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文檔簡介

元旦快樂同學(xué)們，元旦快要到了，元旦的時(shí)候我們各班要召開聯(lián)歡會(huì)，老師想買些拉花布置教室，可是不知道教室有多長，你們能幫老師測量一下教室的長嗎？一、情境導(dǎo)入看一看有幾本書長?？匆豢从袔装殉咦娱L?？匆豢从袔讉€(gè)鉛筆盒長。看一看有幾個(gè)水瓶長。怎么量教室的長度？二、探究新知小組合作，選擇一種測量工具，量一量，填一填。二、探究新知二、探究新知注：此圖片是視頻縮略圖，可借助此視頻讓學(xué)生對(duì)測量長度有初步了解。如需使用此資源，請(qǐng)插入視頻“【情景演示】用標(biāo)準(zhǔn)物體來測量.mp4”量的過程中要注意什么？二、探究新知1.用易拉罐擺一擺，看誰擺得高。三、鞏固練習(xí)2.淘氣和笑笑分別用曲別針測量了兩根木條的長。我量的木條的長度是3個(gè)曲別針的總長。我量的木條的長度也是3個(gè)曲別針的總長。三、鞏固練習(xí)3.計(jì)算。三、鞏固練習(xí)

這節(jié)課，我們利用不同的測量工具測量了教室有多長。在測量的過程中我們發(fā)現(xiàn)，用不同的測量工具所得到的測量結(jié)果是不一樣的。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你學(xué)到了什么？再見

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