-1-學(xué)科常規(guī)要求(文科)一、教研組活動(dòng)制度：1．組織教師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)法、教改信息，更新教育理念，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律辦事。2．健全教研組活動(dòng)制度，按優(yōu)秀教研組要求加強(qiáng)教研組建設(shè)。原則上教研組活動(dòng)兩周一次，有計(jì)劃地組織好教研組的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，相互促進(jìn)，共同提高；組織備課組之間的交流，指導(dǎo)并檢查備課組活動(dòng)情況。3．制訂并落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。結(jié)合校實(shí)際，制訂教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。期末做好工作總結(jié)。4．確立階段教學(xué)重點(diǎn)，形成統(tǒng)一整體。初中和高中各時(shí)段的學(xué)習(xí)是互相銜接，不可分割的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，要在初、高三取得優(yōu)異成績(jī)，必須在其他年級(jí)打好基礎(chǔ)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生具體情況，不同年級(jí)要確立不同的教學(xué)重點(diǎn)，如：高一加強(qiáng)散文和古詩(shī)詞的閱讀輔導(dǎo)，高二加強(qiáng)文言文和議論文的閱讀輔導(dǎo)，高三加強(qiáng)寫作輔導(dǎo)和綜合練習(xí)。協(xié)調(diào)各年級(jí)，達(dá)成一致，確保各年級(jí)之間沒(méi)有斷層。5．經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，收集、整理問(wèn)題，組織集體討論，研究教法和學(xué)法。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法。6．研究落實(shí)本學(xué)科及與本學(xué)科相關(guān)的選修課、活動(dòng)課的教學(xué)工作，擬訂開(kāi)設(shè)科目，選用教材和教學(xué)資料，注意研究教法、學(xué)法、和考法。提高教學(xué)質(zhì)量和效益。7．組織參加校專項(xiàng)教研活動(dòng)：公開(kāi)課、研究課、說(shuō)課、基本功競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)成果展示等。8．做好各級(jí)考試、測(cè)驗(yàn)的組內(nèi)質(zhì)量分析報(bào)告，檢查教學(xué)達(dá)成度，以修改、確定下階段教學(xué)任務(wù)及措施。9．做好本學(xué)科的學(xué)生培訓(xùn)與競(jìng)賽活動(dòng)，尤其注重區(qū)以上的學(xué)科競(jìng)賽，積極參與、認(rèn)真輔導(dǎo)；發(fā)揚(yáng)學(xué)科特色，建設(shè)校園文化，開(kāi)展形式多樣的學(xué)科活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)科興趣。10．組織開(kāi)展科研工作，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確立研究課題，對(duì)已確立課題的有關(guān)教師及早在日常教學(xué)中實(shí)驗(yàn)、總結(jié)。11．加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)，學(xué)會(huì)做電子演講稿、課件、利用現(xiàn)代信息技術(shù)查找收集、積累教學(xué)資料等，能夠利用校信息平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。每位教師每學(xué)期至少有一次利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。12．重視教學(xué)資料的積累，組內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。妥善保管教學(xué)資料、教具、設(shè)備，充分發(fā)揮其作用，豐富教學(xué)手段。二、備課組活動(dòng)制度：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教改新鮮經(jīng)驗(yàn)和本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本年級(jí)要求，按照教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高在課堂中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。2.努力研究，開(kāi)展多樣、靈活的研究活動(dòng)。1)集體備課每行一次，固定時(shí)間和地點(diǎn)。2)同一備課組老師原則上做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)安排。3)以二期課改精神和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，研究教材教法，以豐富靈活的手段展開(kāi)教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。4)同一備課組每學(xué)期按學(xué)校要求完成聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課任務(wù)。5)每次考試重視和把好命題關(guān)，作詳盡的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，提出相應(yīng)的對(duì)策和措施，切實(shí)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。3、落實(shí)青年教師帶教制度，積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校等各類教研活和教學(xué)評(píng)比。積累教學(xué)和研究成果等各種資料三、教案及教學(xué)設(shè)計(jì)要求：認(rèn)真?zhèn)湔n。教師要在深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和熟讀、鉆研教材的基礎(chǔ)上，把握教材要點(diǎn)，并有獨(dú)到的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的不同階段，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫好教案或教學(xué)設(shè)計(jì)。（一）目標(biāo)設(shè)計(jì)1.明確恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)是高水平教學(xué)的重要標(biāo)志。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)首先應(yīng)考慮學(xué)生的現(xiàn)狀和發(fā)展，真正體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的理念。2.年段教學(xué)目標(biāo)、階段教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)（文）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)形成從概括到具體的包容關(guān)系。3.基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、學(xué)習(xí)過(guò)程、方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)明確具體地表述，可操作、可檢測(cè)。（二）過(guò)程設(shè)計(jì)1.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主體地位，并充分提供主體活動(dòng)的時(shí)間和空間。2.教學(xué)過(guò)程的各環(huán)節(jié)之間須呈邏輯關(guān)系。3.恰當(dāng)運(yùn)用各種方法，創(chuàng)設(shè)濃厚氛圍，使全體學(xué)生積極參與，樂(lè)于參與，獲得體驗(yàn)。4.積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高課堂教學(xué)的效率。