PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文全能綜合復(fù)習(xí)小升初模擬試卷A卷時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀名著，回答問(wèn)題

家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些，外祖母買(mǎi)的全是好肉，而他總是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺，說(shuō)道：“好吧，喝最后一杯！”

連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑?！澳闼懔税桑　彼参课艺f(shuō)，“怎么回事啊？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”（1）以上文段選自______（國(guó)家）著名作家______的小說(shuō)《______》。（2）文段中畫(huà)線(xiàn)句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（3）請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。2.閱讀短文，回答問(wèn)題。五月的槐鄉(xiāng)

五月，洋槐開(kāi)花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼、坡坡岡岡，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓桌球；有的槐花一條一條地掛滿(mǎn)枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子們跑來(lái)了，籃兒（跨

挎）走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、濃白……這時(shí)候，連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都（浸

侵）在香海中了。

在洋槐開(kāi)花的季節(jié)，如果有哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉，傻乎乎地臥在槐樹(shù)下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會(huì)把他拉到家中，請(qǐng)他美美地吃上一頓槐花飯?；被埵怯镁追郯杌被ㄕ舻?。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走的時(shí)候，槐鄉(xiāng)的孩子還會(huì)送他一塑料袋曬干的槐花，外加一?。ü?/p>

灌）清亮亮的槐花蜜。

五月，洋槐開(kāi)花了，槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花。她們飄到哪里，哪里就會(huì)有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)往嘴里（賽塞）上一把，甜滋滋、香噴噴的……（1）從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)抄下來(lái)。①ABB式：白莎莎、______、______、______、______、______②A(yíng)ABB式：山山洼洼、______、______（2）在短文中選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖?。（?/p>

挎）______走

（浸

侵）______在小______（罐

灌）

（賽

塞）______上一把（3）聯(lián)系上下文理解劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。①他呀，準(zhǔn)會(huì)被香氣熏醉。______②槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。______③小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。______（4）照樣子寫(xiě)句子。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若______，就______；若______，就______。（5）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3.下列句子中有語(yǔ)病的一句是（

）。

A.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。

B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。

C.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。

D.各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。4.給下列加下劃線(xiàn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）意思：①語(yǔ)言文字的意義，思想內(nèi)容；②意見(jiàn)，愿望；③指禮品所代表的心意；④表示一點(diǎn)兒心意；⑤某種趨勢(shì)或苗頭；⑥情趣、趣味。

A小剛的意思是不想去公園玩。______

B我的老師很幽默，講起話(huà)來(lái)特別有意思。______

C天陰沉沉的，有要下雨的意思。______

D這是我的一點(diǎn)兒意思，你收下吧。______

E“湯”在古文中是熱水的意思。______

5.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（

）。

A.改正缺點(diǎn)

改變面貌

改善生活

B.嚴(yán)格要求

嚴(yán)厲批評(píng)

嚴(yán)肅形勢(shì)

C.結(jié)構(gòu)緊湊

聯(lián)系緊密

關(guān)系緊張

D.缺乏勇氣

缺少資金

性格缺陷6.下面的句子能組成三副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)把能組成對(duì)聯(lián)的句子序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。①梅桃李杏梅爭(zhēng)先

②桃李杏春風(fēng)一家

③梅花到時(shí)自然紅

④芳草春來(lái)依舊綠

⑤松竹梅歲寒三友

⑥春夏秋冬春為前

______7.《呼蘭河傳》中，拉磨的那個(gè)鄰居叫(

)。

A.有二伯

B.馮歪嘴子

C.小團(tuán)圓媳婦8.成語(yǔ)題。

（1）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。______木求魚(yú)

大______晚成

______斷絲連

虎______眈眈（2）照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。閃閃發(fā)光（AABC式）、______、______、______出生入死（含反義詞）、______、______、______9.與原文完全相同的語(yǔ)句是（

）

A.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，些不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？

B.使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之

C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巫峽穿巴峽，便下洛陽(yáng)向襄陽(yáng)。10.古人寫(xiě)詩(shī)常?！敖柙率銘选保纭按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。請(qǐng)你也寫(xiě)出兩句這樣的“借月抒懷”詩(shī)來(lái)。①______，______。②______，______。11.給下列各題選擇合適的主題。A．助人為樂(lè)

B．關(guān)心集體

C．工作負(fù)責(zé)

D．愛(ài)好體育E．熱愛(ài)學(xué)習(xí)

F．誠(chéng)實(shí)守信

G．先人后己

H．熱愛(ài)勞動(dòng)①放學(xué)后，王曉主動(dòng)留下來(lái)打掃教室。______②一天中午放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，張文主動(dòng)打傘將沒(méi)帶傘的小強(qiáng)送回家。______③下課了，同學(xué)們都出去玩游戲，雷明卻在教室里認(rèn)真看書(shū)。______④黑板擦摔壞了，王燦同學(xué)將其拿回家修好后，帶回教室放到了講臺(tái)上。______⑤李老師每次安排宣傳委員莉莉負(fù)責(zé)辦好黑板報(bào)，莉莉總是認(rèn)真完成任務(wù)。

______⑥數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，老師給小華多加了10分，小華舉手告訴老師并改了過(guò)來(lái)。______⑦每天早晨，爸爸堅(jiān)持長(zhǎng)跑，刮風(fēng)下雨也沒(méi)間斷過(guò)。______⑧佳佳幫老師發(fā)新書(shū)時(shí)，把一本破了的書(shū)留給了自己。______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題梅香①一個(gè)有錢(qián)的富人，正在自家的花園里賞梅花。②那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花，而感到無(wú)比的快慰。③突然，門(mén)外傳來(lái)敲門(mén)的聲音，富人去開(kāi)了門(mén)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)中凍得直打抖，那乞丐已在這開(kāi)滿(mǎn)梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃。”④富人請(qǐng)乞丐在園門(mén)口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)候，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香?。　闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身走出去。⑤富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎？這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢？⑥于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，深怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于問(wèn)到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕了眼睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。⑦是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。⑧可見(jiàn)得，好的物質(zhì)條件不一定使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢(qián)是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。⑨一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。⑩最可嘆息的是，很少有人能回觀(guān)自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的梅香。?能聞到梅香的乞丐也是富有的人。?現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下一切的纏縛，狂心都歇，觀(guān)聞從我們自性中流露的梅香吧！（1）用簡(jiǎn)明的文字概括本文敘述的故事。（2）富人聽(tīng)了乞丐的話(huà)感到震驚，他震驚的是什么？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。（3）第⑧段中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)“可見(jiàn)得”在文章結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？（4）品讀文章第11段，聯(lián)系前文，談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕保浚?）文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第⑧、⑨段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁矗?3.閱讀下文，回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門(mén)就要打烊的時(shí)候，大門(mén)又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐?！迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优裕呄蚬衽_(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái)，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話(huà)，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。

“媽媽?zhuān)婧贸匝剑　毙值軅z說(shuō)。

“嗯，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f(shuō)。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢(qián)時(shí)，低頭施禮說(shuō)：“承蒙關(guān)照，吃得很滿(mǎn)意?！边@時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō)：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂(lè)！”

一年很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn)，店門(mén)又被拉開(kāi)了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。

“不行，如果這樣的話(huà)，他們也許會(huì)尷尬的?！崩习逭f(shuō)著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?/p>

“明年還能來(lái)吃就好了……”（1）文中劃線(xiàn)的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語(yǔ)。（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?/p>

C.“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫(huà)橫線(xiàn)的外貌描寫(xiě)有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母