2023年學前班教學工作計劃3篇學前班教學工作安排篇1

學前班是學生步入小學的重要階段，很多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。數學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特別的緣由，學前班的數學教學開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數學課往往引不起他們的愛好，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的本領不強，思維本領不夠活躍等都成了影響學生上好數學課的難題，久而久之老師因犯難教而對數學不感愛好，幼兒因犯難學而對數學失去愛好，如何走出這些逆境？是我們應當思索的問題，我覺得應當做到以下幾點：

一、老師仔細鉆研教材教法，多打算操作材料，讓學生在做中學習。

我們設計每一次數學課時，盡可能將要交給學生的數學學問轉化為干脆操作材料的活動，讓學生在操作過程中，逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規(guī)律，然后由老師引導學生概括出比較科學的.數學結論，使所感受到的閱歷系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成相識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固相識“10以內的基數和點數”、“相識單雙數”等數學課中體現異樣明顯。

二、在平常生活和學習中多滲透數學教化，讓學生在玩中學。

為了最大限度地調動學生學習數學的進取性，激發(fā)學生學習數學的愛好，使他們在簡便開心的氣氛中建構系統(tǒng)的數學學問結構，我們在教學活動的過程中，依據學生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境，設計很多為學生喜聞樂見的數學嬉戲，讓學生在玩中學到數學學問。

三、注意發(fā)展學生的思維本領。

發(fā)展學生的初步抽象的思維本領，培育學生思維的精確性、敏捷性、靈敏性是學前班數學教化的一個極其重要的任務。譬如:老師在讓學生在學習“自編加法應用題”中，老師做了范例和引導，學生學會了編應用題，但他們的思維簡單構成定勢，總是把要編的事務說成那幾件，沒有自我的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展，這也是數學教化中的重點和難點，我們必需長期堅持培育下去。以上只是我對數學教學的一點小小提議，信任我們僅有努力就必需能夠開展好學前班的數學教學。

學前班教學工作安排篇2

一.管理工作

1.邀請專家來園指導，開展省優(yōu)質幼兒園(百合幼)、省綠色學校及南京市農村合格園的創(chuàng)建工作。

2.召開四月份總結及五月份工作布置會議。接著做好家長參加考核工作，結合家長評分，仔細做好考核回復工作。

3.開展其次屆“春江花月夜”藝術節(jié)活動。由藝術團負責。在園內開展家長、師生書畫展、舞蹈競賽、家庭表演、歌頌等藝術展演活動，通過動態(tài)與靜態(tài)結合，為幼兒度過一個多彩難忘歡樂的“六一”。

4.為了培育幼兒變廢為寶，節(jié)約資源的意識，結合藝術節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動。這次活動的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念，提倡節(jié)約資源，在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識。通過這次活動，不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)建力，也讓環(huán)保意識在孩子們心中生根發(fā)芽，同時促進了家長間的溝通與溝通。

5.為了更好地豐富老師假期文化，提倡“低碳生活，綠色出行”。

由工會組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事做環(huán)保人”活動。此次騎自行車游“牛首”活動，不僅，增進了老師之間的團結與合作，營造了一個主動向上、朝氣蓬勃的集體。同時，喚起全園老師都來關切環(huán)保、參加環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓老師們一同關注家園關注環(huán)境，提倡低碳生活。

6.大班孩子在幼兒園的學習生活轉瞬就快結束了,即將進入小學學習。為了解決家長和孩子們入學前的疑慮和擔心：幼兒園大班年級組特地組織家長，去鄰近的小學開展幼小連接家長會。得到了家長們的充分確定和支持，。

7.為促進老師專業(yè)成長，全面提高我園保教質量，幼兒園舉辦了老師技能技巧競賽活動，為幼兒老師搭建了展示才藝、相互溝通的平臺。

無論初賽、決賽，老師們都能主動參加、細心打算、仔細競賽，充分呈現了我園良好的精神風貌。

8.03裝修正在進行中，完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設。

9.江蘇少兒頻道聞名主持人：蘋果姐姐來到春江幼兒園與我們藝術團的小摯友一道播種綠色的種子，時間雖然短暫，但孩子學到了許多，收獲了許多，孩子種下的豆豆發(fā)了芽，使幼兒園的環(huán)境更加漂亮!

