2023年教師教學(xué)工作總結(jié)匯總7篇老師教學(xué)工作總結(jié)篇1

我們學(xué)校最大的一個(gè)特點(diǎn)就是小班制，所以我們要發(fā)揮好小班制的優(yōu)勢(shì)。雖然我們學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況各有不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的差異，但我們始終堅(jiān)持不放棄的一個(gè)學(xué)生，不讓那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生接著下滑，幫助那些有潛力可挖的學(xué)生變更學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法，使他們進(jìn)一步上升。現(xiàn)將在這一年半的時(shí)間里我個(gè)人在小班制教學(xué)中的一些做法及體會(huì)和大家溝通一下。

一、備課及上課

備課除了常規(guī)備課外，更要明白四個(gè)問題：為什么教、考什么、怎樣教和考的效果。從學(xué)的角度考慮教的設(shè)計(jì)。課堂上，老師大膽的“放”，充分給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以小組合作探究的方式，讓學(xué)生自己去憑借舊知探究新知，找到新舊學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師盡量少講，留更多的`時(shí)間讓學(xué)生自己去感悟和總結(jié)，找到一條適合自己解決問題的最佳途徑，銳利解決問題之后的無限樂趣。

二、關(guān)注學(xué)生，少指責(zé)，多激勵(lì)

學(xué)生的現(xiàn)狀已成事實(shí)，一味地埋怨學(xué)生只能適得其反。所以我們要多關(guān)注他們，少指責(zé)，多激勵(lì)。課堂上優(yōu)生須要引導(dǎo)，請(qǐng)優(yōu)生做小老師，不僅熬煉優(yōu)生的口才和膽子，更能培育他們思維的條理性，對(duì)優(yōu)生的作業(yè)要求正確率在97%。對(duì)后進(jìn)生更要耐性，更須要的是通過細(xì)致的視察、心靈的溝通，在提問時(shí)讓他們回答一些簡潔的問題，老師盡量引導(dǎo)和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，加以確定，增加他們的學(xué)習(xí)愛好。每節(jié)課基本要做到每位學(xué)生都受到關(guān)注，對(duì)問題學(xué)生更應(yīng)倍加呵護(hù)。

三、課堂檢查及作業(yè)輔導(dǎo)要仔細(xì)

對(duì)重點(diǎn)作業(yè)要做到全批全改，在改的過程中發(fā)覺此題有7－8名學(xué)生答錯(cuò)，那就在班里再講一次，假如只有1－3名學(xué)生，就單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。記得七年級(jí)才起先時(shí)，有些同學(xué)作文時(shí)布局謀篇很有問題，作文就像踩西瓜皮，想到那寫到那，沒有中心。于是，我們利用自習(xí)課時(shí)間，來到這些同學(xué)的座位前，拿出他的作文本，和他一起邊讀邊增刪與中心無關(guān)的內(nèi)容，添上與中心有關(guān)的材料，這樣來回重點(diǎn)訓(xùn)練幾次，圍繞中心選材突出中心這一環(huán)節(jié)對(duì)那些問題學(xué)生就不是問題。

基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)：在語文學(xué)習(xí)中，要求每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手，給每課編，然后在班里溝通評(píng)價(jià)?，F(xiàn)代文學(xué)問點(diǎn)必需落實(shí)到位；表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法等，讓學(xué)生嫻熟駕馭，然后才能加以運(yùn)用。如字詞駕馭必需做到一課一檢查，對(duì)不能完成的個(gè)別學(xué)生，抽課余時(shí)間、早自習(xí)時(shí)間、晚自習(xí)后來讓他完成這項(xiàng)任務(wù)，確保在基礎(chǔ)學(xué)問上讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)。

因此小班制最有利于對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，整體上實(shí)施分層教學(xué)，對(duì)不同層次的學(xué)生，老師可做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中，有意識(shí)地實(shí)行分層教學(xué)，提出不同的要求，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并通過自己的努力獲得進(jìn)步，從而推動(dòng)班級(jí)的整體進(jìn)步。同時(shí)，加強(qiáng)一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，盡量讓家長和學(xué)生都看到希望。

