括了諸葛亮的才能、功績，贊揚(yáng)他如鸞鳳高翔，獨(dú)步云霄。C．頸聯(lián)用典，通過與伊尹、呂尚、蕭何、曹參等功臣比較，來盛贊諸葛亮的才能。D．全詩除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以抒情為主，情感跌宕起伏。(2)從主題、表達(dá)方式等角度比較分析本詩與《蜀相》的異同。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。杏花天·賦莫愁①周密②瑞云盤翠侵妝額，眉柳嫩、不禁愁積。返魂誰染東風(fēng)筆，寫出郢中春色。人去后、垂楊自碧。歌舞夢、欲尋無跡。愁隨兩槳③江南北，日暮石城風(fēng)急。[注]①莫愁：戰(zhàn)國末期楚國人，名莫愁，聰明美麗，能歌善舞，楚頃襄王把她召進(jìn)宮中做了歌舞侍姬。②周密：南宋文學(xué)家，宋亡后隱居不仕。③兩槳：出自古歌謠《石城樂》中“艇子打兩槳催送莫愁來”。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“瑞云盤翠侵妝額”三句描寫了莫愁女的發(fā)式特點(diǎn)以及眉梢上郁積著的憂愁。B．“返魂”二句用典，化用屈原的《招魂》，以期待有人能將她招回到故國。C．最后寫江南江北的哀愁、日暮風(fēng)急中的石城，透露出詞人羈旅行役之感。D．整首詞筆觸清麗，情感深摯，寫出了詞人內(nèi)心的凄楚感慨，實(shí)屬上乘之作。16．詞中“垂楊自碧”和杜甫《蜀相》“映階碧草自春色”中的“自”字，有異曲同工之妙，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成各題蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。17．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩歌以“蜀相”而非“武侯祠”為題，表明詩人寫祠堂的目的是為了寫諸葛丞相。B．首聯(lián)以自問自答的形式，點(diǎn)明丞相祠堂的位置，一個(gè)“尋”字表明祠堂位置難找。C．“三顧頻煩天下計(jì)”一句指劉備曾三次去拜訪諸葛亮，并向他咨詢天下大計(jì)一事。D．“長使英雄淚滿襟”中的“英雄”可理解為那些壯志未酬而含恨終身的英雄人物。18．對詩歌第二聯(lián)所寫景物的特點(diǎn)歷來有不同的理解，有人認(rèn)為這聯(lián)寫出了景物的荒涼，有人認(rèn)為這聯(lián)寫出了景物的春意盎然。你同意哪種看法？結(jié)合詩歌內(nèi)容，說明理由。三、小閱讀-課內(nèi)19．《蜀相》首聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？對翠柏的描寫有什么作用？20．請從抒情方式的角度賞析《蜀相》全詩。21．此詩寫詩人在諸葛祠吊古，但題為“蜀相”而非“諸葛祠”，有何深意？22．賞析詩句。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。23．這首詩標(biāo)題為“蜀相”，為什么詩歌卻從祠堂入手寫起？24．以下對《蜀相》一詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．全詩敘事、寫景、抒情相結(jié)合，筆墨淋漓，感情深摯，充分體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風(fēng)格。B．頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂，看似寫吊古情懷，實(shí)際也是詩人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。C．頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè)，贊頌其雄才大略和忠心報(bào)國，具有非凡的概括力。D．尾聯(lián)的“英雄”指包括詩人自己在內(nèi)的具有報(bào)國雄心、追懷諸葛亮的有志之士。25．下列對《蜀相》中詞句的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首詠史詩，“丞相”即諸葛亮?！板\官城”是成都的別稱，“柏森森”即柏樹茂盛的地方。B．“自春色”“空好音”中的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C．“頻煩”即“頻繁”。“天下計(jì)”指統(tǒng)一天下，興復(fù)漢室?！皟沙敝笘|漢和蜀漢?！伴_”指開創(chuàng)基業(yè)。D．“出師”指諸葛亮出兵伐魏。“英雄”指諸葛亮和千古以來為國為民的仁人志士，也包括詩人自己。四、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成下面小題。杜甫曾瞻仰過武侯祠，作《蜀相》詩，對諸葛亮一生的功績做出高度的評價(jià)，為其未能收復(fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)而痛灑千秋之淚。此詩雖為吊古，(