10.依據區(qū)安排，在小百合幼兒園實行了雨花臺區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動，依據江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準，區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務園長觀摩幼兒園半日活動，幼兒園匯報創(chuàng)建安排?；顒雍筮M行了深化的溝通、反饋。

二.教化教學、教科研工作

1、春江幼兒園結合特色主題活動，開展了小、中、大年級教研大組反思性教研活動?；顒佑筛鞔竽昙壗M長主持，各幼兒園年級組組長、老師及執(zhí)行園長參與了研討。

老師為每次教學研討活動細心打算了特色課，課后老師針對研討課綻開了熱情探討。

同時老師們對近期的工作進行了教學反思，就工作中遇到的一些問題進行了探討。老師們通過觀摩-說課-洗課，在研討中共同碰撞，共同成長。

2.教科研階段匯總。對第三生成主題實施狀況進行溝通，對探討活動中存在的困惑及探討過程中取得的成果進行研討。

并對正在探討的二個課題資料進行收集整理歸檔。

3.根據原安排，區(qū)語言組在我園開展了活動，此次，給老師帶來的兩節(jié)教研活動的是春江幼兒園的王卉璐老師和崔文娟老師，他們的活動分別是小班早閱《春天》、大班早閱《熊小弟的柵欄》。二節(jié)課設計奇妙，老師在活動中注意問題提出的技巧，幼兒互動頻率高，活動實際效果好。

4.開展新主題課程的研討及課程的實施工作。在實施過程中，依據幼兒的完成狀況及課程中出現的問題開展教研活動。

5.組織老師開展調研，主動進行“十二五春江幼教發(fā)展安排”的制定。

6.結合各類區(qū)級以上教研活動，幼兒園開展了反思性教科研活動，通過對觀摩活動的回顧、反思，進行重新制定教案、邀請有思想的教師執(zhí)教，老師進行研磨，提高老師的教學實力。

7.向家長宣揚早期教化的重要性及科學育兒指導，有針對性地開展了03幼兒家長科學育兒指導及豐富多彩的培訓活動。

8.結合中班活動開放及家長學?；顒?，開展中班年級組的研討，全年級組集體備課，開展集體研課，為開放活動的質量做好打算。

9.結合資源節(jié)，老師們仔細研討，研出了許多符合我園特色的好課，在研討的過程中老師們得到了成長。10.通過藝術節(jié)的開展，老師們開展活動組織實力、主持實力、表演實力、語言表達實力、舞蹈創(chuàng)編實力等方面得到了提高，出現了許多優(yōu)秀的新作品。

通過家長參加，使家長更加了解、支持幼兒園的工作。

三.平安、保健、后勤工作

1、依據當前重點，幼兒園加強了平安保衛(wèi)責任制的落實，對門衛(wèi)制度、出入門登記制度、老師輪番值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴格規(guī)范的操作行為進行了重聲。責任到人，確保師生平安。

2.加強平安教化工作，加大平安教化力度，通過邀請專家講座、園內告家長書、網頁等形式，對老師、家長及孩子們的進行平安教化，提高老師、家長及幼兒的平安防范意識。

3.為進一步加強幼兒園平安保衛(wèi)工作，為孩子們的學習、成長營造平安和諧的教化環(huán)境，幼兒園第一時間與雨花保安公司簽定了6名保安，安裝了監(jiān)控及110緊急報警系統(tǒng)，全力保障廣闊師生的生命財產平安。

4.接受了區(qū)教化局、鐵心橋街道、雨花街道、派出所的領導多次來我園開展的平安工作大檢查。對我園的做法:“三關”、“三證”賜予了充分的確定。

5.加強平安工作，對幼兒園設備、房舍、大型玩具等平安工作進行檢查，做到對破損的設備更換，查出的問題整改到位。嚴防意外事故的發(fā)生。

6、接著做好甲流、手足口的宣揚及自我防范。加強預防春季傳染病的宣揚，嚴格晨檢，老師、保育員每天對班級各物品及玩具進行消毒清洗，幼兒園定期、不定期對消毒工作進行抽查。嚴把消毒關，仔細做好消毒記錄。嚴防傳染病入園。

