第一節(jié)注意力是什么注意的介紹與分類(lèi)

全腦教育第一篇 理論篇第一章腦開(kāi)發(fā)與注意品質(zhì)培養(yǎng)第二節(jié)注意力發(fā)展的歷程各年齡段幼兒注意的特點(diǎn)第三節(jié)矯治注意缺陷注意力不集中地特點(diǎn)第二章 腦開(kāi)發(fā)與語(yǔ)言能力的培第一節(jié)人類(lèi)的言語(yǔ)機(jī)能及其腦機(jī)制語(yǔ)言在腦的生理結(jié)構(gòu)第二節(jié)言語(yǔ)機(jī)能發(fā)展的關(guān)鍵期幼兒成長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期第三節(jié)為什么要鼓勵(lì)家長(zhǎng)盡量多和幼兒交談與孩子交談的重要性第四節(jié)什么是內(nèi)部語(yǔ)言？怎樣使用內(nèi)部語(yǔ)言開(kāi)發(fā)大腦？語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的重要性第五節(jié)言語(yǔ)能力的發(fā)展有哪些階段性的標(biāo)志個(gè)階段發(fā)展的特點(diǎn)與重要性第六節(jié)怎樣開(kāi)發(fā)孩子的閱讀能力開(kāi)發(fā)幼兒閱讀的時(shí)間以及閱讀介紹第七節(jié)通過(guò)漢字閱讀開(kāi)發(fā)大腦機(jī)能漢字閱讀開(kāi)發(fā)大腦的重要性第八節(jié)不可忽視的書(shū)寫(xiě)機(jī)能書(shū)寫(xiě)的重要性第九節(jié)矯治閱讀障礙什么是閱讀障礙與矯治第三章腦開(kāi)發(fā)與外語(yǔ)能力培養(yǎng)語(yǔ)言中的語(yǔ)言頻率耳朵的組織與結(jié)構(gòu)第三節(jié)（3-5節(jié)）外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期第二語(yǔ)言教育的關(guān)鍵內(nèi)容；外語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)其他職能的正遷移作用；外語(yǔ)在孩子什么期間學(xué)習(xí)；都學(xué)些什么內(nèi)容以及作用第四節(jié)（6-7節(jié)）傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是技能而非學(xué)問(wèn)；英語(yǔ)教學(xué)的基本理念第五節(jié)（8-12節(jié)）學(xué)習(xí)英語(yǔ)動(dòng)音開(kāi)啟新的語(yǔ)言回路全腦學(xué)英語(yǔ)——高速、視、聽(tīng)、讀大聲朗讀，很快英語(yǔ)就可以脫口而出。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾種具體的方法介紹（1-2）腦的數(shù)學(xué)機(jī)能（3-5）什么是珠心算珠心算訓(xùn)練可以開(kāi)發(fā)大腦嗎；精算與估算；矯治數(shù)學(xué)障礙；珠心算的詳細(xì)介紹以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的問(wèn)題【教學(xué)方式】多媒體、舉例說(shuō)明。第五章腦開(kāi)發(fā)與思維能力提升第一節(jié)（1-3節(jié)）思維過(guò)程的腦機(jī)制；思維的發(fā)展歷程；幼兒思維理論基礎(chǔ)以及思維開(kāi)發(fā)的重要性【教學(xué)方式】多媒體、舉例說(shuō)明。第六章腦開(kāi)發(fā)與記憶能力培養(yǎng)第一節(jié)（1-2）第二節(jié)（3-5）人類(lèi)記憶機(jī)能的發(fā)展歷程；記憶障礙；記憶術(shù)的學(xué)問(wèn)；記憶的發(fā)展與記憶障礙與記憶數(shù)的種類(lèi)【教學(xué)方式】多媒體、舉例說(shuō)明。第七章 腦開(kāi)發(fā)育創(chuàng)新能能力第一節(jié)（1-3節(jié)）創(chuàng)新的作用【教學(xué)方式】多媒體、舉例說(shuō)明。第八章腦與特殊人才第一節(jié)（1-2節(jié)）關(guān)于天才的腦科學(xué)研究；可以教出天才嗎？腦與天才之間的關(guān)系【教學(xué)方式】多媒體、舉例說(shuō)明。第二篇實(shí)操篇第一、二章全腦教育訓(xùn)練基礎(chǔ)0-30-30-30-3歲幼兒記憶訓(xùn)練的種類(lèi)第三節(jié)（4-5節(jié)）ESP訓(xùn)練感知覺(jué)訓(xùn)練0-3ESP0-30-3歲思維訓(xùn)練的操作第三章 4-6歲全腦課程實(shí)踐操作第一節(jié)(1-3節(jié)）4-6作方法第二節(jié)ESP訓(xùn)練4-6歲幼兒ESP的操作方第三節(jié) 想象訓(xùn)練4-64-6歲幼兒記憶的特點(diǎn)即訓(xùn)練的方法種第五節(jié) 感知覺(jué)訓(xùn)練4-6歲幼兒感知的特點(diǎn)，訓(xùn)練方第六節(jié) 專(zhuān)注力訓(xùn)練4-6歲幼兒專(zhuān)注的特點(diǎn)即訓(xùn)練方法第四章7-127-127-127-127-127-127-12時(shí)間課程名稱(chēng)課程內(nèi)容第一天時(shí)間課程名稱(chēng)課程內(nèi)容第一天開(kāi)啟大腦激發(fā)大腦，引爆大腦潛能，實(shí)現(xiàn)左右腦協(xié)調(diào)并用第二天重塑行為信念決定行為，思維知道行為，通過(guò)重塑信念，改變行為。