大班科學教案紙桌教案及教學反思教學目標學習器材的分類和使用，掌握安全用具的正確使用方法。了解一些常見的實驗現(xiàn)象，能夠用科學的方法解釋現(xiàn)象的原因。培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。通過實驗讓學生主動思考，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。幫助學生增強科學意識，培養(yǎng)對科學的興趣。教學準備實驗器材：酸堿指示劑、氯化鈉、酒精燈、蠟燭、試管、小瓶子、滴管等。實驗材料：小紙片、硬紙板、細線、紙巾等。教案、課堂筆記。教師個人素質(zhì)和專業(yè)技能。教學步驟第一步：引入教師在黑板上寫出“科學實驗”，讓學生聞到身邊的物質(zhì)可以迅速燃燒，然后問學生如何解釋這一現(xiàn)象，引導學生想到了什么。教師請一位學生上臺操作一個酒精燈并點燃它，隨后請學生試著插入一張硬紙片，讓學生感受到紙片的火焰是熱的，產(chǎn)生的光也很亮。教師請學生們分享自己所知道的一些科學實驗的示例，然后從中得出一個學科綜合實驗的例子，引出本次實驗內(nèi)容。第二步：實驗操作分組實驗：讓學生整理好自己的實驗材料和工具，然后按照教師的要求分成小組進行實驗操作。每組實驗操作的步驟如下：首先，學生用酒精燈將蠟燭烤軟，然后按照直徑大小在紙片上剪出大小適宜的小圓片。其次，將制好的小紙片重疊在一起，使用針和線穿過紙片的中心，用紙巾包住，變成掛件。然后，讓學生在小瓶子里添加一些氯化鈉和酸堿指示劑，放好裁成小方塊的硬紙板，果酒（80%）滴入它們之中。觀察顏色的發(fā)生變化，并且得出分析結(jié)論。最后，學生用紙巾擦干瓶口，把棉線小圓片放到酒精燈火焰上，將火苗滅掉，然后把棉線小圓片向硬紙板上面放。觀察到前面造成的現(xiàn)象后，讓學生進行思考，并且再次得出分析結(jié)論。第三步：歸納分析教師幫助學生整理歸納本次實驗操作的結(jié)果和得出的結(jié)論，讓學生通過對實驗結(jié)果和分析結(jié)論的歸納總結(jié)，嘗試解釋現(xiàn)實生活中的一些事件。教師引導學生思考，提出一些類似的聚類問題和探究任務(wù)，讓學生通過多角度的思考來拓寬自己的學科知識和能力。教學反思本次實驗在實踐中得到了很好的應用。通過實驗操作，學生在學科知識上更有了真實感和融會貫通的意識。通過現(xiàn)實事件的關(guān)聯(lián)，學生的思維得到了充分的鍛煉和拓寬。但是，在實驗設(shè)計過程中，需要特別注意學生的安全問題。要時刻提醒學生注意安全，并制定相應的操作規(guī)范，開