Word版本，下載可自由編輯年幼兒園大班班務(wù)工作計劃總結(jié)優(yōu)秀(九篇)制定方案前，要分析討論工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上舉行的，是依據(jù)什么來制定這個方案的。我們該怎么擬定方案呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇一

現(xiàn)本班共有幼兒24名，其中女孩子13名。男孩子10名。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的長進，但還存在著一些不足：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：一、心情浮燥；二、整理收拾能力欠缺；三、與人相處、交往能力還有待于提升。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作方案：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學預備工作。詳細包括：

1、增進幼兒身體和動作的進展。重視體育活動，防治疾病，注重平安，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒自立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學習的愛好和求知欲。用各種辦法和手段激活幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿足和開心，產(chǎn)生學習的主動性、樂觀性。引領(lǐng)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

進展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀看事物的能力；培養(yǎng)幼兒的故意注重；進展幼兒的思維和語言能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用容易的工具、文具，能運用材料改裝或制作容易的玩具，會作一些科學小試驗。

4、培養(yǎng)幼兒良好的共性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議?來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪番、共享；有一定的是非觀念和評價伙伴行為的能力。

（二）對大班舉行的特地的入學預備工作。詳細包括：

1、培養(yǎng)幼兒憧憬入學校學習的感情，激活良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓舞幼兒努力學習，激活幼兒做一名優(yōu)秀學校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學校生的學習和生活、各種行為規(guī)章等。

2、注重進展幼兒心理活動的故意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些自立完成的學習、勞動任務(wù)，學會集中注重力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿?wù)。

3、不斷提升幼兒的學習能力，特殊重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有方案地引領(lǐng)幼兒閱讀，激活幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、熬煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。賦予幼兒培養(yǎng)自制力、進展自立性、加強責任感的機會。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思量的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習慣；仔細完成學習任務(wù)的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時光的習慣等。

常規(guī)工作：

5、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。

6、注意結(jié)構(gòu)性教學，挑選一些文學性強的作品對幼兒舉行教導，進展幼兒的口語表述能力，豐盛幼兒的詞匯。

7、繼續(xù)深化開展主題探索活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。協(xié)助幼兒建構(gòu)其學問，培養(yǎng)幼兒運用學問解決問題的能力。

8、完美幼兒個人檔案，科學、公正、公平地評價幼兒，準時把握幼兒的學習與進展狀況，發(fā)揮個人檔案的作用。老師按照檔案準時調(diào)節(jié)改進自己的教導教學。

9、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成績。利用各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強年級的凝結(jié)力。

家長工作：

1、注意家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。樂觀、熱烈、主動地向家長反映幼兒狀況。

2、利用家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家進步行交流、溝通，針對不同的孩子實行不同的教導方式。

3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時與家進步行交流，共同協(xié)助幼兒長進。

4、鼓舞更多的家長參加班上的助教導活動，利用這種方式讓更多的家長了解我們的教導教學。通過各種親子活動增進良好的親子關(guān)系。

1、為幼兒提供一個平安、舒服、干凈的學習、生活環(huán)境。加強對幼兒的平安教導，增加幼兒的自我庇護意識，消退安

2、全隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3、教導幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

1、提升反思能力，在工作中發(fā)覺問題準時反思，利用不斷地反思改進自己的工作。

2、提升教師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教導觀，加強自立帶班能力和主動參加教學的能力。加強年級人員間的交流與溝通，能夠越發(fā)默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位老師將以樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當遺憾地完成本學期的工作。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇二

本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能越發(fā)彌漫自信地走進學校的課堂，也為了自己能順當?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我們在《綱要》精神和《園務(wù)方案》的引導下，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒進展的實際狀況以及家長的建議，特擬定了本學期班務(wù)、教導教學工作方案。

本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜愛?參與激烈的比賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了深厚的愛好。有劇烈的奇怪???心和探究科學的愛好；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能按照音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；伙伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人交流，大部分幼兒能主動地向教師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提升，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒因為家庭教導的緣由，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時經(jīng)常需要別人提示；在學習活動中注重力簇擁，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜愛?玩危急嬉戲，自我庇護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區(qū)角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我庇護意識及平安意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教導。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及平安教導放在重中之重,并努力做好幼小連接工作。按照上述狀況，我有針對性地制訂了年級方案，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的長進，新的進展。

仔細領(lǐng)悟《幼兒園教導指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關(guān)教導改革的文章，不斷在實踐中舉行反思，提升自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“敬重幼兒在進展水平、能力、閱歷、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù)，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、仔細，具有開辟創(chuàng)新的精神，盡快形成年級特色。

1、教導方面

（1）利用開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，利用開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激活幼兒樂觀向上的良好情感。

（2）開展“參觀學校”、“學做學校生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增加幼兒的入學意識，激活幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提高，為其順當入學，成為合格的學校生奠定基矗

