快樂讀書吧讀古典名著，品百味人生部編版語文五年級下冊教學課件激發(fā)閱讀興趣任務一碓（duī）嘴初長三尺零，獠牙觜（zuǐ）出賽銀燈。一雙圓眼光如電，兩耳扇風唿唿聲。腦后鬃長排鐵箭，渾身皮糙癩還青。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛（diàn）臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅（chǎng），腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。輝光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線穿前后。趣猜人物吳承恩（約1500—約1582）明代小說家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。詩文清雅流麗，有《射陽先生存稿》傳世。作者簡介《西游記》是我國第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說?！睹绹蟀倏迫珪氛J為它是“一部具有豐富內(nèi)容和光輝思想的神話小說”。《法國大百科全書》也說：“全書故事的描寫充滿幽默和風趣，給讀者以濃厚的興味?！睆?9世紀開始，它被翻譯成日、英、法、德、俄等十來種文字流行于世。歷史地位

全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，皈依佛門，與豬八戒、沙僧一起保護唐僧去西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達西天，取得真經(jīng)的故事。主要內(nèi)容《大唐西域記》玄奘印度取經(jīng)（17年）真實《大唐大慈恩寺三藏法師傳》插入神話故事《大唐三藏取經(jīng)詩話》神話成分進一步增加吳承恩加工整合成《西游記》四人西天取經(jīng)故事大體定型唐唐宋元明成書經(jīng)過了解章回體小說任務二

這是《西游記》的部分目錄，它和你以往看到的書本目錄有什么不同？第一回

靈根孕育源流出

心性修持大道生………1第二回

悟徹菩提真妙理

斷魔歸本合元神………9第三回

四海千山皆拱伏

九幽十類盡除名………17……目錄都有“第幾回”?；啬繕祟}語言都高度凝練，上下對偶。根據(jù)回目標題，能基本猜出這一回的故事內(nèi)容。文體特點古代長篇小說多是章回體小說。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。第一部分（1-7）寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；《西游記》全書共100回，可分三大部分：第三部分（13-100）寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐。第二部分（8-12）寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；文體特點第七回

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿猜測故事試著猜測第七回的內(nèi)容，然后讀一讀后面的原著片段，看看是否和自己的猜測一致。佛祖聽言，呵呵冷笑道:“你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝龍位？他自幼修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享受此無極大道？你那個初世為人的畜生，如何出此大言！不當人子！不當人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！”大圣道:“他雖年劫修長，也不應久占在此。常言道:‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈?，將天宮讓與我，便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道:“你除了生長變化之法，再有何能，敢占天宮勝境？”大圣道:“我的手段多哩！我有七十二般變化，萬劫不老長生。會駕筋斗云，一縱十萬八千里。如何坐不得天位？”佛祖道:“我與你打個賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵?！逼喂?jié)選那大圣聞言，暗笑道:“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道:“既如此說，你可做得主張？”佛祖道:“做得！做得！”伸開右手，卻似個荷葉大小。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲:“我出去也！”你看他一路云光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風車子一般相似不住，只管前進。大圣行時，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道:“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也?！庇炙剂空f:“且??！等我留下些記號，方好與如來說話。”拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫“變!”變作一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云:“齊天大圣，到此一游?！睂懏?，收了毫毛。又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉(zhuǎn)筋斗云，徑回本處，站在如來掌內(nèi)道:“我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。”片段節(jié)選

如來罵道:“我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道:“你是不知。我去到天盡頭，見五根肉紅柱，撐著一股青氣，我留個記在那里，你敢和我同去看么?”如來道:“不消去，你只自低頭看看?！蹦谴笫ケ爤A火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣，到此一游?！贝笾秆纠?，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道:“有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？莫非有個未卜先知的法術。我決不信！不信！等我再去來!”