7.完成了幼兒一年一次的“六一”兒童體檢，測試體檢后，幼兒園給全園幼兒家長發(fā)放了體檢回執(zhí)單，讓家長具體了解到此次體檢幼兒的身心發(fā)育狀況。得到了全園幼兒家長的支持及歡迎，并為我園保育工作的開展和膳食的養(yǎng)分搭配供應了科學的指導依據，有效的促進了幼兒身心的發(fā)展。

8.后勤工作中做好了伙食費?？顚Ｓ?，伙食費月結算向家長公布，做到家長人手一份。

仔細完成每月推出二道新菜及自制二道新點心活動。完成了成職教科社會力氣辦園的年審材料的上報工作。

9.做好合同到期老師的續(xù)簽、續(xù)保工作，為到期老師協(xié)議簽訂的工作打算，并重新簽訂保險及并為簽訂的新老師辦理保險。

10.為“春江旋綠”慶六一文藝演出活動的打算及演出。全部藝術比賽獲獎節(jié)目參與春江幼兒園舉辦的“春江旋綠”慶“六一”文藝演出慶?；顒印９才e辦三場“春江旋綠”慶六一文藝演出活動

四.隊伍成長

1.幼兒園“十個一"工程每月都在按要求實施,為提高老師綜合實力是春江幼兒園隊伍建設中的重要一課，本月在工會主席的帶領下,針對全園老師重點“鋼琴彈奏及即興伴奏”開展培訓，每位老師主動參與主動行動，通過有安排的實施訓練，老師的鋼琴彈奏及即興伴奏基本功有了很大的提升，每位老師的專業(yè)水平有了明顯提高。

2.為迎接市、區(qū)教化局托幼辦、教研室舉辦青年老師基本功大賽，根據市、區(qū)、園競賽標準，結合園本“十個一”工程，開展老師基本功訓練，通過比照競賽標準開展：自學理論-苦練技能—集體培訓—專家指導—呈現才藝—參與競賽等訓練。通過園級競賽。推選出四名優(yōu)秀的老師參與區(qū)托幼辦舉辦的“五四杯”基本功大賽。

3.老師“十個一”工程始終是春江幼兒園的長期工程，幼兒園在堅持做好做優(yōu)特色的同時，仔細抓好新老師的培訓及基本功的提升。通過開展新老師試教活動，促進新老師成長。通過開展行政管理崗位的培訓，提高管理水平。

4.依據園務安排，我園每月定期開展老師師德學習，加強師資隊伍的建設，提高老師的自身素養(yǎng)。本月學習內容為“陶行知先生的教化思想”。

讓每位老師通過學習，體會要成為一名好老師，不僅要愛事業(yè)，更要愛孩子，真正像陶先生那樣擁有更高的境界。

5.結合本園特色及早操評比后狀況，老師們深化開展研討，達成共識，組織實施。通過又一次早操競賽，使我們的老師在活動中有更多的收獲。

6.5月21日，春江藝術團的老師們參與了“金陵五月風”第四屆南京文學藝術節(jié)首屆街道文藝演出，本園的經典保留節(jié)目《國風》被邀代表雨花區(qū)參與了競賽。

春江藝術團的老師們在各項競賽中不斷成長，不斷成熟，涌現了一批更好的舞蹈作品。

7.“五四”團活動，開展主題為“行環(huán)保事做環(huán)保人”騎自行車游“牛首”活動。在提倡低碳生活及綠色出行的今日，讓大家一同關注家園、關注環(huán)境。

8.園本培訓“十個一”，開展“讀一本好書”活動。要求老師、家長主動參加并寫出一篇讀后感，老師讀后感深動。

9.加強保健老師反思及工作實力的培育，要求保健老師對所做工作每周進行專題總結及專項匯報。做到每項工作仔細細致。

10.依據老師“十個一”工程安排，我園對保育員老師進行了保育員培訓：學寫硬筆字。寫字簡單，但是寫好字難。在此次培訓中保育員老師知道了許多關于寫字的`學問，了解了書法與單純的寫字之間的區(qū)別。

