單式統(tǒng)計圖的應(yīng)用教學(xué)_第1頁
單式統(tǒng)計圖的應(yīng)用教學(xué)_第2頁
單式統(tǒng)計圖的應(yīng)用教學(xué)_第3頁
單式統(tǒng)計圖的應(yīng)用教學(xué)_第4頁
單式統(tǒng)計圖的應(yīng)用教學(xué)_第5頁
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北早現(xiàn)學(xué)區(qū)南崗小學(xué)王英華單式折線統(tǒng)計圖的應(yīng)用警戒水位32米歷史最高水位32.6米8月1日：水位32米8月2日：水位32.9米8月3日：水位32.4米8月4日：水位32.6米8月5日：水位32.2米8月6日：水位31.8米

下圖是某條河流8月1日至8月6日每天下午2時的汛情公告，

這是一張關(guān)于什么內(nèi)容的公告，從公告中中你獲得了哪些信息，和大家交流一下吧8月1日至8月6日水位變化統(tǒng)計圖認(rèn)真觀察統(tǒng)計圖（1）圖中的兩條橫虛線分別代表什么？（2）哪天的水位超過了歷史最高水位？水位從哪天開始回落到警戒水位以下？（3）用自己的語言描述該地8月1日至8月6日汛情的變化情況。（4）氣象臺預(yù)報該地8月7、8、9三日將有大雨，你認(rèn)為水位會怎樣變化？（5）你還能想到哪些問題，大家一起來解決好嗎？讀上面統(tǒng)計圖，自己提出數(shù)學(xué)問題并解答?！瘛瘛瘛瘛瘛?、某鎮(zhèn)農(nóng)村1998年至2006年外出務(wù)工人員情況如下：1998年：360人1999年：430人2003年：1300人2004年：1800人2005年：2400人2006年：3000人根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的折線統(tǒng)計圖。某鎮(zhèn)農(nóng)村1998年至2006年外出務(wù)工人員統(tǒng)計圖●●●●●●通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了：折線統(tǒng)計圖不僅能表示數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。制作特殊的單式統(tǒng)計圖，先確定出個年份的數(shù)量點，再把各點依次連接起來，就

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