第頁(yè)共頁(yè)教誨處工作方案書教誨處工作方案書1一、指導(dǎo)思想新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近老師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原那么，以全面進(jìn)步老師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目的，通過不斷開拓創(chuàng)新、整合德育資，整體構(gòu)架符我校實(shí)際的德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育推向新的高度，提升學(xué)校教誨工作實(shí)效性，使我校教誨工作再上新臺(tái)階。二、工作思路1、確立兩種意識(shí)：以學(xué)生為主體，以效勞于老師打破口。2、抓住兩條主線：思想道德教育和開展豐富多彩的活動(dòng)。3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合：教育與教學(xué)的結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。4、尋求兩個(gè)打破：深化老師工作的層面和增強(qiáng)各種制度的執(zhí)行力。5、做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：不重口號(hào)重實(shí)效和充分進(jìn)步自身素質(zhì)。三、工作重點(diǎn)1、繼續(xù)進(jìn)步全體師生的思想道德素質(zhì)，全面進(jìn)步規(guī)章制度的執(zhí)行力。2、深化師生，加強(qiáng)各種行為的督導(dǎo)，做到問題提早發(fā)現(xiàn)，并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。3、穩(wěn)固常規(guī)活動(dòng),加強(qiáng)特色活動(dòng),結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，做至“月月有活動(dòng)，活動(dòng)有主題”的目的。4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校的三種關(guān)系。5、督查師生的課堂行為，全面效勞于教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。6、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面進(jìn)步班主任隊(duì)伍的治班、管班才能，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度進(jìn)步。7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會(huì)，理解來自各方面的聲音，使每一個(gè)學(xué)生成功。8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)步，用“唯有終生學(xué)習(xí)，才能終身富有“的思想，催促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向安康開展。四、工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步全校老師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。2、進(jìn)一步發(fā)揮教誨處、班主任、班干部在學(xué)校管理中的作用。3、標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)德育特色。4、正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安和諧校園。5、營(yíng)造良好的育人氣氛，建立學(xué)習(xí)型校園和學(xué)習(xí)型師生隊(duì)伍。6、搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動(dòng)加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)絡(luò)，實(shí)在解決校園周邊環(huán)境問題。7、不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神，鼓勵(lì)師生積極進(jìn)取、發(fā)奮向上；學(xué)校板報(bào)、走廊、展板有專人負(fù)責(zé)，并要確保質(zhì)量，校園播送要堅(jiān)持并辦出我校特色；少先隊(duì)雜志要進(jìn)一步進(jìn)步質(zhì)量，定期出版。五、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)對(duì)全校老師尤其是班主任德育工作的指導(dǎo)，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。在德育工作上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。①標(biāo)準(zhǔn)老師行為，深化師德形象塑造工作，進(jìn)一步進(jìn)步我校老師職業(yè)道德程度。②加強(qiáng)老師職業(yè)道德考核。③堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)老師的典型事例，引導(dǎo)老師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使老師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。所有老師都要樹立尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，把實(shí)在減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題進(jìn)步到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識(shí)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)的前提下，大力提倡情感教育，防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。2、加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍的建立。形成“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”形式，強(qiáng)化老師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。班主任用“三心”和“四勤”來抓班級(jí)管理，班主任工作日?？荚u(píng)進(jìn)一步表達(dá)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。堅(jiān)持月召開一次班主任工作例會(huì)；抽查一次班隊(duì)會(huì)記錄；每學(xué)期舉行一次班主任經(jīng)歷交流會(huì)；每學(xué)期進(jìn)展一次“文明班級(jí)”和優(yōu)秀班主任的評(píng)比。加強(qiáng)迫度建立，挖掘資，培養(yǎng)學(xué)校德育人才。