2022年成都市中考語文試題解析版A卷供100分)第一卷(選擇題，共24分)一、根底學問(每題3分，共12分〕1.下面加點字注音有誤的一項為哪一項A惦記(dGn)翌日(yi)哄堂大笑(hOng)B驀然(mb)山間Qian)自出心裁(cai)C囑(hui)棧橋(zhan)不折不撓(nao)Dm(fen)熱t(yī)(zhen)強詞奪理(qiWng)2.以下語句中書寫正確的一項為哪一項A.俄國作家托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那如同卷起的濤濤白浪的大胡子.B.這里除了榮耀，還有淡淡的芳香，香氣好似也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地掩蓋著我。C.大致說來，蘇州園林里的那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心.D.一個人，假設對自己親人的習慣和愿望總是莫不關心，那就不能說他是個有教養(yǎng)的人.3.以下語句中加點的成語使用有誤的一項為哪一項A.當代勞動者奮斗在各自領域中，用精益求精的職業(yè)品質,彰顯著“工匠精神”.B.漫畫往往用讓人忍俊不禁的畫面暗寓犀利的挖苦，具有深刻的現(xiàn)實意義。C.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追趕玩耍，情態(tài)各異，栩栩如生。D.林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禪趣，創(chuàng)作出的文化散文耐人尋味。4.以下語句中沒有語病的一項為哪一項A.通過閱讀劉慈欣的作品,使我們看到恢弘的科幻世界，感受到詩意的英雄主義情懷.B.成都市申辦2025年世運會,無疑不是成都樂觀創(chuàng)立世界賽事名城的重要舉措之一。

C.為了后代能眺望星空蕩舟碧波，我們應當堅持綠色生活理念,增加低碳生活方式.D.市教育局推動的“研學旅行”工程,在豐富學生見聞的同時提升了學生的人文素養(yǎng).二、文言文閱讀（每題3分，共12分）閱讀下面三個文段，完成5?8題。甲客問元方："尊君在不?"答日："待君久不至，已去。"友人便怒日："非人哉!與人期行，相委而去元方日："君與家君期日中。日中不至則是無信;對子罵父則是無禮,"友人慚，下車引之。元方入門不顧.乙康肅問日："單汝亦知射乎?吾射不亦精乎"翁日："無他，但手熟爾。"康肅忿然日："爾安敢輕吾射!"翁日："以我的油知之。"乃取一葫蘆置于地以錢覆共口徐以構的油瀝之自錢孑LA,而錢不濕。因日："我亦無他，惟手熟爾.”康肅笑而遣之.丙秦王謂唐雎日："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也.今吾以十倍之地，請廣于君,而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對日："否,非假設是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”.以下語句中加點詞的解釋有誤的一項為哪一項A.元方入門不顧A.元方入門不顧B.吾射不亦精乎C.康肅笑而遣之D.故不錯意也顧:照看徒.甘：甘梢.棺懸遣打發(fā)錯:同"措"，安放.以下語句中加點詞的意義和用法一樣的一項為哪一項A.下車引之介胄之士不拜.以錢覆其口 醒能述以文C.而錢不濕 博學購篤志D.且秦滅韓亡魏年且九十.對文中畫線句子翻譯正確的一項為哪一項雖千里不敢易也，豈直五百里哉？A.即使方圓千里的土地也不敢輕易（同意）,哪里能直接用五百里的土地（交換）呢？即使方圓千里的土地也不敢交換，哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？C.雖然方圓千里的土地也不敢輕易（同意），哪里只是用五百里的土地（就交換）呢？D.