第頁共頁老師個人學(xué)習(xí)方案匯總7篇老師個人學(xué)習(xí)方案匯總7篇老師個人學(xué)習(xí)方案篇1為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力進(jìn)步自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所開展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：一、教育教學(xué)1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外開展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參加課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫穿，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。3、經(jīng)常走出去聆聽名師、優(yōu)秀老師的觀摩課及各種研究課，汲取他們的精華，不斷改良自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)步駕馭課堂的才能。4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的老師。5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名擅長反思。勤于積累的老師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探究教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。二、理論學(xué)習(xí)1、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛理解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn)，理解學(xué)科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。三、業(yè)務(wù)鉆研1、做一名學(xué)習(xí)型的老師，積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)歷豐富的老師請教。2、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機(jī)，進(jìn)步課件制作程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身開展奠定基石”的思想。進(jìn)步自己課堂教學(xué)程度，實(shí)現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目的。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探究具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)效勞的轉(zhuǎn)變。6、探究網(wǎng)絡(luò)課形式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。四、樂于研究，增強(qiáng)教育科研才能1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來。2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改良教育教學(xué)。3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文?？傊覍⒁宰隹蒲行屠蠋煘槟康?，在教學(xué)理論中，自覺反思，深化研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改良和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，進(jìn)步教學(xué)效率，堅持用研究的目光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。老師個人學(xué)習(xí)方案篇2為了適應(yīng)時代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)開展，掌握教改動態(tài)，進(jìn)步課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點(diǎn)：一、理論方面：作為一名老師，要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深化的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。二、業(yè)務(wù)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2、繼續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。3、使自己具備一定的教學(xué)科研才能。4、計算機(jī)程度有較大的進(jìn)步，計算機(jī)能與課程整合。我們老師的工作對象是學(xué)生，老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)才能直接影響學(xué)生的開展。老師自我開展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)理論過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。為此我準(zhǔn)備做到以下幾個方面：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間1、每天利用早中晚各半小時為學(xué)習(xí)時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識。2、午餐后12：00-12：45閱覽報刊雜志，理解當(dāng)前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上10：00-10：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識。二、適中選擇閱讀書籍1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)展閱讀，特別是名作家的。2、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學(xué)習(xí)。3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)。4、常閱讀有關(guān)教育的報紙。5、閱讀一些有關(guān)老師專業(yè)開展的書籍。三、讀思結(jié)合及時運(yùn)用1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種才能：學(xué)習(xí)才能、教育科研才能、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)才能、研究學(xué)生才能、自我調(diào)控才能，今后我要在這些方面多下功夫。3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不僅認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。4、做點(diǎn)摘抄，做到經(jīng)常反思。貴在有恒，只要自己堅持到底，我相信自己一定會在教育教學(xué)上會越來越完善，專業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛老師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我相信我會在這條路上越走越好。老師個人學(xué)習(xí)方案篇3作為一名老師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時代開展，符合高品位要求的教育者?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候可以比擬順利地進(jìn)展，為此特制定個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案，為自己今后的開展指明方向。一、開展目的老師是人類永久的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永久，時代對老師的要求越來越高。老師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過承受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和開展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識構(gòu)造，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與理論，從學(xué)生生命開展的高度積極探究新的課堂教學(xué)；理論中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。二、學(xué)習(xí)思路本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、新方法，“一個核心”——以進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈敏的學(xué)習(xí)方式。自主探究和創(chuàng)造，要從單一的、灌輸式的教學(xué)形式走出來，要主動的把自己教學(xué)經(jīng)歷與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個學(xué)習(xí)途徑，即：學(xué)校培訓(xùn)體系、衛(wèi)星電視、計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資，實(shí)現(xiàn)自己時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí)。三、詳細(xì)目的以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)氣時刻戒備自己。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí)，以進(jìn)步自身修養(yǎng)，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與開展的需要。努力探究與創(chuàng)新，為新課程的順利施行打下根底。努力進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，同時把它貫徹于教育教學(xué)中。當(dāng)然，進(jìn)步自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身才能，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身開展的需要，也是培養(yǎng)全面開展、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。進(jìn)步老師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我，把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民老師。