（三）教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：1.教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)3.教時(shí)安排4.教學(xué)構(gòu)思及手段運(yùn)用5.教學(xué)過(guò)程（步驟）及學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)6.鞏固知識(shí)技能、促進(jìn)感悟體驗(yàn)的練習(xí)7.教學(xué)后記四、課堂教學(xué)要求：（一）閱讀提高閱讀教學(xué)的效率。切實(shí)提高學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和鑒賞評(píng)論文學(xué)作品的能力；陶冶學(xué)生情操，并使其掌握相應(yīng)的中外文化知識(shí)。1.課堂教學(xué)是一個(gè)溝通和合作的活動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、見(jiàn)解和知識(shí)，交流彼此的情感、觀念和理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。2.精心組織、導(dǎo)入文本閱讀、小組討論和大組交流，目的清楚，全員參與。3.注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展，使課堂教學(xué)成為學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的交互點(diǎn)，真正做到得法于課內(nèi)，得益于課外。4.保證學(xué)生在課堂上的活動(dòng)量，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的過(guò)程。5.重視文言文的教學(xué)。文言文教學(xué)要有量的保證；除了課本中的文言文外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀切合其知識(shí)水平的課外文言文。能借助注釋、工具書和相關(guān)資料基本理解課內(nèi)外文言詩(shī)文的思想內(nèi)容。初中階段應(yīng)注意文言實(shí)詞和虛詞的積累，在此基礎(chǔ)上，高中階段應(yīng)繼續(xù)積累文言實(shí)詞和虛詞，掌握常見(jiàn)的文言詞法和特殊句式，領(lǐng)會(huì)文章的主要寫作手法。保證一定的文言詩(shī)文背誦量，初中階段4年背誦總量不少10000字，高中階段3年背誦總量不少于10000字。6.用適當(dāng)?shù)姆椒ㄔ黾訉W(xué)生的識(shí)字量，初中階段學(xué)生應(yīng)掌握3500常用漢字。初高中語(yǔ)文教學(xué)均應(yīng)注意以高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，教師在課堂教學(xué)中予以指導(dǎo)。7.提高教師課堂用語(yǔ)的質(zhì)量，做到指令明確，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。8.認(rèn)真傾昕學(xué)生的發(fā)言，鼓勵(lì)學(xué)生討論、質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神。9.努力提高課堂教學(xué)的講授質(zhì)量，教師的講授應(yīng)做到簡(jiǎn)明扼要，富有啟發(fā)性。10.組織剪報(bào)、新書介紹、書評(píng)等多種形式的活動(dòng)，有目的有計(jì)劃地推薦閱讀書目，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和質(zhì)量。11.6~9年級(jí)的課外閱讀總量不少于400萬(wàn)字；高中三年的課外閱讀總量不少于300萬(wàn)字。12.初中學(xué)生要逐步養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。高中學(xué)生要在保證基本閱讀量的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展趨勢(shì)有選擇地閱讀；并逐步形成課題意識(shí)，確定閱讀主題，構(gòu)建閱讀系列。（二）寫作提高寫作教學(xué)的效率。鼓勵(lì)學(xué)生多積累語(yǔ)言材料和生活材料，提倡多寫多練，在實(shí)踐中提高寫作水平。1.啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，準(zhǔn)確地捕捉事物的特征，力求感情真摯、有創(chuàng)意地表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。2.在教材提供的寫作系列的基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)備課組都應(yīng)結(jié)合本校、本年級(jí)實(shí)際制訂學(xué)期的寫作教學(xué)計(jì)劃，避免隨意性。3.每次寫作訓(xùn)練均要有教案。要有明確的教學(xué)目標(biāo)；加強(qiáng)作文指導(dǎo)，要在寫什么、怎樣寫等方面給學(xué)生以啟發(fā)。4.在達(dá)到基本寫作量的基礎(chǔ)上，貫徹研究性學(xué)習(xí)的思想，對(duì)學(xué)生（尤其是高中生）適量進(jìn)行專題寫作的訓(xùn)練，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。五、作業(yè)、測(cè)評(píng)要求：（一）作業(yè)1.作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計(jì)，重視對(duì)學(xué)生發(fā)展有重要影響的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練。2.練習(xí)的設(shè)計(jì)要有一定的坡度，要體現(xiàn)出認(rèn)讀理解、分析綜合、鑒賞評(píng)論這三個(gè)層次重力的銜接；練習(xí)設(shè)計(jì)要富于思考性和啟發(fā)性，注意練習(xí)形式的多樣性和內(nèi)容的趣味性。3.引入開(kāi)放性練習(xí)，大力推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)。4.初中學(xué)生課外書面作業(yè)量不超過(guò)30分鐘；高中學(xué)生不超過(guò)45分鐘。5學(xué)生作文原則上應(yīng)在規(guī)定課時(shí)內(nèi)當(dāng)堂完成，以訓(xùn)練學(xué)生的寫作速度。初中學(xué)生要做到每課時(shí)能寫出500字左右的文章；高中階段寫作課每課時(shí)的寫作字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字左右。6.作文每學(xué)期不少于8篇（含考試作文）；同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常練筆，每學(xué)期不少于10篇，練筆作業(yè)可以只批不改，批（評(píng)）語(yǔ)應(yīng)重在鼓勵(lì)，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流，促使學(xué)生多寫多練。創(chuàng)造條件，逐步把學(xué)生隨筆寫作納入作文訓(xùn)練的主渠道。（二）批改1教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地處理學(xué)生的每一次作業(yè)。作業(yè)的批改不僅要指出學(xué)生的問(wèn)題，而且要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的重新意識(shí)，并以展示、思路介紹、討論等形式組織學(xué)生交流。2.作文批改應(yīng)遵循精批、少改、重評(píng)講的原則，每次作文都要批改、講評(píng)。3.作文批改要講究方法，注重實(shí)效，并兼顧不同層次有計(jì)劃地輪流重點(diǎn)批改，重點(diǎn)批改要圈劃出學(xué)生作文中的錯(cuò)別字和病旬，并針對(duì)學(xué)生作文的個(gè)性化問(wèn)題或突出優(yōu)點(diǎn)加上眉批布總評(píng)，重點(diǎn)批改也可以是師生間個(gè)別交流和面批。其余作文必須過(guò)目，注上批閱記號(hào)。每次重點(diǎn)批改量可以因校、因班而異（一般不少于1/4），并作好批改記錄，保證每位同學(xué)每學(xué)期得到重點(diǎn)批改的次數(shù)不少于2次。作文一般應(yīng)于一周后反饋給學(xué)生，恰當(dāng)運(yùn)用各種講評(píng)方法，要求學(xué)生針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)訂正、修改或重寫。4.（三）測(cè)評(píng)1.