好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金、木、水、火、土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。眾雷神與阿儺、迦葉，一個個合掌稱揚道:“善哉！善哉！”片段節(jié)選猜測故事我們知道了可以通過看回目來猜測故事內(nèi)容。請大家瀏覽目錄，找一找：唐僧分別在何處收誰為徒?學習閱讀方法任務三這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊?！段饔斡洝返诹换亍柏i八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”品讀片段認讀字詞：捻(niǎn)嗛(xián)唳(lì)淬(cuì)乜(niè)狻(suān)猊(ní)猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思。孫悟空是怎么變的？牛魔王是怎么變的？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？孫悟空：海東青、烏鳳、丹鳳、餓虎、金眼狻猊、賴象。牛魔王：天鵝、黃鷹、白鶴、香獐、大豹、人熊。品讀片段那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山?！段饔斡洝返诹换亍柏i八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”品讀片段精彩情節(jié)三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒真假美猴王大鬧天宮車遲國斗法女兒國遇難三調(diào)芭蕉扇……①讀回目，猜猜故事情節(jié)。②結(jié)合看過的影視劇、動畫片理解內(nèi)容。③一邊讀，一邊預測將要發(fā)生什么。④適當跳讀，把握文章大意。⑤遇到不懂的詞句，猜猜大致意思，然后繼續(xù)往下讀。閱讀方法布置閱讀任務任務四閱讀計劃單1.我計劃用（

）周讀完。2.每周我要讀（

）頁。3.每天我要花（

）分鐘來進行閱讀。4.我要從《西游記》里選（

）個故事講給爸爸媽媽聽。閱讀計劃閱讀計劃《西游記》閱讀記錄單日期閱讀頁碼閱讀時間自我評價

課后任務1.辦“走進《西游記》”的主題黑板報。必備欄目一：“每日閱讀排行榜”：注明各小組每天所看的回目數(shù)量。必備欄目二：“每周一問”學生圍繞人物、情節(jié)等，各出一道選擇題、填空題、問答題并提示答案的出處，如填寫和《西游記》有關的歇后語。2.個人自主閱讀：在閱讀過程中要留心小說情節(jié)，能概述小說中的一個故事。3.小組合作學習：4人一組，依閱讀進度畫出唐僧師徒的取經(jīng)路線圖，注明遇到的妖怪及解決問題的方法。感謝觀看！快樂讀書吧讀古典名著，品百味人生第1課時第2課時第3課時第1課時通過本單元的學習，我們認識了不少古典名著中的人物——足智多謀的諸葛孔明、魯莽剛猛的李逵、神通廣大的孫悟空、多愁善感的林黛玉……在本學期的“快樂讀書吧”中，我們將繼續(xù)漫步在中國古典名著的長廊中，走近這些人物，品讀更多的精彩故事。海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意?；仡櫿n文內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。這個故事選自哪部作品？作者是誰？吳承恩（約1500—約1582），字汝忠，號射陽山人，山陽（今江蘇淮安人）。我國明代文學家，詩文清雅流麗，有《射陽先生存稿》傳世。

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，是中華民族可以為之驕傲的一部偉大文學巨著。《美國大百科全書》認為它是“一部具有豐富內(nèi)容和光輝思想的神話小說”。《法國大百科全書》也說：“全書故事的描寫充滿幽默和風趣，給讀者以濃厚的興味。”從19世紀開始，它被翻譯成日、英、法、德、俄等十來種文字流行于世。今天，《西游記》這部著作以及孫悟空這一生動、有趣的形象已為世界上許多國家的人們所熟悉?！段饔斡洝分饕v了一個什么故事？能用一句話概括嗎？請大家翻開書，瀏覽目錄部分，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。瀏覽回目《西游記》是章回體小說，共有100回。每一回都有一個題目，我們稱它為“回目”?；啬吭谛问缴鲜且粋€工整的對句，字數(shù)相等，對仗工整。古代長篇小說多是章回體小說。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事?！段饔斡洝愤@100回是怎么連起來串成一個長篇故事的呢？第1～7回講孫悟空大鬧天宮；第8～12回講取經(jīng)緣由；第13～100回講西行取經(jīng)。我很喜歡讀每一回的“回目”，只要看一下這些回目，就可以猜出這一回主要講了什么故事。猜一猜：每一回主要講了什么故事？第一回靈根育孕源流出心性修持大道生第五回亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇找一找：唐僧分別在何處收誰為徒？第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿第十五回蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁第十九回云棧洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回八戒大戰(zhàn)流沙河木叉奉法收悟凈豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇。這是哪個故事？在書中找到相關回目。品讀文段這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青，颼的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，諸禽不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊，聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉(zhuǎn)身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。捻

