第一單元四那么運(yùn)算第一課時(shí)：億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課前預(yù)習(xí)題：一、撥一撥，數(shù)一數(shù)。課上練習(xí)題：

填一填1.327085是〔〕位數(shù)，最高位是〔

〕位，“2”在〔

〕位上，表示〔

〕，“7”在〔

〕位上，表示〔

2.〔

〕個(gè)一千萬(wàn)是一億，〔

〕個(gè)一百萬(wàn)是一億。3.從個(gè)位起，第〔

〕位是百位，計(jì)數(shù)單位是〔〕;千萬(wàn)位是第〔

〕位，它的計(jì)數(shù)單位是〔〕;第〔

〕位是億位,它的計(jì)數(shù)單位是〔〕。4.和萬(wàn)相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是〔

〕和〔

〕。

課后作業(yè)題：判斷．對(duì)的打“√〞，錯(cuò)的打“×〞。1.“位數(shù)〞就是“數(shù)位〞。(

)2.萬(wàn)級(jí)包括的計(jì)數(shù)單位有萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位和千萬(wàn)位。(

)3.4630和46300000中的“6”大小一樣，表示的意義不相同。(

4.與十萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是萬(wàn)位和百萬(wàn)位。(

)5.百萬(wàn)位的計(jì)數(shù)單位是百萬(wàn)?！病忱脭?shù)位順序表想一想，填一填。1.在54后面添上〔〕個(gè)0，這個(gè)數(shù)就變成了五十四萬(wàn)。2.在63后面添上〔〕個(gè)0，這個(gè)數(shù)就變成了六千三百萬(wàn)。3.要把1234變成一千二百三十四萬(wàn)，要在1234后面添上〔〕個(gè)0。

第二課時(shí)：億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法課前預(yù)習(xí)題：

1．讀億以?xún)?nèi)的數(shù)，先讀〔〕級(jí)，再讀〔〕級(jí)，讀萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要按照讀〔〕級(jí)數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)〔〕字，每級(jí)〔〕的0都不讀，每級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀〔〕個(gè)0。課上練習(xí)題：課后作業(yè)題：第三課時(shí)：億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法課前預(yù)習(xí)題：