五.幼兒成長

1.資源節(jié)里，開展了一系列有關幼兒良好習慣培育、增加環(huán)保意識的資源收集活動，孩子和爸爸媽媽一起收集各種商標及標記，在收集整理過程中，幼兒的動手實力得到了提高，剪貼技能得到了發(fā)展，有效地促進了幼兒在活動中的相識與感受，在一同的操作過程中，孩子與家長的親子感情得到了升華。

2、對全園各班的資源節(jié)展板進行了檢查與評比。資源節(jié)的展板圍繞的主題是“民族美術”。

各班老師都依據班級特色以及幼兒的年齡特點主動打算，激勵孩子主動參加，仔細創(chuàng)設。每塊展板都是由孩子們們的精致作品組成的。不僅主題突出，且版面設計比較精致。

3.為使幼兒在享受運動歡樂的同時提高早操熬煉的效果，我園在區(qū)早操評比后，以開展了新一輪早操的評比活動。此次早操競賽遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子在動作、實力、意志、合作等方面得到發(fā)展。

4.結合我園民族藝術滲透教化，開展了藝術節(jié)活動，活動宗旨“審美、愛美、展美”，通過"全家總動員”，為幼兒搭建起多元化展示的舞臺，使幼兒在主動的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的藝術節(jié)，使家長在參加“六一節(jié)”慶?；顒又校M一步感悟幼兒教化的重要性。

5.結合各年齡階段新主題活動，老師為幼兒創(chuàng)設了良好的嬉戲環(huán)境，供應豐富的教化活動材料，老師與幼兒一道創(chuàng)設具有園本特色的主題環(huán)境，幼兒在參加的過程中各方面實力得到了發(fā)展。

6.新托班的幼兒經驗了一個月有系統(tǒng)的培育，已形成了良好的習慣，早晨入園能主動問早，樂意上幼兒園，能聽懂成人的話，能快樂的進行集體教學、及嬉戲活動。

7.結合藝術節(jié)活動，老師們開動腦筋，為幼兒編排了大量的賦有特色的形式多樣的文藝節(jié)目，小班幼兒在家長的參加中快樂的進行表演，中班幼兒能依據主題與家長一道制作演出服裝，大班幼兒能依據節(jié)目內容與家長一道創(chuàng)編動作并主動完成作品。

8.大班的幼兒將進入小學進行學習，為了讓小摯友們快速適應學校的生活及學習，對大班的作習時間進行了調整，對集體教學活動間游戲的內容加入了很多民間嬉戲，通過科學合理的一日活動的支配，確保了每位幼兒能順當的進入學校學習。

9.幼兒通過協(xié)作省電視臺開展了“種綠、護綠等活動，通過操作活動，培育了幼兒愛惜大自然，愛護環(huán)境，從身邊的小事做起。

10.本月開展了03教化進社區(qū)活動，使03的寶寶及家長受到了良好的教化及指導，深受家長的寵愛。

學前班教學工作安排篇3

本學期我力求上好每一堂課，在課前仔細探討教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的，有安排，有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。

一、學生狀況分析：

我班現有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理實力較差，較多幼兒語言表達實力欠缺，膽識小，不敢與同位大方交往，不敢表現自己，回答問題時也不能用完整的話語表述，須要在本學期加以引導，使他們在學前班學到更多更好的學問。

二、語言教學目標：

1、能圍繞話題連貫的講解并描述自己的感受及愿望。

2、駕馭正確的閱讀姿態(tài)，會獨立視察和講解并描述圖片內容。

3、會念繞口令，留意發(fā)準平舌音和翹舌音，提高變音實力。

4、感受和觀賞美麗的詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。

5、通過看圖讀信，初步學習寫信的基本格式。

6、說出夏季的主要特征和過夏天的感受。

7、感受詩歌中對幼兒園、對老師、對同伴的戀戀不舍的情感。

8、引導幼兒發(fā)覺廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。

三、數學教化目標：

1、樂于關注生活中的數、量、形、時空及其相互關系。

2、能用適當的方式表示，溝通數學操作活動的過程和結果。

3、對四周環(huán)境中的事物數量、形態(tài)、時間和空間等感愛好。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系，獲得有關數、形、量、時間和