（3）注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初，我按照幼兒當前的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真切感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀嬉戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，天天準時更換字寶寶準時出示幼兒的作品。有利于增強幼兒的識字量，增加幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教導相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化而變換區(qū)域材料。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。

（4）結(jié)合我園的課題討論，對幼兒舉行初步的環(huán)保教導，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（a）通過廢舊材料舉行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環(huán)保為題材的系列活動，如繪畫、表演、嬉戲等。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇三

我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。利用平常對幼兒的觀看，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面舉行三大領(lǐng)域的分析：

（一）身體進展方面：在教師故意識的培養(yǎng)及不斷提示下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、自理能力：

幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確挨次及洗手漱口的正確辦法。把握筷子的正確使用辦法，具有自立進餐的能力。能按挨次穿衣物并舉行容易收拾。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。

2、大肌肉動作：

幼兒的大肌肉動作進展較平衡，能協(xié)調(diào)地舉行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的延續(xù)跳繩。

3、小肌肉動作：

幼兒能正確的握筆舉行書寫，幼兒喜愛?并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。

4、自我保?。?/p>

幼兒具備了初步的自我庇護能力，知道一些處理日常生活中有可能浮現(xiàn)的緊張狀況的容易方法。能熟悉平安標志并能主動遵守老師及成人提出的平安要求。

（二）認知進展：

1、智力能力：會按物體的不同特征舉行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能樂觀參加各種認知活動，喜愛?探索，喜愛?問為什么？

2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、分量、色彩、質(zhì)地、距離、方位和時光等概念，學會運用分類、比較、排序和測量等辦法。

3、語言進展：喜愛?聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表述的意思。能初步感觸文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的共性品質(zhì)得到了進一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有些基礎(chǔ)上得到進展。

（三）社會性進展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)懷愛惜自己的伙伴，愛自己的集體，并且樂意與伙伴互相合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美妙情感。

但因為幼兒的能力進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，碰到困難簡單畏縮，不能堅持到底。耐心、認真的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。

2、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能徹低把握。

3、幼兒聆聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、辦法需要再培養(yǎng)。

5、幼兒大膽制造想象的能力有待進一步提升。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教導，將更好的開展各種豐盛多彩的教導活動，繼續(xù)抓好各科教學，熬煉意志，增進幼兒身心和睦進展，為進學校打好基礎(chǔ)。

（一）幼兒生活管理目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

3、培養(yǎng)幼兒收拾物品的能力及保持物品清潔的習慣。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。

5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。

（二）身體進展目標：

1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預防齲齒與換牙的有關(guān)學問。

2、動作進展：樂觀參與各種體育活動，利用仿照、練習調(diào)節(jié)自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。

3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵擋能力，知道一些預防常見病的學問。

4、知道不同的食物有不同的養(yǎng)分素，身體需要不同的養(yǎng)分素的道理。

5、學會處理日常生活中可能浮現(xiàn)的緊張狀況，有初步的自我庇護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理辦法。集體活動時能注重平安。

6、能樂觀參與并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活出發(fā)體，養(yǎng)成運動的習慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、精確?????、敏捷，有一定的耐力和速度，姿態(tài)正確。

（三）認知進展目標：

1、語言：

（1）能夠用恰當?shù)恼Z言表述自己的情感，能敘述自己認識的故事，語言比較完整流暢，用詞比較精確?????。

（2）能圍繞一個話題舉行研究，注重聆聽對方講話，敢于提出不同看法，會評價和補充別人的發(fā)言。

（3）喜愛?觀賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐盛和柔美。能夠按照文學作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有些閱歷擴展想象，并制造性地舉行表述。

（4）能夠正確把握看書和寫字的正確姿態(tài)，能與伙伴合作制作圖畫書。

2、藝術(shù)：

（1）能自然開心的歌唱，隨音樂做嬉戲、表演、自由舞蹈等，以表述自己對音樂作品的感觸和態(tài)度。

（2）能夠比較嫻熟地運用樂器舉行演奏出和睦、美妙、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。

（3）情愿試試使用多種材料、工具和辦法舉行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體味勝利的歡樂。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)覺周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒樂觀主動參加觀賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感觸和想象。

3、科學：

（1）能樂觀主動參加數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時光、空間概念。

（2）能在老師的協(xié)助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思量問題，能利用觀看、比較、類推、遷移等辦法解決容易的數(shù)知識題。

（3）對事物變化進展的過程感愛好，喜愛?探索、操作、試驗，樂觀試試用多種認知辦法發(fā)覺問題，解決問題。

（四）社會性進展方面：

1、能感觸成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)懷他們，會正確使用禮貌用語。

2、能理解日常規(guī)章，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能分辨是非，學會控制自己的心情及不宜行為。

3、在集體活動中能大膽發(fā)表看法，敬重和學習別人的特長，有一定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。

