（3）課標(biāo)分析通過對(duì)本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)），學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：1.通過實(shí)驗(yàn)探究，建立、理解壓強(qiáng)的概念；知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法；2.通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)；3.了解大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系；4.了解流體的壓強(qiáng)與流速的光線及其在生活中的應(yīng)用；5.經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律的過程；6.能夠?qū)?shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果進(jìn)行描述、分析并進(jìn)一步歸納、推理從而體會(huì)分析論證及科學(xué)方法在科學(xué)探究中的作用。教材分析本節(jié)復(fù)習(xí)課使用教材為滬科版八年級(jí)《物理》全一冊(cè)第八章《壓強(qiáng)》內(nèi)容，本章共四節(jié)，第一節(jié)壓力的作用效果，第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)，第三節(jié)空氣的“力量”，第四節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。壓強(qiáng)的概念是貫穿本章的核心概念，液體壓強(qiáng)是本章的難點(diǎn)。探究和實(shí)驗(yàn)基本上貫穿本章各節(jié)，本章每一節(jié)都體現(xiàn)出從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的主題。（5）學(xué)情分析本章是在學(xué)習(xí)了力、力與運(yùn)動(dòng)、質(zhì)量與密度等知識(shí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化，同時(shí)也為下一步學(xué)習(xí)浮力大小基礎(chǔ)。本章知識(shí)比較抽象，特別是液體的壓強(qiáng)知識(shí)需要較強(qiáng)的抽象思維能力，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的感性經(jīng)驗(yàn)較少，故在復(fù)習(xí)教學(xué)中注意較強(qiáng)對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)的回顧，如探究液體的壓強(qiáng)、壓力的作用效果、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、托里拆利實(shí)驗(yàn)、流體與流速的關(guān)系等實(shí)驗(yàn)，從而使學(xué)生獲得較多的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力。(6)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明壓力的作用效果通過課件出示本節(jié)課任務(wù)；通過課件引導(dǎo)學(xué)生回顧壓力、壓力的作用效果；出示過關(guān)題引導(dǎo)學(xué)生回顧壓強(qiáng)的意義、概念、公式、單位等引導(dǎo)學(xué)生分析例題并出示過關(guān)題學(xué)生回顧本章內(nèi)容；學(xué)生交流、討論壓力示意圖的畫法；回顧交流、討論壓力的作用效果實(shí)驗(yàn)；學(xué)生交流、討論、解答過關(guān)題；學(xué)生回顧、交流、討論、回答；通過“一題一得”引導(dǎo)學(xué)生用液體壓強(qiáng)公式解決特殊固體壓強(qiáng)問題，用固體壓強(qiáng)公式解決特殊液體壓強(qiáng)問題，培養(yǎng)學(xué)生一題多解和一題多變的能力科學(xué)探究液體的壓強(qiáng)通過課件引導(dǎo)學(xué)生回顧探究液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)；出示過關(guān)題通過課件引導(dǎo)學(xué)生回顧理論推導(dǎo)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式；出示過關(guān)題學(xué)生回顧、交流、討論探究液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)；學(xué)生回顧理論推導(dǎo)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式；學(xué)生回顧、交流理論推導(dǎo)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式；學(xué)生交流、討論、解答過關(guān)題；空氣的“力量”1通過課件引導(dǎo)學(xué)生回顧大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)、大氣壓的大小、變化及應(yīng)用等2.出示過關(guān)題1學(xué)生回顧、交流、討論大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)、大氣壓的大小、變化及應(yīng)用等知識(shí)2學(xué)生交流、討論、解答過關(guān)題；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1.通過課件引導(dǎo)學(xué)生回顧流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；2.出示過關(guān)題1學(xué)生回顧、交流、討論流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2學(xué)生交流、討論、解答過關(guān)題；通過問題分析，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和逆向思維能力知識(shí)梳理通過課件出示本章知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)圖學(xué)生觀察、討論、交流、思考請(qǐng)你補(bǔ)充提問:對(duì)于本節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容，你還有哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充？學(xué)生觀察、討論、交流、思考、回答作業(yè)布置作業(yè)完成作業(yè)（7）評(píng)測(cè)練習(xí)12課后反思本節(jié)課以壓強(qiáng)為中心，按照章節(jié)順序作為教學(xué)過程中不同階段的主題讓學(xué)生有目的、有針對(duì)性地開展自主學(xué)習(xí)、小組討論，整個(gè)學(xué)習(xí)過程都需要學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流、強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生把自己當(dāng)做解決問題的發(fā)現(xiàn)者，探索者，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究。本節(jié)課所選測(cè)評(píng)練習(xí)為江西人民出版社《考點(diǎn)梳理時(shí)習(xí)卷·八年級(jí)·物理》，該卷共21小題，選題比較新穎，對(duì)本章知識(shí)覆蓋性強(qiáng)，難易適中，但對(duì)拓展部分沒有針對(duì)性的題目，在課件中考慮到時(shí)間所限，也沒有補(bǔ)充相關(guān)題目，所以對(duì)本節(jié)課來說是一個(gè)遺憾。(8)效果分析課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的、積極的、有效的，說明學(xué)生對(duì)本章所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了有效回顧、內(nèi)化、升華；通過課后學(xué)生信息反饋，有約85