第頁共頁幼兒園美術(shù)教案集合6篇【】幼兒園美術(shù)教案集合6篇幼兒園美術(shù)教案篇1活動(dòng)目的：1.根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案，2.通過讓幼兒繪畫、剪、拓印等形式來表現(xiàn)手型畫，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3.鼓勵(lì)幼兒的想象，大膽嘗試，開展幼兒想象力和創(chuàng)造力。4.評(píng)價(jià)幼兒作品，讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴作品的優(yōu)點(diǎn)，從而進(jìn)步審美才能。活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)手型的變換聯(lián)想各種事物，并將它通過繪畫、剪、拓印等形式變表現(xiàn)出來，體驗(yàn)到多種表現(xiàn)形式的樂趣?；顒?dòng)難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象創(chuàng)造出各種類型的手型畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、水粉顏料、水彩筆、卡紙、固體膠、剪刀、手型圖。活動(dòng)過程：一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣。1．師：小朋友們，大家好！今天老師帶來了一個(gè)好玩的手指游戲，我們一起來玩一玩，好嗎？小手，小手，變變變，變成剪刀剪剪剪。小手，小手，變變變，變成SHOU槍啪啪啪。小手，小手，變變變，變成小鳥飛飛飛2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象。師：咦，小朋友們，小手還能變成什么呀？〔幼兒答復(fù)：變成相機(jī)咔咔咔，變成噴泉噴噴噴、變成小兔跳跳跳〕小結(jié)：哎呀，我們的小手真能干，還能變出許多東西來二、老師示范講解多種形式的手型畫，引導(dǎo)幼兒想象、探究。師：昨天魔術(shù)師先生還教了我很多小手變變變的本領(lǐng)呢，小朋友們，你們想不想學(xué)呀？好的，那老師就來教教你們吧，認(rèn)真看哦，我要開場(chǎng)變魔術(shù)嘍！1.我的小手變變變，變成大樹結(jié)蘋果呀。師：老師是怎么讓小手變成蘋果樹的呀？哦，對(duì)了，先沿著小手的輪廓畫出小手的外形，再添上幾筆，枝干、大樹就畫好了，小朋友們也可以變成桃樹、梨樹、其他各種各樣的樹。還可以添上自己喜歡的背景，涂上喜歡的顏色哦。2.我的小手變變變，變成孔雀真美麗。師：猜猜老師還能把小手變成什么呢？咦，小手怎么出來的？哦，說的對(duì)，是印出來的。這是水粉顏料，手沾上顏料在紙上輕輕一拍，小手就出來了，小手小手小手變變變，變成孔雀真美麗。3.我的小手變變變、變成小魚游游游。師：小手小手變變變，呀，小手怎么變出來了呀？真棒，就是先畫好手形，再用剪刀剪下來的，小朋友們可以在上面畫上自己喜歡的圖案哦，小手小手變變變，變成小魚，游游游，對(duì)了，可以把它黏貼在紙上，再添畫一些背景。三、尊重幼兒的意愿，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作意愿畫。師：小手厲害吧，能變出各種各樣的東西，小朋友們，下面你們也來當(dāng)當(dāng)小小魔術(shù)師吧，看看小手，還能變出什么來。那邊老師準(zhǔn)備了油畫棒、水彩筆、水粉顏料、卡紙、剪刀、固體膠、你們可以選擇自己喜歡的形式進(jìn)展小手變變變四、老師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)價(jià)作品。師：都畫好了吧？好，我們一起來欣賞，平平，你喜歡哪一幅？哦，為什么呢？顏色鮮艷，而且涂的很均勻。芳芳、你喜歡哪一副？哦，他添畫了許多背景。真不錯(cuò)，你們看這幅。六、總結(jié)。幼兒園美術(shù)教案篇2教學(xué)準(zhǔn)備：1、老師準(zhǔn)備：中國(guó)結(jié)實(shí)物、多媒體2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長(zhǎng)的彩繩兩根，五厘米長(zhǎng)的彩繩一根，鑷子〔或錐子〕、強(qiáng)力膠〔或打火機(jī)〕、剪刀等。教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)教學(xué)過程：〔一〕展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中國(guó)結(jié)〔實(shí)物、錄象圖片等〕。2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國(guó)結(jié)？你理解中國(guó)結(jié)嗎？3、介紹中國(guó)結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用處。激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的濃重興趣，導(dǎo)入新課?！矙z查材料、工具的準(zhǔn)備〕〔二〕自學(xué)討論，講解演示1、中國(guó)結(jié)是怎么編制出來的？2、你能參照?qǐng)D示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的.地方，在小組里議一議。3、講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。a.編結(jié)材料中的一根五厘米長(zhǎng)的短線繩是做什么用的？編結(jié)時(shí)怎樣插入、固定它？b.演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完〔可用粗繩演示或多媒體說明〕。c.怎樣收尾？歲收尾時(shí)的操作有什么要求？一定要注意什么？d.如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？〔三〕學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時(shí)〔可伴輕音樂〕，小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想方法解決難題?！菜摹吃u(píng)價(jià)拓展1、小組自評(píng)、互評(píng)各人編的單個(gè)“鞭炮”，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果填上“☆”。2、展示評(píng)價(jià)各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。3、思維拓展。a.如按順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會(huì)呈現(xiàn)什么形狀？