嗛

唳

淬乜

狻

猊niǎnxiánlìcuìnièsuānní文中有哪些難懂的詞語？你們能猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思嗎？你是怎么猜出來的？思考：孫悟空和牛魔王分別給你留下了怎樣的印象？你是從哪些地方感受到的？孫悟空是怎么變的？牛魔王是怎么變的？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？孫悟空神通廣大，牛魔王也變化多端。他倆的斗法場面扣人心弦，動人心魄，作者是怎么寫的呢？讀原著和看電視劇有什么不同？你們還想繼續(xù)讀嗎？那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。”羅剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂!那個要你奉揖！”孫悟空為何把鐵扇公主稱作嫂嫂？那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂!那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”那羅剎出門，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛既然有兄弟之親，鐵扇公主為何不肯借芭蕉扇？大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”孫悟空第一次借芭蕉扇的結(jié)果怎樣？那羅剎女與行者相持到晚，見行者棒重，卻又解數(shù)周密，料斗他不過，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇陰風，把行者扇得無影無形，莫想收留得住。這羅剎得勝回歸。那大圣飄飄蕩蕩，左沉不能落地，右墜不得存身，就如旋風翻敗葉，流水淌殘花，滾了一夜，直至天明，方才落在一座山上，雙手抱住一塊峰石。定性良久，仔細觀看，卻才認得是小須彌山。梳理情節(jié)：

此“一借”芭蕉扇是禮借，結(jié)果是孫悟空被鐵扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼借，結(jié)果是鐵扇公主給了孫悟空一把假扇；“三借”芭蕉扇是騙借，結(jié)果是牛魔王知道了，找孫悟空斗法。課本上節(jié)選的就是二人斗法的片段。梳理方法讀回目，猜猜故事情節(jié)。結(jié)合看過的影視劇理解內(nèi)容。適當跳讀，把握文章大意。遇到不懂的詞句，猜猜大致意思，然后繼續(xù)往下讀。一邊讀，一邊預測。課外閱讀1.辦黑板報：走進《西游記》。必備欄目1：每日閱讀排行榜——注明各小組每天所看的回目數(shù)量。必備欄目2：每周一問——學生圍繞人物、情節(jié)等，各出一道選擇題、填空題、問答題并提示答案的出處。2.全班交流準備。個人自主閱讀：在閱讀過程中要留心小說情節(jié)，要能概述小說中的一個故事。小組合作學習：①4人一組，依閱讀進度畫出唐僧師徒的取經(jīng)路線圖，注明遇到的妖怪及解決問題的方法。②各小組集中研究一個人物，結(jié)合摘抄與批注，分析人物的性格，畫出思維導圖?！段饔斡洝烽喿x計劃表個人自主閱讀小組合作閱讀活動時間閱讀回目活動時間活動內(nèi)容月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日第2課時歌曲欣賞《敢問路在何方》聽了歌曲，你們想到了什么？白骨精見了孫悟空孫悟空的金箍棒豬八戒照鏡子孫悟空大鬧天宮二郎神的兵器如來佛捉孫大圣孫悟空打豬八戒二郎神斗孫悟空——現(xiàn)原形了——能大能小——里外不是人——慌了神——兩面三刀——易如反掌——倒打一耙——以變應變評說人物在四人取經(jīng)團隊中，你最喜歡誰？說說你對他的認識（性格、脾氣、弱點、優(yōu)點等）。孫悟空：1.稱謂變化。石猴——美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——大師兄、猴哥——斗戰(zhàn)勝佛2.詞語積累。孫悟空真是神通廣大，在原著中，哪些詞語贊美了他？齊天大圣、大鬧天宮、明察秋毫、火眼金睛、騰云駕霧、來去無蹤。3.人物評說。金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。——毛澤東4.討論：孫悟空頭上的金箍該不該?。?/p>

