《日本》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：湘教版七年級(jí)下冊(cè)第八章第一節(jié)第二課時(shí)課標(biāo)分析：第一節(jié)《世界的人口》課程標(biāo)準(zhǔn)分析如下：標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議●運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。●運(yùn)用地圖和其他資料說(shuō)出日本的種族和人口（或民族、宗教、語(yǔ)言）等人文地理要素特點(diǎn)?！衽e例說(shuō)出日本與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。開(kāi)展探究活動(dòng)。例如，圍繞“簡(jiǎn)要分析日本因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例”“日本的經(jīng)濟(jì)模式”等組織智慧碰撞，合作探究。本節(jié)課主要考查日本主要工業(yè)區(qū)和主工業(yè)布局特點(diǎn)；日本世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大國(guó)的形成于發(fā)展，并簡(jiǎn)要分析該國(guó)揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例；日本的人口和民族構(gòu)成，以及東西兼容的文化特點(diǎn)。最近五年中考日本命題主要考查自然環(huán)境、工業(yè)分布及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件；本節(jié)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)大洲，了解地區(qū)之后走近的第一個(gè)國(guó)家。因此，備課內(nèi)容上是前面知識(shí)的延伸與應(yīng)用，學(xué)好它又為今后學(xué)習(xí)其他國(guó)家提供了方法和思路，具有承上啟下的作用。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較全面地分析一個(gè)國(guó)家的特征，本節(jié)教材中“目”的數(shù)量是本章最多的，比較全面的介紹了日本的自然地理和人文地理特征。本節(jié)課共包括“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”“東西方融合的文化”“人口與主要城市”三部分知識(shí)?！案叨劝l(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”按照“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)思路，教材通過(guò)圖文資料了解了日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件和不利條件，敘述了日本二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展的原因：日本發(fā)揮優(yōu)勢(shì)條件——人力資源和海上運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)，克服不利條件——礦產(chǎn)資源缺乏，積極引進(jìn)先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。然后分別介紹了日本因地制宜發(fā)展起來(lái)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)各自特征，和發(fā)達(dá)的漁業(yè)。最后介紹了以海運(yùn)為主的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸體系?！皷|西方融合的文化”通過(guò)圖表和簡(jiǎn)潔的正文，說(shuō)明了日本東西方融合的文化特點(diǎn)和日本自然環(huán)境對(duì)民俗的影響?！叭丝谂c主要城市”介紹了日本的人口數(shù)量、城市比重、主要民族、通用語(yǔ)言和主要信奉的宗教等，還介紹了日本的主要城市。結(jié)合地圖，通過(guò)城市的分布特點(diǎn)可以了解日本人口分布特征。教學(xué)目標(biāo)：1.分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件和不利條件、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要措施及經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2．根據(jù)地圖歸納日本交通的特點(diǎn)。3．根據(jù)資料說(shuō)出日本的東西方融合的文化特點(diǎn)。4．了解日本人口和主要城市。5．初步掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理的方法，進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖來(lái)分析地理特征和用圖探究問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。2、東西方融合文化。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過(guò)資料和讀圖，理解日本因地制宜利用島國(guó)多優(yōu)良港灣來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功之處。2、初步掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理的方法。教學(xué)方法：利用多媒體展示世界人口的圖文資料，啟發(fā)教學(xué)法，、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分組合作探究相結(jié)合。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件，收集關(guān)于日本地理特征的圖文資料。