每學(xué)期書面測(cè)評(píng)次數(shù)不超過(guò)4次。除期中、期末考試外，上、下半學(xué)期還可各進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)。2.命題要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求，突出重點(diǎn)，著重考察學(xué)生認(rèn)讀理解、分析綜合、鑒賞評(píng)論的能力。基礎(chǔ)題占70%～80%，提高題占20%～30%，不出偏題怪題。3.除運(yùn)用于階段性和總結(jié)性評(píng)價(jià)的考查和考試外，要逐步增加日常性評(píng)價(jià)在學(xué)期總評(píng)中的比重，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)方法，科學(xué)地核定學(xué)生的學(xué)期成績(jī)。4.積極探索綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的途徑和方法。綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)重在學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)，尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)主要在：在活動(dòng)中的合作態(tài)度和參與程度；能否在活動(dòng)中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和探索問(wèn)題；能否積極地為解決問(wèn)題去收集信息和整理資料；能否根據(jù)占有的課內(nèi)外材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)；語(yǔ)文知識(shí)和能力綜合運(yùn)用的表現(xiàn)；學(xué)習(xí)成果的展示與交流。六、課外活動(dòng)、課后輔導(dǎo)：組織年級(jí)或全校的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，是語(yǔ)文備課組、教研組的重要任務(wù)之一。語(yǔ)文活寫實(shí)質(zhì)是一種語(yǔ)文的綜合性學(xué)習(xí)，它可以起到營(yíng)造語(yǔ)文氛圍的作用，使學(xué)生從中學(xué)到知識(shí)，得到熏陶，增強(qiáng)活力，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的重要途徑。語(yǔ)文是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在、無(wú)處不有。學(xué)校語(yǔ)文組應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑磕昱e行一次以上的全校性語(yǔ)文活動(dòng)，如語(yǔ)文技能競(jìng)賽（作文、普通話、寫字、演講辯論）、文化講座、展覽活動(dòng)等；并提倡使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化媒體設(shè)計(jì)活動(dòng)；同時(shí)應(yīng)創(chuàng)造條件，讓學(xué)生走出校門，走進(jìn)博物館、展覽館、公園、劇院，使自然、社會(huì)、人文等地區(qū)資源都成為語(yǔ)文課程的資源，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。學(xué)生的專題研究活動(dòng)是語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的重要方面，語(yǔ)文教師可利用拓展課和研究課的時(shí)間予以指導(dǎo)。幫助學(xué)生自主選題，收集資料和實(shí)施研究。積極開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)，組織學(xué)生踴躍參加各類競(jìng)賽，辦好《真如風(fēng)》校報(bào)，辦好推普等專題小報(bào)，充實(shí)壯大文學(xué)社力量。為學(xué)生施展才情搭建舞臺(tái)，讓學(xué)有所長(zhǎng)的同學(xué)脫穎而出。11月舉辦校語(yǔ)文活動(dòng)周每個(gè)年級(jí)結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。1.社團(tuán)活動(dòng)：文學(xué)社、戲劇社、詩(shī)歌會(huì)等。2.競(jìng)賽活動(dòng)：朗誦、書法、講故事、演講、辯論、作文、課本劇等。3.報(bào)刊出版：《春芽》、《真如風(fēng)》、專題電子小報(bào)等。4.踴躍投稿：積極向社會(huì)報(bào)刊雜志及網(wǎng)絡(luò)推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的閱讀與寫作興趣。5.配合學(xué)校美育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，舉辦語(yǔ)文活動(dòng)周。如：電影活動(dòng)周、詩(shī)文欣賞周、讀書剪報(bào)周等。七、教師專業(yè)能力及學(xué)科素養(yǎng)：（一）語(yǔ)文教師是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和效益的關(guān)鍵。教師要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。（二）語(yǔ)文教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的視野，更新自己的知識(shí)，并在讀寫實(shí)踐中，不斷提高學(xué)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。初中教師每學(xué)期的閱讀量不少于150萬(wàn)字，寫作量不少于1萬(wàn)字；高中教師每學(xué)期的閱讀量不少于150萬(wàn)字，寫作量不少于1.5萬(wàn)字。教材中有明確要求的篇目應(yīng)熟記、背誦。（三）語(yǔ)文教師應(yīng)有獨(dú)立處理教材的能力。教師要在深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和熟讀、鉆研教材的基礎(chǔ)上，把握教材要點(diǎn)，并有獨(dú)到的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。應(yīng)根據(jù)教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫好教案或教學(xué)設(shè)計(jì)。（四）語(yǔ)文教師要有扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的駕馭課堂的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)規(guī)范、正確，資料的運(yùn)用恰當(dāng)有效，提問(wèn)要有啟發(fā)性；教師應(yīng)隨時(shí)捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和存在問(wèn)題，及時(shí)引發(fā)學(xué)生的思考，并與學(xué)生進(jìn)行平等的交流；要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，調(diào)整自己的教學(xué)思路，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立信心，激發(fā)興趣，形成探究問(wèn)題的意識(shí)。（五）語(yǔ)文教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)、適宜地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并指導(dǎo)學(xué)生在收集、處理、運(yùn)用信息的過(guò)程中，擴(kuò)大視野，提高思辨能力。上海市真如中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)要求一、教研組活動(dòng)制度1、每學(xué)期初，教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和本組實(shí)際情況，一起討論并制訂出詳細(xì)而具體的教研組活動(dòng)計(jì)劃。2、確保區(qū)教研活動(dòng)的前提下，盡量每二周舉行一次校教研組活動(dòng)，全組老師必須準(zhǔn)時(shí)參加每次教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及二期課程的精神，重視實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),加強(qiáng)課程的綜合性和實(shí)踐性。