戶外活動教案（5篇）活動設計背景

在一次“自制器械”中，教師和家長做了很多的自制機械，特殊是沙包。幼兒人手一個，但我發(fā)覺幼兒在玩沙包的時候，都喜愛用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來進展幼兒腳的夾、拋等力量。

活動目標

1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

2：進展雙腳向上跳起，用力拋物的力量，動作協(xié)調(diào)、敏捷

3：體驗玩沙包和競賽嬉戲的樂趣

教學重點、難點

1：能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

2：進展雙腳向上跳起，用力拋物的力量，動作協(xié)調(diào)、敏捷

活動預備

1：沙包、圈各1個

2：用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額），紅、黃、綠、藍圓片各10個，紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根，藍色皺紋紙長條8根

3：平衡木一個，椅子10把，墊子一塊

4：音樂磁帶、錄音機、口各一個

5：場地預備

活動過程

一、談話導入，激發(fā)運動興趣

教師用簡潔的語言，快速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起熬煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地，使活動有情有景，富有嬉戲性，很好的調(diào)動幼兒的活動熱忱。

二、熱身運動

教師：讓我們來跳個舞吧，把沙包放在身體的左邊當做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。

三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

教師分層次引導幼兒探究沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點引導幼兒用腳夾沙包，進展幼兒用腳夾、用腳玩的力量。

四、學習新玩法：

“夾包跳”。

五、競賽嬉戲：

“投石進河”。

六、小結(jié)。

戶外活動教案篇二

教學目標：

1、讓學生了解戶外的好處。

2、培育學生養(yǎng)成戶外的良好習慣。

重點、難點

在了解戶外好處的根底上，鼓舞學生多出去戶外活動。

教學預備：

多媒體課件。

教學時間：

一課時

教學過程：

一、談話導入

小朋友們，你知道什么是戶外活動嗎？又知道戶外活動有哪些好處嗎？今日我們學習了第13課就知道了。

二、學習課文

1、聽師范讀課文。

2、生邊聽邊思索：聽了你知道了什么？

3、讀完后指名說一說。

4、提問：天氣晴朗的時候，我們該出去開展哪些有意義的活動呢？

5、讓學生充分說一說。

6、提問：開展這些活動有什么好處呢？

7、讓學生同桌相互說一說。

8、小結(jié)：戶外活動工程許多，如：踢球、打球、丟沙包、爬山、跑步、游泳……常常熬煉身體好，安康歡樂生病少。

三、穩(wěn)固

說一說

戶外活動有什么好處？你喜愛什么戶外活動？

戶外活動教案篇三

活動目標：

１、喜愛玩球，體驗嬉戲的歡樂。

２、學習塑料球的各種玩法。

活動預備：

１、幼兒人手一只塑料球。

２、一只癟球。

３、球筐兩個。

活動過程：

１、激發(fā)興趣，引出課題。

小朋友們咱們班的球沒氣了，怎么辦？（幼兒紛紛出方法）

２、教師用氣筒打氣，幼兒觀看。（球變鼓了）

３、嬉戲：吹球

（１）幼兒用自己的身體動作表示球變大。

（２）幾個小朋友拉成圓圈變球，圓圈變大表示球變大。

４、練習用各種方法玩球。

（１）請幼兒說說可以怎樣玩球。

（２）幼兒按自己的方法玩球。

５、嬉戲：送球?qū)殞毣丶?/p>

請幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>

６、嬉戲完畢。

戶外活動教案篇四

教學目的要求：

使學生知道安康的身體是從事各項工作的根底。為保障青少年的安康成長，國家制定了《未成年人愛護法》。同時在各種活動中要留意自己和他人的安全，遵守規(guī)章和秩序，不做危急的事。

重點、難點：

在學習和生活中，要留意自己和他人的安全，遵守規(guī)章和秩序，敏捷機靈，不做危急的事。

教具：

多媒體課件

一、課件導入：放課件。師提問：剛剛你們看到了哪些活動？除此之外，你還參與過哪些活動能？你們知道在參與活動時最需要留意什么嗎？生答復：師板書：留意安全

二、自主學習：

生自讀課文。思索故事講了一件什么事情？然后引導學生分析

（1）、丁大剛摔傷的根本緣由是什么？

（2）怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生？

（3）在活動中應當怎樣留意安全？學生匯報溝通。

師準時總結(jié)；在活動時肯定要留意自己和他人的安全，自覺遵守活動的規(guī)章和秩序，不做有危急的事，否則，就有可能消失意外事故，給自己和他人帶來損害。

三、辨析導行

然后分析學生的靜靜話：

1、王剛說：參與活動時稍不留意就會發(fā)生意外，那我干脆什么活動都不參與了。

想一想：他這樣說對嗎？為什么？進一步穩(wěn)固學問要點。

你考慮全面了嗎？可以商議一下？

1、以下幾種行為中，xx是留意安全的表現(xiàn)。

（1）上下樓梯右行禮讓

（2）在公路上踢足球

（3）在放學的路上自覺排隊

2、當你的身邊發(fā)生火災時。你應當怎樣？

（1）與他人一起救火

（2）自我逃命

（3）在允許的狀況下，撥打“119”電話

3、當你發(fā)覺學校的電線漏電時。你應當怎樣？xx

（1）英勇的進展處理

（2）報告教師和后勤人員

（3）裝作沒有觀察

星期六的上午，玲玲的爸爸媽媽到單位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看電視，外面友人敲門，并大喊：“家里有人嗎？收水費！”

假設你是玲玲，你會怎么做？

最終師進一步引深，觀看錄象。留意上學和放學的安全。

四、總結(jié)：我們不僅在校內(nèi)要留意安全，在校外也要留意安全，也只有這樣，我們才具有強健的體格迎接將來社會的挑戰(zhàn)。

板書：

留意安全

戶外活動教案篇五

活動時間：

上午小班一小時，下午大班2小時

活動地點：

沙峁九年制學校附屬幼兒園

參賽對象：

幼兒園小班和大班全部教師。

一、指導思想

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行，《3—6歲兒童學習與進展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實施指導意見（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動根本標準（試行）》的安康教育觀為指針，深入討論幼兒園戶外體育活動中幼兒身體安康教育實踐的相關(guān)理論和策略?；顒釉O計嚴格遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異。重在培育幼兒的運動興趣和力量，面對全體幼兒，以提高幼兒身體安康水平為重點，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量，真正促進幼兒身心的全面的進展。

二、根本目標

1、培育與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺

地參與體育活動

2、使幼兒把握根本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面進展。

3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神

三、任務目標

1、各班以一種體育嬉戲為主，玩出把戲，提高水平，提高幼兒動作的敏捷性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參加、歡樂熬煉為根底。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面進展。

2、抓好幼兒園體育特色隊的建立，不斷進展班級競賽，激發(fā)幼兒熬煉的`積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

四、工作措施

1、加強治理，保證幼兒園體育特色工程的正常開展。各班教師要依據(jù)幼兒特點、力量、班級狀況制定目標與規(guī)劃、措施。并準時記錄各項活動的開展狀況，每月定期研討、每兩個月進展小型體育特色競賽，每學期、做好總結(jié)和反思。

2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定根底。

3、做好體育特色隊的根底教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。。并選擇出優(yōu)秀選手參與幼兒園體育競賽或展現(xiàn)。每學期組織一次親子趣味運動會。

4、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動