雖然方圓千里的土地也不敢交換,哪里能直接用五百里的土地（交換）呢8.以下對文段理解和分析有誤的一項為哪一項A.三組對話皆聚焦沖突。三組選文中的人物對話，分別圍繞“誰未守信"導炫耀""要不要聽從秦國要求"進展、B.三組對話均呈現(xiàn)應答才智。甲文元方有理有據(jù)，睿智回應;乙文賣油翁現(xiàn)身說法，類比說理;丙文唐雎?lián)矸丛?，沉穩(wěn)應對。C.三組選文皆用比照。甲文客人沖動無禮比照元方有禮有節(jié)，乙文康肅神閑氣定比照賣油翁傲慢自信，丙文唐雎不卑不亢比照秦王盛氣凌人。D.三組選文語言簡練。甲文僅"引"字就寫出友人慚愧示好，乙文只用“安敢”就顯出康肅居高臨下，丙文以一"否"字就表現(xiàn)出唐雎態(tài)度鮮亮。第二卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）⑴補寫出以下名句的上句或下句。（任磔中兩句作答;如三句皆答,按前兩句判分）（2分）①儉以養(yǎng)德（諸葛亮《誡子書》）②山氣日夕佳 （陶淵明《飲酒（其五）》）③為籬下黃花開遍 （秋瑾《滿江紅（小住京華）》）（2）請在李白的《峨眉山月歌》和逢入京使》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10?12題。中國古人愛“海淘”①大米、寶塔、中醫(yī)……不少我們生疏的"中國造”，估量很多人都不知道，其實都藏著夕味基因來自“海淘".②我們生疏的小麥、牛、羊、馬都源自西亞和中亞，被引進至少5000年。石榴原名叫"安石國的榴"，標明其伊朗基因。漢代,中國間續(xù)引入首蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物種。菠菜和榨菜則是唐太宗時候從尼泊爾引入的。③假設沒有外國美食，我們的飯桌會單調很多;假設不曾引種外國植物，中國也養(yǎng)活不了數(shù)量浩大的人口。1593年，福建人陳振龍從菲律賓將番薯藤帶回中國.幾十年后，番薯成了中國又一種主糧。同為晚明時期，中國從菲律賓引進了多種源自美洲的作物，比方玉米、花生、南瓜等，使得中國人口翻番。④金庸在以宋朝為背景創(chuàng)作的小說《天龍八部》《射雕莢雄傳》神雕俠侶》中屢次寫到人物食用花生、玉米的細節(jié)，消滅學問性錯誤?？梢姾芏嗳藢@些物種何時傳入中國,知之不詳。⑤除了這些讓我們先輩受益的外來物種，還有很多物種或物品屬于"出口"轉"內銷".⑥水稻原產中國，但北宋從越南引進了耐旱的占城稻.1011年，宋真宗在宮里種植，并推廣到全國。這種穗子長、不挑地的越南水稻很快成為中國的主糧，使宋朝消滅了人口頂峰和商業(yè)富強。⑦造紙術是我們引以為豪的制造,但唐朝中期進貢來的日本紙有蠶繭的光澤，國人未見唐宋時高麗紙為貢品，時稱"發(fā)墨得意，此中國所無，亦奇品也”.另外，日本的泥金畫漆,還有貝殼嵌漆器,也令漆器祖源的中國人愛不釋手。⑨元初，忽必烈征召了很多尼泊爾建筑工匠。其中，阿尼哥技藝精湛,1273年被任命為匠人總管，首都的寺觀（如北京的白塔寺）多出其手。同受忽必烈重用的，還有阿拉伯人也黑迭兒父子，他們建筑了元大都的城墻。忽必烈還命阿拉伯人管星象和醫(yī)療，皇家醫(yī)院全用阿拉伯醫(yī)生。明初，朱棣從交趾網絡人才16000名，建筑師阮安是最知名的T立。紫禁城的前三殿后三殿，就是阮安主持監(jiān)造的,北京的明代內城墻也是他的手筆。⑩茫茫人海里，沒有人是孤島。世界上，也沒有哪一種文明可以孤立地存在。與亞洲鄰國的各種溝通,是中國古代文明強大的根底。隨著時代的進步，這種溝通將會更加多元和深入。10.中國古人"海淘"的對象有哪些?請聯(lián)系全文，概括作答.（3分）.參照第五段，在第八段畫線處填上一句恰當?shù)脑?。（不超過20字）（3分）.就全文內容安排來看,文章哪段可以刪除?請作出推斷并聯(lián)系全文簡要分析。