2、學(xué)生準(zhǔn)備：以小組為單位，搜集我們身邊的日本工業(yè)產(chǎn)品、相關(guān)的日本文化和日本有關(guān)的地理知識(shí)，小組成員分工合作（收集圖片、查閱資料），探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境特征的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：觀看微課《小熊學(xué)地理》片段師：視頻中講解了日本的哪些地理知識(shí)？生：同學(xué)回答。師總結(jié)：日本的櫻花富士山、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和分布、主要城市和人口等認(rèn)定目標(biāo)我們先來(lái)看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)們讀一遍。承轉(zhuǎn)：教師明確教學(xué)思路圖文梳理——聚焦要點(diǎn)——體驗(yàn)中考——綜合檢測(cè)強(qiáng)調(diào)：小組學(xué)習(xí)合作探究的學(xué)習(xí)要求。結(jié)合教材自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，疑難問(wèn)題進(jìn)行組內(nèi)交流，相互檢查落實(shí)的情況,商討解決預(yù)習(xí)中的疑惑問(wèn)題,組內(nèi)解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)組長(zhǎng)記錄。教學(xué)過(guò)程一、自主學(xué)習(xí)（走進(jìn)國(guó)家、自主學(xué)習(xí)）任務(wù)一：高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)：（結(jié)合圖8-4到8-10理解高度發(fā)達(dá)的日本經(jīng)濟(jì)）1、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件：日本發(fā)揮，積極引進(jìn)，努力開(kāi)拓，從而使本國(guó)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展。2、目前日本的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅次于，居世界第位，人均國(guó)民生產(chǎn)總值也居世界前列。3、日本的主要貿(mào)易象：、、。4、日本工業(yè)高度發(fā)達(dá)，工業(yè)結(jié)構(gòu)向型和方向發(fā)展，主要工業(yè)區(qū)大都集中在在沿岸。并簡(jiǎn)要分析其原因。5、日本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平高，農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件是，有利條件是。主要農(nóng)產(chǎn)品有等。6、日本沿海大陸架面積寬廣，漁業(yè)資源豐富，形成了世界聞名的漁場(chǎng)。7、日本交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)，已形成以為主，海陸空密切結(jié)合的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸體系。海港主要分布在沿岸?？偨Y(jié)：總結(jié)日本工業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)模式和工業(yè)布局。1、“進(jìn)口—加工—出口”。便于進(jìn)口原料和燃料，便于出口工業(yè)制成品。2、臨海型。主要分布在太平洋沿岸。任務(wù)二：東西方融合的文化：（結(jié)合圖8-11說(shuō)出日本的文化特征）1、古代日本受到文化的影響很大，在近現(xiàn)代，文化廣泛影響到日本文化。2、是日本的傳統(tǒng)服裝，是日本人十分喜愛(ài)的傳統(tǒng)食品。總結(jié)：日本文化融合了東西方的特征。任務(wù)三：人口與主要城市：（結(jié)合圖8-12回答）1、日本城市人口約占，居民絕大部分為族，通用語(yǔ)，多信奉教和教。2、首都地處平原南段、東京灣西北岸，是全國(guó)、、和中心。3、位于東京東北約50千米的，是一座科研機(jī)構(gòu)云集的新興城。4、和是日本著名古都和文化旅游城市。展示學(xué)習(xí)任務(wù)一：小組學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)效果1、日本的經(jīng)濟(jì)水平如何？有哪些主要工業(yè)部門？主要工業(yè)產(chǎn)品在世界地位如何？（日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，主要工業(yè)部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織等，許多產(chǎn)品在國(guó)際上都占有重要地位。但是，由于日本的原料和產(chǎn)品對(duì)外的市場(chǎng)的依賴太強(qiáng)，不可避免地存在脆弱性。）2、多山使日本的河流短促，落差大，水流急，水能資源豐富。由于日本山地多，且降水豐富，全國(guó)大部分地區(qū)為森林覆蓋，日本的森林覆蓋率達(dá)到70%日本的水力資源和森林資源豐富，那么用來(lái)發(fā)展工業(yè)的礦產(chǎn)資源豐富與否呢？讀圖“日本主要工業(yè)原料來(lái)源示意圖”與“日本主要工業(yè)原料來(lái)源外國(guó)進(jìn)口所之占的百分比圖”回答：日本缺乏哪些主要原料和燃料？缺乏的程度如何？這些原料和燃料都從哪些大洲進(jìn)口3、讀日本主要工業(yè)區(qū)分布圖，日本工業(yè)原料需要大量進(jìn)口，而工業(yè)產(chǎn)品有要銷國(guó)外，日本的工業(yè)應(yīng)分布在哪兒？為什么？（日本工業(yè)主要分布在太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸，因?yàn)檫@里海岸線曲折，良港多，海上交通便利，利于發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。）