課上練習(xí)題：二、填空1．5個(gè)一百萬(wàn)、7個(gè)十萬(wàn)、3個(gè)一萬(wàn)和5個(gè)一千組成的數(shù)是〔〕，讀作〔〕。2．寫(xiě)數(shù)時(shí)，從〔〕位寫(xiě)起，哪一位上什么數(shù)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)〔〕。三、連線10072021一百零七萬(wàn)零二百零一1070201一千零七萬(wàn)二千零一十100702021一億零七十萬(wàn)二千零一十課后作業(yè)題：動(dòng)腦筋1．在數(shù)字5和1中間添〔〕個(gè)0，就組成五億零一。2．用3個(gè)1、3個(gè)0和3個(gè)4組成一個(gè)九位數(shù)，最大的數(shù)是〔〕，最小的數(shù)是〔〕。3．比最大的七位數(shù)多1的數(shù)是〔〕。4．最大的八位數(shù)比最小的九位數(shù)少〔〕。第四課時(shí)：億以?xún)?nèi)數(shù)的比擬課前預(yù)習(xí)題：課上練習(xí)題：二、填空1．5個(gè)一百萬(wàn)、7個(gè)十萬(wàn)、3個(gè)一萬(wàn)和5個(gè)一千組成的數(shù)是〔〕，讀作〔〕。2．寫(xiě)數(shù)時(shí)，從〔〕位寫(xiě)起，哪一位上什么數(shù)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)〔〕。三、連線10072021一百零七萬(wàn)零二百零一1070201一千零七萬(wàn)二千零一十100702021一億零七十萬(wàn)二千零一十課后作業(yè)題：四、動(dòng)腦筋1．在數(shù)字5和1中間添〔〕個(gè)0，就組成五億零一。2．用3個(gè)1、3個(gè)0和3個(gè)4組成一個(gè)九位數(shù)，最大的數(shù)是〔〕，最小的數(shù)是〔〕。3．比最大的七位數(shù)多1的數(shù)是〔〕。4．最大的八位數(shù)比最小的九位數(shù)少〔〕。第五課時(shí)：把整萬(wàn)數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)課上練習(xí)題：截止2005年12月1日0時(shí)把這些數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)〞做單位的數(shù)：1307560000562000000745560000673760000633800000第六課時(shí)求近似數(shù)課前預(yù)習(xí)題：1．下面畫(huà)線局部哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)？〔1〕小明身高約140厘米，體重約35千克?！?〕四〔3〕班有44人，全校有800多人?！?〕大天鵝可以飛越海拔8800多米的珠穆朗瑪峰。課上練習(xí)題：2．先寫(xiě)出橫線上的數(shù)，再求近似數(shù)〔省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)〕〔1〕北京大鐘寺的一口古鐘上有二十萬(wàn)零一白八十四個(gè)漢字?！?〕全世界魚(yú)類(lèi)有一萬(wàn)九千零五十六種。課后作業(yè)題：3．求下面各數(shù)的近似數(shù)〔省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)〕。地區(qū)名人口數(shù)/人人口數(shù)/萬(wàn)人上海16377700浙江90793100湖南46769800廣西64400700第七課時(shí)數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法課前預(yù)習(xí)題：1．想一想，古時(shí)候人們?cè)?jīng)采用過(guò)哪些記數(shù)方法。課上練習(xí)題：2．填一填：〔1〕最小的自然數(shù)是〔〕，自然數(shù)有〔〕個(gè)。〔2〕和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是〔〕和〔〕。〔3〕從個(gè)位起，第〔〕位是萬(wàn)位，第〔〕位是億位。課后作業(yè)題：填一填：〔4〕“千〞與“萬(wàn)〞的進(jìn)率是〔〕，請(qǐng)你再寫(xiě)出三組進(jìn)率是十的計(jì)數(shù)單位?！病撑c〔〕的進(jìn)率是十；〔〕與〔〕的進(jìn)率是十；〔〕與〔〕的進(jìn)率是十；每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是〔〕，這種計(jì)數(shù)方法叫做〔〕計(jì)數(shù)法?！?〕萬(wàn)級(jí)的數(shù)位包括〔〕；億級(jí)的數(shù)位包括〔〕?！?〕4在十億位，表示〔〕個(gè)〔〕，8在千億位，表示〔〕個(gè)〔〕。第八課時(shí)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課前預(yù)習(xí)題：一、說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。課上練習(xí)題：二、填一填：1．在9和8之間填上個(gè)零就可以組成九百億零八。2．在8500369000中，8在位上，表示，5在位上，表示，3在位上，表示。3．最大的九位數(shù)是，最小的十位數(shù)是，他們的差是。4．九十二億零八萬(wàn)寫(xiě)作。5．30605050600讀作。課后作業(yè)題：三、寫(xiě)出由下面?zhèn)€數(shù)組成的數(shù)六十、六十萬(wàn)、六十億寫(xiě)作：2個(gè)十億、2個(gè)百萬(wàn)、4個(gè)十寫(xiě)作：第九課時(shí)計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)課前預(yù)習(xí)題：一、填一填。1.我國(guó)最早使用的、至今仍然行延用的計(jì)算工具是〔〕。2.現(xiàn)在最常用的計(jì)算工具是〔〕。3.當(dāng)今世界上運(yùn)算速度最快的是〔〕。4.一個(gè)六位數(shù)，它的最高位是〔〕位；一個(gè)十位數(shù)，它的最高位是〔〕位；一個(gè)十一位數(shù)，它的最高位是〔〕位。