（4分）五、欣（60分）從……到……"是生活中常用的短語，它所表達的或許是時間的推移,或許是地點的轉換,或許是不同事物的關聯(lián)……請將"從到"補充完整，并將其作為題目,寫一篇文章。（60分）要求:①要有真情實感;②自定立意，自選文體（詩歌除外）;③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得消滅真實的人名、校名和地名。B卷供50分）一.詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩，完成1?2題。夜杜耒寒夜客來茶當酒，竹爐湯沸火初紅尋常一樣窗前月，才有□□便不同后人評價該詩"寒夜無寒”，請簡述這樣評價的理由。（2分）.詩中□□處，填入哪一個選項更符合詩意?請作出推斷并簡要分析。（2分）A.雪花B.梅花 C.菊花二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3?5題萬里橋記〔宋）劉光祖自秦置守，李冰通二渠，為蜀萬世利。今萬里橋之水，蓋秦渠也。其后諸葛孔明用蜀，以公信仁義懷而服之，法度修明，禮樂幾于可復。古今相傳,孔明于此送吳使張溫，曰："此水下至揚州萬里"后因以名。或則日，費祎聘①美孔明送之至此曰："萬里之道從今始也。"孔明沒又千載，橋之遺跡亦粗具，非有所甚壯麗偉觀也.以千載之間,人事更幾興廢，而橋獨以孔明故，傳之亡窮。其說雖殊，名橋之義則一。厥今日下，兼有吳蜀。朝廷命帥，其遠萬里.其于此橋，孰不懷古以圖今，追孔明之道德勛庸②而思仿佛③其行事?侍御趙公之鎮(zhèn)蜀也，始至，謁古相同,即命茸之.每日：■?諸葛公，三代遺才也。用法而人不怨，任政而主不疑,非天下之至公，其孰能與于此?"今其遺跡所存尚多，而萬里橋者乃通吳之故事.前帥沈公常修廣之猶隨弗稱，且易壞，久將莫支。則命酬④水,為五道梁板悉易以木而屋之。風煙渺然，岸木秀而川景麗.公與客登此，蓋未嘗不徘徊而四顧也。茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者,眾矣。如公所懷，風景抑末⑤耳.公命光祖為之記,記其大者而遺其細。假設曰橋美名，公又與之為美觀，非知公者。知公莫如光祖。（選自《全蜀藝文志》卷三十三，有刪改）【注】①聘:訪.②勛庸:功績。③仿佛:相仿.④酬;疏導。⑤末:非根本的..以下語句中加點詞解釋有誤的一項為哪一項（在答題卡的相應位置填出代表該選項的字母）（2分］A.孔明沒又千載象 沒:去世殊:驚奇殊:驚奇C孰不懷古以圖今 圖:謀劃D.記其大者而遺其細遺:舍棄.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語.（6分）（1）人事更幾興廢，而橋獨以孔明故，傳之亡窮。（3分）（2）茲橋也，過而弗能玩，玩而弗能思者,眾矣.（3分）.本文題為“萬里橋記"，為何多處提到諸葛亮?請聯(lián)系文章內容，簡要分析。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）.在表達中插入詩詞，是《西游記》行文的一個特點.下面是從《西游記》中摘錄的有關孫悟空的詩句,請概括出相應的故事情節(jié)。（2分）Q）渴飲熔銅捱歲月，饑餐鐵彈度時間。天災苦困遭磨折，人事凄涼喜命長。（1分）（2）棒架威猛長,槍來野性狂。一個是混元真大圣,一個是正果善財郎。（1分）.下面是《紅星照耀中國》中有關三位紅軍首領的評價，哪一項匹配不當?請結合閱讀體驗,作出推斷并寫出正確的評價對象。（2分）A.朱德——（也是堅忍不拔精神的化身，是舊歷史間的橋梁..周恩來——他的自傲和吵鬧,雖不免有點樸野之感，可是他是格外的懇切.C.彭德懷一他是一個活潑的、寵愛發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）巴山夜雨錢歌川①我對雨雖不特別愛好，也不怎樣嫌惡。假設頭戴帽子在不大不小的雨中行走，我并不覺得難過，毋寧有一種超然的心情。②你只要不以打濕衣帽為意，便可閑適不迫而有余情去欣賞那織女機中的雨絲.