二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-1.1有余數(shù)的除法（1）蘇教版教學(xué)背景在二年級(jí)下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)中，有余數(shù)的除法（1）是數(shù)學(xué)課程中很重要的一部分，內(nèi)容涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和邏輯思維有很好的提高作用。本課時(shí)主要教授有余數(shù)的除法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道有余數(shù)的除法；掌握有余數(shù)的除法的概念和相關(guān)術(shù)語；理解有余數(shù)的除法的原理。能力目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用有余數(shù)的除法；能夠解決有余數(shù)的除法的計(jì)算問題；能夠?qū)⒂杏鄶?shù)的除法應(yīng)用到實(shí)際生活中。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣；讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的趣味性；提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)方法本課采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生通過組內(nèi)合作、討論、分享，來探究有余數(shù)的除法的計(jì)算方法和思路。教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容有余數(shù)的除法的定義和概念；有余數(shù)的除法的原理和計(jì)算方法。重難點(diǎn)有余數(shù)的除法的定義和概念；有余數(shù)的除法的原理和計(jì)算方法。教學(xué)過程任務(wù)導(dǎo)入讓學(xué)生和小組成員一起，觀察推薦圖書《幸福的奇跡》，特別是第5頁的圖片，看看有幾只兔子、幾只獅子，如何分配3個(gè)紅蘋果和3個(gè)黃梨。引導(dǎo)學(xué)生想到如何采用數(shù)學(xué)方法幫助動(dòng)物們分配食物。發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有關(guān)于如何平均分配三件物品的問題，比如“分不均，導(dǎo)致有的動(dòng)物吃的更多，有的吃的更少”，“有些食物浪費(fèi)了”。小組合作將學(xué)生分為若干小組，要求每個(gè)小組討論一下如何平均分配三件物品，并提出解決方案。展示方案請每個(gè)小組派代表展示自己的解決方案，并分享思路和過程。教師講解請教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，什么是有余數(shù)的除法，什么是商和余數(shù)，并教學(xué)生如何通過有余數(shù)的除法來解決小組中出現(xiàn)的問題。練習(xí)鞏固請學(xué)生在小組內(nèi)完成有余數(shù)的除法相關(guān)的計(jì)算練習(xí)題，利用小組合作的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教師點(diǎn)評(píng)請教師對(duì)學(xué)生做題中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供相應(yīng)的解決方法和策略。課后作業(yè)練習(xí)有余數(shù)的除法的計(jì)算；思考一下在實(shí)際生活中，有哪些情況需要用到有余數(shù)的除法。總結(jié)本節(jié)課通過小組合作和任務(wù)導(dǎo)學(xué)的方式，讓學(xué)生探究了有余數(shù)的除法的計(jì)算方法和思路，從而深入理解了有余數(shù)的除