5.894700000這個(gè)數(shù)，4在〔〕位，表示〔〕個(gè)〔〕；8在〔〕位，表示〔〕個(gè)〔〕。6.由2個(gè)億、3個(gè)十萬(wàn)、8個(gè)千、5個(gè)百、6個(gè)十和7個(gè)一組成的數(shù)是〔〕。7.一個(gè)九位數(shù)，它的最高位是4，最低位是9，其余各位都是0，這個(gè)數(shù)是〔〕。8.〔〕個(gè)一千萬(wàn)是一億，10個(gè)〔〕是一千億。9.4個(gè)十億、4個(gè)十萬(wàn)組成的數(shù)是〔〕。10.與99999999相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是〔〕位數(shù)和〔〕位數(shù)。課上練習(xí)題：讀一讀。1.讀出下面每組數(shù)?！?〕898900008900000000〔2〕2056205600002056000000000〔3〕230023000000230000000000〔4〕190619060000190600000000〔5〕8038030000803000000002.用自己喜歡的方式，讀出下面各數(shù)。比一比，看誰(shuí)讀得又對(duì)又快。7890000120803789029078021000004520000004070000000807000037060800000030211057603.讀一讀下面橫線上的數(shù)?！?〕太陽(yáng)的半徑是695000千米〔2〕地球是人類(lèi)誕生和居住的地方，是太陽(yáng)系九大行星中的一個(gè)星球。它的年齡是4600000000歲。〔3〕太平洋的面積為178680000萬(wàn)平方千米?！?〕據(jù)估計(jì)，在海洋中生活著不下2000000種動(dòng)植物，其中魚(yú)類(lèi)約有20000種。其他動(dòng)植物1980000種，它們絕大局部屬于微生物。而依據(jù)此前的海洋生命統(tǒng)計(jì)報(bào)告，人們的魚(yú)類(lèi)有15304種，另有20000種其他動(dòng)植物?！?〕據(jù)估算，在不破壞平衡的條件下，海洋每年可向人類(lèi)提供3000000000噸水產(chǎn)品，以2000年時(shí)全球人口到達(dá)6300000000計(jì)算，每人每年平均可得476千克，每月39千克。單從蛋白質(zhì)產(chǎn)量看，海洋每年能生產(chǎn)蛋白質(zhì)約40000000噸，約為目前人類(lèi)對(duì)蛋白質(zhì)需求量的7倍。由此可見(jiàn)，海洋對(duì)解決人類(lèi)的吃飯問(wèn)題起很大的作用。三、寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)出下面各數(shù)。三百二十萬(wàn)零七百二十寫(xiě)作：四十億零二百零八萬(wàn)寫(xiě)作：七千萬(wàn)零五百寫(xiě)作：六百萬(wàn)八千寫(xiě)作：二百四十億六千萬(wàn)寫(xiě)作：課后作業(yè)題：一、寫(xiě)出下面各數(shù)〔世界之最〕。1.世界上最早的地鐵于1863年在英國(guó)倫敦建成，其干線長(zhǎng)度為6千米，由于當(dāng)時(shí)電動(dòng)機(jī)車(chē)尚為問(wèn)世，機(jī)車(chē)牽引仍用蒸汽機(jī)車(chē)。盡管隧道里煙霧彌漫，但人們?nèi)誀?zhēng)著去坐，當(dāng)年就運(yùn)載乘客約950萬(wàn)人次。2.世界上最大的“海上流動(dòng)圖書(shū)館〞――“杜洛斯〞號(hào)遠(yuǎn)洋客輪?！昂Ｉ狭鲃?dòng)圖書(shū)館〞的宗旨是促進(jìn)世界各國(guó)的文化交流，展銷(xiāo)圖書(shū)近100萬(wàn)冊(cè)。寫(xiě)作：船員由來(lái)自40個(gè)圖家的300多名志愿者組成。目前，該船已訪問(wèn)了90個(gè)國(guó)家。3.世界上規(guī)模最大的圖書(shū)館是美國(guó)華盛頓國(guó)會(huì)山上的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館，創(chuàng)立于1800年4月24日。這座圖書(shū)館是美國(guó)早期啟蒙運(yùn)動(dòng)勝利的產(chǎn)物，在第三任總統(tǒng)杰斐遜的6400多卷藏藏書(shū)的根底上迅速擴(kuò)大，至今藏有470多種語(yǔ)言的各種資料，已走超過(guò)7560萬(wàn)件。寫(xiě)作：其中僅圖書(shū)就擁有362.4萬(wàn)種，寫(xiě)作：1893萬(wàn)冊(cè)以上，寫(xiě)作：成為世界上最著名的藏書(shū)庫(kù)。二、把下面各數(shù)改寫(xiě)成用“億〞作單位的數(shù)。世界人口排名前十位的國(guó)家中國(guó)1292270000印度1014000000美國(guó)278000000印度尼西亞212000000巴西170000000巴基斯坦156000000俄羅斯147000000孟加拉國(guó)129000000日本127000000尼日利亞112000000第十課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算課上練習(xí)題1．老師說(shuō)數(shù)，請(qǐng)你在算盤(pán)上撥珠，比比誰(shuí)撥的快：4、5、8、13、187、2468、768902．教師撥珠學(xué)生讀：18、55、3456、100053．用計(jì)算器計(jì)算：〔1〕386+179、825-138、26×39312÷8762.32—0.89〔2〕36+228-17951+〔328-169〕〔3〕20655÷(27×45)448÷〔1006-998〕課后作業(yè)題：4．比一比，看誰(shuí)算得快：4×856÷732021—8925371÷7436.8÷0.75250-5045×77353-128+4685386+179825-138〔125×25〕÷〔778-753〕5．接力比賽：12345679×15=〔185185185〕-37037037=〔148148148〕+259259259=〔407407407〕÷407407407=〔1〕第十一課時(shí)直線、射線和角課前預(yù)習(xí)題：1．2.填空。〔1〕選詞填空：〔