4、讀8-8圖，看一看日本的海港主要分布在日本海沿岸，還是太平洋沿岸？5、日本處在千島寒流和日本暖流的相匯處，是世界著名的大漁場(chǎng)。漁業(yè)資源豐富，日本的漁業(yè)發(fā)展水平如何呢？由于于工業(yè)的發(fā)展速度很快，帶動(dòng)了漁業(yè)的發(fā)展？依靠那個(gè)部門的帶動(dòng)？（造船業(yè)和較高的科技水平建立了強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，故漁業(yè)發(fā)達(dá)。）6、日本的工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)發(fā)展如何呢？為什么日本農(nóng)業(yè)多采取小型農(nóng)業(yè)機(jī)械？為了提高單產(chǎn)，采取了哪些方面的措施？（日本耕地少，地塊小，多采用小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，他們合理施肥，精耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)很高）師生總結(jié)：日本經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，日本工業(yè)主要分布在太平洋和瀨戶內(nèi)海沿岸，因?yàn)檫@里海岸線曲折，良港多，海上交通便利，利于發(fā)展對(duì)外貿(mào)易。日本耕地少，地塊小，多采用小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，他們合理施肥，精耕細(xì)作，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)很高，漁業(yè)發(fā)達(dá)。展示學(xué)習(xí)任務(wù)二：小組學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)效果收集日本的風(fēng)光圖片，與同學(xué)們交流。展示學(xué)習(xí)任務(wù)三：小組學(xué)生展示自主學(xué)習(xí)效果在圖8-7找出一下城市。1、日本的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和交通中心2、日本著名的古都和文化旅游城市3、較大城市大阪、名古屋、橫濱、神戶、廣島等。二、合作探究（智慧碰撞、合作探究）1、日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件。（位置，地形，資源，科技等綜合分析）2、構(gòu)建出日本的經(jīng)濟(jì)模式，并探討一下原因。教師點(diǎn)撥：從日本的位置，地形，資源，科技等綜合分析發(fā)展經(jīng)濟(jì)的條件。日本是一個(gè)典型的加工貿(mào)易國(guó)家，具有相對(duì)完整、實(shí)力雄厚的工業(yè)體系，又加上日本國(guó)土面積狹小。探究結(jié)論：1、（1）發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件：便利的海運(yùn)；發(fā)達(dá)的科技；高素質(zhì)的勞動(dòng)力；高效率的管理（2）發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件：礦產(chǎn)資源貧乏；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小。2、“進(jìn)口-加工-出口”型的經(jīng)濟(jì)模式。因?yàn)槿毡镜V產(chǎn)資源缺乏，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，海運(yùn)便利，經(jīng)濟(jì)三、學(xué)以致用，拓展延伸聯(lián)系我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?jiàn)聞，說(shuō)一說(shuō)你所知道的從日本進(jìn)口的商品有哪些？主要是什么類型的工業(yè)產(chǎn)品？（歸納總結(jié)）主要是電子產(chǎn)品，另外日本向我國(guó)輸出的還有鋼材和其它工業(yè)產(chǎn)品，而日本從中國(guó)輸入的商品有服裝、石油、煤炭棉花、水產(chǎn)品和蔬菜等。四、總結(jié)梳理，歸納方法國(guó)家地理的學(xué)習(xí)，一般從自然地理和人文經(jīng)濟(jì)兩方面來(lái)分析。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了日本的自然地理。在學(xué)習(xí)氣候時(shí)采用了對(duì)比方法，在學(xué)習(xí)地形時(shí)，采用了圖表分析法，綜合法等，這些方法在以后學(xué)習(xí)國(guó)家時(shí)經(jīng)常用到。五、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排合理，圖文并茂，充分利用小組教學(xué)，較順利地完成教學(xué)任務(wù)。但也存在很多問(wèn)題：日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系；以及達(dá)標(biāo)訓(xùn)練安排時(shí)間較少；學(xué)生展示是指圖位置不夠準(zhǔn)確、答題語(yǔ)言不夠規(guī)范；再比如學(xué)生提取圖文資料信息不夠全面、準(zhǔn)確；學(xué)生的傾聽(tīng)和質(zhì)疑能力需要進(jìn)一步提升。今后在教育教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，精心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)案，積極參與集體備課，合理搭配時(shí)間，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，努力完成教學(xué)任務(wù)。六、板書設(shè)計(jì)：（一）、高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件2.