初中生物北師大七年級(jí)上冊(cè)生物體的結(jié)構(gòu)_第1頁
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文檔簡介

保護(hù)和支持保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出進(jìn)行光合作用內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細(xì)胞液新陳代謝的場(chǎng)所二、學(xué)生先自學(xué)P46--47頁

要求:1.明確實(shí)驗(yàn)的目的要求2.明確材料用具3.明確方法步驟,并模仿制作植物細(xì)胞的步驟概況擦凈載玻片和蓋玻片滴加1——2滴生理鹽水用牙簽取口腔內(nèi)側(cè)壁細(xì)胞放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下蓋上蓋玻片染色擦滴刮涂蓋吸染用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引保持細(xì)胞的正常形態(tài)三、口腔上皮細(xì)胞玻片的制作1、在載玻片中央滴什么？目的是什么？濃度是多少？2、刮取口腔上皮細(xì)胞的部位是哪里？在刮取材料前為什么要將口腔漱凈？在刮取的時(shí)候要注意什么？3、將附有碎屑的一端放在載玻片上的水滴中均勻涂抹的目的是什么？使細(xì)胞分散，避免重疊而影響觀察。四、小組討論：4、使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡的視野應(yīng)該調(diào)得亮一些還是暗一些？為什么？暗！為了使細(xì)胞之間的界限明顯便于觀察。生理鹽水。目的是：保持細(xì)胞原形。濃度是0.9%。人的口腔內(nèi)側(cè)壁。清除口腔中的食物殘?jiān)?。輕輕刮幾下，以免損傷損傷口腔內(nèi)側(cè)壁的粘膜。五、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞肌肉細(xì)胞六、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

讓我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)人體或動(dòng)物體一些其他的細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)七、比較植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的異同相同點(diǎn)：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核不同點(diǎn)：細(xì)胞壁葉綠體液泡細(xì)胞壁液泡葉綠體八、本課小結(jié)：這堂課你學(xué)到什么？動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體液泡九、練一練1.連線2.顯微鏡下觀察到人的口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)是:()A長方形的格子狀細(xì)胞

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