3、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌和行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育、平安教育、民主與法制教育，強(qiáng)化生命教育和心理安康教育。方法：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式，如對(duì)話、理論、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心。其二，學(xué)校廣泛開展理論活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)理論基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，有針對(duì)性地開展愛國(guó)教育。其三，以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”為形式，進(jìn)展法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)，為全體師生作專題法制報(bào)告。要組織學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)，使他們?cè)谏鐣?huì)理論中體驗(yàn)法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化娛樂活動(dòng)中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識(shí)，初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的才能及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。其四，加強(qiáng)心理安康教育,開展心理安康咨詢，班____期舉行心理安康教育講座，特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo)，積累個(gè)案資料，進(jìn)步心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五，開展誠(chéng)信教育。通過開展多種形式的活動(dòng)，誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人，創(chuàng)造和諧的誠(chéng)信環(huán)境，進(jìn)步學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。其六，積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，我們要在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時(shí)，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的德育活動(dòng)，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺性，努力打造活動(dòng)。其七，堅(jiān)持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷進(jìn)步學(xué)生道德素養(yǎng)。抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校將對(duì)各班施行常規(guī)情況進(jìn)展隨機(jī)檢查。通過把日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育與完善學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)合起來,在工作上突出一個(gè)實(shí)字。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。其八，開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、演講比賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞英勇，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。4、積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資。加快學(xué)校德育建立，充分發(fā)揮德育的育人功能；充分利用家校聯(lián)絡(luò)的功能。通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)及家訪的力度,特別是重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。5、完善德育考評(píng)機(jī)制。評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步生、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任。六、各月活動(dòng)安排二月份：1、舉行隆重的開學(xué)典禮儀式和首次學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)。2、進(jìn)展新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。3、召開新學(xué)期第一次班主任會(huì)議，確定班主任業(yè)務(wù)例會(huì)時(shí)間，布置新學(xué)期工作。4、印制班主任班級(jí)工作表格并填寫新學(xué)期班主任班級(jí)工作方案。5、各班召開“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新形象”為主題的班會(huì)。6、召開本學(xué)期第一次值周生會(huì)議并對(duì)上學(xué)期的優(yōu)秀值周生進(jìn)展表彰。7、制定完善并施行考評(píng)細(xì)那么。三月份：1、開展學(xué)雷鋒月活動(dòng)。2、召開班主任會(huì)議、班干部會(huì)議。3、開展“植樹節(jié)”演講、征文系列活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。4、各班召開以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。5、分段召開家長(zhǎng)會(huì)四月份：1、組織師生祭掃烈士陵園，緬懷先烈系列活動(dòng)2、各班召開以“振興中華是我們的責(zé)任”為主題召開班會(huì)。3、開展一次法制講座。4、召開第班主任會(huì)議，進(jìn)步班主任的管理才能。5、召開一次畢業(yè)生及家長(zhǎng)會(huì)五月份：1、積極籌備慶“六一”文娛活動(dòng)。2、各班召開以“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”為主題的班會(huì)。3、召開第三次班干部會(huì)議，調(diào)查理解班級(jí)情況。4、做好“五一”假期的平安、文明教育5、召開第一屆班主任工作經(jīng)歷交流會(huì)。六月份：1、評(píng)選學(xué)?！暗掠冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”、“學(xué)生先進(jìn)個(gè)人”等工作2、本學(xué)年學(xué)校教誨工作總結(jié)，下半年學(xué)校教誨工作方案3、開展慶“六一”系列活動(dòng)。