工業(yè)部門齊，產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上占重要地位3.工業(yè)結(jié)構(gòu)方向發(fā)展4、工業(yè)主要分布在太平洋沿岸（二）、東西方融合的文化（三）、主要人口和城市七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、選擇題：1．下列對(duì)日本描述正確的是（）A．多火山地震的國(guó)家B．資源豐富的國(guó)家C．工業(yè)主要分布在日本海沿岸 D．日本是發(fā)展中國(guó)家2．關(guān)于日本的敘述，正確的是（）A．地形以平原、丘陵為主 B．地廣人稀，資源豐富C．工業(yè)主要分布在日本海沿岸 D．大和民族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)3．日本耕面積小，但稻米的產(chǎn)量已基本自給，其主要的原因是（）①圍海造地，使人均占有耕地面積大大提高②重視生物技術(shù)和水利發(fā)展，單位面積產(chǎn)量高③人口密度小，糧食需求量?、芪挥诩撅L(fēng)氣候區(qū)，有利于水稻的生產(chǎn)．A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．日本領(lǐng)土主要包括四大島嶼，其中面積最大的是（）A．北海道島 B．本州島C．四國(guó)島D．九州島5．日本是太平洋西北部的島國(guó)，與我國(guó)隔海相望．下列有關(guān)日本的敘述正確的是（）A．島國(guó)，東部瀕臨日本海B．資源豐富，工農(nóng)業(yè)都很發(fā)達(dá)C．典型的溫帶海洋性氣候D．工業(yè)主要集中在太平洋沿岸6．張?jiān)茀⒓印叭毡局小毕牧顮I(yíng)，不能體驗(yàn)到的是（）A．看到身穿和服的老人B．看到平原上獅子、斑馬在奔跑C．攀登富士山D．參觀太平洋沿岸汽車出口港7．日本有54座核電站，規(guī)模僅次于美國(guó)、法國(guó)，日本大力發(fā)展核電，這與該國(guó)的哪種國(guó)情有關(guān)（）7題8題10-11題14題A．是一個(gè)多火山、地震的島國(guó)B．技術(shù)先進(jìn)，是亞洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)國(guó)家C．人口密度較高D．資源貧乏，尤其是缺少煤、石油等常規(guī)能源8．日本是亞洲的發(fā)達(dá)國(guó)家，日本工業(yè)集中分布在如圖所示的陰影地區(qū)．主要原因是（）①城市和人口集中，是國(guó)內(nèi)最大的消費(fèi)地②環(huán)境無(wú)污染③多優(yōu)良港灣④多優(yōu)良港灣原料、燃料主要依靠進(jìn)口，產(chǎn)品主要出口．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．日本工業(yè)集中分布的地區(qū)是（）A．太平洋沿岸 B．北海道 C．日本海沿岸 D．九州島10．關(guān)于日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸的主要原因，下列描述不正確的是（）A．城市和人口集中，是國(guó)內(nèi)最大的消費(fèi)地B．港口條件優(yōu)越，巨型船舶可以停靠C．島國(guó)，南北狹長(zhǎng)，山地多，平原少D．工廠靠近碼頭，陸地交通便利11．關(guān)于日本的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．日本礦產(chǎn)資源豐富B．日本氣候具有明顯的海洋性特征C．工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外依賴性強(qiáng)讀圖“日本工業(yè)分布略圖”，完成10、11題．12．日本工業(yè)集中分布在（）A．太平洋沿岸B．日本海沿岸C．瀨戶內(nèi)海沿岸 D．太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸13．關(guān)于日本的敘述，正確的是（）A．是一個(gè)多民族的國(guó)家B．地勢(shì)低，多平原，耕地面積廣C．文化具有東西方兼容的特點(diǎn)D．多火山、地震，屬溫帶海洋性氣候14．讀日本略圖，下列敘述不正確的是（）A．①是北海道島，該島附近漁業(yè)資源豐富B．②是富士山，它是一座著名的活火山C．③是日本海，該海沿岸地帶工業(yè)分布特別集中D．該國(guó)火山眾多，地震頻繁15．日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸與瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶．其主要原因是（）A．多火山、地震 B．地形以山地、丘陵為主C．礦產(chǎn)資源豐富 D．多優(yōu)良港灣，交通便利16．某班進(jìn)行“日本地理知識(shí)競(jìng)賽”，你認(rèn)為最先被淘汰出局的同學(xué)是（）A．甲說(shuō)：“日本的工業(yè)主要分布在太平洋沿岸”B．乙說(shuō)：“組成日本領(lǐng)土的四個(gè)大島中，緯度最高的是北海道島”C．丙說(shuō)：“日本氣候溫和、濕潤(rùn)，平原占國(guó)土面積的四分之三”D．丁說(shuō)：“和服是日本人的傳統(tǒng)服裝”17．下列關(guān)于日本的敘述，不正確的是（）A．多山的島國(guó) B．礦產(chǎn)資源豐富C．交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá) D．城市人口比重大18．下列關(guān)于日本說(shuō)法正確的是（）A．日本由北海道、本州、四國(guó)、九龍四個(gè)大島及其眾多小島組成B．日本山地、丘陵狹小，地形平坦C．日本多火山、多地震是因?yàn)槿毡疚挥趤啔W板塊與印度洋板塊的交界處D．日本是一個(gè)火山、地震頻繁的國(guó)家19．日本的文化、藝術(shù)深受中國(guó)的影響，最明顯的表現(xiàn)在（）A．農(nóng)業(yè)技術(shù)方面 B．工業(yè)技術(shù)方面 C．文字方面 D．建筑方面20．有關(guān)日本的敘述，正確的是（）A．日本是太平洋東部的群島國(guó)家B．