圍繞“強(qiáng)化才能、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、進(jìn)步質(zhì)量”的總體目的，以進(jìn)步老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度為核心，以浸透“一德四新”〔即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能〕的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以校為本，積極探究并創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)形式。加強(qiáng)自身管理，創(chuàng)新老師培訓(xùn)形式，大力開展校本培訓(xùn)，提升老師教育教學(xué)技能，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及教材1、政策法規(guī)教育：以《老師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步進(jìn)步法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程。2、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建立綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師群體的先進(jìn)事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建立的首位。3、教育理論學(xué)習(xí)：以《根底教育課程改革綱要〔試行〕》、《根底教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將老師心理安康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師新理念、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)程度，使之更好地效勞于根底教育課程改革的需要。4、加強(qiáng)對所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過程：以集中學(xué)習(xí)、校本學(xué)習(xí)為主，老師自學(xué)、反思為輔。采用上課、聽報告、問題研討、案例剖析，社會理論、寫反思體會文章，寫心得等開式進(jìn)展。5、向其它學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)軍。比方自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相交融才能使自己不至于對工作厭倦。五、詳細(xì)措施1、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座。通過專題講座培訓(xùn)，理解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容，關(guān)心、參與我校新課程改革和施行素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，及時理解課改信息。堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于老師職業(yè)道德教育活動的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。對照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)。3、自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的根底上，以自己的教育教學(xué)活動為考慮對象，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)展審視和分析^p，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，進(jìn)步自我覺察程度，促進(jìn)自身才能的開展。在前期貫徹施行的根底上，按《公民道德建立施行綱要》、《教育法》、《老師法》和《標(biāo)準(zhǔn)》等要求，認(rèn)真對照檢查，撰寫自我剖析材料。4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深化研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。5、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)探究經(jīng)歷，注重個案的研究，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性理論者。學(xué)習(xí)是人類生存和開展的重要手段，老師專業(yè)開展，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時代在開展，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時，實(shí)現(xiàn)自己人生價值。老師個人學(xué)習(xí)方案篇4在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動的發(fā)動大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅決努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨(dú)特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識了更多的朋友，好似又回到了學(xué)生時代從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到，此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)時機(jī)，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論程度和專業(yè)才能都能得到一定進(jìn)步?，F(xiàn)制定學(xué)習(xí)方案如下：一、自我現(xiàn)狀分析^p1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班老師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。理解每個年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有程度和個性開展，科學(xué)有效地施行五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面開展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項(xiàng)教育活動在市、區(qū)級獲獎。2、缺乏：理論學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，理論根底還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)老師活動的才能還有待進(jìn)步。二、個人開展目的1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。2、進(jìn)步專業(yè)程度。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈敏應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、進(jìn)步教科研才能。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的理論研究經(jīng)歷，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，進(jìn)步自身教科研才能。4、進(jìn)步指導(dǎo)老師才能，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。三、施行措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與別人交流感想，開闊視野，進(jìn)步自己的理論程度，更新教育理念。備選書目如下：x教育理論：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童開展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。x幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的'小豆豆》、《幼兒老師88個成功的教育細(xì)節(jié)》、《給老師的建議》、《成長在路上》、《老師的20項(xiàng)x》、《影響老師一生的100個好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個細(xì)節(jié)》等。x幼教雜志：《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。x各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。2、參與式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的時機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真考慮老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)經(jīng)歷。3、小組研修：結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論根據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價標(biāo)準(zhǔn)的理論操作與研究。進(jìn)步團(tuán)隊(duì)意識和與人合作才能。4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改良、提升。5、在教學(xué)理論中不斷提升：認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤考慮，多理論，在教學(xué)理論中不斷錘煉自己，努力成為理論、理論都擅長的專家型老師。我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真考慮。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。20xx幼兒老師個人的學(xué)習(xí)方案選擇了幼兒老師這個職業(yè)是因?yàn)閷⒆拥南矚g，為了更好的開展新學(xué)期的工作，作為一名新老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、思想政治方面：在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、學(xué)習(xí)方面：在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教開展的新的場面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會寫入教學(xué)反思。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)歷與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)文字方面的功底，把理論和實(shí)際嚴(yán)密結(jié)合，制訂課題，作出研究的方案，及時進(jìn)展階段反應(yīng)。