4、檢查驗(yàn)收班主任班級(jí)工作以及考核工作。5、發(fā)放暑假通知書和致家長(zhǎng)信。教誨處工作方案書2一、指導(dǎo)思想嚴(yán)密圍繞學(xué)校工作方案，樹立效勞意識(shí)，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理，調(diào)動(dòng)全體老師的智慧和積極性，為我校開展再上臺(tái)階作出強(qiáng)力支撐，二、重點(diǎn)工作教務(wù)：樹立效勞意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，加強(qiáng)備課組和教研組建立〔前階段重點(diǎn)〕，加強(qiáng)有效性課堂的理論與研究，進(jìn)步教學(xué)力〔后期重點(diǎn)〕，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔全程〕?！惨弧?、樹立效勞意識(shí)1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊老師備課的各類材料以及上課前教學(xué)案的復(fù)印。2、輔助年級(jí)組開展好年級(jí)的主題教育活動(dòng)和各類競(jìng)賽、檢測(cè)。3、輔助教研組開展好各級(jí)公開課、講座等事宜。4、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好老師的工作量?！捕?、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理1、量化教學(xué)五認(rèn)真的細(xì)那么，贏得老師理解，嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、講評(píng)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。2、認(rèn)真組織好校內(nèi)的“四邊雙優(yōu)秀”工作。3、加強(qiáng)早讀課巡視管理，協(xié)助年級(jí)組安排好早讀人員。4、研究低層次干擾教學(xué)行為地解決措施。5、定期抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對(duì)年級(jí)或班級(jí)進(jìn)展教學(xué)督導(dǎo)。6、評(píng)選教學(xué)五認(rèn)真的優(yōu)秀老師。7、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，深化初三年級(jí)進(jìn)展教學(xué)研討和幫扶?！踩?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組、備課組建立。1、參照南京市優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助語(yǔ)、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個(gè)教研組申報(bào)區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。2、尊重教研組組長(zhǎng)意見，選配業(yè)務(wù)才能強(qiáng)、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的老師任備課組組長(zhǎng)。3、實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，每位校行政干部必須參與教研組建立。4、賦予教研組組長(zhǎng)更多的權(quán)利，加強(qiáng)組內(nèi)建立。5、嚴(yán)格對(duì)照區(qū)教學(xué)程度，合理提出目的，并加大對(duì)教研組、備課組考核力度。6、加強(qiáng)教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結(jié)對(duì)。7、備課組開場(chǎng)嘗試進(jìn)展二本〔紅山學(xué)本、教學(xué)設(shè)計(jì)〕的匯編積累?！菜摹?、加強(qiáng)有效性課堂的理論與研究，進(jìn)步教學(xué)力1、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練2、借助課堂教學(xué)的視頻錄制，將統(tǒng)一學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)有效性教學(xué)3、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的研究〔作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題〕，促進(jìn)有效性訓(xùn)練?！仓饕獙W(xué)科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時(shí)一致，每次作業(yè)3～5題，學(xué)生根據(jù)自身才能選做3題左右；鼓勵(lì)教研組、備課組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是根底題還是進(jìn)步題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求老師對(duì)課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計(jì)分析^p，個(gè)別存在的問題及時(shí)當(dāng)面幫助，共性的問題那么在本學(xué)科課上講評(píng)，并反思教學(xué)中存在的問題〕4、進(jìn)步不同老師的教學(xué)力。陸續(xù)組織新老師上崗課、初三新老師上崗課、優(yōu)秀老師示范課、老初三老師的復(fù)習(xí)課、校級(jí)志遠(yuǎn)杯青年老師根本功比賽、教學(xué)案例評(píng)比等活動(dòng)。第一類老師〔1至3年〕重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺(tái)并初步掌握教育教學(xué)的新理念。第二類老師〔4至9年〕重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三類老師〔含區(qū)級(jí)及以上骨干老師培養(yǎng)對(duì)象〕的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、老師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。5、營(yíng)造學(xué)校學(xué)習(xí)鉆研的氣氛，安排教育碩士論壇。德育：加強(qiáng)班集體建立和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育〔前階段重點(diǎn)〕，積極營(yíng)造和諧安康向上的校園文化，努力使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園〔后期重點(diǎn)〕?！