老師教學(xué)工作總結(jié)篇2

屈指算來，我已度過了28年的教學(xué)生涯。在這28年中，在這28中我取得過一些成果，但也遇到過許多困難，接受了許多失敗的教訓(xùn)，為了在今后的教化教學(xué)工作中能取得更多的成果，為我國的教化事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)在就這些年的教化教學(xué)工作總結(jié)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)指正。

一、思想政治表現(xiàn)

多年來，我擁護(hù)黨的基本路途，全面貫徹國家方針，忠誠于黨和人民的教化事業(yè)，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增加自己的人格魅力，盡可能用美妙的人生志向和信念去啟迪學(xué)生，用純凈的品德去感染學(xué)生，用美妙的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：老師成為學(xué)生道德指路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的看法，對(duì)學(xué)生對(duì)將來公民的看法，能為人表率，在于他有高度的道德水平。我堅(jiān)持從小事做起，真正做到為人師表，努力造就全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、教化教學(xué)狀況

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，老師的主要工作當(dāng)然是教學(xué)，五年來我始終從事語文教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的.思維，注意綜合實(shí)力的培育，讓教學(xué)充溢學(xué)問性和趣味性，提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。讓我受益最大的是每年的老師接著教化的學(xué)習(xí)。

三、班級(jí)管理工作狀況

在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)當(dāng)班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是我對(duì)自己的考驗(yàn)和超越。班主任工作瑣細(xì)困難，特別辛苦，但是看到學(xué)生每天的進(jìn)步和成長我覺得無比欣慰，這種驕傲感是我工作的動(dòng)力。五年的班主任工作讓我深深的相識(shí)到除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，與家長多做溝通，這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

四、自我學(xué)習(xí)方面

人們常說：要給學(xué)生一杯水，老師要有長流水。當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì)，學(xué)問在不斷地更新改變，老師不能滿意于已有的學(xué)問水平，必需要有長流不息的活水，因此，再學(xué)習(xí)終身教化是特別有必要的。為了提高自己的專業(yè)學(xué)問水平，我主動(dòng)參與了老師接著教化學(xué)習(xí)，同時(shí)我主動(dòng)參與自學(xué)考試，提高了自身的素養(yǎng)。主動(dòng)參與一般話培訓(xùn)，達(dá)到二級(jí)乙等水平。主動(dòng)參與縣里組織的有關(guān)課改的會(huì)議和培訓(xùn)。

教化工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變，作為有責(zé)任感的教化工作者，在今后的教化工作中我會(huì)不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師教學(xué)工作總結(jié)篇3

一年來，我在思想上始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本人主動(dòng)的參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力?，F(xiàn)將本人一年業(yè)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想上有了更深化的相識(shí)：

一名好老師，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動(dòng)主動(dòng)與他們相處。我還深感要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

老師要與時(shí)俱進(jìn)，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)建力。我們面臨著基礎(chǔ)教化改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

二、教化教學(xué)工作方面：

評(píng)判老師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)，既有思想上的，也有自身業(yè)務(wù)實(shí)力與水平上的，我所欠缺的就是后者，所以這學(xué)期以來我在提升自己教化教學(xué)水平方面下了很大功夫。

1、課前備好每一節(jié)課，從思想上重視自己所教課程。學(xué)科無大小，無論哪一科會(huì)對(duì)學(xué)生的成長與進(jìn)步起到肯定作用，因此要從思想上重視自己的教學(xué)任務(wù)，做好每一節(jié)課的打算工作。備好一節(jié)課比上好一節(jié)課難度更大，決不能在細(xì)微環(huán)節(jié)方面出現(xiàn)問題。為了備好課，我在空余時(shí)間查閱了不少相關(guān)資料，同時(shí)也請(qǐng)教了不少教學(xué)閱歷豐富的老老師。

2.把握好教材，仔細(xì)分析教材，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生感愛好的地方，對(duì)教材的講授要由易到難，層層深化，這就須要自己在教學(xué)過程中的仔細(xì)總結(jié)反思以及對(duì)課程的深化分析和解讀。

3、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)水平，在教學(xué)中要有針對(duì)性和層次性，針對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于那些理解有偏差或者困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐性為其講解而不是粗暴對(duì)待。

