（優(yōu)選）火花塞的檢查與更換當(dāng)前第1頁\共有24頁\編于星期三\5點“能工作、會工作”——汽車“護(hù)士”使用教材高教版《汽車使用與日常養(yǎng)護(hù)》

項目四——技能訓(xùn)練三70%~80%汽車維護(hù)崗位技能當(dāng)前第2頁\共有24頁\編于星期三\5點說課目錄當(dāng)前第3頁\共有24頁\編于星期三\5點知識知道火花塞的作用、類型。技能會使用常用工量具；會簡單的拆裝與檢測。學(xué)生已儲備的1、學(xué)情分析高二汽修（1）班當(dāng)前第4頁\共有24頁\編于星期三\5點2、教學(xué)內(nèi)容參考教材企業(yè)調(diào)研學(xué)生情況正確檢查與規(guī)范更換當(dāng)前第5頁\共有24頁\編于星期三\5點3、教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)方法能力目標(biāo)社會能力目標(biāo)1）知道更換與檢查火花塞的技術(shù)要求；2）能正確、規(guī)范的更換火花塞；3）能正確使用量具測量火花塞電極間隙；4）能判斷點火線圈與火花塞的外觀是否正常。1）學(xué)會發(fā)現(xiàn)并探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；2）學(xué)會組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊合作，學(xué)會主動思考并獨(dú)立解決問題；3）學(xué)會汽車保養(yǎng)與維護(hù)作業(yè)的一般學(xué)習(xí)方法；4）學(xué)會反思、創(chuàng)新，對自已的學(xué)習(xí)過程及其結(jié)果進(jìn)行有效監(jiān)控及評價。1）學(xué)會能夠主動參與到團(tuán)隊中共同學(xué)習(xí)，并學(xué)會手腦并用，養(yǎng)成“做中學(xué)、做中思、思中省”的習(xí)慣；2）塑造良好的行為規(guī)范、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3）注重提升職業(yè)素養(yǎng)，從一名普通的汽車“護(hù)士”做起。重點火花塞的規(guī)范更換難點正確檢查、測量關(guān)鍵點解讀技術(shù)要求1、正確、規(guī)范更換；2、正確測電極間隙；3、能判斷外觀狀況。1、課前自主學(xué)習(xí)能力；2、課中團(tuán)隊協(xié)作能力；3、課后自我反思能力。1、合格“汽車護(hù)士”；2、良好的職業(yè)素養(yǎng)；3、良好的行為習(xí)慣。當(dāng)前第6頁\共有24頁\編于星期三\5點4、課堂設(shè)計感受維護(hù)過程，技術(shù)活、責(zé)任活崗位訓(xùn)練情景導(dǎo)學(xué)體驗教學(xué)課堂模式對接“企業(yè)”，模擬崗位場景課堂與車間相結(jié)合，“做中學(xué)”當(dāng)前第7頁\共有24頁\編于星期三\5點5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參考教材實訓(xùn)操作評分表操作技術(shù)要求實訓(xùn)崗位工藝卡維修要求當(dāng)前第8頁\共有24頁\編于星期三\5點教法學(xué)法崗位案例任務(wù)驅(qū)動當(dāng)前第9頁\共有24頁\編于星期三\5點2課時3、執(zhí)行計劃約40min4、鞏固練習(xí)約30min2、確定計劃約10min1、制定計劃課前教學(xué)做三合一當(dāng)前第10頁\共有24頁\編于星期三\5點1、制定計劃實訓(xùn)操作評分表操作技術(shù)要求課前寫思第二步第一步教師批改當(dāng)前第11頁\共有24頁\編于星期三\5點2、確定計劃說第三步目的：提升職業(yè)綜合能力。寫思說課中三步走操作技術(shù)要求當(dāng)前第12頁\共有24頁\編于星期三\5點3、執(zhí)行計劃設(shè)置真實故障設(shè)置真實故障感受故障現(xiàn)象填寫崗位工藝卡啟動車輛查看車輛信息教師學(xué)生目的：真實崗位，激發(fā)興趣“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”做當(dāng)前第13頁\共有24頁\編于星期三\5點設(shè)置小“問題”——專用工具損壞目的：檢查學(xué)生是否用心完成準(zhǔn)備工作，并考驗學(xué)生處理突發(fā)事故能力。3、執(zhí)行計劃（1）準(zhǔn)備工作目的：細(xì)節(jié)入手，用心服務(wù)當(dāng)前第14頁\共有24頁\編于星期三\5點發(fā)動機(jī)主拆手輔助員工序員工具車教師巡視評分員（1）拆卸部分

①拆卸點火線圈；②拆卸火花塞；（2）目視檢查部分

①目視檢查點火線圈；②目視檢查火花塞；（3）測量火花塞電極間隙（4）安裝部分①安裝火花塞；②安裝點火線圈；（5）清潔、整理工作過程目的：各司其職、團(tuán)隊協(xié)作3、執(zhí)行計劃（2）各司其職當(dāng)前第15頁\共有24頁\編于星期三\5點（3）拆卸部分目的：提升素養(yǎng)、規(guī)范操作學(xué)生：工具、清潔、遮蓋、擺放教師：提示：拔拉、清潔、遮蓋重點之一拔下插頭氣槍清潔毛巾遮蓋3、執(zhí)行計劃當(dāng)前第16頁\共有24頁\編于星期三\5點（4）目視檢查點火線圈：套接處、連接器、側(cè)連接器及線束火花塞：螺紋、陶瓷體、套接頭、電極輔助員填寫觀察對比——解決難點一“漫不經(jīng)心”目的：細(xì)致檢查、用心服務(wù)3、執(zhí)行計劃當(dāng)前第17頁\共有24頁\編于星期三\5點（5）測量電極間隙學(xué)生：上臺展示清潔、測量、標(biāo)準(zhǔn)：0.9~1.1mm教師：講解正確測量方法目的：思考討論、掌握技能錯誤：火花塞倒置解決難點二3、執(zhí)行計劃當(dāng)前第18頁\共有24頁\編于星期三\5點（6）安裝部分學(xué)生：扭矩調(diào)整、規(guī)范安裝教師：提示檢查、碰壁、扭矩重點之二目的：規(guī)范、安全、體驗成果正確安裝連接插頭安全啟動3、執(zhí)行計劃清潔工具當(dāng)前第19頁\共有24頁\編于星期三\5點“做中學(xué)、做中思、思中省”——只有反思才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足。目的：反思過程、自我提升評分表計劃表教師記錄本3、執(zhí)行計劃（7）任務(wù)評估當(dāng)前第20頁\共有24頁\編于星期三\5點4、鞏固練習(xí)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”——在教學(xué)過程中滲透7S理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。目的：業(yè)精于勤、學(xué)生互評、7S教學(xué)（1）小組競賽提升技能，提高課堂有效性。評分員互換當(dāng)前第21頁\共有24頁\編于星期三\5點目的：查漏補(bǔ)缺、寓教于樂評分表計劃表教師記錄本評價反饋表4、鞏固練習(xí)（2）課堂小結(jié)第一組90分；第二組86分；第三組88分；第四組87分寓教于樂當(dāng)前第22頁\共有24頁\編于星期三\5點課堂板書火花塞的檢查與更換1、拆卸清潔、遮蓋、擺放2、目視檢查點火線圈：側(cè)接頭、套接頭、橡膠火花塞：套接頭、陶瓷體、螺紋、裙部3、電極間隙方法、標(biāo)準(zhǔn)：0.9~1.1mm4、安裝規(guī)范、扭矩點火線圈10N.m火花塞20N.m當(dāng)前第23頁\共有