真的,那就和春蠶剛吐出來的絲一樣光亮、瘦長，而且整齊地排列著，好似要把天空和大地縫織起來。那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。③雨不僅可看，而且可聽。聽雨最好是在夜里，沒有市聲混雜,你可以清楚地辨出什么是芭蕉上的雨聲，什么是殘荷上的雨聲。池中之雨清徹，瓦上之雨沉重。傾盆大雨如怒號，霏霏 細雨如哽咽，一個是英雄氣短，一個是兒女情長。④夜雨中又以巴山夜雨最精彩。唐代詩人大半都有寫巴山夜雨的詩句,尤以李商隱的一絕最為膾炙人口。他那一首詩，使得巴山夜雨更多了一重意義，令人聯(lián)想到貴重的友情。于是乎雨又可話了.⑤說來驚異，四川的雨，大都是夜里降落，天明又止.我初到四川，住在城中，房子是瓦蓋的,夜來雨灑庭前樹，仿佛伴我夜讀。深夜人倦拋書睡去,夢中還在低吟“蜀星陰見少，江雨夜聞多"之句。早晨出門，路面已干，夜雨化成朝云橫在山腰，遮斷樹身，構成fe好圖畫.你想會有人不愛巴山夜雨么？⑥然而妤景不常,城中居不多時，我便被日本的炸彈逐到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下田地多而房屋少，于是我出建筑費，在本地人的地上蓋茅屋，商定住兩年，就把房子送給地的仆人,假設再住下去，我另出房租。我知道這房子終將屬于他人，不愿投資過多,能蔽風雨就不錯了。⑦那茅屋從第一年就漏，愈漏愈甚。其次年，愈漏愈不成樣子了.起初是一處漏，后來竟妤幾處。南邊漏水，恰在床頭，只妤把床北移,雨水跟著追來，最終追到床鋪靠緊北窗，無法再退。我既不能把床移到墻外，只好以困獸精神,作背水之戰(zhàn)。全部的武器，一把雨傘而已。我把它撐在床頭，像臨到危急的鴕鳥，只要把頭部遮住不受雨淋之苦便算滿足。⑧巴山多夜雨，室內少睛天，又熬了一年。我拱手把屋子送給那地的仆人，滿望他可以負責來修理。他果真滿口同意，并說要換瓦，以作一勞永逸之計。我只期望早點開工,從春望到夏,從夏等到秋.直到秋盡冬來，房仆人才叫匠人預備來興工了。⑨瓦匠到來，第一步工作，固然是破壞.他們爬上屋頂，把茅草全給掀了。他們同意三天把瓦蓋好其次天來釘格子,一片瓦也沒有蓋＜但天氣已有雨意。我提心吊膽過了一夜，滿以為早晨瓦匠來，誰知直到下午還是毫無人影。天色暗淡，云霧翻涌,看去格外險惡，而時候已近黃昏。原來他們又在別家接了生意，過兩天再回頭來做。⑩巴山之雨，與夜俱來。起初幾滴,后來愈下愈大，萬箭齊集;跟著竟像黃河決口，滿屋泛濫。我?各家中全部草席,全鋪在床頂.睡不多時，忽聽枕邊有滴水聲，伸頭去看，床頂已聚水成渠。我除了把那一渠積水傾倒地下，別無方法。再也不能安睡，一夜中忙著疏浚,直到天明雨過方停。⑩張志和《漁歌子》描寫漁翁，說"斜風細雨不須歸"，好似很可艷羨。讀者讀這些詩句時被詩人支配，欣賞那詩中有畫，用不著設身處地去為漁翁著想。其實漁翁冒雨打魚，在他本身并無詩情，也無畫意，毋寧是不得已的苦事。你要是遇雨而在家平穩(wěn)讀書，我信任你對雨不會發(fā)生反感.你對巴山夜雨，肯定會覺得怪得意的。然而,我可不能和你發(fā)生同感了.8.關于雨有無詩意,作者的看法是什么?請結合全文，簡要分析。（6分）.本文題為"巴山夜雨"，但文章前四段并未直接描寫巴山夜雨。請說明這四段在文中的作用.（4分）.其次段中畫線的比方句有哪些妙處?請簡要賞析。（3分）

那時你就像一把梭子，從那些雨絲中穿過。.文章第十一段，提及哪些讀詩的方法?你更贊同哪一種?請以"大漠孤煙直，長河落日圓”為例簡要分析。（5分）四、語言運用（共12分）.童謠，融入我們的生活，伴隨我們的成長。請依據(jù)要求，完成以下題目.（12分）（2）閱讀的短文（1）結合下面思維導圖的提示，用四字短語補全空缺處.（4（2）閱讀的短文培麻語感,濕科心靈、看空蝴蓉補身鳧整;留磁意連貫.（4分）①據(jù)史料，童謠最早見于《詩經?魏劉?. ②如古人還將其稱為"孺子歌"富L歌，，'小語"等."