日本境內(nèi)多平原，平原面積占國(guó)土總面積的四分之三C．日本耕地面積狹小，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力充足，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平很高D．日本的鐵礦、石油、煤炭等礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分依賴進(jìn)口二、綜合題1．閱讀材料和地圖，完成下列各題．材料：東亞某島嶼山青水秀，多火山地震…近年來(lái)，每年都有大量的中國(guó)游客到該島嶼旅游及購(gòu)物．（1）該島嶼的地形以和丘陵為主．因地處的交界處，多火山地震．（2）該島嶼礦產(chǎn)資源貧乏，但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)．其發(fā)展經(jīng)濟(jì)最優(yōu)越的自然條件是什么？（3）簡(jiǎn)述中國(guó)游客喜歡去該島嶼旅游的原因．2．根據(jù)所提供的材料，回答下列問(wèn)題．材料一：日本的位置和主要工業(yè)中心分布示意圖．（如圖所示）材料二：日本進(jìn)口的主要工業(yè)原料所占百分比及主要工業(yè)產(chǎn)品占世界市場(chǎng)百分比．主要工業(yè)原料石油天然氣煤炭鐵礦石銅礦石棉花進(jìn)口比例（%）99.796.495.2100100100主要工業(yè)產(chǎn)品小汽車船舶摩托車車床照相機(jī)合成纖維占世界市場(chǎng)比例（%）43.172.678.157.287.048.7（1）根據(jù)材料一，從緯度和海陸位置兩個(gè)方面描述日本的地理位置特點(diǎn)．（2）根據(jù)材料一說(shuō)明日本工業(yè)主要分布在，結(jié)合材料一、二分析該特點(diǎn)形成的原因．（3）試舉一例說(shuō)明當(dāng)代日本文化的特點(diǎn)．參考答案：一選擇題：1-5：ADDBD6-10：BDDAC11-15：ADCCD16-20：CBDCC二綜合題：1.（1）山地歐亞板塊和太平洋板塊（2）海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，海岸線運(yùn)輸便利（3）地理位置是近鄰，日本自然風(fēng)光優(yōu)美2.（1）位于北半球；大部分位于中緯度；東臨太平洋，西鄰日本海，島國(guó)（2）太平洋沿岸； 工業(yè)原料依賴進(jìn)口，產(chǎn)品依靠國(guó)際市場(chǎng)，臨海布局便于進(jìn)口原料和出口產(chǎn)品；（3）東西方融合的文化特征學(xué)情分析本節(jié)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)大洲，了解地區(qū)之后走近的第一個(gè)國(guó)家。因此，備課內(nèi)容上是前面知識(shí)的延伸與應(yīng)用，學(xué)好它又為今后學(xué)習(xí)其他國(guó)家提供了方法和思路，具有承上啟下的作用。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較全面地分析一個(gè)國(guó)家的特征，本節(jié)教材中“目”的數(shù)量是本章最多的，比較全面的介紹了日本的自然地理和人文地理特征。幾乎涵蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“走進(jìn)國(guó)家”的所有要求，對(duì)學(xué)生的綜合理解能力提出了挑戰(zhàn)。另一方面，結(jié)合我校“四段六環(huán)”零距離課堂小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展，學(xué)生已具備對(duì)材料和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考和簡(jiǎn)單分析的能力，可以較好的在課前自主學(xué)習(xí)、課中合作探究，不過(guò)對(duì)圖文材料的信息提取、進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)仍有所欠缺，還缺乏通過(guò)對(duì)比材料來(lái)正確評(píng)價(jià)地理事物的能力?；趯?duì)教材和學(xué)情的分析，我從形象思維入手，逐步推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。本課我選取了微課《小熊學(xué)地理》相關(guān)片段，將精心制作了簡(jiǎn)潔、直觀的PPT課件，展示了“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”“東西方融合的文化”“人口與主要城市”三部分知識(shí)。實(shí)行情境教學(xué)法；學(xué)生小組學(xué)習(xí)，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案，分別查閱搜集“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”“東西方融合的文化”“人口與主要城市”的（文字與圖片資料），確定主要發(fā)言人，課堂開(kāi)展小組合作探究學(xué)習(xí)法。效果分析本節(jié)教材目標(biāo)題數(shù)目較多，涉及了日本的自然和人文地理特征，幾乎涵蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“走近國(guó)家”的所有要求，對(duì)學(xué)生的綜合理解能力提出了挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)時(shí)應(yīng)特別注意地圖，從形象思維入手，逐步推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。我根據(jù)教材內(nèi)容、課標(biāo)要求和學(xué)生的學(xué)情，“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”確立為本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合，利用微課《小熊學(xué)地理》片段和多媒體展示相關(guān)的圖文資料的教學(xué)手段達(dá)到了突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的。