b.可不可以用三根〔六股〕、四根八股繩來編呢？“鞭炮”柱體又會(huì)有什么變化呢？課后試試看！4、課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜歡的中國(guó)結(jié)。幼兒園美術(shù)教案篇3背景：小班幼兒的繪畫技能尚處于涂鴉階段，在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)許多幼兒喜歡畫圓，而太陽是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此，我決定讓幼兒畫太陽，從幼兒的興趣入手，進(jìn)步幼兒的繪畫技能。實(shí)錄一：師：小朋友，你們知道什么是太陽嗎？枋武小朋友馬上站起來答復(fù)：“太陽紅紅的像燈籠在天上。”說著用手指了一下天空。鈺娜小朋友發(fā)表了自己的看法：“我看到的太陽圓圓的、紅紅的像個(gè)紅氣球?！闭龘P(yáng)小朋友也站起來說道：“太陽就是煙花?！睅煟骸盀槭裁凑f太陽是煙花？”正揚(yáng)小朋友歪著頭想了想說：“我媽媽說太陽紅紅的、圓圓的還會(huì)發(fā)光，我看到煙花就是這樣?！逼渌此迹翰簧儆變旱南胂罅Ψ浅ＸS富，觀察也非常仔細(xì)，能大膽表達(dá)自己的想法。但是在談話過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)太陽的認(rèn)識(shí)都不是很全面，甚至有的幼兒根本不知道該怎么答復(fù)，這需要讓幼兒通過圖片、錄像等手段來增強(qiáng)，使幼兒能全面地、正確地認(rèn)識(shí)太陽。實(shí)錄二：師：太陽到底是什么樣子的呢？老師用攝像機(jī)把太陽拍下來，小朋友注意看，看看太陽是什么樣的，是不是跟你們想的一樣呢？〔播放動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看〕。師：你們看到的太陽是什么樣的？幼兒：太陽是圓圓的、紅紅的會(huì)發(fā)光的。師：嗯真棒！冬天的時(shí)候，老師帶你們到外面曬太陽，你們想想太陽照在身上感覺是什么樣的？幼：太陽照在身上暖暖的。師：真棒！我請(qǐng)一個(gè)小朋友完好地說說太陽長(zhǎng)什么樣?？纯凑l坐得最漂亮！煬揚(yáng)小朋友，你來說說。煬揚(yáng)：太陽是圓圓的、紅紅的，會(huì)發(fā)光，照在身上暖暖的。看到幼兒能較完好地表達(dá)出太陽的根本特征，我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽吧。于是我繼續(xù)往下提問。師：你們喜歡太陽公公嗎？幼：喜歡。師：那你們想不想幫太陽公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢？幼：想。師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開場(chǎng)作畫，觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個(gè)小圓圈，詢問時(shí)幼兒說是太陽。幼兒園美術(shù)教案篇4活動(dòng)目的：1．通過觀察花的構(gòu)造和形態(tài)，可以用砂紙畫出各種各樣構(gòu)造形狀不一樣的花。2．能感受美，表現(xiàn)美，體驗(yàn)砂紙作畫的樂趣。3．根據(jù)色彩進(jìn)展大膽合理的想象。4．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：插花作品一盆、范畫。幼兒：蠟筆、砂紙。活動(dòng)過程：1．出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞興趣。2．引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。重點(diǎn)引導(dǎo)：各種花的色彩、構(gòu)造、形狀。3．出示范畫，讓幼兒欣賞。理解砂紙的作畫方法?！舶准埞饣?、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好?！?．老師示范講解?！?〕我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么？〔老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色?！场?〕第二朵花畫在哪里？〔3〕第三朵花放在哪里？……〔4〕還有什么沒有畫？應(yīng)該怎樣畫？5．交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢?，把畫花得大一點(diǎn)，鼓勵(lì)先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰最喜歡這么美的花？6．展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，并進(jìn)展評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能畫出各種各樣構(gòu)造形狀不一樣的花?；顒?dòng)反思：隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開場(chǎng)發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對(duì)于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小朋友觀察花的構(gòu)造〔花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩〕與花的形態(tài)〔花的上下、前后、大小〕，在此根底上畫出美麗的鮮花并進(jìn)展?jié)u變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時(shí)一直在運(yùn)用的工具，但是這個(gè)也是最根底的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因?yàn)榘最伾募垖?duì)孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會(huì)比擬好，而且對(duì)用慣了白紙的孩子來說會(huì)是一個(gè)吸引。一瓶花這對(duì)中班孩子來說會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@次活動(dòng)中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會(huì)畫各種形態(tài)的花，對(duì)漸變色也有一定的理解，這次活動(dòng)的難點(diǎn)是對(duì)一瓶花的布局。在這其中我采用了老師的講解來打破，所以感覺還是不夠明晰，或許采用其他更好的方法的話會(huì)幫助孩子理解。