4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體悟熟悉人與人之間互相溝通的重要和歡樂，能察覺到他人的心情和需要，作出合適的反應(yīng)。

5、能主動和伙伴交往，接受他人邀請，共同活動和嬉戲，為自己和別人的勝利感到興奮。

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長促進友情。

（2）挖掘家長教導資源，鼓舞家長參加幼兒園教導。

（3）保證與家長常常交流，向家長樂觀宣揚正面教導孩子的辦法及科學育兒學問。

（4）請家長幫助加強幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時光。

2、階段性的家長工作：

（1）家長會：

對幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析年級孩子所存在的不足，并介紹本學期將實行的措施，希翼得到家長的樂觀支持。介紹大班年齡段在各方面的進展目標及幼小連接方面的注重事項，希翼得到家長的樂觀協(xié)作，使年級工作得以順當舉行。

（2）家長開放日：

請家長來年級觀察或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教導內(nèi)容及教導辦法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的互相了解，促進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。

希翼利用我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提升，健康開心地成長。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇四

本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。按照上學期幼兒的進展評估狀況來看，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的進展還是比較均衡。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的長進，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提升。本班的孩子都比較聰慧靈便、熱烈禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，比如聆聽習慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以準時間觀念缺乏等，這學期我們將協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為學校的學習生活奠定基礎(chǔ)。因此,本學期，我們將按照他們的狀況，有針對性地制訂年級方案，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提升。

1、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)：情愿參與各項集體活動，注重力集中；愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

2、注意對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準時發(fā)覺問題、了解孩子。

3、豐盛幼兒一日生活，充分通過天天的間隙時光，豐盛音樂活動和語言活動的形式。

4、環(huán)境設(shè)置：按照時節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、出示墻，舉行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒天天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的仆人，參加到環(huán)境布置中；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月按照主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。

5、開展各項比賽活動，激活幼兒樂觀向上的良好情感。

利用開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，利用開展“跳繩、拍球競賽”、“歌唱競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激活幼兒樂觀向上的良好情感。

6、開展“參觀學校”、“學做學校生”、“上學的小書包”等活動，增加幼兒的入學意識，激活幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提高，為其順當入學，成為合格的學校生奠定基礎(chǔ)。

1、合理支配幼兒戶外活動的時光和內(nèi)容，保證天天2小時的戶外活動時光。

2、按照幼兒需要完美科學的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4、幼兒舉行平安防范教導，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷舉行平安、養(yǎng)分的保健教導，提升幼兒自我庇護意識和能力。如牙齒主題舉行中讓幼兒探究庇護牙齒的隱秘。

5、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

老師應(yīng)做到：

1、堅持天天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，嚴格幼兒的平安制度。

2、保證教室的通風、整潔，保證區(qū)域活動材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。準時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有狀況準時訂正。

4、戶外活動時老師仔細檢查活動場地的平安性，準時排解擔心全因素，確保幼兒平安，活動后不忘記幼兒物品。

教導幼兒方面：

1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，考究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的自立生活能力，教導幼兒關(guān)懷他人，協(xié)助他人。在日常生活中教幼兒遵從一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒的交通平安意識。.教導幼兒熟悉交通平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛；教導幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁戲耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

防火平安：教導幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救辦法；用電平安：教導幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震平安：教導幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。

家庭因素與幼兒的各方面能力進展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教導與幼兒園教導協(xié)調(diào)全都。

1、召開家長會

2、請家長跟孩子一同參與幼兒園及年級組織的各項活動，加強家長與家長間的溝通。

3、豐盛家園聯(lián)系欄，并能靈便運用家園聯(lián)系欄向家長準時反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教導辦法。

4、加強與家進步行電話或面向面地交流，準時家訪。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教導辦法，了解老師工作狀況，促進與老師的情感聯(lián)系。

6、通過幼兒成長檔案，準時反饋幼兒在園學習內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長溝通，有針對性指導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長溝通，讓家長明了主題活動的開展與幼兒進展的關(guān)系。

以上是本學期的班務(wù)方案。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，樂觀地投入到工作中，團結(jié)合作、仔細學習、不斷進取，努力提升教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。

1、布置年級環(huán)境，做好開學工作。

2、加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

3、樂觀發(fā)動幼兒帶些動植物，豐盛自然角。

4、老師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教導，慈悲一日捐。

5、組織家長會活動。

1、國慶節(jié)節(jié)日教導、節(jié)日環(huán)境布置。

2、十一唱歌競賽。

3、講故事競賽。

1、秋游活動。

2、家長開放日。

3、小小運動會。

元旦節(jié)日教導、節(jié)日環(huán)境布置。

1、幼兒進展評估。

2、物品收拾、記下。

3、假期平安教導。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇五

本班現(xiàn)有幼兒24名，男孩13名，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的狀況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的教師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的共性。利用短短幾天的觀看了解，他們的驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的能力也很不錯，我們還觀看到，我們年級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)覺，他們還是缺乏自主性，聆聽的習慣需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注重力及互相間的情感教導需要重點指導。