《西游記》中的四大主要人物就是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，根據(jù)他們四人的性格，可稱之為“嚴師、皮猴、憨豬、忠僧”。講述故事制作取經(jīng)路線圖，簡要介紹取經(jīng)途中遇到的妖怪及解決問題的方法。在西行取經(jīng)這一部分中，有41個小故事，情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。這里有一些關于《西游記》的精彩章節(jié)的照片，你能說出每張照片中的故事的名字嗎？三打白骨精大戰(zhàn)紅孩兒女兒國遇險真假美猴王三借芭蕉扇你能給大家講講其中你印象最深的一個故事嗎？講故事的時候，可以加上適當?shù)恼Z氣、表情和動作。品讀語言這樣的環(huán)境描寫讓你想到了什么？峰巖重疊，澗壑灣環(huán)。虎狼成陣走，麂鹿作群行。無數(shù)獐鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢。千尺大蟒，萬丈長蛇。大蟒噴愁霧，長蛇吐怪風。道旁荊棘牽漫，嶺上松楠秀麗。薜蘿滿目，芳草連天。影落滄溟北，云開斗柄南。萬古常含元氣老，千峰巍列日光寒。“山高必有怪，嶺峻卻生精?！边@個片段節(jié)選自《西游記》第二十七回，請結(jié)合回目猜一猜這座山上藏著哪個妖精。第二十七回尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王白骨精的“三變”圣僧歇馬在山巖，忽見裙釵女近前。翠袖輕搖籠玉筍，湘裙斜拽顯金蓮。汗流粉面花含露，塵拂峨眉柳帶煙。仔細定睛觀看處，看看行至到身邊。假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時，滿臉都是荷葉摺。白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里幌金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)。討論：從“三變”中，你覺得白骨精是個怎樣的妖精？孫悟空的“三打”孫悟空是怎么打妖精的？請把寫孫悟空三打白骨精的句子找出來，讀一讀?！耙淮颉焙汀岸颉弊畲蟮牟煌鞘裁矗俊叭颉痹趺创虻?？從中你看到了一個怎樣的孫悟空？行者金睛似閃電，妖魔環(huán)眼似銀花。這一個口噴彩霧，那一個氣吐紅霞。氣吐紅霞昏處亮，口噴彩霧夜光華。金箍棒，九齒鈀，兩個英雄實可夸：一個是大圣臨凡世，一個是元帥降天涯。那個因失威儀成怪物，這個幸逃苦難拜僧家。鈀去好似龍伸爪，棒迎渾若鳳穿花。讀完后，你從中體會到這段文字在語言表達上有什么特點？這處描寫語言對仗工整，長句、短句參差結(jié)合，讀來朗朗上口。好書推薦