在學(xué)生展示環(huán)節(jié)前，我以微課《小熊學(xué)地理》片段巧妙承轉(zhuǎn)，瞬間活躍了課堂氣氛，也吊起了學(xué)生的胃口，學(xué)生都期待著后面的精彩內(nèi)容，積極的投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”是本節(jié)課的重點(diǎn)和考點(diǎn)。通過(guò)實(shí)例理解“該國(guó)自然條件特點(diǎn)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”從而“初步樹立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的價(jià)值觀念”。“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”按照“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)思路，教材通過(guò)圖文資料“圖8-4日本進(jìn)口能源與礦產(chǎn)示意”了解了日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件和不利條件，敘述了日本二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展的原因：日本發(fā)揮優(yōu)勢(shì)條件——人力資源和海上運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)，克服不利條件——礦產(chǎn)資源缺乏，積極引進(jìn)先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。結(jié)合“圖8-5日本原油進(jìn)口”、“圖8-6日本汽車出口外運(yùn)”和P.72“活動(dòng)”表明日本工業(yè)應(yīng)布局在太平洋沿岸、日本工業(yè)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。然后分別介紹了日本因地制宜發(fā)展起來(lái)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)各自特征，和發(fā)達(dá)的漁業(yè)。最后介紹了以海運(yùn)為主的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸體系。同時(shí)我設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究案：1、日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件。（位置，地形，資源，科技等綜合分析）2、構(gòu)建出日本的經(jīng)濟(jì)模式，并探討一下原因。從而樹立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)，人地和諧發(fā)展的理念。“東西方融合的文化”通過(guò)圖表“圖8-11日本壽司與和服”和簡(jiǎn)潔的正文，說(shuō)明了日本東西方融合的文化特點(diǎn)和日本自然環(huán)境對(duì)民俗的影響?！叭丝谂c主要城市”介紹了日本的人口數(shù)量、城市比重、主要民族、通用語(yǔ)言和主要信奉的宗教等，還介紹了日本的主要城市。結(jié)合地圖，通過(guò)城市的分布特點(diǎn)可以了解日本人口分布特征。從課堂學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，這樣的設(shè)計(jì)是比較成功的。以后對(duì)于類似的內(nèi)容的課堂教學(xué)，實(shí)際上都可以采用這樣的途徑來(lái)整合教學(xué)內(nèi)容，在備課的過(guò)程中應(yīng)有取舍、適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、變更教學(xué)順序、更換呈現(xiàn)方式，達(dá)到對(duì)教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合。讓學(xué)生通過(guò)觀察地理現(xiàn)象、分析地理原理、歸納地理規(guī)律、展示自己的智慧。本節(jié)課我靈活的運(yùn)用不同的教學(xué)方法，采用自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合，充分利用微課和多媒體展示“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”、“東西方融合的文化”、“人口與主要城市”等內(nèi)容。后兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生完全可以通過(guò)自學(xué)，或是上網(wǎng)，查找資料等多種途徑來(lái)完成。所以在設(shè)計(jì)教學(xué)的過(guò)程中，我把這部分教學(xué)內(nèi)容放手讓學(xué)生結(jié)合學(xué)案自己去分析比較，得出結(jié)論。“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”是本節(jié)課的最主要的內(nèi)容。學(xué)生缺乏人地關(guān)系綜合理解能力的知識(shí)儲(chǔ)備和地理技能，我便設(shè)置了大量的自學(xué)提綱讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中探索知識(shí)，我確定了兩個(gè)探究案：1、日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件。（位置，地形，資源，科技等綜合分析）2、構(gòu)建出日本的經(jīng)濟(jì)模式，并探討一下原因探究題，進(jìn)行分組合作探究。并在課前布置給學(xué)生任務(wù)，查閱有關(guān)傳統(tǒng)民居的的資料，在課上大家進(jìn)行交流。