1、大部分幼兒都能樂觀參與體育熬煉和做操等活動，身體素養(yǎng)、動作能力等方面得有了很大的提升，但也有個別幼兒對教師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能較寧靜地進餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢，如：郭子宥，董兮等。午睡等常規(guī)習慣較好，自理能力也有所提升，個別能力強的幼兒還常常會去協(xié)助伙伴。

3、大部分幼兒能用一般話舉行日常對話，樂意與別人交談，對美術(shù)、音樂、故事、嬉戲等活動較感愛好。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

增進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，促進起其對環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的愛好和動手能力，進展智力。萌發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、英勇、好問、親愛、愛護公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感觸美和表現(xiàn)美的情感。

(一)常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

2、教導幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀的學習愛好和良好的學習習慣。

4、教導幼兒樹立自我庇護意識。

(二)健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手;

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提升其生活自理能力，寧靜就座，能開心、寧靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道庇護眼力、換牙等平安保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿態(tài)。逐漸學會庇護自己。

4、提升自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學習收拾床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手制作容易事物。

6、在體育活動中貫通平安教導，在走、跑、跳、投擲、爬時提升自我庇護的能力，初步形成不怕困難、脆弱、英勇的意志品質(zhì)。

7、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我庇護的能力。

8、不玩、不觸摸危急品，進一步知道解決常見平安問題的正確辦法;

9、喜愛?與教師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信賴感。

(三)語言

1、樂意與人溝通，能大膽地把自己的主意與別人溝通，說出自己的主意，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，協(xié)助幼兒學會正確的一般話發(fā)音，體悟語言溝通的樂趣，進展語言表述能力和思維能力。

2、養(yǎng)成仔細聆聽的好習慣，進展語言理解能力。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地講述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表述能力。

4、喜愛?聽故事、寧靜看書，對兒童文學作品感愛好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、繼續(xù)舉行“識字”教學，利用各種手段提升幼兒的早期閱讀的能力。協(xié)助幼兒培養(yǎng)學習漢字的愛好和辦法，提升幼兒的學習樂觀性。

6、養(yǎng)成先認真觀看，后表述敘述的習慣。

(四)社會

1、能樂觀主動的參加各項活動，提升幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己長處的機會，增加幼兒的自信念和自尊心。

2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得敬重伙伴，熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，對他人及小動物具有憐憫心和愛心。

3、充分通過社會和家庭資源，了解周圍成人的`勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中樂觀仔細地參與年級勞動，養(yǎng)成情愿為伙伴和集體服務(wù)的習慣。

4、利用參觀活動等形式，熟悉故鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，聞名建造，名勝古跡，感觸故鄉(xiāng)和祖國的進展和變化，形成初步的愛祖國、愛故鄉(xiāng)的情感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物和公共環(huán)境。

(五)科學

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感愛好，會自立大膽的完成容易任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有奇怪???心和求知欲。

2、引領(lǐng)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時光和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，用容易的數(shù)學辦法解決生活或嬉戲中某些容易的問題。3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺學問，熟悉一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，嬉戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的愛好。

4、對大自然感愛好，愛惜動、植物，關(guān)懷周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。

(六)藝術(shù)

1、喜愛?并較樂觀地參與音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感觸愛慕環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、樂觀接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐盛生活閱歷和觀賞趣味，激活內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的能力，大膽想象、樂觀表現(xiàn)。

3、把握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激活，樂觀參與各種藝術(shù)活動，樂觀參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學習愛好和班上老師的長處，利用各種音樂活動，引領(lǐng)幼兒在音樂學習中找到樂趣。

4、能尾隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用容易的動作表現(xiàn)自己的感觸;

5、樂意出示自己的作品，與伙伴互相溝通、互相觀賞、共同提升。

6、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;

7、繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能舉行做做玩玩的活動。

(一)、健康

1、教幼兒學會早操、律動，示范、講解清楚，加強個別輔導，并以表揚、鼓舞等形式，激活幼兒學操的樂觀性。

2、豐盛幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩具，并舉行合理投放，提升幼兒的活動愛好和活動能力，同時鼓舞幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我庇護的辦法。

3、按照大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際狀況，有目的、有方案地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒天天參與一定時光的戶外活動，樂觀開展小型多樣、簇擁的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和簇擁活動相結(jié)合，合理支配活動密度和強度，把握好適當?shù)幕顒恿俊Ｓ晏煲獔猿种浜檬覂?nèi)熬煉，讓幼兒輕松開心地活動。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練，老師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競賽，爭取名次。