①

)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂尚未平息，山河破碎，宇內(nèi)煙騰，于此國事維艱之際，是多么需要有一位武侯這樣的賢相來主持國政!此外，詩中寫他羨慕諸葛亮的得遇明主，也含有不滿于肅宗的意思，他素懷的遠(yuǎn)大志向，卻被冷落與排擠，這種不平之氣隱隱透于詩中。游覽古跡的同時(shí)，杜甫還結(jié)交了一些風(fēng)雅人士。他有一個(gè)鄰居是黃四娘，她家院子里種著成畦的花木，春天一到，,杜甫曾去觀賞，寫出的詩作《江畔獨(dú)步尋花》也花團(tuán)錦簇、蝶舞鶯歌，充滿無限生機(jī)。(

②

)，農(nóng)人時(shí)常送給他一些蔬菜，他也常把種植的草藥贈(zèng)予他們。在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純潔心性有了深入的理解，他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠之心，從不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。這使他感到在間自己的歸宿還是與農(nóng)民的茅舍相雜為好。代宗即位后，曾召杜甫回京補(bǔ)京兆功曹參軍，他沒有赴任，想來與此不無關(guān)系。26．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．磊磊

懸壺濟(jì)世

五光十色

蕓蕓眾生B．赫赫

匡時(shí)濟(jì)世

萬紫千紅

茫茫人世C．磊磊

匡時(shí)濟(jì)世

五光十色

蕓蕓眾生D．赫赫

懸壺濟(jì)世

萬紫千紅

茫茫人世27．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純潔心性有了深入的理解，他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠之心，在不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。B．在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純樸心性有了深入的理解，他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠之心，從不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。C．在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純潔心性有了深人的理解，他在農(nóng)家茅舍里出乎意料地找到了尋覓許久的赤誠之心，從不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。D．在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純樸心性有了深人的理解，他在農(nóng)家茅舍里出乎意料地找到了尋覓許久的赤誠之心，在不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。28．請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。五、情景默寫29．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中直抒胸臆，表白心志，表達(dá)自己對美好德行的追求至死不悔的句子是“_____________，_____________”。（2）李白在《蜀道難》中用“_____________，_____________”兩句十四個(gè)字借景抒情，把讀者帶進(jìn)一個(gè)古木荒涼、鳥聲悲凄的境界。（3）《蜀相》一詩中，杜甫用“_____________，_____________”兩句高度概括了蜀相諸葛亮一生的主要事跡。30．請補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《蜀相》中以樂景寫哀情的兩句是“_____________，_____________”。（2）《蜀相》中的“_____________，_____________”兩句，以高度凝練的語言概括了諸葛亮一生的功績和才德。六、綜合運(yùn)用閱讀下面的文字，完成各題。定居草堂的初期，杜甫的心情獲得了片刻的寧靜，寫了不少頗具安恬情味的田園詩，然而這種心境是以“故人供祿米”為條件的，他沒有任何經(jīng)濟(jì)來源，全靠故人的周濟(jì)，一旦故人稍怠，立刻就會(huì)陷入困境。他們偶有接濟(jì)失時(shí)，杜甫的生活就成問題。定居草堂之后，杜甫生活安頓下來，開始游覽成都古跡，并與一些風(fēng)雅人士交往。杜甫曾瞻仰過武侯祠，作《蜀相》詩，對諸葛亮一生的______功績做出高度的評價(jià)，為其未能收復(fù)中原完成統(tǒng)一大業(yè)而痛灑千秋之淚。此詩雖為吊古，卻有傷今之意。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂尚未平息，山河破碎，字內(nèi)煙騰，于此國事維艱之際，是多么需要有一位武侯這樣的賢相來主持國政！此外，詩中寫他羨慕諸葛亮得遇明主，也含有不滿于肅宗的意思，他素懷______的遠(yuǎn)大志向，卻被冷落與排擠，這種不平之氣隱隱透于詩中。游覽古跡的同時(shí)，杜甫還結(jié)交了一些風(fēng)雅人士。他有一個(gè)鄰居黃四娘，她家院子里種著成畦的花木，春天一到，______，杜甫曾去觀賞，寫出的詩作《江畔獨(dú)步尋花》也花團(tuán)錦簇、蝶舞鶯歌，充滿無限生機(jī)。杜甫與江村農(nóng)家關(guān)系也很密切，農(nóng)人時(shí)常送給他一些蔬菜，他也常把種植的草藥贈(zèng)予他們。在與農(nóng)民的接觸中，他對農(nóng)民的純潔心性有了深入的理解，他出乎意料地在農(nóng)家茅舍里找到了尋覓許久的赤誠之心，從不通文墨的農(nóng)民身上讀到了自己的生活信條。這使他感到在______間自己的歸宿還是與農(nóng)民的茅舍相雜為好。代宗即位后，曾召杜甫回京補(bǔ)京兆功曹參軍，他沒有赴任，想來與此不無關(guān)系。31．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．磊磊