這次活動(dòng)中，在開場(chǎng)欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對(duì)花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點(diǎn)急，思路還不夠清楚一點(diǎn)，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。小百科：花卉除欣賞價(jià)值的草本植物，草本、木本的地被植物、花灌木、開花喬木、盆景以及溫室欣賞植物等。幼兒園美術(shù)教案篇5活動(dòng)目的1.學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。2.加深對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。4.感受色彩比照。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)才能.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。活動(dòng)準(zhǔn)備1.剪刀、雙面膠假設(shè)干，畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙假設(shè)干。2.每個(gè)幼兒《快樂手工》一冊(cè)?；顒?dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。1.先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。2.在裁剪處剪一刀，提醒幼兒別剪太深。3.在粉色粘貼處貼上雙面膠，注意粘貼的邊緣要對(duì)齊，貼緊，壓平.幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法，老師巡視給予動(dòng)手才能弱的幼兒適當(dāng)幫助。4.展示作品，互相評(píng)價(jià)誰的作品最漂亮，老師給予表揚(yáng)。二、七星瓢蟲是益蟲1.七星瓢蟲身上有幾個(gè)斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?3.老師小結(jié)：背上有七個(gè)斑點(diǎn)的是七星瓢蟲，它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中，捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜等害蟲減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的損害，被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個(gè)斑點(diǎn)或者二十個(gè)八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。三、七星瓢蟲游戲1.把七星瓢蟲放在桌子上，吹氣讓它前進(jìn)，到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上，以石頭，剪子布前進(jìn)一格，比一比誰先到終點(diǎn)。教學(xué)反思對(duì)于這節(jié)手工課，總的來說大局部幼兒都能獨(dú)立完成得很好，根本都能自己按照步驟圖來完成作品，也能懂得七星瓢蟲是益蟲，就是在延伸游戲的時(shí)候，我選擇在室內(nèi)進(jìn)展，沒能讓幼兒自主的開掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)展，讓幼兒自由發(fā)揮玩法。幼兒園美術(shù)教案篇6教學(xué)目的：知識(shí)與技能：理解粘貼畫的特點(diǎn)，能合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢(shì)造形，形成一個(gè)新的圖形，掌握用各種貝殼制作粘貼畫的根本方法和技能。過程與方法：通過觀察、講解、示范、討論，理解裝飾畫的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)貝殼的形狀與特征，以合作的方式進(jìn)展嘗試和研究。情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道生活中的各種材料都可以用來創(chuàng)作美的作品，體驗(yàn)貝殼粘貼畫的樂趣。設(shè)計(jì)思路：這是材料裝飾畫的一種，是讓學(xué)生對(duì)生活中的材料應(yīng)用有個(gè)相應(yīng)的理解，通過組合，再創(chuàng)造，可以制作出更多的造型。重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的靈敏多變和體驗(yàn)上，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，發(fā)現(xiàn)顏色、大小的搭配和組合的樂趣。采用提問、示范、討論及作品賞析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)作。在評(píng)價(jià)整理階段，給學(xué)生鼓勵(lì)。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而到達(dá)自主學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)過程一、導(dǎo)入階段師：同學(xué)們有沒有注意過，海灘上的貝殼很漂亮啊。今天我們能否把他們變一變呢？二、欣賞觀察范圖，探究制作方法1、比擬發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。如今讓我們來看一下這幾幅畫〔展示自制的范畫〕，看看這幾幅畫和我們畫出來的感覺一樣嗎？2、仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面構(gòu)思選擇材料。這幅風(fēng)景畫，用小貝殼粘貼了輪廓線，使每樣景物都特別清楚。那幅小女孩的臉，眼睛嘴巴是用紅貝殼粘貼的，雖然只有小小的一點(diǎn)，卻起了到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這幅馬，用的是白貝殼來貼身體，同時(shí)也將黑貝殼來貼出了馬的棕毛，使一匹白馬的形象生動(dòng)地顯現(xiàn)了出來。3、觀察配色，尋找最合適顏色。4、構(gòu)成一幅畫，需要些什么元素？〔點(diǎn)、線、面〕，準(zhǔn)備適宜的材料。三、老師示范：首先要想好畫什么內(nèi)容，比方小衣服，在選好的色紙上輕輕地把線的輪廓勾勒出來，然后用毛筆沿著輪廓涂上膠水，選中你要的貝殼，沿輪廓線粘貼出來，假如你需要它成為一個(gè)面的話，就把中心涂上膠水，把貝殼鋪上，一件漂亮的小衣服就完成了。四