5、對本班體弱多病的幼兒賦予特別照看，控制活動量，準時提示他們歇息，隨時注重觀看。

6、以早操，午間操的方式，進展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈便性，激活激活幼兒參與體育活動的愛好和樂觀性。

7、以談話評選的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有初步的生活自理能力。

8、利用嬉戲活動，協(xié)助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒相互親愛，團結(jié)合作的品質(zhì)和積極合作的態(tài)度。

(二)語言方面

1、制造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，常常讓幼兒敘述自己的所見所聞。

2、老師以身作則，堅持說一般話用一般話舉行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提升口語表述能力。

3、利用教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐盛詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

4、指導幼兒閱讀圖書，引領(lǐng)幼兒用容易的句子敘述書中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀愛好和閱讀習慣。

5、引領(lǐng)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感觸語言的豐盛和柔美，并協(xié)助幼兒理解作品的內(nèi)涵。

(三)社會方面

1、鼓舞和引領(lǐng)幼兒大膽參與各種集體活動，體悟與伙伴共同嬉戲的樂趣，協(xié)助他們正確熟悉自己和他人，學習初步的人際交往能力。2、在活動中，按照每個幼兒的長處，提供表現(xiàn)自己特長和獲得勝利的機會，增加其自信念。

3、介紹各種重大節(jié)日和重事件件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感觸節(jié)日的氣氛。

4、利用平日的生活活動，鼓舞幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。

(四)科學方面

1、按照氣溫的凹凸，動植物生長變化的狀況及人們的活動熟悉四季的特征，知道其挨次，學習熟悉天氣標志，會觀看天氣變化。2、在嬉戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的愛好，了解一些基本的科學學問。

3、在活動中盡可能的提供豐盛的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官舉行探究提供條件。

4、老師以身作則，做出榜樣。教導幼兒愛惜環(huán)境，樹立庇護意識和行為。

5、在日常生活教學中，引領(lǐng)幼兒會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)的實物，正確說出總數(shù)。

(五)藝術(shù)方面

1、利用律動和音樂活動，協(xié)助幼兒樂觀、大膽地參與活動，激活幼

兒的愛好。

2、在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓舞幼兒多動手。

3、開展“作品展覽”活動，引領(lǐng)幼兒相互觀賞，共同溝通和提升。4、引領(lǐng)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐盛他們的感性閱歷和審美的情趣。

(六)嬉戲方面

嬉戲是幼兒園教導活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使伙伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，利用嬉戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增加解決問題的能力，以及制造性思維。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們樂觀的參加到各類嬉戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)當讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。

(七)觀看

在日?；顒又袉l(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒漫步?????、參觀，在活動中學習觀看的辦法，相互溝通觀看結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀看的習慣。另外，利用在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。

(八)體育活動

通過晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強平安教導，增加幼兒的自我庇護意識。

(九)勞動方面

利用參加容易的勞動，學習勞動的基本技能，體味獲得勞動成績的樂趣，培養(yǎng)幼兒的獨立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體味勞動的光彩與辛勞，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成績。

(十)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，協(xié)助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣，日常采納鼓舞、個別教導、談話、研究等辦法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上學校后可以平安，我們惠新增強平安教導課程。

(十一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進展狀況和教學要求添置有關(guān)數(shù)學、語言、音樂等學習材料。

2、按照主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐盛學習環(huán)境。

3、增添自然角內(nèi)容，按照時節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，協(xié)助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標記，激活幼兒對文字的愛好。

5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提升社會適應(yīng)性，加速其向"社會人"的改變。

(十二)家長工作

1、老師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多舉行接觸了解，提升服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度要和氣，在工作中做到一視同仁。

2、仔細聽取家長看法。平常做好與家長聯(lián)系工作。

3、以家長園地為橋梁，介紹科學育兒閱歷和本班發(fā)生的好閱歷。同時鼓舞家長將自己教導孩子的一些收獲體味寫下來，與大家共同探討。

4、仔細填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，準時聽取家長看法。

5、樂觀與家長溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教導孩子的好辦法。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分家長，挖掘教導資源，共同出謀劃策。

九月份

1、建立年級常規(guī)制度。

2、結(jié)合班上實際開展主題活動：我是大班哥哥姐姐、中國娃。

3、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動。

十月份

1、加強晨間活動的管理。

2、做好課前預備工作。

3、豐盛自然角。

4、主題活動：豐收的時節(jié)。

十一月份

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育熬煉。

2、繼續(xù)豐盛嬉戲材料，加強幼兒嬉戲的常規(guī)指導。

3、進行家長開放活動。

4、主題活動：動物王國、大家來運動。

十二月份

1、仔細完成各項教導教學工作。

2、主題活動：新年到，喜洋洋。

一月份

1、做好各項工作總結(jié)。

2、做好春節(jié)期間的平安教導工作。

3、主題活動：擁抱冬天。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇六

踏著輕盈的腳步我們又迎來了新的學期，班方案。新學期，對家長來說蘊含著新的希翼，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我將會越發(fā)嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，按照年級的實際狀況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務(wù)工作方案。