《西游記》不僅是中國的，也是世界的。在外國人眼中，《西游記》是什么樣子的呢？在瑞典，一個鄉(xiāng)村中學的老師正在給學生上外國文學課。一位學生要求老師講一講中國的《西游記》。老師是這樣講述的——這個故事說的是一個中國和尚去西方旅游探險的經(jīng)歷。中國和尚騎著一匹白馬，帶著一個傭人，叫沙僧，是專門負責挑行李的。和尚還帶著一只寵物猴和一頭寵物豬，以便打發(fā)路途寂寞的時光。一路上，和尚爬了許多山，過了許多河，遇到了一些麻煩事。他爬過最可怕的山是火焰山，還經(jīng)過一個只有女子的女兒國，在那里得到了女王的禮遇。據(jù)說那猴子本事很大，一路上為他清除很多障礙，其實也不過是一只蝎子，兩只蜈蚣，五只黃鼠狼，七只蜘蛛而已；大的動物有一頭牛，兩只獅子和三頭狼。不過猴子經(jīng)常有些奇怪的行為，比如一發(fā)火就燒東西，一路上燒了幾個山洞，一棵柳樹，幾個漂亮的宮殿；最奇怪的是他圍著一堆白骨狠打。寵物豬沒有什么作用，只不過充當旅游解悶的工具而已。他特別能吃，一口氣吃了四個西瓜，把和尚、傭人和猴子的那份也吃了。和尚花了十三年才到印度，尋了些印度佛經(jīng)，像得了寶貝一樣回國了。你們猜猜，外國學生聽了這個故事會是什么反應？學生們很驚訝，一是想不到中國人這么熱衷冒險。二是想不到一千多年前中國人就喜歡寵物豬了。聽了這個故事，你有什么感受？你們認同這位老師的介紹嗎？這位老師的介紹顯現(xiàn)出了東西方文化的差異。請你寫一份好書推薦詞，介紹中國的《西游記》，讓讀者了解《西游記》的想象之奇、人物之神、情節(jié)之妙。拓展閱讀曹操和劉備煮酒論英雄；周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨；趙子龍千里走單騎……無論是氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，還是運籌帷幄的謀略，我們都能在《三國演義》中讀到，從中領略歷史的風云變幻。魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊，扈三娘比武招親……《水滸傳》中到處都是英雄好漢的豪情壯志。在《紅樓夢》里，既有兒女情長，風花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。黛玉葬花，凄美纏綿；劉姥姥進大觀園，笑話頻出；寶玉和姐妹們結(jié)社賦詩，恣意暢快……閱讀方法：這些古典名著都是長篇小說，語言半文半白，讀起來可不容易哦！同學們可以借助連環(huán)畫、評書或電視劇來幫助理解。讀書計劃表選擇書目《水滸傳》（）《三國演義》（）《紅樓夢》（）個人自主閱讀小組合作學習全班交流形式選擇活動時間閱讀回目活動時間活動內(nèi)容讀書筆記讀后感影視劇配音說評書……第3課時看了這段視頻，你們有什么感受？這段視頻，仿佛讓我們翻開了歷史的畫卷，重回到金戈鐵馬、刀光劍影的三國古戰(zhàn)場。這個月，同學們一直在閱讀名著《三國演義》，誰能簡要地說說《三國演義》的主要內(nèi)容？

《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，也是歷史演義小說的開山之作，描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰(zhàn)爭為主，著重描寫了魏、蜀、吳三國爭霸的故事，塑造了眾多的英雄形象，被稱為“英雄的史詩”。三國人物譜看圖片，猜猜圖中的人物是誰。董卓司馬懿貂蟬呂布周瑜讀一讀，猜猜每段文字分別描寫的是誰，請用一個字來概括這個人物的特點。見此人，跳下馬來，平頂身高在九尺開外。往臉上看，臥蠶眉，丹鳳眼，面如重棗，五綹長髯！胯下千里追風赤兔馬，掌中青龍偃月刀。關羽“義”身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身長七尺，細眼長髯，“治世之能臣，亂世之奸雄”。身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。諸葛亮“神”曹操“奸”張飛“直”據(jù)統(tǒng)計，《三國演義》描寫了一千多個人物，在這眾多的人物中，你認為哪些人是英雄？關羽的“義”提到關羽，你想到了哪些故事？溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)呂布，刺顏良，誅文丑，過五關斬六將，單刀赴會，水淹七軍，刮骨療毒，最后敗走麥城。關羽在《三國演義》里號稱“義絕”，他是忠義的化身。諸葛亮的“神”諸葛亮是《三國演義》的核心人物，有關他的歇后語非常多。諸葛亮借東風諸葛亮揮淚斬馬謖諸葛亮借箭諸葛亮戰(zhàn)群儒——神機妙算——顧全大局——有借無還——全憑一張嘴諸葛亮放孟獲諸葛亮吊孝諸葛亮三氣周瑜諸葛亮用空城計——欲擒故縱——裝模作樣——略施小計——迫不得已一條歇后語就是一個精彩的故事，從這些故事中我們能感受到諸葛亮非凡的智慧。他上知天文，下知地理。他用兵如神，百戰(zhàn)百勝。他忠心耿耿，為報劉備的知遇之恩，鞠躬盡瘁，死而后已。蜀相丞相祠