胖娃兒胖嘟嘟騎馬上成都，成都又好要，胖娃兒騎白馬……"一首首川西童謠伴著孩子們動聽的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的小院中久久回蕩.一代又一代的孩子就這么說著，唱著，長大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。然而,童謠卻④⑶下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當?shù)木渥?。?分）三月里,桃花紅，桃園結義當英雄。①,,.八月里,桂花香，廣寒宮里看吳剛。②, 臘月里,梅花開，喜鵲鬧梅好運來.語文試題參考答案A卷第I卷（選擇題）.D2.B3.C4.D二、文言文閱讀.A6.B7.B8.C第二卷（非選擇題）二、默與.（1）①靜以修身②飛鳥相與還③秋容如拭（2）《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安四、現(xiàn)代文閱讀.外國物種，"出口"轉"內銷”的物種或物品，外來的各種人才.例如:除了物種和物品,被引進的還有人才。.可以刪除第四段。文章就中國古人“海淘"的不同對象安排內容，第四段說明很多人對物種引進時間不生疏,與前后內容不匹配。五、作文.答案略B卷一、詩歌鑒賞.詩歌雖以“寒夜"為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫和氣氛和朋友之間的深厚情.B。梅花與窗前月構成清雅畫面，與煮茶當酒的高雅意趣相符，以梅花的高潔暗贊來客二、文言文閱讀3.B人間世事又經受了多少次興盛衰亡，而這座橋唯獨由于孔明的原因，留存下來，沒有終點（2）這座橋，經過卻不能欣賞，欣賞卻不能深思的情形（人），很多啊 5.①萬里橋的得名與諸葛亮有關。諸葛亮曾在此送別吳、蜀的使臣，"萬里"出自他之口。②萬里橋的修繕與諸葛亮有關。趙公因仰慕諸葛亮的道德、功績而修繕此橋，作者借此記表達對趙公的期許.三、名著及現(xiàn)代文閱讀（一）名著閱讀.⑴被定五行山⑵大.B徐海東（二）現(xiàn)代文閱讀.在作者看來，雨是否有詩意,不能一概而論，要看人的閱歷和心境。只有在欣賞文學或現(xiàn)實中閑適不迫的時候，雨才可能是有詩意的，如初到四J11,居住城里，夜雨伴讀，布滿詩意;當它帶來現(xiàn)實生活的阻礙，詩意就不復存在，如居住鄉(xiāng)下，夜雨漏屋,飽受雨淋之苦，雨之詩意頓消。.①從雨寫到夜雨再到巴山夜雨，漸次引出下文關于巴山夜雨的經受和感受;②從看雨聽雨到話雨,表現(xiàn)雨的詩意和情趣，與后文中巴山夜雨帶來的苦痛閱歷形成比照。.①用梭子在絲中穿過的情形，生動寫出了人在雨絲中穿行的情景。②梭子在絲中輕松穿行的比方，貼切地表達出雨中行走的滿足。③與前面"織女機"和以蠶絲喻雨相照應，前后~tK.第一問:①依據(jù)詩中的畫境，欣賞詩歌的詩情畫意;②設身處地進入詩中的世界，去感受和生疏詩所反映的生活現(xiàn)實.其次問:例如略四、語言運用.(1)①歷史悠久②分布廣泛③內容淺顯④形式多樣⑵例如:①童謠起源于何時②童謠別稱很多③在青青的田野上④把那份純真永久留在了他們心里⑶例如:①六月里,荷花放，花中君子美名揚。②九月里,菊花黃，東籬采菊登高忙。2019年成都市中考語文試題解析A叁（共18分）

Ml*女M分）一、■陸知識《共12分）.【參考第案】0【*析】需代chin）.及選?！兜娜掌咛?FJhR因?兀<尼皂白求職，>. B【川折】A河灣一河而《出口八甲級上朋fl!二單元C鈍夫?托不新國>>。決一爆?出自人年做上博第五學?！短K州慟株》〉0.1?《出自九年彼上冊第電兀（論教券》）Xt?4KXIC【M析】A「*0求修”比七已經置好7,也嬖避求豆月、（出自七年姆上冊*P10?！都o念臼火溟》）i隊?松稅不禁?&愚是以不住量樹果?C七隼“HWlWi*元（?????>）4C-模崛如%.'卅容■作.■事中的匕本唐&尊?！颉鰚?就像活的n.此處肥雷?靖照山的事子■?