懸壺濟(jì)世

五光十色

蕓蕓眾生B．赫赫

懸壺濟(jì)世

萬紫千紅

茫茫人世C．磊磊

匡時(shí)濟(jì)世

五光十色

蕓蕓眾生D．赫赫

匡時(shí)濟(jì)世

萬紫千紅

茫茫人世32．下列各句中的引號和文中畫波浪線“故人供祿米”的引號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚障壁”太難了。C．著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D．他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。33．文中畫橫線的句子有語病，請修改成正確的句子。七、小閱讀-課外34．在《蜀相》中，杜甫稱贊諸葛亮的功業(yè)，那你最佩服和崇敬諸葛亮的哪一方面？參考答案1．C2．B3．D4．D5．同：杜甫和陸游都通過頌諸葛亮表達(dá)強(qiáng)烈的仰慕及自己壯志未酬的痛苦。異：杜甫還表達(dá)了對諸葛亮功業(yè)未就的惋惜；陸游還表達(dá)了對朝廷不滿的憤激之情。6．D7．同意“荒涼”說。階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的黃鸝叫得那么動(dòng)聽，可有誰聽呢？“自”“空”二字寫出“碧草”“黃鸝”無人欣賞的現(xiàn)實(shí)，渲染出祠廟凄涼、冷落的氣氛。詩歌借景抒情，以祠廟的荒涼襯托詩人此時(shí)內(nèi)心的荒涼，含有感傷的意味。同意“盎然”說。繁茂的階前碧草把臺階都映得發(fā)綠，藏在深樹枝葉后的黃鸝自由自在地婉轉(zhuǎn)啼鳴。詩句寫出祠廟春景的美好、生機(jī)盎然?！白浴薄翱铡倍直砻鳎m有這盎然的春景，但詩人并無暇欣賞，加倍突出詩人對諸葛亮的景仰、崇敬之情。8．“自”和“空”最好。這兩個(gè)字巧妙地襯托了祠堂的荒涼冷落。一“空”一“自”足以表明后人已把武侯嘔心瀝血締造的一切遺忘，同時(shí)還含有碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替這層意思。這兩個(gè)字使頷聯(lián)意蘊(yùn)更加豐富。9．一方面是仰慕諸葛亮非凡的才干和功業(yè)，有自嘆不如的感慨。另一方面則想到英雄尚且有事業(yè)未竟者，何況自己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。10．B11．相同點(diǎn)：兩人都用“英雄”高度評價(jià)諸葛亮的功績，都含有對諸葛亮的崇拜敬仰之情。不同點(diǎn)：①杜甫為諸葛亮未能完成北伐大業(yè)而感嘆惋惜，同時(shí)暗寓自己壯志難酬的悲憤。②羅隱認(rèn)為時(shí)運(yùn)造就了英雄，借此表達(dá)自己由于時(shí)運(yùn)不濟(jì)而不能成名的慨嘆。12．本詩中以“秋草”“寒林”“寂寂江山”等蕭條冷落的秋景，正面襯托詩人悲秋感興的愁苦之情，以哀景襯哀情?！