〕可以量出長(zhǎng)度，〔

〕只有一個(gè)端點(diǎn)，從一點(diǎn)引出〔

〕所組成的圖形叫做角?！仓本€、線段、射線〕〔2〕從一點(diǎn)可以畫(huà)〔

〕條射線，〔

〕條直線?！?〕經(jīng)過(guò)任意兩點(diǎn)可以畫(huà)〔

〕條直線?！?〕紅領(lǐng)巾上有〔

〕個(gè)角，數(shù)學(xué)書(shū)的封面上有〔

〕個(gè)角。課上練習(xí)題：3.按要求畫(huà)圖。說(shuō)一說(shuō)直線、線段與射線有什么聯(lián)系，有什么區(qū)別。課后作業(yè)題：4.把正確答案的序號(hào)填在〔

〕里。以下圖中共有〔

〕個(gè)角。①4

②8

③65．第十二課時(shí)角的度量課前預(yù)習(xí)題：課上練習(xí)題：課后作業(yè)題：第十三課時(shí)角的分類(lèi)課前預(yù)習(xí)題：1．說(shuō)一說(shuō)2．量一量下面各角的度數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)分別是什么角。課上練習(xí)題：3.4．下面的角各是哪一種角？課后作業(yè)題：5．一張長(zhǎng)方形的紙像以下圖那樣剪去一個(gè)角，看看剩下的圖有幾個(gè)角。先估計(jì)每個(gè)角的度數(shù)，再測(cè)量一下，并把角的度數(shù)標(biāo)上。有〔

〕個(gè)角

有〔

〕個(gè)角

有〔

〕個(gè)角6．拿出一張長(zhǎng)方形的紙，如右圖折一下，使∠1=50°你能推算出∠2是多少度嗎？第十四課時(shí)畫(huà)角課前預(yù)習(xí)題：畫(huà)角時(shí)應(yīng)注意什么？課上練習(xí)題：1．用量角器畫(huà)出20°、70°、95°、135°和165°的角．同桌同學(xué)互相檢驗(yàn)。2．量紅領(lǐng)巾三個(gè)角的度數(shù)，然后畫(huà)出其中一個(gè)角。3．用一副三角板畫(huà)出15°、150°和165°角?！?〕動(dòng)手嘗試?！?〕集體訂正?！?〕合作交流。4．選擇適宜的方法畫(huà)出下面各角。30°、80°、105°160°課后作業(yè)題：1．用一張長(zhǎng)方形紙折出下面度數(shù)的角．45°、135°、75°學(xué)生演示折角的方法。2．利用手里的學(xué)具畫(huà)135°的角，看誰(shuí)的畫(huà)法最多？〔90°＋45°，180°－45°，60°＋30＋45°