惨弧场⒋罅訌?qiáng)生態(tài)型班集體的建立〔負(fù)責(zé)人：楊小軍〕1、完善生態(tài)型班集體評(píng)比細(xì)那么2、統(tǒng)一生態(tài)型班集體的環(huán)境布置3、繼續(xù)做好行為標(biāo)準(zhǔn)示范班的申報(bào)、認(rèn)定工作4、生態(tài)班集體班訓(xùn)、班歌、班徽、班報(bào)的評(píng)比與匯編5、舉行生態(tài)班集體建立的階段反應(yīng)展示和小結(jié)6、學(xué)期末舉行生態(tài)班集體申報(bào)聽證會(huì)和建立經(jīng)歷匯編7、爭(zhēng)取全體老師的理解和支持，倡導(dǎo)全員育人，讓師生過有道德校園生活。〔二〕、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育〔負(fù)責(zé)人：田莉〕1、利用校本培訓(xùn)，促成初一年級(jí)文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。2、各年級(jí)開展形式多樣的愛校教育，促進(jìn)學(xué)生保護(hù)公物〔校園環(huán)境〕的習(xí)慣的養(yǎng)成。3、借助踐行活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化懂禮貌〔對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)別人〕守規(guī)那么〔遵守學(xué)校紀(jì)律、社會(huì)公德、交通規(guī)那么、對(duì)別人的諾言〕教育。4、通過禮儀標(biāo)兵的評(píng)比、禮儀教育的開展等引領(lǐng)活動(dòng)和定期的檢查，幫助學(xué)生形成良好的服飾、發(fā)式的習(xí)慣。5、重點(diǎn)抓好講衛(wèi)生的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、做好操〔整好隊(duì)〕的習(xí)慣、進(jìn)校就讀書、讀好書的習(xí)慣。6、加強(qiáng)年級(jí)間的抽查，增加學(xué)工處人員、年級(jí)組長(zhǎng)常規(guī)檢查職責(zé)，要求定期進(jìn)展講評(píng)。7、認(rèn)真做好九月份行為習(xí)慣養(yǎng)成月的評(píng)比和反應(yīng)工作?！踩?、精心設(shè)計(jì)，專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)和建立?！藏?fù)責(zé)人：王桂銀〕1、設(shè)立學(xué)工處處室接待日，保證有半天時(shí)間分管德育領(lǐng)導(dǎo)隨班督導(dǎo)和幫扶。2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學(xué)期末進(jìn)展資料匯編。3、引領(lǐng)班主任自我學(xué)習(xí)、自我反思。繼續(xù)實(shí)行班主任〔指班主任年限三年的〕撰寫教育周記制。4、每學(xué)期組織一到兩次的班主任教育藝術(shù)經(jīng)歷會(huì)和成功個(gè)案研究交流會(huì)。5、加強(qiáng)班主任工作資庫(kù)建立，建立班主任成長(zhǎng)檔案。(四)、精心構(gòu)建有生命力的校園文化?！藏?fù)責(zé)人：徐廣宇〕1、專人負(fù)責(zé)德育主陣地——主題班會(huì)的建立，制定紅山校區(qū)主題班會(huì)的方案，將主題班會(huì)集體備課和個(gè)人設(shè)計(jì)相接合，標(biāo)準(zhǔn)主題班會(huì)的評(píng)價(jià)體系。學(xué)期前各年級(jí)組組長(zhǎng)要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)方案好班會(huì)內(nèi)容。認(rèn)真辦好學(xué)校的櫥窗、班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)校走廊上的壁報(bào)等軟環(huán)境建立。2、進(jìn)一步組織好能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和開展的學(xué)生社團(tuán)并指導(dǎo)學(xué)生開展好相關(guān)活動(dòng)。3、認(rèn)真組織好團(tuán)、隊(duì)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。4、每學(xué)期精心設(shè)計(jì)好兩次大型的主題德育活動(dòng)〔結(jié)合藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀(jì)念日等〕。5、努力創(chuàng)始主題社會(huì)理論活動(dòng)新場(chǎng)面，先建立體系，在創(chuàng)出品牌。6、繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，開拓社區(qū)資。精細(xì)地組織好“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)三、詳細(xì)日程月份教務(wù)德育8準(zhǔn)備好老師開學(xué)用品教研、備課組長(zhǎng)工作布置會(huì)各班完成黑板報(bào)、環(huán)境布置、學(xué)生報(bào)到年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作布置會(huì)協(xié)助初三完成櫥窗布置協(xié)助初一完成初一新生校本培訓(xùn)文明崗監(jiān)視員、旗手、檢查員培訓(xùn)9到辦公室理解，幫助老師解決一些困難整理出新初一、初三老師上崗課日程表教研組長(zhǎng)會(huì)初三年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)〔班級(jí)、時(shí)間待定〕新初一、初三老師上崗課教育碩士論壇〔周校長(zhǎng)〕教學(xué)五認(rèn)真檢查1省示范初中迎查準(zhǔn)備兩周一次年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)老師節(jié)慶賀活動(dòng)主題班會(huì)公開課初一〔行為標(biāo)準(zhǔn)〕初三〔學(xué)生心理調(diào)整〕參加玄武區(qū)軍訓(xùn)成果方陣匯報(bào)校園衛(wèi)生無(wú)死角的公益勞動(dòng)行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵評(píng)比、常規(guī)教育月表彰會(huì)后進(jìn)生座談會(huì)〔各年級(jí)組〕10初二年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)〔班級(jí)、時(shí)間待定〕初三老師示范課教研組長(zhǎng)會(huì)教育碩士論壇〔〕學(xué)生干部培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)主題班會(huì)公開課初二〔主題：文化建立〕兩周一次年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)班徽、班歌征集后進(jìn)生座談會(huì)〔各年級(jí)組〕11初一年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)〔班級(jí)、時(shí)間待定〕教研組長(zhǎng)會(huì)學(xué)科節(jié)家長(zhǎng)開放日志遠(yuǎn)杯青年老師根本功比賽期中質(zhì)量分析^p會(huì)教育碩士論壇〔張魯〕教學(xué)五認(rèn)真檢查2班級(jí)特色文化建立成果展示〔志遠(yuǎn)班每班一櫥窗〕活動(dòng)性課程——秋游期中考試表彰大會(huì)后進(jìn)生座談會(huì)〔各年級(jí)