大（1）班本學期共有幼兒35名，男生18名，女生17名，經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，樂意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令舉行隊列練習；在各種體育活動及嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)章意識和自我庇護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能自立穿脫衣服，收拾物品的能力也顯然提升；在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動使用禮貌用語與教師、伙伴交談；語言表述能力也有所提升；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強，孩子們對數(shù)的概念逐漸清楚，能學習按一定邏輯排序，區(qū)分圓形、球體等，試試運用美工材料舉行繪畫、手工活動，喜愛?歌唱、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性進展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國主義教導，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和伙伴服務(wù)；大部分幼兒能與伙伴友好相處，與他人合作共享等。利用上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異。（因為一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊。）

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子襲擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)的措施，特殊注重個別指導，獵取家長的協(xié)作教導，共同使孩子們在原有水平上獲得提升。

1、以平等、觀賞、積極、進展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，按照狀況適時調(diào)節(jié)年級方案。

2、兩位教師都將把平安工作放在首位。嚴格按時光劑量舉行藥品記下，妥當保管好藥品，增加工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、因為吉教師是剛踏上工作崗位不久的新教師，有的工作還不認識。特殊是我這個班主任，工作閱歷也不多。所以我們即將面臨的困難絕對不少。因此我們一定要團結(jié)配合，相互協(xié)助，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會，準時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的使用新課程。

6、按照園本課程內(nèi)容，堅持每周開展嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、衛(wèi)生、舒服的學習、生活環(huán)境。

7、妥當、合理的管理好年級財產(chǎn)。

8、按照幼兒的年齡特征、愛好興趣，結(jié)合主題探索活動的開展，

（一）按照幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提升教學質(zhì)量，工作方案《班方案》。

（二）熱愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒舉行耐心、細致的教導。堅持正面教導和嚴格要求相結(jié)合，注重個別教導和隨機教導，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教導影響。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，按照每月、每周的教導目標，有針對性的舉行教導。

三、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教導工作方案，征求家長建議，協(xié)助家長理解家園合作的重要性。

2、通過家訪、電訪、離園時面談等形式與家長交流、交談；與家長建立平等和睦的關(guān)系。

3、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

（一）、身體進展：

三月份：目標

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)能力。

3、保持個人儀表干凈，注重個人衛(wèi)生。

4、樹立平安自我庇護意識。

詳細措施：

1、利用開展《頂沙包走》、《走小路》等體育嬉戲及感統(tǒng)嬉戲活動，進展動作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標記練習走隊形，在戶外活動中豐盛嬉戲內(nèi)容。

3、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、采納談話、研究等形式，增加幼兒的自我庇護意識。

四月份：目標

1、練習雙腳延續(xù)跳及迅速奔走。

2、大小便自理，生活有邏輯。

3、熟悉幾種平安標記，主動遵守社會基本規(guī)章。

4、試試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細措施：

1、在傳遞《小紅帽》等嬉戲活動中訓練幼兒雙腳延續(xù)跳及迅速奔走的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)嬉戲活動。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3、通過圖片等引領(lǐng)幼兒熟悉平安標記，請家長在公共場所中引領(lǐng)幼兒觀看、熟悉。

4、組織研究：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標

1、練習拍球近距離拋接球等，進展控制力和平衡力。

2、學習收拾床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得容易防病常識。

詳細措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好同伴過雙橋》等體育嬉戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)嬉戲活動。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導幼兒試試疊浴巾、衣服、收拾床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

1、聽信號行動，訓練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進展靈便性及協(xié)調(diào)能力。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、碰到危急知道逃避或求救。

詳細措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育嬉戲感統(tǒng)嬉戲活動。

2、鼓舞幼兒探究不同運動器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風。

4、通過圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒天天早晚刷牙。

（二）、熟悉進展：

三月份：目標

1、認識自己的個人資料，感觸自我是獨特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，試試按某一特征給圖形分類。

3、探究小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用辦法。

4、樂意用音樂、顏色等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅持使用一般話與他人交談及表述自己的愿望。

詳細措施：

1、開展《特殊的我》主題教導活動周。

2、預備數(shù)學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引領(lǐng)幼兒自主、探索學習。

3、在日?；顒又袌猿终f一般話，在教學及嬉戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的哀求和愿望。

