奇秀標(biāo)題奪得頭籌

——高考作文如何擬好標(biāo)題議論文寫作

桂華第五小組2023.04.19學(xué)習(xí)目標(biāo)Ⅰ復(fù)舊知：標(biāo)題擬寫上保險(xiǎn)Ⅱ啟新知：標(biāo)題擬寫求創(chuàng)新

Ⅲ高考突破：標(biāo)題擬寫升格訓(xùn)練【2020年全國(guó)一卷作文真題訓(xùn)練·標(biāo)題擬寫】

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！窘馕觥坎糠謽?biāo)題摘錄：涵養(yǎng)大格局，成就大事業(yè)以開闊之格局，共創(chuàng)燦爛年華以國(guó)為重，不存私利唯才是舉，以利國(guó)家不謀全局者，不足某一域別懷疑，掌聲也是為你響起讓眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)賞鮑叔之賢，品成全之美請(qǐng)思考：這些標(biāo)題好不好？為什么？【真題訓(xùn)練】

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！窘馕觥繕?biāo)題示例：涵養(yǎng)大格局，成就大事業(yè)以開闊之格局，共創(chuàng)燦爛年華以國(guó)為重，不存私利唯才是舉，以利國(guó)家不謀全局者，不足某一域別懷疑，掌聲也是為你響起讓眼光更長(zhǎng)遠(yuǎn)賞鮑叔之賢，品成全之美復(fù)舊知：標(biāo)題擬寫上保險(xiǎn)準(zhǔn)——緊扣立意關(guān)鍵詞，切入點(diǎn)小，中心明確保險(xiǎn)擬題法技巧點(diǎn)撥①《人民日?qǐng)?bào)》議論文標(biāo)題“六字訣”——讓、是、用（以）

把、不、動(dòng)（賓）1.讓理智戰(zhàn)勝貪欲2.讓城市更有“溫度”3.別讓謠言污染了“朋友圈”4.美育是一種剛需5.家國(guó)情懷是立身養(yǎng)德之本6.平等是對(duì)生命最好的饋贈(zèng)7.適合自己的，才是最好的職業(yè)8.災(zāi)難從來(lái)都不只是“假想敵”

9.用法治中國(guó)凝聚復(fù)興力量10.以新作為引領(lǐng)新常態(tài)11.以翰墨書香養(yǎng)浩然之氣12.把文化種子播入精神土壤13.把“有意義”的事做出“真效果”14.莫把工具當(dāng)目的15.莫把中藥當(dāng)成一把草16.

聆聽中國(guó)真實(shí)的心跳17.

守護(hù)技術(shù)創(chuàng)新的初心保險(xiǎn)擬題法技巧點(diǎn)撥②積累標(biāo)題常用實(shí)詞或詞組示例：拒絕、激發(fā)、譜寫、點(diǎn)贊、厚植...土壤、夯實(shí)...根基、落地生根、煥發(fā)、開啟、構(gòu)筑、凝聚、點(diǎn)燃、激發(fā)、助力、捍衛(wèi)、致敬......啟新知：標(biāo)題擬寫求創(chuàng)新準(zhǔn)——緊扣立意關(guān)鍵詞，切入點(diǎn)小，中心明確美——簡(jiǎn)明有力、新穎有味、深沉有思、典雅有品保險(xiǎn)創(chuàng)新創(chuàng)新擬題法技巧點(diǎn)撥擬題思路:

先從材料中提煉出中心話題，然后再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力，利用各種手法予以潤(rùn)色。常見手法：引用、雙關(guān)、比喻、化用、對(duì)偶積累內(nèi)容：議論型短詩(shī)、短句、成語(yǔ)等（一）巧用比喻《生命是一朵常開不敗的花》《閱讀是品味人生的良藥》