同時(shí)，每次活動(dòng)可確定一個(gè)主題，要有部分教師的發(fā)言，力求做到有目的、有內(nèi)容、并有所得。4、教研活動(dòng)形式可多樣化：專題講座、研討交流、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等，并在組內(nèi)組織開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，以老帶新，以新促老。幫助教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。5、教研組要詳細(xì)記錄每次教研活動(dòng)的情況，每個(gè)發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi)容，活動(dòng)后達(dá)成的共識(shí)或得出的結(jié)論，取得的效果等，并及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于改進(jìn)今后的工作方法。6、組織組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，要求組內(nèi)各教師完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課、評(píng)課任務(wù)。7、聽(tīng)課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽(tīng)課記錄，作好課堂分析與課堂評(píng)價(jià)。聽(tīng)課后及時(shí)與授課人交換意見(jiàn)，切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。如遇組內(nèi)交流課，課后要組織評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便于以后共同提高。8、學(xué)期結(jié)束時(shí)，要求組內(nèi)老師一起參與做好教研組工作總結(jié)，同時(shí)也作好個(gè)人的學(xué)期總結(jié)。二、備課組活動(dòng)制度1、確保每周一次的備課組活動(dòng)，并做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。2、備課組活動(dòng)由備課組長(zhǎng)主持，教師應(yīng)積極認(rèn)真參與集體備課活動(dòng)，集體備課時(shí)間不得遲到、早退或無(wú)故缺席。3、加強(qiáng)集體備課的目的性和計(jì)劃性，各教師應(yīng)積極支持備課組長(zhǎng)的工作，應(yīng)事先作好一些充分的準(zhǔn)備。要認(rèn)真鉆研教材，明確教學(xué)目的和要求，熟悉教學(xué)內(nèi)容，思考教學(xué)方法。4、備課組集體備課要求做到：教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)、進(jìn)度、要求、作業(yè)等方面的統(tǒng)一。共同討論教學(xué)設(shè)計(jì)，如何引入，如何設(shè)置教學(xué)情景，如何深入、如何展開(kāi)，如何總結(jié)歸納。在了解學(xué)生的情況下，設(shè)計(jì)出符合具體情況的教學(xué)方法。5、集體備課時(shí)要暢所欲言，相互啟發(fā)，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。備課組長(zhǎng)要做好每次集體備課的記錄，及時(shí)向教研組長(zhǎng)匯報(bào)，反映教師的意見(jiàn)和要求，由教研組長(zhǎng)匯總再向教導(dǎo)處報(bào)告，以便及時(shí)改進(jìn)工作。三、教案及教學(xué)設(shè)計(jì)要求1、每份教案都應(yīng)包含如下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)工具、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、教學(xué)反饋等。2、教案形式可以多樣化，可以是電子稿形式，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，也可以是書寫形式，利用板書。3、教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際，教案中不僅要有課時(shí)目標(biāo)，還要有階段目標(biāo)。教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要嚴(yán)密而完整，一般要有課前復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課、講授新課、鞏固新課、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等。四、課堂教學(xué)要求1、教師應(yīng)嚴(yán)格按照自己精心設(shè)計(jì)的教案實(shí)施教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)把學(xué)生置于主體地位，處理好自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的形成，在繼承必要的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，倡導(dǎo)研究性的學(xué)習(xí)方式。2、在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，中英授課相結(jié)合，盡可能多用英語(yǔ)，使學(xué)生能夠適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境。3、板書安排要合理規(guī)范，書寫要整潔、美觀。指導(dǎo)學(xué)生如何來(lái)記好筆記。五、作業(yè)及測(cè)評(píng)要求1、節(jié)課后都要布置相應(yīng)的作業(yè)以復(fù)習(xí)鞏固，作業(yè)量宜適度。初中學(xué)生作業(yè)量為30分鐘，高中學(xué)生作業(yè)量為60分鐘（都含書面和口頭作業(yè)）。2、作業(yè)難度也要適度，要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，難度要適合，不搞機(jī)械的、過(guò)多的操練。3、作業(yè)要認(rèn)真批改，之后要仔細(xì)講評(píng)，要求學(xué)生訂正好錯(cuò)題后，則再要檢查訂正內(nèi)容并4、單元測(cè)驗(yàn)（即月考）試題的命題工作要經(jīng)備課組集體討論，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題（或指定一人），并要求全部打印，統(tǒng)一格式，禁止拼貼。5、每次月考的命題要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃要求，突出重點(diǎn)，覆蓋各個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，形式可以逐步同高考形式相統(tǒng)一，考后要做好試卷講評(píng)，針對(duì)每題的準(zhǔn)確率高低有重點(diǎn)的進(jìn)行講評(píng)。6、單元測(cè)驗(yàn)試題由備課組長(zhǎng)組織流水閱卷，批改后備課組集體進(jìn)行質(zhì)量分析，再由備課組長(zhǎng)整理質(zhì)量分析報(bào)告。六、課外活動(dòng)及課后輔導(dǎo)1、利用課余時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)：英語(yǔ)社團(tuán)，學(xué)唱英文歌，辦英語(yǔ)小報(bào)，組織各種形式的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)等等。每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人數(shù)，并做好有關(guān)記錄。2、向?qū)W生提供一些英語(yǔ)課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生的閱讀技巧和方法，以提高學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣和擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。3、利用課余時(shí)間，要分類指導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生確有所得，確有提高。在補(bǔ)差補(bǔ)缺的同時(shí)，還需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。