不?用，（A<ra卜粉第四電兀（無有2里》）i?！干淙?聃r牌行值有比人仔統(tǒng)體會、坪n?（七年說》身n六?x<xs-b）>此ha、趴。均閆價向皂,aac?！荆牢柃?￡>1*后】人典分外”?跳中士說.“慢矍黑必性鼻.船主法應修足?假渡丸*收的（TB?這件事，度■去”通過"噓”便.?瓦不含逐翅,"*?-有及"否定表方@,竟處和.不是?逐期表否定.世tth良應?去.不■?U搭配不，.■■修?與?生活方式?都配不叁.程為?*強—的般識?H?培ffi的篁咕方4??ttAD.二、文力文闌說（扶12分），t參考注案】At*析1東盤痔杳文二文實列&文中的含義.<<H條號.區(qū)【警號答宴】d

【制析】本題考有理哪文官■淵在文中的意義和用法.AF車引之，代詡，元方八介牌上士不擇，助網,的：。?介詞,用：匚而錢不手：連詞.表峰折,MS：博學府工志：?W,我并列：□,且索滅外亡要：連詞.凡且；年良九h副詢,將近.7.【看著答案1B1解析】本國考查文官文的I!譯."fi""培'和"A1*的詞義典折.“5T在比處應采為?即使J?房?在此處應譯為“史《Ti”直”在此處應譯為“只是.，KttfXlc【解析】本劇考叁對又章主要內弊犯人◎形象的除析.t逸U的司第在濕，神網氣定的是關泊翁.師做自信的是康肅?三、St1（6?）央斷耳古背文中的名U名句.《6分》（1）【，號管案】①靜以修身：②飛鳥相與壓；【第析】①出自七年級上冊充四單元詣葛亮（壯子書）,近10年成和中考未考R.②出口八年級上屆茶六單元《詩詞五百》常讀明《被犧（Si）>?近10年應部中考耒考察.③出自九隼級卜雌第三單元《西四m秋fi（廉江缸（不?金華））,其中?拭?易寫偏.ii10年取部中專未考察,（2>（?#**]峨眉山月船S李白娘眉山月華輪秋.散入平莞江木詆.度發(fā)滿簿向三嫉.思白不見下滄州.通入京使?華等故團東整濟發(fā)漫，雙檢龍鐘祖不干.馬上相逢無紙筆.憑蔣傳詔報平安.【■橋】（泣山月歌）出自七隼鰻上冊第一單元豆諛外古詞伺誦過.曾在20八年成耳中考考察過.考生易寫錯的字百-jr”滑。知“洽”?（暹入京使）出自七年級下冊第三單元后球外古詩詞誦讀.0在年或部中學號舞過.考生巧寫錯的字有?演?“怪?和”鳧四、現(xiàn)代又值洋C黃】。分）成都中考A君閱讀分為試論文、說明叉甭種，2019年說明父C中國古人箜“悔湖”>J2018itX（也說般偵，12017隼說明文（AfiSO,2016年設哨文（掇不說鬃》.捺施近幾年祓麴,A卷同量的班俊有麗塔加.主要體現(xiàn)在！①出題影式靈活多變（例如去年考題以填充BS衣的形式號皆），②考查盟里更州埃合：⑧對于文體知識的理第察求更高《今年的息干中沒富我顯的標志詞.造成一第分月學對文體誤判》?10.1^,1此總為信忠要點糧招18,枚為曲曲?方舟要技型彼，1號時說過的8賃分層、及宿5）可.IX1解析】此題為作用國的堂式考育，唯度較大.由于根多同學對于文體認根不利色.<E8E?<lfts?-mm*.題干中有“參照第五網一的相關要示,我們需要從結枸和內容由個角度來分析.結杓方受主要運用我們耕迂的“復句分析”的相關技巧,注惠從文京整體結構把黑以及結合此處反體內容分批itt解析】此題考育說啊文的結杓.帚亮同學們對說明文的結構足夠的清■，而現(xiàn)在有很多說明文中的站枸后于夏米，因此我們在平時的嫌刁中一定不要只關注后以es目的對槽?更改要提升時文本的分折他力,文體如識一庭要扎左隼拐.方能在考場上靈活應變.五、作文（見成綠心回花開公眾號）8卷一、譚&城黃（獎?分）l【M析】本期考點對詩敏意境的理解修力.心田花開八年S!己比講過本詩.儂起來通度不大.可根據(jù)平酎快《網已有記億對市聯(lián)內容進行W4即斛卻可，冬天的在晚，紊了客人.用茶當酒，助附小區(qū)栽君.火爐中的火苗開始紅越來了.木在也里潴U看,匣子里暖俄埃的,月光照航在窗前.與平時并投有什么兩樣.只是窗前有幾枝悔花在月尢下做他策用著,芳香裳人.這使得今日的月色顯得與於日格畀她不同了.