組〕兩周一次年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)12教研組長(zhǎng)會(huì)教育碩士論壇〔丁文貞〕優(yōu)秀老師復(fù)習(xí)示范課主題班會(huì)公開課〔志遠(yuǎn)班〕〔學(xué)習(xí)策略〕星級(jí)班集體申報(bào)聽證會(huì)后進(jìn)生座談會(huì)〔各年級(jí)組〕新年歡樂頌主題活動(dòng)、長(zhǎng)跑兩周一次年級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)1教研組長(zhǎng)會(huì)上繳老師工作手冊(cè)、整理老師獲獎(jiǎng)情況教學(xué)質(zhì)量分析^p教研組長(zhǎng)檢查老師上繳材料班級(jí)小結(jié)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)班級(jí)申報(bào)材料上繳四、教誨處人員分工教務(wù)：招生、制定方案、重大問題解決、與兄弟學(xué)校教學(xué)聯(lián)絡(luò)：楊小軍學(xué)籍管理、課表安排、初三中考報(bào)名：吳蕓蕓教誨處工作方案書3一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探究教法、學(xué)法入手，正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新的要求。在教學(xué)中積極開展黨的群眾道路教育理論活，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成我校老師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)骨干老師培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校老師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的和措施〔一〕進(jìn)步師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步教學(xué)程度進(jìn)步我校老師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿信息，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)才能；理解和把握開展小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對(duì)性的研究、加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。〔二〕施行課程改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教別離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位老師端正態(tài)度，由教研組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)展集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在詳細(xì)備課過程中，要求備詳案，注重課后反思。2、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，配合教誨處開展好隨堂聽課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出缺乏，提出改正意見，總結(jié)優(yōu)秀老師的經(jīng)歷并加以推廣，幫助部份老師進(jìn)步上課技巧與課堂效率。認(rèn)真開設(shè)校內(nèi)公開課，老師要認(rèn)真進(jìn)展聽課與評(píng)課等工作。3、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置進(jìn)步型作業(yè)。為理解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反應(yīng)，以催促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課老師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，做到修改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反應(yīng)糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練習(xí)，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時(shí)找他們談話，使其改正。4、認(rèn)真分析^p考試情況。單元、期中、期末測(cè)試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)展分析^p、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和缺乏之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析^p表，分析^p要詳盡全面，既要包括老師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。對(duì)問題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同幫助這些老師改良教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、嚴(yán)把“五大”關(guān)，即：嚴(yán)把備課關(guān)，各科任老師，尤其是新分配老師要認(rèn)真開展黨的群眾道路教育理論活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。要求凡已開設(shè)課程每節(jié)課均備課〔一律用教案本寫〕，備課至少要超前兩天，保證老師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。堅(jiān)決杜絕不備課就上課的瀆職行為。鼓勵(lì)老師教案創(chuàng)新，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，課堂教學(xué)要圍繞“有效”，突出“三維”〔知識(shí)和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀〕，扎實(shí)“雙基”〔根底知識(shí)、根本技能〕進(jìn)展組織教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究式的課堂教學(xué)形式，堅(jiān)持面向全體，因材施教，分層施教；嚴(yán)把作業(yè)的修改、講評(píng)關(guān)，作業(yè)選擇要精、修改要細(xì)、講評(píng)要到位，堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)”；嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，要采取“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和幫困兩不誤；嚴(yán)把測(cè)試關(guān)，單元、期中、期末測(cè)卷修改后要認(rèn)真分析^p，做好查漏補(bǔ)缺工作。