七、教師專業(yè)能力及學(xué)科素養(yǎng)要求1、要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、學(xué)生觀；熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。2、要有良好扎實(shí)的教學(xué)基本功，能根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定正確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫好教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。3、要有較強(qiáng)的駕馭課堂教學(xué)的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)規(guī)范、正確，提問(wèn)要有啟發(fā)性和針對(duì)性；善于捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和存在問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的思考，并與學(xué)生進(jìn)行平等的交流；要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，以求達(dá)到最佳質(zhì)量效果，教學(xué)中應(yīng)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)及保護(hù)好學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)形成探究問(wèn)題的意識(shí)。4、要掌握并熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化的電腦技術(shù)。能在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)、適應(yīng)地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，在借助新技術(shù)有效提高課堂教學(xué)的效率的同時(shí)，提高自身的專業(yè)水平和科學(xué)素養(yǎng)。2023.11上海市真如中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)要求一、教研組的制度建設(shè)1、備課制度：凡兩人以上執(zhí)教的年級(jí)建立備課組，確定組長(zhǎng)，定期備課，每學(xué)期集體備課活動(dòng)不少于5次，堅(jiān)持提前兩周備課，記好課后筆記。每學(xué)期檢查兩次備課筆記，并將檢查反饋及時(shí)通報(bào)本人。2、開(kāi)課與聽(tīng)課評(píng)課制度：期初確定開(kāi)課人員名單及開(kāi)課日期、課題；每學(xué)期每人聽(tīng)課不少于5次，其中指導(dǎo)教師與青年教師不少于6次，凡校級(jí)或以上公開(kāi)課，課后都應(yīng)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課教師根據(jù)評(píng)課要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，校級(jí)課由教研組長(zhǎng)歸納寫出評(píng)語(yǔ)，區(qū)級(jí)課由教研員歸納寫出評(píng)語(yǔ)，凡公開(kāi)課評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ)都直接告知開(kāi)課教師。3、伙伴結(jié)對(duì)制度：根據(jù)本組教師年齡特點(diǎn)，我組教師自行結(jié)成伙伴互助隊(duì)伍，結(jié)對(duì)期每輪為一年，努力形成互助共進(jìn)的集體氛圍。鼓勵(lì)老師之間，尤其是同一備課小組的老師之間（對(duì)教學(xué)內(nèi)容更熟悉）互相聽(tīng)課、評(píng)課。在評(píng)價(jià)中，盡量多做縱向比較，即找出執(zhí)教者本次教學(xué)較之以往教學(xué)更合理、更科學(xué)的地方；指出執(zhí)教者在哪些方面有所創(chuàng)新（哪怕只是點(diǎn)滴），對(duì)其創(chuàng)造性的勞動(dòng)予以積極的肯定；鼓勵(lì)執(zhí)教者嘗試使用多種教學(xué)方法，并幫助其逐漸完善富有個(gè)性的教學(xué)方法。真正理解為什么這樣做，同時(shí)感悟出怎么做。做到評(píng)中帶學(xué)，達(dá)到評(píng)一課、促多人、帶一方的目的。4、教科研制度：我組的教學(xué)研究和教育科研是采取雙軌運(yùn)行的做法。即集體課題與個(gè)人課題相結(jié)合，每三學(xué)年至少確定一個(gè)集體課題進(jìn)行；個(gè)人課題提倡大家自覺(jué)參與。05年申報(bào)的校級(jí)課題已獲審批并實(shí)施。5、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)制度：我組全體教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校德育、教育領(lǐng)導(dǎo)小組安排，積極參與學(xué)校拓展課、研究課的專題課。開(kāi)展每學(xué)年二至三次校內(nèi)時(shí)政知識(shí)講座，并形成將時(shí)政納入課堂教學(xué)這一特色。二、備課組活動(dòng)制度1、采取集中研討和分散實(shí)施相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中研討即備課組應(yīng)在集體備課時(shí)間里召集本組教師分配備課內(nèi)容、提出備課要求和應(yīng)注意的問(wèn)題，討論審定備課提綱，反饋教學(xué)信息。其中，討論備課提綱，首先由中心發(fā)言人備課（超前一周安排）提供本次集體討論的備課提綱，備課提綱應(yīng)包括單元教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、課時(shí)劃分及每課時(shí)的課型、主要教學(xué)方法、全部知識(shí)點(diǎn)、配套資料、練習(xí)設(shè)計(jì)（含課堂練習(xí)和課外作業(yè)）、檢查與反饋教學(xué)注意事項(xiàng)等內(nèi)容。然后組織本組教師討論、修改、審定備課提綱。分散實(shí)施即任課教師根據(jù)審定后的備課提綱再進(jìn)行創(chuàng)造性的備課，設(shè)計(jì)課時(shí)教案，組織上課和檢測(cè)等。2、備課組活動(dòng)能做到五定（1）定時(shí)間：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期初編排課表時(shí)交叉地確定各科集體備課時(shí)間（一般每次不少于1課時(shí)），排入課表或教研活動(dòng)日程，每周開(kāi)展1次。政治教研組以教研組為單位每周一下午第一、二節(jié)課（每二周一次）。（2）定地點(diǎn)：選擇安靜、舒適、不易被打擾的環(huán)境。教研組活動(dòng)一般我們選擇學(xué)校三樓小會(huì)議室。各備課組活動(dòng)定于備課組長(zhǎng)辦公室。（3）定中心發(fā)言人：必須做好精心的準(zhǔn)備。集體備課時(shí)，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等，大家有備而來(lái)。并對(duì)上一周的教學(xué)內(nèi)容作一反饋。主講教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書寫教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚，發(fā)言踴躍。不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師領(lǐng)到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。（4）定內(nèi)容：做到八統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一方法訓(xùn)練，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一教學(xué)資源，統(tǒng)一提優(yōu)補(bǔ)差，統(tǒng)一考查。固定各次備課內(nèi)容，為減少盲目性，開(kāi)學(xué)初，教研組長(zhǎng)組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問(wèn)題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計(jì)劃。各年級(jí)根據(jù)科計(jì)劃制定年級(jí)備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。