用半圓儀，用三角板〕第十五課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)〔口算乘法〕課前預(yù)習(xí)題：口算25×4 31×3018×4 300×8 70×11120×7 130×560×11 100×24 24×416×4 75×325×2 2×310 70×1321×6055×2450×3 360×5 48×7課上練習(xí)題：判斷。31×30＝93〔〕30×50＝1500〔〕200×12＝2400〔〕三、列式計(jì)算。40個(gè)21是多少？200乘18得多少？40的15倍是多少？600個(gè)12相加，得多少？四、下面的括號(hào)里最大能填幾？20×〔〕＜450〔〕×7＜50015×〔〕＜610〔〕×30＜28027×〔〕＜550〔〕×40＜98071×〔〕＜600〔〕×19＜960課后作業(yè)題：五、食堂每天用大米200千克，一個(gè)月〔30天〕要用多少千克大米？六、一臺(tái)電扇的價(jià)格是200元，買(mǎi)19臺(tái)這樣的電扇共需要多少元？第十六課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)〔筆算乘法一〕課上練習(xí)題：1．不計(jì)算，請(qǐng)判斷以下式子答案是否正確？235×34=990〔〕99×934=912466〔〕2．直接判斷下面式子答案是否正確？127×65=825〔〕374×58=211692〔〕34×26=84〔〕課后作業(yè)題：．在一個(gè)可以容納826人的音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)，每張入場(chǎng)券是28元?！?〕現(xiàn)已售出614張入場(chǎng)券，收入了多少錢(qián)？〔2〕剩余的票按每張16元全部售出，這樣又收入了多少錢(qián)？〔3〕這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一共收入了多少錢(qián)？第十七課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)〔筆算乘法二〕課前預(yù)習(xí)題：口算：0×8=30×0=21×40=50×80=70×90=32×30=筆算：502×3=109×7=450×6=230×4=課上練習(xí)題：1．填空〔1〕180×40的積的末尾有〔〕個(gè)0，305×70的積的末尾有〔〕個(gè)0.〔2〕408的15倍是〔〕，70個(gè)140的和是〔〕2．課后作業(yè)題：3．光明小學(xué)1200名師生春游，每人票價(jià)30元，校長(zhǎng)帶30000元夠嗎？4．光明小學(xué)1200師生去春游，每輛大客車(chē)最多坐50人，租24輛大客車(chē)夠嗎？第十八課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)〔筆算乘法三〕--速度時(shí)間和路程的關(guān)系課上練習(xí)題：1．王老師家到學(xué)校大約1000米，騎自行車(chē)大約用5分鐘，自行車(chē)的速度是多少？A．1000×5=5000米B．1000÷5=200米C．1000÷5=200〔米/分〕2．李老師從家到學(xué)校的路程是600米，他步行的速度是60米/分，她從家出發(fā)步行9分鐘能否到達(dá)學(xué)校？〔你有不同方法嗎？〕課后作業(yè)題：出示信息，呈現(xiàn)表格，小組合作完成。要求：選擇2條信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并把數(shù)據(jù)填到表格中。路程〔米〕時(shí)間〔分〕速度〔米/分〕①我步行的速度是60米／分。②我家到外婆家大約有600米。③我從外婆家走到少年宮大約要用5分鐘。④自行車(chē)的速度是200米/分在〔