妒裣唷吩娭幸浴坝畴A碧草”“隔葉黃鸝”等生機(jī)盎然的春景，反面襯托作者感時(shí)憂國的情懷，以樂景襯哀情。13．（1）本詩明寫憑吊賈誼，實(shí)則暗指自己遷謫的遭遇，頸聯(lián)點(diǎn)明“有道”的漢文帝對賈誼尚且薄恩，影射唐朝當(dāng)今圣上的“無道”“恩薄”。（2）屈原不知百年后賈誼會(huì)來到湘水之濱吊念自己，賈誼更想不到近千年后的劉長卿又會(huì)來憑吊自己，曲折表達(dá)出詩人尋求知音、抑郁苦悶的心境。（3）“日斜時(shí)”“寂寂江山搖落處”既指詩人當(dāng)下活動(dòng)的典型環(huán)境，又暗指國家的衰敗局勢，曲折表達(dá)出憤懣不平之情。14．(1)D(2)主題：相同之處，都借吟詠諸葛亮，表達(dá)了詩人對諸葛亮雄才大略、豐功偉績的稱頌，對其壯志未酬的人生表示了深切的同情。不同之處，本詩側(cè)重表現(xiàn)諸葛亮的才智膽略，而《蜀相》吊古傷己，在稱頌諸葛亮同時(shí)，寄寓了自己仕途失意的感慨。表達(dá)方式：相同之處，都有議論抒情。不同之處，本詩除“遺像”句是詠古跡抒情外，余句皆以議論為主。而《蜀相》頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)議論，尾聯(lián)抒情。15．C16．①兩個(gè)“自”字都含有春色依舊而無人欣賞之意，都包含了作者一種無奈的情感。②“垂楊自碧”是寫盡管綠楊依舊，但人事全非，表面是對莫愁女一個(gè)人的懷念，實(shí)則抒發(fā)了詞人對時(shí)事的哀嘆和國家垂亡之感。③“映階碧草自春色”，表面上也是在寫碧草無人賞玩，實(shí)則是寫英雄長逝，遺跡荒落，流露出對蜀相諸葛亮的痛惜。17．B18．同意“荒涼”說。階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的黃鸝叫得那么動(dòng)聽，可有誰聽呢？“自”“空”二字寫出“碧草”“黃鸝”無人欣賞的現(xiàn)實(shí)，渲染出祠廟凄涼、冷落的氣氛。詩歌借景抒情，以祠廟的荒涼襯托詩人此時(shí)內(nèi)心的荒涼，含有感傷的意味。同意“盎然”說。繁茂的階前碧草把臺階都映得發(fā)綠，藏在深樹枝葉后的黃鸝自由自在地婉轉(zhuǎn)啼鳴。詩句寫出祠廟春景的美好、生機(jī)盎然?！白浴薄翱铡倍直砻鳎m有這盎然的春景，但詩人并無暇欣賞，加倍突出詩人對諸葛亮的景仰、崇敬之情。19．“尋”字。詩人借“尋”字表明此行是有目的的專程來訪，而不是漫不經(jīng)心的信步由之；又因詩人初到成都，環(huán)境生疏，所以才用了這樣一個(gè)“尋”字?！皩ぁ弊诌€有力地表現(xiàn)出杜甫對諸葛亮的景仰和緬懷之情，并因人及物，同時(shí)也表明丞相祠堂是詩人渴望已久、很想瞻仰的地方。對翠柏的描寫作用有二：一是借“柏森森”寫出武侯祠堂的歷史悠久和寂寞荒涼；二是襯托諸葛亮的形象，表達(dá)詩人對諸葛亮的崇敬之情。20．前兩聯(lián)借景抒情。首聯(lián)寫祠堂之所在，寄寓了詩人想要憑吊諸葛亮的急切之情；頷聯(lián)寫“碧草映階”“黃鸝隔葉”