三、教育教學(xué)工作方面：我深化體會到，孩子是真正按照自己的成長形式開展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目的來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長觀察、理解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，老師的教必須基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的開展需要為本，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷?；顒忧暗臏?zhǔn)備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，面向全體幼兒，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。重視幼兒的個別差異，理解幼兒的需要、興趣和潛在開展的可能性，為兒童的自我開展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈敏的扮演最合適的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學(xué)期的個人方案，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視。四、家長工作方面：家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長獲得接洽，和家長共同討論制定合適每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的間隔，還要加快家園聯(lián)絡(luò)窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應(yīng)幼兒在園的情況，經(jīng)常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。老師個人學(xué)習(xí)方案篇5書籍是人類珍貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。老師的一個重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí)，擅長從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以，我要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)和生活、生存的才能及自我保健。一、讀書目的(一)讓自己成為更富內(nèi)涵的老師經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和理論程度，重構(gòu)自身專業(yè)知識構(gòu)造，進(jìn)步自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。(二)在讀書中進(jìn)步自己的思想境界。經(jīng)過品讀美文，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香老師，利用一切可以利用的時間進(jìn)展讀書學(xué)習(xí)，為師生的共同成長打下堅實(shí)的根底，為建立文明社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我應(yīng)有的奉獻(xiàn)。(三)在讀書中進(jìn)步自己的生活保健意識。經(jīng)過讀醫(yī)學(xué)書籍，理解保健常識、利用保健常識、健全體魄，有了健全的體魄才能更好的做事。同時也把保健常識轉(zhuǎn)告同行，一起分享安康與快樂。二、讀書時間安排確保自己每日下午安排一定的讀書時間，充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)展網(wǎng)上閱讀，理解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，利用qq群與同行交流心得。三、閱讀安排：1、《新課改心理安康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南》2、《綜合理論活動課程開發(fā)》3、《新課程中的老師角色與老師培訓(xùn)》4、《新課程中老師行為的變化》5、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》6、《不生病的智慧》7、《求醫(yī)不如求己》四、讀書步驟安排：(一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂實(shí)在可行的讀書方案，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于進(jìn)步自己各方面才能和程度的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。(二)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。老師個人學(xué)習(xí)方案篇6老師個人終身學(xué)習(xí)方案隨著課程改革的深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)開展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，進(jìn)步課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點(diǎn)：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間1、每天利用早中晚各半小時為自己的學(xué)習(xí)時間，早上6：00-6：30閱讀課外各種有利書籍，擴(kuò)大視野，增長知識。2、午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。3、睡前半小時，晚上8：30-9：30學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，并做摘抄記錄，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)知識。二、大力加強(qiáng)自身的才能培訓(xùn)1.崗位培訓(xùn)。主要內(nèi)容是老師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、新課程的根本理念、所任主要學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、思想政治和職業(yè)道德教育、現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、知識更新與擴(kuò)展、以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論研究。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，提倡敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的德藝雙馨的人才。2、學(xué)歷培訓(xùn)。如今我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí)，特別是本科學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度、教科研才能，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培養(yǎng)要求。三.強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的方法⑴師德教育。重點(diǎn)突出為人師表和獻(xiàn)身教育的精神理念。讓老師明確教學(xué)工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。使老師逐步形成能用開展的目光、教育的目光對待學(xué)生和用整體的、和諧的目光對待教育性活動的專業(yè)目光；建基于教育理想與信念、表達(dá)于日常的細(xì)微的行為之中的以身作那么、率先垂范的專業(yè)品質(zhì)。⑵學(xué)校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設(shè)計和理論，理解和完善學(xué)校文化內(nèi)涵、教育理念、教學(xué)思想、共同愿景、學(xué)生培養(yǎng)目的、老師培養(yǎng)目的。使老師自己都牢記“上下聯(lián)絡(luò)、左右通氣、合作競爭”的校風(fēng)，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧修養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”的教風(fēng)，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學(xué)風(fēng)，“我們以成為終身的學(xué)習(xí)者而自豪”的校訓(xùn)。⑶學(xué)科教育。老師具備了學(xué)科教學(xué)的根本知識，但怎樣來開展教學(xué)工作，教學(xué)工作應(yīng)該做到哪些方面，他們理解的那么比擬少。引進(jìn)的老師雖有一定的經(jīng)歷和方法，但對本校的教學(xué)要求、學(xué)生及其家長的特點(diǎn)不熟悉，我們要從“六認(rèn)真”〔備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)布置及修改、課外活動、個別輔導(dǎo)〕，“課堂教學(xué)評價要點(diǎn)”〔教學(xué)目的、教學(xué)過程、教學(xué)活動、教學(xué)手段和方法、老師根本功〕，學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合等幾個方面進(jìn)展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。逐步成熟每一位老師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習(xí)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè)技能?！?〕修養(yǎng)教育。通過講座、座談、心理咨詢、個別談心、等形式進(jìn)展生活教育、心理安康教育，進(jìn)步老師的學(xué)習(xí)才能，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，進(jìn)步他們的果斷性以及為人處世的積極態(tài)度，使他們學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會選擇、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會對那些視而不見、____的事物進(jìn)展批判性的審視，學(xué)會對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會不斷咀嚼、反復(fù)琢磨、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭，學(xué)會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。⑸業(yè)務(wù)素質(zhì)教育①師徒結(jié)對。與青年骨干老師結(jié)對子，開展“一幫一”活動。②聽課，根據(jù)課堂理解的情況，詳細(xì)地進(jìn)展分析^p、評述。自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改良，并且提出整改要求。③每學(xué)期至少聽課10節(jié)，并隨聽隨評。④是“走上臺”，創(chuàng)造條件出去上示范課，上示范課、研究課、理論課，探究教改新途徑，熟悉工作對象，與其他老師心靈溝通，進(jìn)一步掌握教學(xué)規(guī)律。四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有