〕里填上所選擇信息的序號(hào)，并提出問(wèn)題列式計(jì)算。我們選擇〔

〕和〔

〕，？

我會(huì)解決：

。我們選擇〔

〕和〔

〕，？我會(huì)解決：

。我們選擇〔

〕和〔

〕，？我會(huì)解決：

。全班反應(yīng)，完成表格〔老師完成板書(shū)〕第十九課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)〔筆算乘法四〕----積的變化規(guī)律課前預(yù)習(xí)題：一、直接寫(xiě)得數(shù)70×30=130×6=460×2=8×50=120×80=300×2=23×40=210×4=3200×3=360×2=340×20=40×20=800×50=1300×30=400×50=課上練習(xí)題：二、根據(jù)算式58×26=1508，直接寫(xiě)出以下各題的結(jié)果580×26=〔〕58×260=〔〕5800×26=〔〕5800×260=〔〕58×2600=〔〕580×260=〔〕三、填寫(xiě)下表因數(shù)16160160016160因數(shù)404440040積

四、脫式計(jì)算〔307＋99〕×20140×〔460＋390〕300×〔315÷9〕課后作業(yè)題：五、應(yīng)用題1．煉鋼廠運(yùn)來(lái)2060噸煤，每天燒100噸，20天后還剩多少?lài)崳?．學(xué)校買(mǎi)來(lái)科技書(shū)480本，是故事書(shū)的2倍。學(xué)校買(mǎi)來(lái)科技書(shū)和故事書(shū)共多少本？3．一個(gè)車(chē)隊(duì)有8輛汽車(chē)，三月份共用汽油800千克，比四月份少用了100千克。這兩個(gè)月一共用油多少千克？第二十課時(shí)三位數(shù)乘兩位數(shù)〔筆算乘法五〕---估算課前預(yù)習(xí)題：1．判斷下面的說(shuō)法對(duì)嗎〔1〕我把108×20看成110×20來(lái)估，估小了?！病场?〕108×20≈2000，可以斷定108×20算成1960，一定是算錯(cuò)了?！?)〔3〕108×20看成100×20來(lái)估，估算得數(shù)比實(shí)際得數(shù)少8?！病场?〕108×20≈2000，少估了8×20得160。所以108×20的實(shí)際得數(shù)是2160?！病痴n上練習(xí)題：2．為供水商人解決問(wèn)題師：你能為我們學(xué)校的供水商人解決下面這個(gè)問(wèn)題嗎？供水商人：“全校一個(gè)月大約喝多少桶純潔水?〞“我們班一個(gè)月大約喝11桶純潔水。〞師：你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？生：還要知道全校有多少個(gè)班。填出條件后，再請(qǐng)學(xué)生解決。并請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)展示，說(shuō)明理由。課后作業(yè)題：3．某電影院方案裝修長(zhǎng)方形地面，工程隊(duì)經(jīng)過(guò)測(cè)量明確：買(mǎi)一種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的地磚，長(zhǎng)需要92塊，寬需要45塊。工程隊(duì)大約應(yīng)該買(mǎi)多少塊這樣的方磚？〔1〕讓學(xué)生獨(dú)立估算。〔2〕反應(yīng)估算方法及過(guò)程，并說(shuō)明理由。第二十一課時(shí)平行和垂直課上練習(xí)題：1．判斷以下說(shuō)法是否正確：〔1〕在同一平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交?！病场?〕永不相交的兩條直線叫做平行線?！病场?〕兩條直線相交，必定互相垂直?！病?．下面圖形中哪些線段是互相垂直的？哪些是互相平行的？指一指，說(shuō)一說(shuō)。課后作業(yè)題：3、出示長(zhǎng)方體框架，在這個(gè)長(zhǎng)方體框架中，你能找到互相垂直和互相平行的線段嗎？你們能找到幾組？〔同桌討論交流，全班匯報(bào)?！?．第二十二課時(shí)畫(huà)垂線課前預(yù)習(xí)題：1．填空：〔1〕過(guò)直線外一點(diǎn)可以作〔〕條這條直線的垂線?！?〕從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的〔〕線段最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的〔〕。