（十五）我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利一、請你選擇(共20分)▲單項(xiàng)選擇(每小題2分，共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)1、中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起的“希望工程”經(jīng)歷二十年發(fā)展，累計(jì)籌款56．7億元人民幣，資助346萬名農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繼續(xù)不同階段的學(xué)業(yè)，資助建設(shè)15940所希望小學(xué)，給了更多孩子公正平等的受教育機(jī)會(huì)。這說明（）A、義務(wù)教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)B、受教育是我國公民應(yīng)該享有的基本權(quán)利C、教育是一個(gè)國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)D、我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段2、《中華人民共和國物權(quán)法》規(guī)定：“國家、集體、私人的物權(quán)和其他權(quán)利人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯。”這說明（）A、公民的所有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)B、公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)C、法律只保護(hù)國家和集體的財(cái)產(chǎn)D、法律只保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)3、下列能正確反映漫畫《明星代言》寓意的選項(xiàng)是（）①生產(chǎn)商和明星要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，不能見利忘義②明星的社會(huì)影響力可以不受法律約束③生產(chǎn)和推銷假藥品的行為侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)④生產(chǎn)商和明星代言人應(yīng)恪守誠信的職業(yè)道德規(guī)范A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、去年入秋以來我國西南五省(區(qū)、市)遭遇嚴(yán)重旱災(zāi)；今年4月我國青海省玉樹縣發(fā)生7.1級地震。中學(xué)生小趙捐出500元壓歲錢寄往災(zāi)區(qū)。小趙同學(xué)的捐款行為屬于公民對自己合法財(cái)產(chǎn)的（）A、占有權(quán)B、處分權(quán)C、收益權(quán)D、使用權(quán)▲多項(xiàng)選擇(每小題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1．5分，若有三個(gè)正確選項(xiàng)者，每少選一項(xiàng)即少得l分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分)5、民以食為天，食以安為先。據(jù)報(bào)載，中國每年消耗一次性餐盒l(wèi)50億個(gè)，然而這些餐盒的合格率卻不到一半。不合格餐盒所用塑料，可能是工廠生產(chǎn)的邊角料、回收的舊塑料，甚至還可能是醫(yī)療垃圾。它們被混合在一起，熔化后擠成長條，再被切成細(xì)小的顆粒，最終被制成餐盒，盛滿了飯菜并送到我們的面前，甚至還被我們吃進(jìn)了肚子里。上述情況表明（）A、部分商家缺乏誠實(shí)守信意識(shí)和法制觀念B、部分商家視廣大消費(fèi)者生命健于不顧C(jī)、建設(shè)資源節(jié)約型幸社會(huì)需要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)D、經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國現(xiàn)階段一切工作的中心6、逢年過節(jié)，“滿1000元，送600元”之類的商家促銷廣告鋪天蓋地，有些消費(fèi)者為了獲得“贈(zèng)券”，買了并不需要的物品。而消費(fèi)者在用“贈(zèng)券”購物時(shí)，常常被商家“多不退，少要補(bǔ)”的規(guī)定所限制；遇到質(zhì)量問題，商家往往拒絕退貨。商家的“限制”和“拒絕”侵害了消費(fèi)者的（）A、自主選擇權(quán)B、公平交易權(quán)C、安全權(quán)D、求償權(quán)7、初中學(xué)生丁某，逃到某營業(yè)網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)果被他人敲詐50元錢；第二天丁某以正當(dāng)防衛(wèi)為由，找了幾個(gè)人把敲詐者打成重傷。下列對丁某行為的評價(jià)，正確的是（）A、丁某既沒有珍惜受教育的權(quán)利,也沒有認(rèn)真履行受教育的義務(wù)B、丁某違反了未成年人禁止進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的規(guī)定C、丁某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi),可以不負(fù)法律責(zé)任D、丁某缺乏自我保護(hù)意識(shí),而且侵害了他人的生命健康權(quán)8、父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女兒不能繼承遺產(chǎn)為由，將父母遺產(chǎn)獨(dú)自占有，姐姐訴諸法院。法院依法判決姐弟倆共同繼承父母遺產(chǎn)。法院判決的依據(jù)有（）A、第一、二順序繼承人可以一起繼承遺產(chǎn)B、公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受法律保護(hù)C、法定繼承人都能繼承遺產(chǎn)D、子女都是第一順序的法定繼承人二、請你辨析(10分)上自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么！在圖書館閱覽室，我大聲朗讀英語單詞，周邊同學(xué)馬上制止。我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！9、上自習(xí)課我想溜出去玩，被班長擋回來，還說不該逃課。我覺得少上一兩節(jié)課也沒什么！在圖書館閱覽室，我大聲朗讀英語單詞，周邊同學(xué)馬上制止。我認(rèn)為朗讀是我的權(quán)利，誰也管不著！三、請你進(jìn)行觀察與思考(每題l0分，共20分)10、材料一：觀察右邊的漫畫。材料二：A市衛(wèi)生監(jiān)督部門指出。餐飲業(yè)使用“地溝油”違反《食品安全法》，希望市民對餐飲業(yè)使用“地溝油”現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)。