4、預備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標

1、感知春天的時節(jié)特征及變化。

2、了解中國的十二生肖。

3、學習目測的辦法，學習按物體量的差異，舉行正逆排序。

4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和伙伴舉行容易的評價。

5、學習活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音歌唱，會聽前奏、間奏。

詳細措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《好玩的生肖》主題教導活動。

2、組織幼兒踏青，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日?；顒又信e行目測練習的隨機指導。

4、年級開展多種形式的研究、表演活動。

五月份：目標

1、了解食物的品種，食物的養(yǎng)分及貯藏辦法等。

2、學習比較、概括一組事物之間相同的特征，熟悉絕對、否定標記，培養(yǎng)觀看、比較能力。

3、學習正確使用量詞，學習容易的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表述自己愛慕的事物。

詳細措施：

1、開展《可口的食物》主題教導活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

2、數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

3、利用語言嬉戲“買東

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇七

“一年之際在于春”，當春天徐徐向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學期，這是我班幼兒在園的最后一個學期，也是入學校前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中浮現(xiàn)的不足舉行調(diào)節(jié)，使每一位幼兒能夠得到更好進展。

一、班況分析

經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末年級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大長進，共性是在體能、語言表述、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、年級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的預備工作與主題探索活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎(chǔ)。

二、學期目標

1、激活幼兒對學習的愛好，初步的探究意識培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

3、幼小連接，爭取做一名合格的學校生。

三、課程

《一》生活習慣

1、按照幼兒的實際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、持續(xù)毛巾和書本的干凈、學習收拾小書包和自己的衣物、注重個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的干凈

2、在生活、學習上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言謝謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂一般話，樂于學說一般話。

3、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)章，按照自己所處的環(huán)境情況，學習控制自己的心情和不宜行為。

措施：

1、在日常生活中教師注重觀看幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時的提醒訂正。

2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)覺問題可幫忙伙伴，培養(yǎng)幼兒的職責感。

《二》學習習慣

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒專心主動地觀看周圍事物、愛思量、愛提問的好習慣，能大膽清晰的表述自己的主意，聆聽伙伴的敘述，主動用語言與人交往。

2、明了四季的轉(zhuǎn)換挨次，了解一些庇護環(huán)境的辦法;能運用多種材料和工具解決問題;學習從多角度分類，發(fā)覺事物間的細微差別，構(gòu)成類概念。

3、能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的挨次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向，會比較遠近。

4、按照幼兒年齡特點、時節(jié)、節(jié)日開展主題活動。

5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。

措施：

1、開展區(qū)角小組學習嬉戲，把群眾學習資料延長至小組個別化，使幼兒能更好的把握學習資料及培養(yǎng)幼兒的學習愛好。

2、鼓舞幼兒參加收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)覺的新問題、新情況、在說新聞的時光里講給大家聽。

四、運動

1、專心參與體育活動，大膽試試新鮮搞笑的活動，獲得身體活動的閱歷

2、在具有平安的條件下培養(yǎng)幼兒初步試試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈便。

措施：

1、為幼兒帶給探究各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，教師準時地組織大家觀摩學習，讓幼兒研究總結(jié)運動中的閱歷。

五、嬉戲

1、開展各類嬉戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐盛有序的嬉戲環(huán)境。

2、專心進展幼兒思維和觀看潛力，有仿照、有制造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在嬉戲過程中的交往。

3、讓幼兒自主的選取，相互商議，相互合作，開心地舉行嬉戲，教會幼兒自我打算、解決問題的潛力。在嬉戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的專心性、主動性和制造性，使他們各方面都能得到進展。

措施：

1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒制造想象的空間，能幼兒盡興、縱情地“討論”所以他們的世界。

3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并按照教學活動需要讓幼兒通過一些自然材料、生活材料舉行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的深厚愛好，提升幼兒的動手潛力和制造潛力。

4、數(shù)學角：作為群眾學習活動的延長，把一些未完成的資料在區(qū)角嬉戲中讓幼兒繼續(xù)完成。

5、科學角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中舉行探究，加深幼兒的熟悉。讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒了解探究的需要。

六、幼小連接實施計劃

1、激活孩子上學校的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上學校、又不明了怎樣做的問題”，透過參觀學校、讓幼兒明了為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同。

2、了解有那些學習用具和用品，并明了它們的用途。

3、學習有邏輯收拾自己的小書包。

七、家長工作

開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對年級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小連接方面的文章。為更好的實施幼小連接計劃打下基

1、按照本班詳細情況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓舞家長參加年級主題活動，并能專心參與幼兒園組織的親子活動。

2、對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教導的全都性。

3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長交流。

4、協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打下好的基礎(chǔ)。

期望在我們教師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面進展。

幼兒園大班班務(wù)工作方案總結(jié)篇八

一個學期的時間，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時光的長河中漸漸不見了蹤影，縱然如此，依然會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段腳印??????；仡櫳蠈W期得工作，我們的班務(wù)方案得到了較好的實施，但也有令人沉思的事情。因此，本學期我們?nèi)唤處煂桨l(fā)嚴格要求自己，取長補短，仔細去完成本學期的各項工作，本學期我們按照我們班的實際狀況和幼兒的年齡特點共同研究制定了班務(wù)方案如下：