課上練習(xí)題：2．選擇：〔1〕過(guò)直線外一點(diǎn)，畫(huà)這條直線的垂線，可以畫(huà)〔〕條。A．一條B．兩條C．三條D．無(wú)數(shù)條〔2〕如以下圖表示點(diǎn)C到直線AB的距離的線段是〔〕A．CDB．CEC．CF〔3〕如果兩條直線都垂直于同一條直線，那么這兩條直線〔〕，如果兩條直線都和另一條直線平行，那么這兩條直線〔〕。A．相交B．互相垂直C．互相平行課后作業(yè)題：3．說(shuō)一說(shuō)。4.第二十三課時(shí)畫(huà)平行線課前預(yù)習(xí)題：1．判斷：〔1〕在同一平面內(nèi)，過(guò)直線外一點(diǎn)，只有一條直線與這條直線平行?！病场?〕在同一平面內(nèi)，如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線互相平行?！病场?〕平行線之間的距離不一定處處相等?！病?．選擇：〔1〕兩條平行線之間的垂線段有〔〕A．1條B．2條C．無(wú)數(shù)條〔2〕在長(zhǎng)方形中，每組對(duì)邊〔〕，相鄰的兩邊〔〕A．互相平行B．互相垂直C．互相交叉課上練習(xí)題：3．畫(huà)一畫(huà)：〔1〕過(guò)A點(diǎn)分別作兩條直線的平行線和垂線?！?〕從A、B兩點(diǎn)各修一條小路與公路連接，應(yīng)該怎樣修最近？請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。〔3〕請(qǐng)?jiān)谝韵聢D中畫(huà)一畫(huà)：①畫(huà)一條連接BD的線段。②過(guò)C點(diǎn)畫(huà)出BD的垂線。③過(guò)A點(diǎn)畫(huà)出BD的平行線。課后作業(yè)題：4.看圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖中有〔〕組平行線?！?〕圖中有〔〕組線段互相垂直。5．第二十四課時(shí)認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形課前預(yù)習(xí)題：1．填一填：〔1〕兩組對(duì)邊分別〔〕的四邊形叫做平行四邊形?！?〕只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做〔〕?！?〕如果平行四邊形的四個(gè)角都變成了直角，那么這個(gè)平行四邊形就變成了〔〕或〔〕。課上練習(xí)題：2、數(shù)一數(shù)：①有〔〕個(gè)平行四邊形。②有〔〕個(gè)三角形，有〔〕個(gè)梯形，有〔〕個(gè)平行四邊形。3．做一做、說(shuō)一說(shuō)課后作業(yè)題：4．畫(huà)一畫(huà)：〔1〕在圖中各畫(huà)一條線，把圖形分成兩個(gè)完全相同的梯形。〔2〕在圖中各畫(huà)一條線段，把圖形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。〔3〕根據(jù)給出的兩條邊，分別畫(huà)出一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形。5．一個(gè)平行四邊形兩條相鄰的邊長(zhǎng)分別是15厘米和18厘米，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是多少厘米？第二十五課時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形課前預(yù)習(xí)題：1．填空：〔1〕從平行四邊形一條邊上的〔〕到對(duì)邊引一條〔〕，這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的〔〕，垂足所在的邊叫做平行四邊形的〔〕?！?〕各類(lèi)伸縮門(mén)的制作都利用了平行四邊形的〔〕的特性?！?〕兩腰相等的梯形叫做〔〕。〔4〕以下圖中，平行四邊形AB邊上的高是〔〕厘米。課上練習(xí)題：2．判斷：〔1〕梯形的腰一定比高長(zhǎng)?！病场?〕梯形的上底一定比下底短?！病?．選擇：〔1〕一個(gè)平行四邊形有〔〕條高，一個(gè)梯形有〔〕條高。A．1B．2C〔2〕平行四邊形的內(nèi)角和是〔〕A．90°B．180°C．360°D．720°課后作業(yè)題：4．畫(huà)一畫(huà)：〔1〕在下面的平行四邊形中分別畫(huà)出兩條不同的高，并標(biāo)出相應(yīng)的底?！?