（5）定制度：任何人不得遲到、缺席，有特殊情況須向教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)請(qǐng)假。教研活動(dòng)或備課時(shí)，不做、不講與教研組或備課無(wú)關(guān)的話和事。教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)做好考勤記錄。三、教案要求：1、制訂適切的教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)具有多方面的功能：導(dǎo)向功能、評(píng)價(jià)功能、調(diào)節(jié)功能、激勵(lì)功能。教學(xué)目標(biāo)不僅是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，還具有重要的管理職能，是課堂管理的重要環(huán)節(jié)。2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的設(shè)計(jì)根據(jù)政治課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的規(guī)定，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)和技能角度，對(duì)知識(shí)的掌握程度有清晰的了解，制訂好每課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、課時(shí)安排4、制訂教學(xué)過(guò)程和方法根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和發(fā)展需要，引導(dǎo)學(xué)生了解或體驗(yàn)知識(shí)的生成過(guò)程。制訂在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、探究和討論問(wèn)題的能力、觀察和服務(wù)社會(huì)等多種能力的具體方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受和分享獲得知識(shí)的快樂(lè)。5、教學(xué)構(gòu)思、手段運(yùn)用及學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)6、鞏固知識(shí)技能、促進(jìn)感悟體驗(yàn)的練習(xí)7、課后反思每學(xué)期結(jié)合實(shí)際，選擇對(duì)成功的課堂教學(xué)或失敗的課堂教學(xué)做課后反思，寫出心得體會(huì)。四、課堂教學(xué)要求1、科學(xué)地用好教材教師要以思想品德和思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)，同時(shí)要深入了解學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際、思想品德?tīng)顩r和心理特征，將教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確定各個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略得當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容。教師在課堂教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗驼{(diào)整，教學(xué)要根據(jù)教材又不拘泥于教材，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。教學(xué)中要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握教材內(nèi)容，注意深淺適度，不可脫離學(xué)生實(shí)際任意加深難度。防止兩種錯(cuò)誤傾向：一是照本宣科做法，把教材教條化，將教學(xué)變成教師照念教材，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)教師解釋教材。二是拋開(kāi)書本的做法，一堂課完全拋開(kāi)教材，以此為探究性、創(chuàng)造性。2、努力改進(jìn)教學(xué)方法教師在課堂教學(xué)中，要充分領(lǐng)會(huì)德育課程教材的內(nèi)容特點(diǎn)，妥善處理基礎(chǔ)知識(shí)教育與思想政治德育教育的關(guān)系。初中思想品德課的教學(xué)，結(jié)合學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活實(shí)際，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、法制教育和健康心理品質(zhì)引導(dǎo)的同時(shí)，也要使其掌握必要的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。高中思想政治課的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、法制教育和健康心理品質(zhì)的引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，要堅(jiān)持貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，按照以學(xué)生發(fā)展為本的理念，根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知能力和年齡特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷多種學(xué)習(xí)方式，將接受性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。讓學(xué)生在有效接受及自主探究和體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成良好的思想品德和思想政治素質(zhì)。教師要善于在課堂教學(xué)過(guò)程中捕捉學(xué)生的認(rèn)知和情感信息，善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，根據(jù)教學(xué)過(guò)程中隨機(jī)生成的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整預(yù)設(shè)的教學(xué)流程，以敏捷的教學(xué)機(jī)智推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，努力使教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際，走進(jìn)學(xué)生心靈，有效地幫助學(xué)生掌握思想品德和思想政治學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，確立正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀念。五、作業(yè)及測(cè)評(píng)要求（一）作業(yè)1、作業(yè)應(yīng)精心設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制訂。2、根據(jù)每課時(shí)具體要求，可自行設(shè)計(jì)課堂反饋練習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，教師要緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，更多地設(shè)計(jì)情景習(xí)題，設(shè)計(jì)有一定開(kāi)放性、靈活性的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，特別是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和形式，要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和能力實(shí)際逐步遞進(jìn)。各單元的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，要掌握基礎(chǔ)性和提高性，便于不同層次的學(xué)生進(jìn)行選擇。實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練和小課題研究，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生以小組協(xié)作的形式進(jìn)行。3、根據(jù)每單元教學(xué)要求，適當(dāng)選擇有針對(duì)性的單元練習(xí)，充分利用練習(xí)冊(cè)。