期中、期末學(xué)校對(duì)必考科目要組織統(tǒng)一檢測(cè)，并寫好質(zhì)量分析^p，整理成檔。6、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，進(jìn)步制度建立程度，進(jìn)步教育教學(xué)管理效能。〔三〕加強(qiáng)校本研修，進(jìn)步教研質(zhì)量1、老師參加教育科研，能進(jìn)步理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)理論，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在方案中把本學(xué)期專題教研的`活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主講人詳細(xì)列出并實(shí)在貫徹落實(shí)。任課老師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探究與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，進(jìn)步老師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)歷。3、成立教研組：數(shù)學(xué)教研組：組長(zhǎng)：xxx成員：全體數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文教研組：組長(zhǎng)：xxx成員：全體語(yǔ)文老師英語(yǔ)教研組：組長(zhǎng)：xxx成員：各英語(yǔ)老師4、健全教研機(jī)構(gòu)，保障活動(dòng)有序進(jìn)展。各校要建立健全教研制度，有教研工作方案，有教研活動(dòng)安排表，有聽課、有評(píng)課、有記錄。要求每位老師開一節(jié)公開課，聽10節(jié)以上的課，聽課要有記錄、有評(píng)議，在學(xué)習(xí)中得以進(jìn)步。每次教研活動(dòng)都應(yīng)做到集體備課—說課—評(píng)課。評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)展評(píng)課，記錄人員根據(jù)大家評(píng)課意見整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教誨處存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。5、重視集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有方案、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。教研組老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，著力進(jìn)步集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)展修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例，從而保證課堂四非常鐘的有效性。5、抓好課堂教學(xué)改革。要以課堂教學(xué)為中心，積極開展課堂教學(xué)研究，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革“五化、五變”的目的〔“五化”即：教學(xué)目的綜合化、教學(xué)過程民主化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方式多樣化、教學(xué)資多元化；“五變”即：變“老師講，學(xué)生聽”為“學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，老師后重點(diǎn)講解”；變“老師問，學(xué)生答”為“學(xué)生先質(zhì)疑，老師后點(diǎn)撥，師生共同答復(fù)”；變“老師滿堂講，學(xué)生忙筆記”為“教學(xué)互動(dòng)，在動(dòng)中學(xué)，在學(xué)中用”；變“大班教學(xué)”為“小組合作教學(xué)”；變“單純課堂教學(xué)”為“走出課堂，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)”?！?。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合?！菜摹澈葑ソ逃虒W(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生開展1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對(duì)老師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教誨處每月進(jìn)展一次集中教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次并在學(xué)校進(jìn)展公示，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目的，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，進(jìn)步老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)才能與隨機(jī)應(yīng)變才能，讓課堂真正成為學(xué)生開展的主陣地。3、抓好體育、衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。5、認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，認(rèn)真做好講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)展總結(jié)。做好相應(yīng)檔案歸類、完善工作。6、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)，及時(shí)催促老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評(píng)課、“曬課”，并完成相應(yīng)的檔案和任務(wù)，及時(shí)寫好活動(dòng)總結(jié)7、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課老師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析^p摸底，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)方案，提倡老師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步他們的素質(zhì)和積極性。以上是教誨處本學(xué)期的工作思路，在工作理論中，我們將對(duì)其進(jìn)展修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為老師效勞好，為學(xué)生效勞好，為進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。