中暑了怎么辦中班教案優(yōu)秀5篇

中暑了怎么辦中班教案精選篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培育同學(xué)的自我愛護(hù)常識，有健康的生活方式。

2、行為技能訓(xùn)練

把握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習(xí)慣。

3、初步了解中暑的緣由。

4、把握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

教學(xué)重難點

教學(xué)重點：如何預(yù)防中暑。

教學(xué)難點：提高同學(xué)對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

教學(xué)預(yù)備

預(yù)備中暑的相關(guān)新聞報道。

教學(xué)過程

(一)談話導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣酷熱，我們會遇到哪些問題?

生：中暑。

師：你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)當(dāng)如何急救和預(yù)防呢?

2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今日的班會課——《防中暑》。(板書課題)

(二)案例引發(fā)思索

1、師：夏季來臨之際，氣溫上升，高溫是引發(fā)中暑的直接緣由。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)受談一談。

同桌溝通，同學(xué)匯報

播放ppt,一邊展現(xiàn)高溫危害一邊解釋。同桌溝通，同學(xué)匯報

2、中暑緣由：

師：還有哪些緣由易導(dǎo)致中暑?

生：身體適應(yīng)性差，反抗力差。

師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)整的力量，為什么還會中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)整力量是無限度的還是有限的?

生：有限的。

3、中暑癥狀：

師：中暑的癥狀有哪些呢?

生：頭暈、頭痛、乏力。

4、中暑的急救：

師：假如你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他?(小組爭論)

小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。

師：一起觀看補水小視頻。

小結(jié)：假如在室外有人中暑，我們應(yīng)當(dāng)盡快把他抬到陰涼處去，避開太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

下面我們一起來看看這組小伴侶來給我們演示中暑的急救，想看嗎?

生：想。

3-5名同學(xué)匯報演示。

師生點評。

師：請看圖中這個小男孩，猛烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?

生：不同意。(假如有同意的，就進(jìn)行辯論)

小結(jié)：猛烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖簡單造成毛孔突然收縮，對身體有損害，所以，此法不行取。那平常我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防中暑呢?

5、中暑的預(yù)防：

師：請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢?

生：多喝水、按時睡眠。展現(xiàn)課件，師生共同學(xué)習(xí)。

(三)拓展延長：

同學(xué)們，在夏季里，我們在生活中會遇到很多的問題，你能說出哪些安全隱患?

中暑了怎么辦中班教案精選篇2

一、設(shè)計意圖

夏季，氣溫酷熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊如何預(yù)防中暑顯得非常必要、非常重要。

二、活動目標(biāo)

1、有預(yù)防中暑的意識。

2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，把握預(yù)防中暑的簡潔學(xué)問。

三、活動預(yù)備

1、邀請兒科專家(利用家長資源）

2、中暑圖片1張、預(yù)防中暑圖片5張

3、音樂《健康歌》

4、調(diào)查中暑的緣由

四、活動過程

（一）由圖片導(dǎo)入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了）

師：他怎么了？

（二）查找中暑緣由

1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什么癥狀？讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）

2、中暑這么難過，平常你都是怎么中暑的？（幼兒敘述）

老師小結(jié)。

（三）預(yù)防中暑方法

1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢？（幼兒議一議）

2、現(xiàn)場詢問專家

師：今日我們請來了兒科專家劉醫(yī)生（家長），讓我們用熱鬧的掌聲請出劉醫(yī)生（老師扮演）。

劉醫(yī)生：（出示圖片）介紹預(yù)防中暑方法，介紹自編健康數(shù)來寶。

3、幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來寶。

4、主持人、劉醫(yī)生和小伴侶一起玩健康數(shù)來寶。

（邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手）

5、小伴侶和客人老師玩健康數(shù)來寶。

中暑了怎么辦中班教案精選篇3

活動目標(biāo)：

1、幼兒探究防暑降溫的各種方法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、能用較清晰的語言敘述自己的觀看和發(fā)覺。