初中學(xué)生每單元課外書面作業(yè)量不超過(guò)30分鐘；高中學(xué)生不超過(guò)45分鐘。（二）批改教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)地處理學(xué)生的每一次作業(yè)。作業(yè)的批改不僅要指出學(xué)生的問(wèn)題，而且要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的重新意識(shí)，并以反饋形式組織學(xué)生交流。（三）評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容包括：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)。主要評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的自覺(jué)性、注意力、意志力、精神狀態(tài)。（2）學(xué)習(xí)能力和水平的評(píng)價(jià)。主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)方法和技能的掌握狀況，運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法觀察、思考社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的狀況以及分析和解決自身成長(zhǎng)中實(shí)際問(wèn)題的狀況。（3）實(shí)踐與探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)。主要評(píng)價(jià)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)、小課題研究等學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的情況，此類評(píng)價(jià)重在評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程。2、評(píng)價(jià)方法主要有：（1）觀察記錄。教師應(yīng)隨時(shí)觀察和記錄學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感，對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域的理論動(dòng)態(tài)和社會(huì)生活實(shí)際問(wèn)題的關(guān)注程度，與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的日常行為表現(xiàn)等。（2）成果展示。學(xué)生參與本學(xué)科實(shí)踐和探究活動(dòng)的成果，包括調(diào)查報(bào)告、小論文、課件、學(xué)科領(lǐng)域模擬情景的設(shè)計(jì)、實(shí)踐和探究活動(dòng)的記錄等，教師應(yīng)引導(dǎo)和組織學(xué)生在班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)的有關(guān)層面充分展示。（3）書面測(cè)試。應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，更多地采用情景式、開(kāi)放式試題，著重評(píng)價(jià)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。可采用開(kāi)卷或開(kāi)閉卷相結(jié)合的形式，成績(jī)可采用分?jǐn)?shù)或等第制。六、課外活動(dòng)、課后輔導(dǎo)要求新教材遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)了許多欄目，如初中教材設(shè)計(jì)了閱讀天地、操作平臺(tái)、知識(shí)窗、體驗(yàn)與交流、說(shuō)說(shuō)做做園地、名人名言等欄目；高中教材設(shè)計(jì)了閱讀與思考、經(jīng)濟(jì)觀察、相關(guān)鏈接、學(xué)習(xí)訓(xùn)練園地等欄目。這些欄目的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，教師在課堂教學(xué)中要重視這些欄目?jī)?nèi)容，充分利用這些欄目設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。教師要積極推進(jìn)本課程的實(shí)踐與探究活動(dòng)的開(kāi)展。引導(dǎo)學(xué)生積極參與課內(nèi)外的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，千方百計(jì)讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟和體驗(yàn)。教師要加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)外學(xué)科實(shí)踐與探究活動(dòng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握探究社會(huì)的基本方法，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、教師素養(yǎng)要求1、政治教師是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的關(guān)鍵。教師要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀；熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。2、政治教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的視野，更新自己的知識(shí)，并在教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，不斷充實(shí)學(xué)科新知識(shí)，豐富自己的教學(xué)水平。3、政治教師應(yīng)句獨(dú)立處理教材的能力。深入鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和熟讀，把握教材要點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫好教案或教學(xué)設(shè)計(jì)。4、政治教師要有扎實(shí)的基本功和較強(qiáng)的駕馭課堂的能力。在教學(xué)過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)規(guī)范、正確，資料的運(yùn)用恰當(dāng)有效，提問(wèn)要有啟發(fā)性，使學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)興趣，形成探究問(wèn)題的意識(shí)。5、政治教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)、適宜地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并指導(dǎo)學(xué)生在收集、處理、運(yùn)用信息的過(guò)程中，擴(kuò)大視野，提高思辯能力。政治教研組2023年12月上海真如中學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)要求一、教研組活動(dòng)制度1、音美教研組每單周進(jìn)行教研活動(dòng)一次，以探討交流為主要活動(dòng)內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)先進(jìn)資料和文件。3、組織好組內(nèi)老師進(jìn)行研究課、匯報(bào)課的教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期組內(nèi)進(jìn)行一次家常課的評(píng)課活動(dòng)，全組教師課后認(rèn)真評(píng)議，共同提高。4、每學(xué)期組長(zhǎng)組員聽(tīng)課按學(xué)校要求完成聽(tīng)課任務(wù)。二、備課組活動(dòng)制度1、要求組內(nèi)的教師認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況把握教學(xué)內(nèi)容。2、每一單元相互研討一次，共同圍繞教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探究，確定最佳教學(xué)方法來(lái)確保教學(xué)質(zhì)量。3、要求老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的教案。