〕畫(huà)出下面圖形指定底上的高。第二十六課時(shí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法〔口算〕課前預(yù)習(xí)題：1.有120面彩旗，每班30面，可以分給幾個(gè)班？120÷30＝_______〔個(gè)〕答：______________________2.想一想：60÷20＝ 80÷40＝ 122÷30 ≈ 420÷60＝62÷20≈ 80÷38≈ 120÷28≈ 420÷58≈課上練習(xí)題：3.選擇其中兩個(gè)數(shù)，列出你學(xué)過(guò)的除法算式，并標(biāo)出結(jié)果。60÷20＝3 _____________ _____________ _____________64÷20≈3 _____________ _____________ _____________4.有120只白兔正在悠閑的吃草，起風(fēng)了，每30只兔子關(guān)進(jìn)一個(gè)籠子里，可以裝幾籠？5.四年級(jí)265人去春游，每輛車(chē)限坐40人，需要派幾輛車(chē)？課后作業(yè)題：6.要在280米的馬路一旁每隔40米種一棵樹(shù)，記住兩頭都要栽，到底要栽多少棵呢？7.計(jì)算。第二十七課時(shí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法〔筆算〕課前預(yù)習(xí)題：1．口算及估算。360÷40=57÷9≈560÷70=57÷8≈810÷90=490÷70=82÷9≈240÷40=27÷4≈680÷80=36÷7≈720÷80=課上練習(xí)題：2．估算，注意說(shuō)說(shuō)估算過(guò)程。316÷40≈165÷70≈643÷90≈282÷30≈505÷80≈一些學(xué)生沒(méi)有掌握試商的方法因此計(jì)算極慢，此題直接為學(xué)生提供試商的方法，注意316看成320因?yàn)榭闯烧贁?shù)300不好除，在計(jì)算時(shí)可以想：4和幾相乘得30多，四八三十二，把8乘40得320，把316看成320商4。課后作業(yè)題：第二十八課時(shí)四舍五入法試商課上練習(xí)題：課后作業(yè)題：第二十九課時(shí)商是一位數(shù)的筆算除法課上練習(xí)題：1.85頁(yè)做一做引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成這三道題，完成后，同桌相互介紹試商的經(jīng)驗(yàn)。全班同學(xué)通過(guò)交流，既能使每個(gè)同學(xué)選擇自己認(rèn)為比擬簡(jiǎn)便的試商方法，也可以同時(shí)運(yùn)用幾種方法，形成自己的一套試商方案，又可以開(kāi)闊學(xué)生靈活試商的思路，使筆算除法正確、簡(jiǎn)便、迅速。通過(guò)學(xué)生的分析交流，老師注意培養(yǎng)學(xué)生的分析表達(dá)能力，以使其思維清晰，表達(dá)簡(jiǎn)明，試商方法靈活。2.86頁(yè)2題調(diào)商的根本練習(xí)，用于穩(wěn)固調(diào)商的方法。練習(xí)時(shí)，可讓學(xué)生先把確定的商寫(xiě)在書(shū)上，在進(jìn)行交流。課后作業(yè)題：3.87頁(yè)5題我們?cè)谟?jì)算除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的筆算時(shí)，如果除數(shù)接近整十?dāng)?shù)，如71、32、58、69等，就可以用“四舍五入〞法把它們看成最接近的整十?dāng)?shù)，如果是25、36這樣不是很接近整十的數(shù)，我們可以根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)的數(shù)字特點(diǎn)靈活試商。學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)試商過(guò)程及計(jì)算過(guò)程。并以第一個(gè)算式為例，寫(xiě)出驗(yàn)算過(guò)程。強(qiáng)調(diào)：在計(jì)算時(shí)一定要注意：余數(shù)要比除數(shù)小。第三十課時(shí)商是兩位數(shù)的除法課前預(yù)習(xí)題：1．口算。適當(dāng)補(bǔ)充兩位數(shù)乘一位數(shù)、整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算。課上