模們會支阻IS口星焦是塞我，自作者僅構其作為背景.曾受描寫的是累夜里與友人慢爐森條的e暇累閨以及朋友之間的深川情誼.再紿合娶首詩的《城印制“事衣無霉”含義,從南海摩作4X19.分析是由.乙【解析】A國有壹紂析博敏敢跳的能力.我們已住各次請江許歌第11的分楊，*還記得費的諫支上iH的A帝答案則比因無IT若不記糊，則營先可以能優(yōu)用甘II除痛花.同樣其他兩個霰復帝人詩獻中，所請愈強就是點"?！敝?lt;象”,指用來寄拄主就情思的雪觀物象,”合金文的窗厘分析,黑花與日艦月構成清算曲面，與東茶當漕的質惟急鹿相符.且?梅花”有高治的玄星.詐人馬將有賽嘆氣花廂潔的阪思,遁的是衣晤費來客品胤寫出叫人的熱情.表明自己和客人一樣志同道合.Afi?iS的大趣,而號正則少了梅花諭號獨放，島消啦律這一層分思，用■雪花?不夠體現(xiàn)詩歌中心思想，tt答本總的關鍵是要結合泥（HiW所諦過的“梅花?這一物毀技Q的粉鹵.再般到具體的情境，聯(lián)累傷人的主祝情思進行分析.二、文言文(Bit(12分)今年成都課外文at文考杳的《萬里韓汜)屬寫景窿記類X目.萬里橋位于成都市老南門.是成杷當她的歷史名橋.因此，諛選文嘉目依田體現(xiàn)了成都中苑重體現(xiàn)本+地境文化簫色的特點.選文蓬&苑中，文中的生?字詞不多，粉勒祭文中校培理牌的字憫在文下均配有相應注祥,大大修女7考生理”文■的班度.從國目沒黃某香，今年中萼延續(xù)了以往叁/寫景游記員M口的一U帙式.出期嫂色，K舄入手,考生只要仔圖閱it分析文■.一0晶能拿到比皎好的分1L工【參考存泉】B【第析】本總實際上考查考生對■沒"“除"“圖”?遺”異?個實詞意義的峰析.“萊?任文中埸合運用心田花開為考生詢授的五腫又音又實詞含義常用接斷法中的其中而料.83.語境法接新社"與,站杓推斷法?，道行推斷即可稱粕，此處“殊”應司許為.不同..而不是“韻特'.因為此處的“殊?與下文?名橋之義則一”的“一?，在鋁蜘上大體可吸時皮：.一,在此處很容易削M用其含義為“相同”或"同一?,而從“其說雖煤”的裊樂的傳折關系，可將妞“眸'與?一?的告義應相反,前結合上文內容所舞及的關于.萬里新命名由安存在杳多不說法.這一調境信9,避行展合兼新，團可林出正酚答案.a(1)人事更幾興鹿，而橋獨以孔明故，傳之亡再【?考答案】入問世，又拄歷了多少次興盛衰亡.而這座新唯獨因為孔明的綠故，留存下來，也有盡頭，【第析】本句的。討絳合考宣學笠灣析不見文言理霰，以及對漫內文宮文箕目所學知識進行課外出格的蹌力."人卜?一麗，園.古今鼻義”的文盲觀霰.在此處應HW為-人間之**,而不解核例諛詞在現(xiàn)代漢語中的常見詞義理M為.人員升調、獎修、'以,…一故"是常見大言句式.■I認為.因為……的緩被”，可雪見《陳涉世妻)中的“扶蘇以室我故”《扶蘇因為展次迷謾的維atk一亡.是通口了，善展謔內文言文籬目《愚公杵山》中的"鴻伯曾曳亡以直“龍行聯(lián)分遷移,即。ntH翻洋.(2)效濟也.過百弟能玩.玩而弗險患亦眾女.【孝有誓衣】這座橋.經過卻不藏配黃，蠢,即不俺深思的情悠CA).提多期.【碑析】本句中的實詞?玩”是同譯的建點，考生般容易曼現(xiàn)代漢語思府習慎的務響,將其國譯為“粉玩”，導致&譯不第準麗.此處結臺臺城分析推斷,可傳除“蜀5T這一譜又用格,聞加息者.將員%過為一玩及?.■其余實謁“住”“莞”“眾”都是較為需見的文盲文實刖,考箜能較為容曷地對其進行H注.人的主觀情思進行分析.二.文官又倒讓CU分）今隼成都諛外文盲文考杳的《萬里轎記》屬寫景著記類H目.萬里橋位于成都由老者門，是成籍當她的歷史名林,因此，該選文X目依出體現(xiàn)了成都申號注重儂現(xiàn)本上M城文化骼色的特點.選文雄I堂近中，文中的生或字詞不多，將學是工中收青屋孵的字詞在又下均配有相應注管.大大腳依了考生理解文章的疏度，從總目迎JI來看，今年中專建線了以優(yōu)考2E寫景游記類篇目的一同穰式,出圈娓色,容5入手.