一、年級狀況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，利用一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛?接受新學問，喜愛?參與集體活動，良好的生活習慣本學期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，利用一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜愛?接受新學問，喜愛?參與集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。特殊是幼兒的責隨意識和自立學習，長進尤為突出。在行為習慣方面大部分幼兒，對教師、小伴侶熱烈、有禮貌。在平常的生活中也表現(xiàn)出了一定的責任感。在性格方面，有個別幼兒膽子較小，不擅長與人交流，不懂自我庇護，有事放在心里不肯向他人述說。在聆聽習慣上，幼兒在學習活動中有任意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜愛?敘述與表述，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有些幼兒聲音說話過大，有些卻小的無法讓伙伴聽到。因為年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作進展和動手能力不夠抱負，學習思維不夠樂觀，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學習的良好習慣激活幼兒的學習愛好作為工作重點。

二、保育工作：做好年級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒惟獨在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干得到身心健康的進展。因此，本學期我班還是會注意幼兒得身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學期我們從以下幾個方面來開展:1.搞好年級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。

2、做好春夏兩季傳染病的預防工作，保證幼兒的身體健康。

3、天天做好四個時光段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。

4、密切觀看幼兒在園表現(xiàn)。

5、保證幼兒有充沛的戶外活動時光，增進幼兒身信健康進展。

6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

7、教導幼兒要注重個人衛(wèi)生，不要任憑吃臟東西，任憑把東西塞在鼻子、耳朵里等堅定杜絕傳染病。

三、教導教學、本學期我們按照本班幼兒年齡特點及以五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學方案，增進幼兒共性全面的進展。

(一)蒙數(shù)：

1.利用“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少天，并能在日歷表上按挨次把日歷缺少的日期補充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。

2.幼兒熟悉時光，整點及半點。3,幼兒學習100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，舉行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習。

4,運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并舉行二等分、四等分。

5.熟悉形與體得概念及它的特征。

6.熟悉貨幣讓幼兒能舉行對換試試自己去用錢買東西。

(二)分閱：

1.幼兒感觸閱讀帶來的樂趣，能樂觀主動地舉行書面閱讀仔細閱讀按照畫面之間的前后變化猜想故事內(nèi)容。

2.知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的協(xié)助下制作圖書。

3.在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學學習理解作品的主題。

4.樂意觀賞不同文學體裁、不同風格的文學作品。

5.能理解畫面內(nèi)容，會用恰當?shù)臄U句和縮句舉行說話練習。

6.幼兒在集風光前講話態(tài)度自然大方，能按照場合的需要調(diào)整自己講話的音量、語調(diào)和語速。7.試試自立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。

8.把握基本的書寫姿態(tài)，會按正確筆順寫自己的姓名。

9.能有表情地舉行表演故事、詩歌等，并在經(jīng)驗中陪同熟悉110個漢字。

(三)拼音：1.學習18個復韻母，及16個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。

2.幼兒了解復韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準音，認清形。

3.幼兒能以標調(diào)兒歌學會音節(jié)標聲調(diào)并認讀。

(四)生字：1.讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的愛好讓幼兒學會基本的書寫技能。2.熟悉漢字及漢字筆畫挨次的書寫。

3.注意幼兒的坐姿、握筆書寫姿態(tài)，發(fā)覺幼兒書寫姿態(tài)不對時準時訂正。

(五)日常：1.培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學會照看環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。2.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神，責任感及道德信等。3.培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信念。

(六)感官：1.利用視覺讓幼兒來辨別色彩、外形的對照度及對色彩舉行配對。

2.利用嗅覺了解生活中存在的氣味，體味氣味與味覺之間的關(guān)系。

3.利用觸覺熟悉幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)規(guī)律思量能力。

4.利用味覺來分辨基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺增進幼兒的敏捷性。

(七)自然人文：

1.萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和庇護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

2.了解故鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3.初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

4.了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，把握容易的標志和文字，試試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。

(八)藝術(shù)：

1.能樂觀參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2.喜愛?聽音樂和觀察美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言，表述對藝術(shù)作品的感觸，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3.能有目的地支配畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜愛?使用各種材料、工具、辦法舉行拼裝、制作，喜愛?想象、制造活動。4.學習用正確的姿態(tài)和自然的聲音歌唱，用身體動作自由地舉行歌表演、做律動，并能創(chuàng)編歌曲和動作。

四、平安工作：

隊與平安防范教導，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教導方案有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，提升幼兒的平安意識，讓幼兒學會西些須要的庇護措施，知道容易的身體庇護辦法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的愉快，但更要玩的平安”。在平常生活中告知幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等擔心全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時不擅自離開成人，不接受生疏人得食品和禮物。幼兒意外就在身邊，提升幼兒的平安意識，讓幼兒學會西些須要的庇護措施，知道容易的