三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-兩位數(shù)乘兩位數(shù)3-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的概念，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計(jì)算方法；進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)；幫助學(xué)生理解實(shí)際問(wèn)題，掌握運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基本計(jì)算方法；難點(diǎn)：運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)方法探究式教學(xué)法：通過(guò)教師引導(dǎo)和學(xué)生探究，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法；情境教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的情境，讓學(xué)生理解乘法的運(yùn)用；小組合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互探討，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)PPT；教學(xué)課件；相關(guān)教學(xué)視頻；練習(xí)題及課后作業(yè)。五、教學(xué)過(guò)程1.Warmingup學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題；顯示乘法表，讓學(xué)生復(fù)習(xí)乘法表，為學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)做準(zhǔn)備。2.Leadingin教師出示兩個(gè)兩位數(shù)，讓學(xué)生估算答案，引導(dǎo)學(xué)生探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的方法；學(xué)生合作討論，探究出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，展示出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟。3.Newlesson教師出示兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法求解；學(xué)生合作討論，歸納兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的方法。4.Practice教師出示練習(xí)題，供學(xué)生練習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法；學(xué)生自主完成練習(xí)，教師輔導(dǎo)。5.Summary學(xué)生歸納總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法；教師做重點(diǎn)講解和難點(diǎn)解析。6.Homework布置課后作業(yè)，檢查學(xué)生是否掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法；督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法例：34×25=850計(jì)算步驟運(yùn)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題七、教學(xué)反思這節(jié)數(shù)學(xué)課主要教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，運(yùn)用探究式教學(xué)法和情境教學(xué)法，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生相互探討，提高了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如一些學(xué)生對(duì)于乘法的基本概念掌握