材料三：A市某公司，利用自主研發(fā)的技術(shù)和設(shè)備變廢為寶，從“地溝油”中提煉出用途廣泛、幾乎沒有污染的生物柴油。（1）漫畫中的經(jīng)營者侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)益？（2）從公民的權(quán)利和義務(wù)角度說明市民為什么要進(jìn)行舉報(bào)。（3）讓“地溝油”變廢為寶的做法對解決資源問題有何啟示？11、希望工程從1989年至今走過了20年的歷程。1989年10月30日由共青團(tuán)中央倡導(dǎo)、中國青少年基金會(huì)發(fā)起的希望工程正式啟動(dòng)實(shí)施。20年來希望工程在黨和國家的高度重視下，資助了大量家庭困難青少年完成學(xué)業(yè)，資助建設(shè)的希望小學(xué)遍布我國的窮鄉(xiāng)僻壤。希望工程就像一座愛之橋，把海內(nèi)外社會(huì)各界的愛心傳遞給需要幫助的孩子們，使他們終身受益。(l)希望工程的實(shí)施有那重要意義?(2)希望工程維護(hù)了公民的哪些基本權(quán)利?(3)希望工程將使受益人終身受益，為什么?(4)希望工程得到了廣大群眾的熱情參與無私奉獻(xiàn)，請你從承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的角度對他們的行為進(jìn)行評價(jià)。四、請你參加活動(dòng)與探索(每題l0分，共20分)12、大千世界，讓人有“霧里看花”的感覺。煉就“慧眼”、依法維權(quán)是我們需要面對的問題。中學(xué)生李麗在書店買了一本《新華字典》，回家后發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)字、缺頁問題，原來是盜版書。社會(huì)生活中，中學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益受到侵犯的事情時(shí)有發(fā)生。某校在“3·15”(1）作為消費(fèi)者，李麗的什么權(quán)利受到了浸犯？(2）從問卷調(diào)查數(shù)據(jù)看，中學(xué)生在消費(fèi)維權(quán)方面還存在哪些問題？（3）我們應(yīng)如何做一個(gè)英明的消費(fèi)者？13、每年“3·15”備受關(guān)注，網(wǎng)民圍繞今年“消費(fèi)與民生”主題展開熱烈討論。樓主：【原創(chuàng)首發(fā)】消費(fèi)與民生密切相關(guān)，消費(fèi)不和諧直接影響著老百姓的生活和健康，關(guān)系著社會(huì)和諧和穩(wěn)定。2樓：[青青小草]是啊，現(xiàn)在的消費(fèi)真讓人糾結(jié)！用餐巾紙時(shí)擔(dān)心是脫墨紙（脫墨紙是垃圾紙用化學(xué)藥品漂白后制成），開車時(shí)擔(dān)心爆胎(錦湖輪胎原料摻假，輪胎安全系數(shù)大大降低），吃飯時(shí)懼怕撞上瘦肉精。3樓：[憂傷的心]郁悶!為什么這種事屢禁不止呢？4樓：[無須沉默]在消費(fèi)權(quán)益受到侵害時(shí)，糾結(jié)和恐懼是不起作用的!我們要有所作為。（1）2樓提到的這些現(xiàn)象會(huì)侵害消費(fèi)者的哪些權(quán)益？（2）請回答3樓問題：“為什么這種事屢禁不止？”（3）請幫4樓分析：當(dāng)消費(fèi)者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以有哪些作為。參考答案：一、選擇題1、B2、B3、D4、B5、AB6、BD7、ABD8、BD二、辨析題9、（1）三毛的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（是權(quán)利觀念淡薄的表現(xiàn)）。我們在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害他人合法的利益。（2）葫蘆娃的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的（是義務(wù)觀念淡薄的表現(xiàn)）。作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律；尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。三、觀察與思考10、（1）安全保障權(quán)、知悉真情權(quán)、公平交易權(quán)。（2）餐飲業(yè)使用“地溝油”是違法行為，舉報(bào)違法行為是法律賦予公民的權(quán)利；同違法行為作斗爭也是公民的義務(wù)。（3）加強(qiáng)廢棄物的回收和利用，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，擴(kuò)大資源二次利用的廣度和深度，大力發(fā)展廢棄物“資源化”這一新興產(chǎn)業(yè)（或答：在開源與節(jié)流過程中，科學(xué)技術(shù)具有關(guān)鍵重要的作用）。11、（1）有利于科教新國戰(zhàn)略的實(shí)施；有利于促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展；有利于促進(jìn)社會(huì)公平；有利于貧困地區(qū)少年兒童平等地享有受教育權(quán)；促進(jìn)了我國公益事業(yè)的發(fā)展。（2）受教育權(quán)；平等權(quán)。（3）a教育對于個(gè)人的一生的成敗至為關(guān)鍵。教育獲取知識(shí)，做事改變命運(yùn)。b面對日益激烈的市場競爭，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。（4）a他們履行社會(huì)責(zé)任，不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)。這種發(fā)現(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)；b既承擔(dān)著說話責(zé)任，又在幫助他人；并使自身的價(jià)值再奉獻(xiàn)中得以提升。四、活動(dòng)與探索12、(1）知情權(quán)；公平交易權(quán)。(2）部分中學(xué)生法律意識(shí)淡薄，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)；部分中學(xué)生雖有維權(quán)意識(shí)，但缺乏維權(quán)行動(dòng)。(3）主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力；充分運(yùn)用自己的消費(fèi)知識(shí)和法律知識(shí)，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī)，防止侵權(quán)行為的發(fā)生：侵權(quán)行為發(fā)生后，可與經(jīng)營者協(xié)商和解、請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解、向有關(guān)行政部門申訴、向人民法院提起訴訟等。13、(1)