第三天成像速讀通過(guò)視覺(jué)訓(xùn)練改變眼機(jī)能，拓寬眼睛同時(shí)攝取信息量，全面提升閱讀速度，達(dá)到一眼一頁(yè)。第四天引爆記憶一切信息不過(guò)是記憶，記憶是萬(wàn)物之源，全面提升記憶力。第五天激發(fā)想象充分開(kāi)掘大腦潛能，豐富想象力，讓成為想象專(zhuān)家。第六天極致導(dǎo)圖充分體現(xiàn)思維的奧妙，給自己的思維繪制色彩豐富的地圖。全腦教育附件2考試樣題全腦教育全國(guó)統(tǒng)一考試一、單項(xiàng)選擇(20%)就像人體的其他器官一樣腦這個(gè)器官的基本構(gòu)成單位也是細(xì)胞構(gòu)成人腦細(xì)胞可以分為兩大類(lèi)： , 。A.多元細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞 B.功能性細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞 C.膠質(zhì)細(xì)胞神經(jīng)元大腦在我們的大腦中最為密集的一個(gè)地方也就是與我們?nèi)祟?lèi)的智慧密不可的部位 。A.皮層神經(jīng)細(xì)胞 B.額葉神經(jīng)細(xì)胞 C. 顳葉神經(jīng)細(xì)胞我們的大腦對(duì)血液的需求很大，腦的重量雖然只占到體重的 ，但腦的血供應(yīng)量卻占到全身的 。A. 1/60 4/1 B. 1/50 1/5 C. 1/40 1/7腦的 ：我們講腦的組織，就是要看看有哪些內(nèi)容與我們開(kāi)發(fā)大腦有關(guān)。A.可塑性 B.創(chuàng)造性 C.發(fā)達(dá)性腦的機(jī)能并不取決于腦細(xì)胞的絕對(duì)數(shù)量，而是與 之間建立起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜性密切相關(guān)。A.腦結(jié)構(gòu) B.腦細(xì)胞 C.腦組織左右腦不僅在結(jié)構(gòu)上有差異，更重要的是它們?cè)?上有著不同的分工A.傳輸功能上 B.高級(jí)心理機(jī)能 C.運(yùn)用上左右腦與身體各部分的神經(jīng)聯(lián)系具有對(duì)稱(chēng)性的特點(diǎn)其方式主要有 側(cè)聯(lián)系，同側(cè)聯(lián)系與對(duì)側(cè)聯(lián)系相結(jié)合三種。A.同側(cè)目而視聯(lián)系 B.異側(cè)目而視聯(lián)系 C.同側(cè)聯(lián)系右腦有著超強(qiáng)的記憶能力。右腦的記憶力是左腦的 A. 10倍 B.100倍 C.100萬(wàn)倍古腦，也叫做爬行腦；舊腦，也叫做 ；最后一個(gè)是新腦A.原始腦 B.哺乳腦 C.核心腦腦的整體結(jié)構(gòu)就是為 并作精巧的綜合處理A.有效收集信息 B.有效利用 C.相互連接1—5. CABAB6—10.BACBA二、多項(xiàng)選擇（20%）1.大腦的四大腦葉是 。A：枕葉 B：顳葉 C：頂葉 D：額2.大腦的左腦功能是 。A：思考 B：推理 C：判斷 D：語(yǔ)3．大腦的右腦功能是 。A：圖像化機(jī)能 B：宇宙共振鳴機(jī)能C：高速自動(dòng)演算機(jī)能 D：超高速大量記4．左腦主管 。A：邏輯思維 B：想象思維C：抽象思維 D：直覺(jué)思5.右腦主管 。A：邏輯思維 B：想象思維C：抽象思維 D：直覺(jué)思維左腦的主要表現(xiàn) 。A：左腦主要處理言語(yǔ)符號(hào)傳達(dá)的信息，是邏輯思維、線(xiàn)性思維、分析思維收斂思維的中樞。B：C：左腦是沒(méi)有語(yǔ)言中樞的啞腦，是直覺(jué)思維的中樞。D：處理言語(yǔ)符號(hào)傳達(dá)的信息，它是進(jìn)行形象思維、直覺(jué)思維、整體思維和綜合性思維的中樞。右腦的主要表現(xiàn) 。A：主管人的欣賞圖畫(huà)、自然風(fēng)光、音樂(lè)、舞蹈、運(yùn)動(dòng)技能、手工技巧以情感。B：主要負(fù)責(zé)直觀(guān)的、綜合的、幾何的、繪圖的思考、認(rèn)識(shí)和行為。C：主要是處理言語(yǔ)符號(hào)傳達(dá)的信息，是進(jìn)行形象思維、直覺(jué)思維、整體思維和綜合。性思維的中樞。D：具有非連續(xù)性、整體性、彌散性。利用右腦去學(xué)習(xí)，有以下兩個(gè)特點(diǎn) A：堆積信息 B：圖像記憶C：高速運(yùn)轉(zhuǎn) D：圖像轉(zhuǎn)換腦的三個(gè)部分 。A：古腦、爬行腦 B：舊腦、哺乳腦C：新腦、新皮層 D：新腦、就皮10.腦的三大基本功能區(qū) 。A：腦干 B：大腦皮層上中央溝和外側(cè)裂之后的部C：額葉 D：大腦中心部分1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.AC 5.BD6.AB 7.ABCD 8.CD 9、ABC 10.BCD三、簡(jiǎn)答題。（45%）人腦中的八大智能？構(gòu)成人腦的細(xì)胞可以分為哪兩大類(lèi)？我們的大腦分為左右兩個(gè)半球，每個(gè)半球又分為四個(gè)主要的腦葉有？左右腦的分工？右腦圖像腦。它所具備什么