金屬工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)金屬工藝學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)《金屬工藝學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)宿州二職高機(jī)電專(zhuān)業(yè)組一、課程性質(zhì)的課程,使學(xué)生通過(guò)理論和實(shí)踐教學(xué)，獲得常用機(jī)械工程材料、金屬加工和熱處理打下必要的根底。二、設(shè)計(jì)思路習(xí)興趣。三、課程目標(biāo)(一)學(xué)問(wèn)目標(biāo)境保護(hù)意識(shí),培育和造就素養(yǎng)高、學(xué)問(wèn)面寬的應(yīng)用型人才。規(guī)律的根底學(xué)問(wèn)，初步具有依據(jù)零件的使用要求選擇零件材料的力量。解各種熱處理方法的目的、工藝和應(yīng)用，初步具有選擇鋼材熱處理方法的力量?！捕沉α磕繕?biāo)1初步具有選擇鋼材熱處理方法的力量。使學(xué)生具有肯定的解決實(shí)際問(wèn)題的感性生疏和閱歷，做到觸類(lèi)旁通，融會(huì)貫穿。4業(yè)奠定良好的根底學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷。(三)情感目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)培育學(xué)生實(shí)事求是的精神和理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法。徑，培育不斷創(chuàng)和樂(lè)觀進(jìn)取的企業(yè)精神。12121。了解金屬材料的分類(lèi)。方法及主要產(chǎn)品。方法及最終產(chǎn)品.4。了解有關(guān)機(jī)械產(chǎn)B一B概述程概述B23.機(jī)械制造過(guò)程概述A品的制造過(guò)程。1.了解金屬材料性能的分類(lèi).B工程名稱(chēng)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)力量層級(jí)參考課時(shí)緒論金屬材料進(jìn)展簡(jiǎn)1。了解金屬材料發(fā)展簡(jiǎn)史。A1史法。C2.理解金屬的力學(xué) 性能及主要指標(biāo)。二 1金屬的力學(xué)性能3。了解金屬的物理 B 4金屬 2.金屬的物理性能的性 與化學(xué)性能能

步了解金屬的工藝性能。 D理論學(xué)問(wèn)對(duì)日常生活中金屬材料的使用現(xiàn)象進(jìn)展思考和的解釋。1.金屬的晶體構(gòu)造11.金屬的晶體構(gòu)造1。理解晶體、非晶體的概念、特點(diǎn).B2.純金屬的結(jié)晶2。理解晶體構(gòu)造的B3的實(shí)際晶體構(gòu)造.三轉(zhuǎn)變3.理解金屬的結(jié)晶C金屬4.合金的晶體構(gòu)造的晶5。合金的結(jié)晶4.把握鐵的同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變.D體結(jié)5.理解合金的晶體B4構(gòu)與構(gòu)造，把握其性能、特點(diǎn)。B結(jié)晶了解合金的結(jié)晶過(guò)程。能夠從宏觀和微D觀兩個(gè)角度爭(zhēng)論金屬材料的不同性能觀理論學(xué)問(wèn)對(duì)材料的宏觀性能表現(xiàn)進(jìn)行分析.把握鐵碳合金的 根本組織：鐵素體，四 奧氏體，滲碳體,珠鐵碳組織

光體，萊氏體。理解鐵碳合金狀 D態(tài)圖把握鐵碳合金 4合金 2鐵碳合金狀態(tài)圖態(tài)和性能之間的定性關(guān)系. C理解共晶轉(zhuǎn)變和共析轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)和度和化學(xué)成分. D把握鐵碳合金的分類(lèi),理解碳對(duì)鐵碳合金組織和性能的 B影響。初步生疏鐵碳合金狀態(tài)圖的應(yīng)用.1。了解鋼中雜質(zhì)元 素對(duì)鋼性能的影響.1雜質(zhì)元素對(duì)鋼性2。把握非合金鋼的 C五 能的影響

分類(lèi)、牌號(hào)命名方法、性能及其應(yīng)用。 4非合 2非合金鋼的分類(lèi)3。初步了解局部非金鋼 3.非合金鋼的牌號(hào)合金鋼在典型零件 及用途 生產(chǎn)中的應(yīng)用為以加工工藝增加感性生疏。1鋼在加熱與冷卻1.理解熱處理的概 B時(shí)的組織轉(zhuǎn)變 類(lèi). B退火與正火六 3。淬火

2。理解鋼在加熱與把握鋼在退火正 D火、淬火、回火時(shí)組鋼的 4.回火 織和性能的變化掌 8熱處5握其工藝方法及應(yīng)C用.理 與化學(xué)熱處理 4.理解鋼的外表熱6熱處理技術(shù)簡(jiǎn)與火焰淬火. A介 5。理解鋼的化學(xué)熱解滲碳、滲7熱處理工藝應(yīng)用氮與碳氮共滲。 B6.了解熱處理技術(shù)的特點(diǎn)及應(yīng)用.7。初步了解一些熱處理工藝在零件生制定零件熱處理工藝積存感性閱歷。1合金元素在鋼中1.理解合金元素對(duì) B鋼的熱處理和性能七 的作用 的影響.低合2低合金鋼與合金金鋼 鋼的牌號(hào)及分類(lèi)

把握低合金鋼的分類(lèi)、牌號(hào)、性能與C用途。 C 4合金 鋼 4.合金鋼

3。把握合金鋼的分法和應(yīng)用之間的一的感性學(xué)問(wèn)。分類(lèi)。征與性能之間的關(guān)間的性能差異和應(yīng)用場(chǎng)合.3。聯(lián)系生活中有關(guān)B1.鑄鐵概述C八2.常用鑄鐵4鑄鐵3.合金鑄鐵D機(jī)械設(shè)備使用鑄鐵材料的狀況,能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展分析、理解。合計(jì)35五、實(shí)施建議教材編寫(xiě)必需依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材，將本專(zhuān)業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成假設(shè)干典型工程，按完成工程的需要組織教材內(nèi)容。教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)常見(jiàn)金屬材料、加工方法、加工工藝的生疏和理解。教材表達(dá)必需精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。(4〕教材內(nèi)容應(yīng)表達(dá)先進(jìn)性、通用性、有用性,使教材更貼近本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展和實(shí)際需要。教學(xué)建議本課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，除課堂教學(xué)外，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是必不行少的環(huán)節(jié)，對(duì)于無(wú)金工實(shí)習(xí)條件的狀況更為必要。(2〕教師在講授中要突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn),加強(qiáng)對(duì)根本學(xué)問(wèn)的教學(xué)。特別是對(duì)承受.在教學(xué)過(guò)程中，要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的主體作用，努力提高教學(xué)效果。教學(xué)中，要從職業(yè)教育的目標(biāo)動(dòng)身，了解學(xué)生的根底和狀況，結(jié)合其實(shí)際水平和力量，認(rèn)真指導(dǎo)。六、考核評(píng)價(jià)課堂教學(xué)局部，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂提問(wèn)、課外作業(yè)、期中測(cè)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展形成性評(píng)價(jià)，形成性考核占20%，30%,