三、教案及教學(xué)設(shè)計(jì)要求1、目標(biāo)設(shè)計(jì)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要明確，要有層次，能使水平不同的學(xué)生都能力所能及，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的信心。2、過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要注意有淺入深，課程的導(dǎo)入以及知識(shí)技能的操作，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到你的教學(xué)活動(dòng)中去。同時(shí)，積極引進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)以提高課堂教學(xué)效率。3、教案書寫要求①教學(xué)目標(biāo)②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)③教時(shí)安排④教學(xué)設(shè)備⑤教學(xué)過(guò)程與說(shuō)明⑥教學(xué)后記四、課堂教學(xué)要求1、在教學(xué)中要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，把握課堂中的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)信心。3、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，通過(guò)教師指導(dǎo)，幫助掌握知識(shí)，掌握技藝技能，注意引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，（觀察、思考、歸納、總結(jié)），培養(yǎng)探索精神去獲取知識(shí)。4、在教學(xué)中要注意課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)。做到：目的明確、內(nèi)容準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)、方法靈活，整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性高，學(xué)習(xí)主動(dòng)活潑，組織紀(jì)律性好，充滿生機(jī)、活力。利用四十分鐘的舞臺(tái)讓學(xué)生充分感受和展示藝術(shù)的美。5、在教學(xué)過(guò)程中，教師要努力提高本學(xué)科的藝術(shù)特點(diǎn)，形成各自的教學(xué)特色，發(fā)揚(yáng)各自的風(fēng)格。授課時(shí)概念清楚、條理分明、重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精練、生動(dòng)形象，希望教師多使用現(xiàn)代化的工具，借助多媒體來(lái)豐富我們的教學(xué)內(nèi)容。6、教師要自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到，下課不拖堂，不提前下課，嚴(yán)格按照規(guī)范實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。7、課程表一經(jīng)排定，不能任意變動(dòng)，若要調(diào)課，提前一天向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)。五、作業(yè)及評(píng)測(cè)要求1、作業(yè)要求學(xué)生能按老師的要求按時(shí)完成，音樂(lè)初中能初步掌握口琴吹奏，能視唱常用的C、G、F調(diào)。歌唱要求能隨音樂(lè)哼唱和律動(dòng)，表現(xiàn)愉悅的情感。2、高中以培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力為主，作業(yè)要求是課前的準(zhǔn)備。3、評(píng)測(cè)是根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力（如：歌唱、舞蹈、表演等），評(píng)測(cè)有學(xué)生和老師共同參與。4、美術(shù)初中要求每星期有一張作業(yè)，以素描、色彩為主。期末的評(píng)測(cè)以作業(yè)的累計(jì)情況分優(yōu)、良、及格和不及格。6、高中以欣賞美術(shù)作品為主，提高學(xué)生藝術(shù)作品的審美能力，評(píng)測(cè)以小組海報(bào)的設(shè)計(jì)進(jìn)行課堂展示，由學(xué)生和老師共同參與打分。六、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)：1、抓好課外活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。2、必須帶好課外興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生的藝術(shù)才華更進(jìn)一步的發(fā)展。3、在老師的輔導(dǎo)下，使我校的藝術(shù)成果能得到校內(nèi)外的認(rèn)可，能在區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽中得到較好的成績(jī)。如：民樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書畫小組等，A、民樂(lè)隊(duì)：民樂(lè)隊(duì)是我校的特色，要求每年都有新的學(xué)員加入，每周合排一次，分聲部排練二到三次，爭(zhēng)取在區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲二等獎(jiǎng)。|B、舞蹈隊(duì)：舞蹈隊(duì)在區(qū)多年的比賽中能獲二、三等獎(jiǎng)，爭(zhēng)取一等獎(jiǎng)。C、合唱隊(duì)：校合唱隊(duì)的排練要形成常規(guī)，能正常的每周活動(dòng)一次。D、書畫組：高、初中的書畫組能正常的進(jìn)行，在老師的輔導(dǎo)下能獲得交好的成績(jī)。E、音美組積極配合學(xué)校搞好校藝術(shù)節(jié)和元旦文藝匯演的工作。七、教師專業(yè)能力及學(xué)科素養(yǎng)要求1、教師要樹(shù)立真確的價(jià)值觀、學(xué)生觀和評(píng)價(jià)觀，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，要以高尚師德、高雅人品成為學(xué)生的良師益友。2、教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的視野，更新自己的知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷提高學(xué)識(shí)和理論修養(yǎng)。音樂(lè)教師能正確、熟練、形象地進(jìn)行唱、說(shuō)、奏等各項(xiàng)演示。美術(shù)教師能當(dāng)堂示范，給學(xué)生直觀的感受，體現(xiàn)教師扎實(shí)的功底。3、教師要不斷學(xué)習(xí)教育理論，充分利用閱覽室、資料室獲取新知識(shí)新信息，不斷充實(shí)和更新本學(xué)科知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。4、教研組、備課組、教師重視教學(xué)研究，組織研究課、匯報(bào)課，全組教師課后認(rèn)真評(píng)議，共同提高，實(shí)行課堂開(kāi)放，互相聽(tīng)課，組長(zhǎng)聽(tīng)課全期15節(jié)以上，教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于8節(jié)以上。5、教研組每學(xué)期定教研課題一個(gè)以上，集思廣益，并歸納總結(jié)，寫成論文或總結(jié)，每位教師每學(xué)期要寫出教學(xué)或科研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。6、積極參加各類培訓(xùn)、各級(jí)教研和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高藝術(shù)教學(xué)的文化品位，提高自身的綜合文化素質(zhì)，以獨(dú)特的教學(xué)魅力喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。上海市真如中學(xué)史地教研組教學(xué)工作常規(guī)要求一、教研組活動(dòng)制度1．每學(xué)期教研組要有工作計(jì)劃、有具體工作步驟、有活動(dòng)記錄、有工作總結(jié)。2．嚴(yán)格考勤制度：每次活動(dòng)要有出勤記錄，對(duì)缺席教師要求說(shuō)明理由，并記錄在案。3．教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題：每?jī)芍艿闹芩南挛缁顒?dòng)一次；