考生只要仔韁閱濠分析文■,一段加里拿到比較好的分UL工【多看管案】■【解析】本周實際上考查考生對"沒--W”圖.“遺”等4個實詡*義的牌折.“媒?在文中饃合運用心田花開為考生詢授的五種文白文英詞含義常用推斷法中的其中兩稗.BD.謂境法推斷法.與■站內推新法?，遺行推斷即可御如，此處“殊”應用洋為"不同?，而不是“藥特”.因為此處的*?"與下叉"名橋Z義財一”的“一”.在紂箱上大體可以對應：“一”在此處很容揚內修出其含義為“相同”或“同一?I而從“其說aJT的“鼠”表示的傳折夫累，可用如J殊”與?一-的合義應相反，再培合上文內容所攝及的關于.萬里耕命名由家存在百多冷謾法.這一逢場倡息.遞行埠合報新，國0J算出正確棄案.&（1）人事更幾興虎，而橋獨以孔明故，仲之亡我（##S?J人間世事又經歷了多少次興R衰亡,而這座橋曜做因為孔明的母故.81?F*,沒有盡頭.【川析】本句的國譯褊倉考杳學生苗析常見Z言現(xiàn)象，以及對譚內文言文篇目所學知iR進行課外正移的他力."人*”一詞，國"古今鼻義”的文言現(xiàn)堂,在此處應■環(huán)為■人間世IT,為不能按累讀何在現(xiàn)代漢語中的自見詞義理第為“人員升調、獎售、任免哥?立?：-a“，川故”是常見文各句式.m語為.因為一的綠秋”,可參見《除涉世束）中的“武蘇以ttitar（扶蘇因為展次遺諫的綠故），"亡.ftjfifi?.替型漫內文昌文篇目《③公移曲）中的?河的曾生亡以它“進行聯(lián)爨遷格，即可減崎翻再Q）效濟也.過百弗能玩,反而片段里才，眾耍.【畬考答案】這在橋，經過卻不險觀知觀費卻不倦潞息的儲存cA>,微多%【蒙折】，句中的實詞.玩.是隨訐的牽點,考生很容多殳現(xiàn)代漢語他韁習情的電響.用其翻印為“蜀玩’.￥我R語不笏推鼻.此處給臺遇蝮分析推斷，以撐除“雷反?這一語義物語.Q加息老.珞其n譯為?玩員’?看其余實詞"衣"-??”眾”郎是我為常見的文言文實詞,考生倦我為容曷地對其迸行的環(huán)?以選好網斷,需要常?過而帚他玩，反而克能恩者”這?內容按照-…j的人”的句式結構迸行翻譯.這是本句句式"譯上的重點,可參奧《8貌》中的“9之千里才”（千里馬）.，【參考將窠】①萬里橋的裨名與清葛亮有關-諸葛品算在此送別吳、舅俵臣.。萬里?出自他之口?②萬里橋的修場與帚翼亮有美.超公因仙布謂葛亮的功煌、功韁而修醇此橋.作者擊此表達對數(shù)公的MfF.【弱標】本題較為馬堂，主要考杳考生對文意信息的概括.霽案的內耳在原文中均可找兵與之明扁對應的支字信息框括區(qū)問.參考答案中的第一個要由,8J從原又第一饅的第網至六句中粒括的出。參考答案中的第二個要點，可從原義第二段的前附句，與第三段中概括得出.三、名g及現(xiàn)代文同讀C2分）（-）名著值I讀“分》G【爭考否案】（1）施至￡檸山?（Z）大戰(zhàn)紅茯兒【解析】本期專杳學生對指定閩詼名若■日聶4內容的了蟀，要求考生一定要2記名老的主要信息弁能夠分析出主妻人物及其形象特征.（D根據(jù)聲句大意可知，這是探暑＜?!#?＞第七回（八卦種中送大圣五行山下定心察》的情節(jié),發(fā)文這一問中,忸家俱型明附心守之人I■他他01時.與他鐵兒子吃：氾酎.與他溶化的策濘欽?"學生無媛關全記住康善堂節(jié)名，只需回憶起讀情節(jié)系?無圣破壓五行山.即《!?（2）同樣，學生需知“推整成反長.愴米野住狂”是推孫悟空與Hfl（兒之戰(zhàn)，紅修兒的武看昆一桿文八火去槍.'一十是混元真大圣，一個是正果停財WT期指紅修兒枝收喔后?黑在觀音g嚴的身邊保了獸財■子.工【寫年答案】B馀海東【版桁】本題考看學生就指￡00送名茗篇目基本內容的了解，要求考生一定要弘記名軍的主要值息井能整分析出主要人物及其超SM?征.同網也考森表達依立倒速體后匏感悟的能力,（?星展?中國＞是都整版八年凝指定閱說H目.“自儆和捂K,雖不免有點撲野之?,可罡他爰十分的誠區(qū)?是對馀海東人物形麓的盤括.（二）現(xiàn)代文解讀（M分）&【解析】比0為樞括0?