《感情不是保險(xiǎn)繩》（二）巧用對(duì)偶《養(yǎng)德修身生慧靜心啟智求思》《傳承經(jīng)典文化書寫精彩人生》創(chuàng)新擬題法技巧點(diǎn)撥先從材料中提煉出中心話題，然后再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力，利用各種手法予以潤(rùn)色。常見手法：引用、互文、比喻、化用、對(duì)偶積累內(nèi)容：議論型短詩(shī)、短句、成語(yǔ)等（三）巧用引用、化用（1）題目《入淤泥而不染》，改寫《愛蓮說》中的詩(shī)句“出淤泥而不染”，一字之別，真可謂匠心獨(dú)具。（2）題目《誠(chéng)信所至，金石為開》改寫于成語(yǔ)“精誠(chéng)所至，金石為開”。（四）雙關(guān)《金銀花開“金銀”來(lái)》人民日?qǐng)?bào)好標(biāo)題（例賞）建畫里鄉(xiāng)村

留夢(mèng)里鄉(xiāng)愁

賞析：看起來(lái)整齊醒目，聽起來(lái)鏗鏘悅耳，讀起來(lái)瑯瑯上口，便于記憶、傳誦。尤其是“畫里鄉(xiāng)村”和“夢(mèng)里鄉(xiāng)愁”含蓄雋永，給人以詩(shī)情畫意之感。——對(duì)偶鐵肩擔(dān)民生幸福

妙手著脫貧文章賞析：巧妙化用李大釗撰寫的“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”名聯(lián)，賦予其以時(shí)代特征，別具一格，很有新意?！獙?duì)偶和化用“疫考”過關(guān)，“汛考”加試賞析：將疫情防控和防汛搶險(xiǎn)比作一場(chǎng)考試，“過關(guān)”“加試”兩個(gè)口語(yǔ)詞的使用，增添了生活氣息，使人更加容易理解?！扔鳌爸侵倦p扶”解鎖貧困戶“幸福密碼”賞析：將“智志雙扶”比作脫貧的“幸福密碼”，很形象。另外，“解鎖”一詞也用得非常巧妙，與“密碼”形成呼應(yīng)之勢(shì)?！扔鹘疸y花開“金銀”來(lái)賞析：“金銀”既指金銀花，也指錢財(cái)，與句首的“金銀花”相映成趣，不僅寓意含蓄、幽默，而且能加深語(yǔ)義，使人過目難忘?！p關(guān)美美與共，天下大同——出自著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生的一句名言——“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”這句話說的是不同文化、不同文明之間的相處之道。意思是全世界各種文明如果能相互尊重、和諧相處，那么人類社會(huì)就能和平有序、共同繁榮?！具m用話題】文化交流、合作共贏——引用高考突破：標(biāo)題擬寫升格訓(xùn)練好標(biāo)題一般要符合兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：①準(zhǔn)——緊扣立意關(guān)鍵詞，切入點(diǎn)小，中心明確②美——簡(jiǎn)明有力、新穎有味、深沉有思、典雅有品小組活動(dòng)：標(biāo)題升格訓(xùn)練

要求：小組合作，用今天所學(xué)的擬寫標(biāo)題方法，對(duì)小組成員原標(biāo)題進(jìn)行升格。5分鐘后派代表上臺(tái)展示原標(biāo)題與升格標(biāo)題，并明確升格思路。

春秋時(shí)期，齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。引用：茍利國(guó)家生死以

成人之美，成己之仁

精誠(chéng)所至，金石為開

比喻/對(duì)偶：胸中有丘壑，眼里存山河

化用：成大事者不拘小節(jié)，稱霸業(yè)者不拘私仇小結(jié)：優(yōu)秀作文標(biāo)題共性準(zhǔn)——緊扣立意關(guān)鍵詞，切入點(diǎn)小，中心明確“六字訣”——讓、是、用（以）

把、不、動(dòng)（賓）積累標(biāo)題常用實(shí)詞或詞組美——簡(jiǎn)明有力、新穎有味、深沉有思、典雅有品常見手法：引用、互文、比喻、化用、對(duì)偶積累內(nèi)容：議論型短詩(shī)、短句、成語(yǔ)等405題好一半文【2022年高考一卷作文真題】

“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來(lái)說，對(duì)本