三、詳細(xì)工作安排：九月份：1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案3、各學(xué)科老師制訂實(shí)在可行的教學(xué)方案、排好教學(xué)進(jìn)度表4、開學(xué)表彰大會(huì)5、九月份常規(guī)月查十月份：1、進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查2、開展“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動(dòng)3、安排好教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真做好期中測(cè)試復(fù)習(xí)十一月份：1、認(rèn)真做好期中測(cè)試準(zhǔn)備工作2、進(jìn)展期中測(cè)試，并進(jìn)展總結(jié)表彰3、進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查4、十一月常規(guī)檢查及講評(píng)5、期中測(cè)試十二月份：1、催促各位老師寫好教學(xué)反思和心得2、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)3、第十四周進(jìn)展常規(guī)檢查4、十二月常規(guī)檢查5、做好期末測(cè)試復(fù)習(xí)工作20xx年一月份：1、第十八周進(jìn)展常規(guī)檢查2、做好期末復(fù)習(xí)工作3、期末測(cè)試5、教學(xué)資料歸檔6、做好學(xué)期工作總結(jié)，回收整理各項(xiàng)資料及循環(huán)教材教誨處工作方案書4一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新；以《上海市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)》為指導(dǎo)，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)教研組的建立，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)開展的老師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1．聚焦課堂，加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)課題“基于課程標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，進(jìn)步教學(xué)效能2．學(xué)習(xí)和貫徹《XX學(xué)年度課程方案標(biāo)準(zhǔn)》，在努力進(jìn)步根底性課程的根底上，探究和理論拓展性、探究性的課程，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)開展打下扎實(shí)的根底3．重視老師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的專業(yè)化開展4．完善學(xué)校的學(xué)籍管理的標(biāo)準(zhǔn)化三、主要工作與要求〔一〕聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)效能1．備課：1.1至少提早二周進(jìn)展預(yù)備課，備課環(huán)節(jié)齊全〔單元備課、目的、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書、作用、教學(xué)反思〕1.2在集體備課的根底上鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)，并能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)過程調(diào)整不少于3處1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失2．上課：2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主開展2.2提倡課前10分鐘教研，及時(shí)處理困惑問題、練習(xí)使用、教法討論、作用調(diào)控等，為老師在教學(xué)過程中提供借鑒或彌補(bǔ)2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位老師應(yīng)完成教學(xué)公開課一節(jié)，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計(jì)說明以及課后反思。3．作業(yè)3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，防止超出大多數(shù)學(xué)生才能的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。3.2關(guān)注作業(yè)修改的有效性，作業(yè)訂正的針對(duì)性，作業(yè)反應(yīng)的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。3.3注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科老師特別要進(jìn)步寫字質(zhì)量的把關(guān)，關(guān)注寫字的態(tài)度，保證寫字合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)50%4．輔導(dǎo)4.1注重與學(xué)生進(jìn)展情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)困生分析^p原因，設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的進(jìn)步，興趣的激發(fā)。4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象，認(rèn)真填寫幫困檔案，做好輔導(dǎo)記錄。5．質(zhì)量評(píng)價(jià)5.1積極探究開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jī)來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究。5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理。5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過程，例如病假學(xué)生，班主任須提早上交病假單，并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作?！捕匙ズ媒萄薪M的建立，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)1．各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作方案，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)老師共享經(jīng)歷，共享智慧，縮小差距，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。2．凡教研活動(dòng)時(shí)，老師一律不得修改作業(yè)，接待家長(zhǎng)，處理學(xué)生問題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。3．教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生