活動預(yù)備：

收集各種防暑用品

活動過程：

一、幼兒相互觀看談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了許多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避開陽光的`直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不簡單曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特殊的地方（幼兒介紹）

假如讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今日帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好方法。

活動反思：

1、小伴侶都說：“生病可難過了，還不能上幼兒園與小伴侶們一起玩，還要打針吃藥，平常我就最厭煩生病了”。讓幼兒了解中暑會生病。

2、關(guān)心幼兒了解一些夏季的防暑學(xué)問，做好防暑工作，可有利于我們少生病，讓我們健康的度過夏季！

3、和幼兒一起爭論還有哪些防暑降溫的好方法，培育幼兒細(xì)心觀看的好習(xí)慣。

中暑了怎么辦中班教案精選篇4

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發(fā)出好聽的聲音。

2、引導(dǎo)幼兒辨別不同的物體發(fā)出不同的聲音，進(jìn)展聽覺力量。

3、讓幼兒獲得探究的歡樂。

活動預(yù)備：

裝有核桃、紅豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、標(biāo)記牌、黑板、桌子三張、椅子分三組擺好。

活動過程：

一、聽一聽搖一搖

1、老師出示一個空易拉罐，搖一搖，問：“這個罐子里有東西嗎？”“你怎么知道沒有東西的？”（沒聽到聲音）

2、老師轉(zhuǎn)身在罐子里放進(jìn)一個核桃，搖一搖：“現(xiàn)在里面有東西嗎？”“為什么？”

（有聲音所以有東西）

二、聽一聽猜一猜

1、老師請幼兒用耳朵找到一個有東西的罐子玩一玩。

2、為自己的罐子找聲音相同的伴侶，老師依據(jù)罐子的聲音把幼兒分成三組坐下。

3、讓幼兒了解每個罐子中的材料。

三、聽一聽玩一玩

四、延長探究活動

聽聽想想，罐子里沒聲音就代表沒物品嗎？出示裝有紙的罐子，搖一搖，沒聲音，為什么？

幼兒園中班科學(xué)教案：優(yōu)質(zhì)課《蔬菜奶奶過生日》

活動預(yù)備：

1、新奇蔬菜若干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗瘦長短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、一個生日蛋糕。

活動與指導(dǎo)：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

2、“小客人”來排隊。

二、去青菜奶奶家

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕。

活動后思索：

這是一個比較高效的活動。在活動中，老師輕松，孩子喜愛。這給了我一個啟發(fā)：中班孩子的活動設(shè)計和孩子的生活越貼近，越簡單吸引孩子樂觀主動地學(xué)習(xí)。

中暑了怎么辦中班教案精選篇5

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒了解各種防暑降溫的方法，并嘗試分類統(tǒng)計。

2、體驗關(guān)心別人的歡樂。

活動預(yù)備：

木偶小貓、幼兒操作圖片各一套。

活動流程：

一、談話導(dǎo)入：

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們感覺熱不熱？

2、在酷熱的夏天，我們可以用什么方法來防暑降溫？

3、小結(jié):雖然夏天很熱，但是我們有很多好方法來防暑降溫，使自己涼快，小伴侶聰慧。

二、集體爭論：

1、動物城里的咪咪開了一家夏日用品商店，你們說的那些東西它店里有嗎？

2、出示各類夏日用品：太陽帽、太陽鏡、扇子、救生圈等。

3、今日咪咪遇到個問題：小動物們來買東西，找了半天也沒找到，小伴侶知道什么緣由嗎？原來咪咪的商品放的太亂，所以很難找，小伴侶你說怎么辦？

三、探究分類：

1、現(xiàn)在請你們來關(guān)心咪咪把這些物品分一分。

2、發(fā)放操作材料，幼兒自由探究。

3、誰來介紹一下你是怎么分類的？

4、小結(jié)：原來物品分類可以從品種、大小等不同去分類。

四、統(tǒng)計商品：

1、咪咪的商店有很多商品，它一個人沒法統(tǒng)計，你們能不能幫它統(tǒng)計一下