六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)第4課時(shí)運(yùn)算律∣北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解加法、減法、乘法和除法的四種運(yùn)算律；掌握運(yùn)算律對(duì)計(jì)算的作用；能夠應(yīng)用運(yùn)算律解決實(shí)際問題。二、教材分析本節(jié)課內(nèi)容為運(yùn)算律，主要涉及到加法、減法、乘法和除法的四種運(yùn)算律。在上一學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了加減乘除的基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容將在此基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)運(yùn)算律。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)運(yùn)算律的定義和四種分別是什么；運(yùn)算律在數(shù)學(xué)中的具體應(yīng)用。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知通過一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，引入四種運(yùn)算律的概念。例如：10+20=20+10，問為什么這兩個(gè)式子的結(jié)果一樣？2.講解新知分別介紹加法、減法、乘法和除法的四種運(yùn)算律。2.1加法運(yùn)算律定義：兩個(gè)數(shù)相加，交換這兩個(gè)數(shù)的位置，得到的結(jié)果仍相同。例如：3+5=5+32.2減法運(yùn)算律定義：減數(shù)與被減數(shù)交換位置，所得結(jié)果相反。例如：7-4=-4+72.3乘法運(yùn)算律定義：兩個(gè)數(shù)相乘，交換這兩個(gè)數(shù)的位置，得到的結(jié)果仍相同。例如：2×6=6×22.4除法運(yùn)算律定義：被除數(shù)與除數(shù)交換位置，所得的商不變。例如：18÷3=3÷183.應(yīng)用練習(xí)練習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用四種運(yùn)算律解決實(shí)際問題，例如：小明有10元，小紅有20元，他們一起買了東西，小明給了小紅10元，小紅給了小明多少元？5×8=？8×5=？4.總結(jié)歸納讓學(xué)生自己總結(jié)四種運(yùn)算律，概括各種運(yùn)算律的應(yīng)用。五、實(shí)施方案1.教學(xué)手段黑板、粉筆、教材。2.教學(xué)時(shí)間1節(jié)課。3.教學(xué)方式講授、練習(xí)。4.教學(xué)作業(yè)1.完成課堂上的練習(xí)題；2.做好課文筆記，總結(jié)各種運(yùn)算律。六、教學(xué)反思本節(jié)課內(nèi)容難度不大，但需要重點(diǎn)講解四種運(yùn)算律的定義和具體應(yīng)用，通過練習(xí)讓學(xué)生能夠更好地掌握四種運(yùn)算律，并在日后的學(xué)習(xí)中應(yīng)用