在課堂的教學(xué)過(guò)程中，我將學(xué)生分成12個(gè)探究小組，運(yùn)用分組合作探究的教學(xué)方法，通過(guò)小組內(nèi)的合作交流，同學(xué)們可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生小組展示探究成果去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境與人口分布的關(guān)系，幫助學(xué)生正確理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立正確的人地關(guān)系，達(dá)到了良好的教育目的。從課堂的評(píng)測(cè)練習(xí)來(lái)看，全班46同學(xué)有42名同學(xué)能在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)完成任務(wù)，46名學(xué)生中40同學(xué)全部做對(duì)，43名同學(xué)完成達(dá)標(biāo)要求，達(dá)標(biāo)率為95%，達(dá)標(biāo)率較高。通過(guò)對(duì)答案，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)疑難問(wèn)題需要講解點(diǎn)播，說(shuō)明學(xué)生基本掌握了本節(jié)課的知識(shí)和技能，并能夠融會(huì)貫通。另外，我教學(xué)過(guò)程中還沒(méi)有做到完全放手，講的仍然過(guò)多，學(xué)生的主體地位體現(xiàn)不夠充分。還有就是學(xué)生參與度不是太高。我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)比較好的幾個(gè)同學(xué)發(fā)言比較多，那些本來(lái)在課堂上發(fā)言就少的學(xué)生，基本處于比較被動(dòng)的狀態(tài)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，他們只是在小組討論交流時(shí)偶爾會(huì)參與。怎樣面向全體學(xué)生，做到讓他們都有收獲，課堂上如何關(guān)注他們？如何正確引導(dǎo)他們參與到學(xué)習(xí)中來(lái)等等。所有這些問(wèn)題需要我在以后的教學(xué)教研中去認(rèn)真的研究，交流。教材分析：本節(jié)是學(xué)生在認(rèn)識(shí)大洲，了解地區(qū)之后走近的第一個(gè)國(guó)家。因此，備課內(nèi)容上是前面知識(shí)的延伸與應(yīng)用，學(xué)好它又為今后學(xué)習(xí)其他國(guó)家提供了方法和思路，具有承上啟下的作用。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較全面地分析一個(gè)國(guó)家的特征，本節(jié)教材中“目”的數(shù)量是本章最多的，比較全面的介紹了日本的自然地理和人文地理特征。本節(jié)課共包括“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”“東西方融合的文化”“人口與主要城市”三部分知識(shí)。“高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)”按照“標(biāo)準(zhǔn)”的設(shè)計(jì)思路，教材通過(guò)圖文資料了解了日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件和不利條件，敘述了日本二戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展的原因：日本發(fā)揮優(yōu)勢(shì)條件——人力資源和海上運(yùn)輸優(yōu)勢(shì)，克服不利條件——礦產(chǎn)資源缺乏，積極引進(jìn)先進(jìn)科技和管理經(jīng)驗(yàn)，努力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。然后分別介紹了日本因地制宜發(fā)展起來(lái)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)各自特征，和發(fā)達(dá)的漁業(yè)。最后介紹了以海運(yùn)為主的現(xiàn)代化交通運(yùn)輸體系?！皷|西方融合的文化”通過(guò)圖表和簡(jiǎn)潔的正文，說(shuō)明了日本東西方融合的文化特點(diǎn)和日本自然環(huán)境對(duì)民俗的影響?！叭丝谂c主要城市”介紹了日本的人口數(shù)量、城市比重、主要民族、通用語(yǔ)言和主要信奉的宗教等，還介紹了日本的主要城市。結(jié)合地圖，通過(guò)城市的分布特點(diǎn)可以了解日本人口分布特征。一、選擇題：1．下列對(duì)日本描述正確的是（）A．多火山地震的國(guó)家B．資源豐富的國(guó)家C．工業(yè)主要分布在日本海沿岸 D．日本是發(fā)展中國(guó)家2．關(guān)于日本的敘述，正確的是（）A．地形以平原、丘陵為主 B．地廣人稀，資源豐富C．工業(yè)主要分布在日本海沿岸 D．大和民族占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)3．日本耕面積小，但稻米的產(chǎn)量已基本自給，其主要的原因是（）①圍海造地，使人均占有耕地面積大大提高②重視生物技術(shù)和水利發(fā)展，單位面積產(chǎn)量高③人口密度小，糧食需求量小④位于季風(fēng)氣候區(qū)，有利于水稻的生產(chǎn)．A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．日本領(lǐng)土主要包括四大島嶼，其中面積最大的是（）A．北海道島 B．本州島C．四國(guó)島D．九州島5．日本是太平洋西北部的島國(guó)，與我國(guó)隔海相望．下列有關(guān)日本的敘述正確的是（）A．島國(guó)，東部瀕臨日本海B．資源豐富，工農(nóng)業(yè)都很發(fā)達(dá)C．典型的溫帶海洋性氣候D．工業(yè)主要集中在太平洋沿岸6．張?jiān)茀⒓印叭毡局小毕牧顮I(yíng)，不能體驗(yàn)到的是（）A．看到身穿和服的老人B．看到平原上獅子、斑馬在奔跑C．攀登富士山D．參觀太平洋沿岸汽車出口港7．