/《jqx》第一課時(shí)（教案）部編版語文一年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握“jqx”三個(gè)字母的寫法和發(fā)音。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，提高學(xué)生的繪畫能力和閱讀理解能力。繼續(xù)鞏固學(xué)生的漢語拼音知識，為學(xué)習(xí)拼音打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生正確地認(rèn)識和寫出“jqx”三個(gè)字母。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，提高學(xué)生的繪畫能力和閱讀理解能力。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確地發(fā)音和理解“jqx”三個(gè)字母在拼音中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使得學(xué)生能從最基本的點(diǎn)線面形狀中慢慢理解字形。三、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些與本課有關(guān)的圖片和卡片，以便于學(xué)生認(rèn)識和理解“jqx”三個(gè)字母。教師準(zhǔn)備好與本課相關(guān)的聽力和閱讀材料。2.導(dǎo)入新課請學(xué)生拿出課本，打開第一課。請學(xué)生認(rèn)真觀察頁面上的圖片和文字。教師給學(xué)生逐一介紹“jqx”三個(gè)字母，介紹它們的發(fā)音和在拼音中的作用。3.課堂學(xué)習(xí)學(xué)寫“jqx”導(dǎo)師在黑板上展示“jqx”三個(gè)字母的筆畫順序，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。導(dǎo)師請學(xué)生用手指在空中模擬“jqx”三個(gè)字母的書寫順序，并讓學(xué)生大聲讀出每個(gè)字母的名稱和發(fā)音。在學(xué)生練習(xí)寫字的過程中，老師可以幫助學(xué)生及時(shí)糾正他們的書寫姿勢和筆畫錯誤。練習(xí)一段時(shí)間后，讓學(xué)生用筆在格子本上練習(xí)書寫“jqx”三個(gè)字母。觀察學(xué)習(xí)教師展示一些“jqx”三個(gè)字母的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生觀察并描述字形的特點(diǎn)。教師鼓勵學(xué)生從形狀中想象出一些與字母相關(guān)的圖象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。閱讀學(xué)習(xí)教師給學(xué)生閱讀一些包含“jqx”三個(gè)字母的文字，帶領(lǐng)學(xué)生一遍遍地讀出這些字母，并感知它們在拼音中的特殊作用。老師可以用幼兒文學(xué)小故事予以閱讀，并通過故事的情節(jié)和內(nèi)容，使學(xué)生對“jqx”三個(gè)字母有更深的認(rèn)識。獨(dú)立思考在閱讀結(jié)束后，讓學(xué)生自己模仿“jqx”三個(gè)字母的寫法，并嘗試寫出一些包含這些字母的短詞或短語。4.課堂小結(jié)請學(xué)生大聲朗讀并核對課堂所學(xué)的“jqx”三個(gè)字母。教師總結(jié)課程內(nèi)容，并幫助學(xué)生梳理與今天所學(xué)相關(guān)的知識點(diǎn)。5.課后作業(yè)完成相關(guān)的拼音練習(xí)冊。在家里自己練習(xí)寫“jqx”三個(gè)字母，并嘗試寫出一些包含這些字母的短句子。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課，學(xué)生對“jqx”三個(gè)字母的認(rèn)識得到了進(jìn)一步加深。通過練習(xí)寫字和閱讀相關(guān)材料，學(xué)生的閱讀理解能力逐