日本有54座核電站，規(guī)模僅次于美國(guó)、法國(guó)，日本大力發(fā)展核電，這與該國(guó)的哪種國(guó)情有關(guān)（）7題8題10-11題14題A．是一個(gè)多火山、地震的島國(guó)B．技術(shù)先進(jìn)，是亞洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)國(guó)家C．人口密度較高D．資源貧乏，尤其是缺少煤、石油等常規(guī)能源8．日本是亞洲的發(fā)達(dá)國(guó)家，日本工業(yè)集中分布在如圖所示的陰影地區(qū)．主要原因是（）①城市和人口集中，是國(guó)內(nèi)最大的消費(fèi)地②環(huán)境無(wú)污染③多優(yōu)良港灣④多優(yōu)良港灣原料、燃料主要依靠進(jìn)口，產(chǎn)品主要出口．A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．日本工業(yè)集中分布的地區(qū)是（）A．太平洋沿岸 B．北海道 C．日本海沿岸 D．九州島10．關(guān)于日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸的主要原因，下列描述不正確的是（）A．城市和人口集中，是國(guó)內(nèi)最大的消費(fèi)地B．港口條件優(yōu)越，巨型船舶可以停靠C．島國(guó)，南北狹長(zhǎng)，山地多，平原少D．工廠靠近碼頭，陸地交通便利11．關(guān)于日本的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．日本礦產(chǎn)資源豐富B．日本氣候具有明顯的海洋性特征C．工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)外依賴性強(qiáng)讀圖“日本工業(yè)分布略圖”，完成10、11題．12．日本工業(yè)集中分布在（）A．太平洋沿岸B．日本海沿岸C．瀨戶內(nèi)海沿岸 D．太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸13．關(guān)于日本的敘述，正確的是（）A．是一個(gè)多民族的國(guó)家B．地勢(shì)低，多平原，耕地面積廣C．文化具有東西方兼容的特點(diǎn)D．多火山、地震，屬溫帶海洋性氣候14．讀日本略圖，下列敘述不正確的是（）A．①是北海道島，該島附近漁業(yè)資源豐富B．②是富士山，它是一座著名的活火山C．③是日本海，該海沿岸地帶工業(yè)分布特別集中D．該國(guó)火山眾多，地震頻繁15．日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸與瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長(zhǎng)地帶．其主要原因是（）A．多火山、地震 B．地形以山地、丘陵為主C．礦產(chǎn)資源豐富 D．多優(yōu)良港灣，交通便利16．某班進(jìn)行“日本地理知識(shí)競(jìng)賽”，你認(rèn)為最先被淘汰出局的同學(xué)是（）A．甲說(shuō)：“日本的工業(yè)主要分布在太平洋沿岸”B．乙說(shuō)：“組成日本領(lǐng)土的四個(gè)大島中，緯度最高的是北海道島”C．丙說(shuō)：“日本氣候溫和、濕潤(rùn)，平原占國(guó)土面積的四分之三”D．丁說(shuō)：“和服是日本人的傳統(tǒng)服裝”17．下列關(guān)于日本的敘述，不正確的是（）A．多山的島國(guó) B．礦產(chǎn)資源豐富C．交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá) D．城市人口比重大18．下列關(guān)于日本說(shuō)法正確的是（）A．日本由北海道、本州、四國(guó)、九龍四個(gè)大島及其眾多小島組成B．日本山地、丘陵狹小，地形平坦C．日本多火山、多地震是因?yàn)槿毡疚挥趤啔W板塊與印度洋板塊的交界處D．日本是一個(gè)火山、地震頻繁的國(guó)家19．日本的文化、藝術(shù)深受中國(guó)的影響，最明顯的表現(xiàn)在（）A．農(nóng)業(yè)技術(shù)方面 B．工業(yè)技術(shù)方面 C．文字方面 D．建筑方面20．有關(guān)日本的敘述，正確的是（）A．日本是太平洋東部的群島國(guó)家B．日本境內(nèi)多平原，平原面積占國(guó)土總面積的四分之三C．日本耕地面積狹小，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力充足，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平很高D．日本的鐵礦、石油、煤炭等礦產(chǎn)資源貧乏，絕大部分依賴進(jìn)口二、綜合題1．閱讀材料和地圖，完成下列各題．材料：東亞某島嶼山青水秀，多火山地震…近年來(lái)，每年都有大量的中國(guó)游客到該島嶼旅游及購(gòu)物．（1）該島嶼的地形以和丘陵為主．因地處的交界處，多火山地震．（2）該島嶼礦產(chǎn)資源貧乏，但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)．其發(fā)展經(jīng)濟(jì)最優(yōu)越的自然條件是什么？（3）簡(jiǎn)述中國(guó)游客喜歡去該島嶼旅游的原因．2．根據(jù)所提供的材料，回答下列問(wèn)題．材料一：日本的位置和主要工業(yè)中心分布示意圖．（如圖所示）材料二：日本進(jìn)口的主要工業(yè)原料所占百分比及主要工業(yè)產(chǎn)品占世界市場(chǎng)百分比．主要工業(yè)原料石油天然氣煤炭鐵礦石銅礦石棉花進(jìn)口比例（%）99.796.495.2100100100主要工業(yè)產(chǎn)品小汽車船舶摩托車車床照相機(jī)合成纖維占世界市場(chǎng)比例（%）43.172.678.157.287.048.7（1）根據(jù)材料一，從緯度和海陸位置兩個(gè)方面描述日本的地理位置特點(diǎn)．（2）根據(jù)材料一說(shuō)明日本工業(yè)主要分布在，結(jié)合材料一、二分析該特點(diǎn)形成的原因．（3）試舉一例說(shuō)明當(dāng)代日本文化的特點(diǎn)．參考答案：一選擇題：1-5：ADDBD6-10：BDDAC11-15：ADCCD16-20：CBDCC二綜合題：