4、選擇簡單吸引學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生在感愛好的基礎(chǔ)上綻開學(xué)習(xí)，而不是生硬地灌輸學(xué)問。比如在課程中綻開探討環(huán)節(jié)，模擬表演環(huán)節(jié)，或者加入競(jìng)賽環(huán)節(jié)，以活躍課堂氣氛，增加課堂的生動(dòng)性。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂上要留意用語的簡潔，避開重復(fù)羅嗦，除此之外還要留意課堂用語的實(shí)效性及其起到的教化作用。

5、做好課后輔導(dǎo)工作以提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于我所任教的學(xué)科是副科，學(xué)生重視度不夠，課堂上自控實(shí)力不強(qiáng)，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，還有的學(xué)生懶得動(dòng)腦，喜愛抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，我認(rèn)為首先要抓好學(xué)生的思想教化工作，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)于后進(jìn)生，我努力做到用真心感化教化他們，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或者一句關(guān)懷的話語，一個(gè)贊許的眼神。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和程度較差的學(xué)生交談時(shí)，要對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先反思自己工作的不足，不要把錯(cuò)誤一味推到學(xué)生身上。

6、為了增加自己的教學(xué)方法和理念，這學(xué)期我主動(dòng)參加聽課評(píng)課，在聽課過程中仔細(xì)記錄，反復(fù)揣摩優(yōu)秀老師的授課方法和管理方法，并在課后仔細(xì)總結(jié)，以便更好地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。從這些優(yōu)秀老師身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的閱歷和方法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在課堂上運(yùn)用新的.教學(xué)理念。

7、同等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)成果好的還是學(xué)習(xí)成果有待提高的，他們都須要老師的關(guān)切與愛心。只有讓他們每個(gè)人都感受到老師的關(guān)切，才能夠更好地讓他們?nèi)谌氲郊w中去，融入到學(xué)習(xí)中去。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽從工作支配；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，低調(diào)做人，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名新時(shí)代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

當(dāng)然，在我的工作中也存在著很多不足，比如教學(xué)閱歷欠缺，對(duì)于課堂駕馭實(shí)力有限，同時(shí)我在學(xué)生管理這方面也存在著很大問題，不能有效地限制課堂紀(jì)律，也不能較好地組織課堂秩序。但是，我信任，這些問題在不久的將來會(huì)被漸漸解決掉，因?yàn)槲仪樵冈诖煺壑谐砷L，情愿接受挑戰(zhàn)并逐一攻克。

在今后的教化工作中，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教化的要求，我將不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，多讀書，讀一些對(duì)教學(xué)有用的書，學(xué)習(xí)一些新理念，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為教化貢獻(xiàn)越多！

老師教學(xué)工作總結(jié)篇4

時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間又迎來了歲末?；仡欉@學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、幫助下，自己在工作學(xué)習(xí)中又有了新的進(jìn)步與提高，既收獲了一些成果也存在著一些不足和缺憾。以下是我為您整理的《XX年老師教學(xué)工作總結(jié)》，閱讀。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作加以梳理向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、在教化教學(xué)方面

1、管教又管導(dǎo)，做好老師的疏導(dǎo)工作。面對(duì)全體關(guān)切老師，做同事的摯友。

2、克服困難，做好機(jī)器維護(hù)工作。運(yùn)用頻率高+人數(shù)較多=老師隱性工作量加大，為確保教學(xué)，維護(hù)工作相當(dāng)辛苦。

3、保證上機(jī)環(huán)境，搞好機(jī)房衛(wèi)生。除正常運(yùn)用機(jī)房造成的衛(wèi)生破壞須要清掃，墻皮脫落+漏雨漏水=清掃難度加大、任務(wù)量增加。

4、多讀書、多看報(bào)，改善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)。不斷閱讀一些本專業(yè)書籍、雜志，吸取新的學(xué)問，以提高自身水平。同時(shí)還常常的看一些邊緣學(xué)科的書籍，來改善自已的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并用于教化教學(xué)工作中。

二、在工作看法方面

1、嚴(yán)格遵守考勤制度。做到不遲到，不早退，不曠工，從不曾個(gè)人私事耽擱工作。

2、踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)工作。由于日常工作繁雜，雖然不是班主任但操勞、挨累并不比班主任少，工作兢兢業(yè)業(yè)。除機(jī)房衛(wèi)生清掃與設(shè)備維護(hù)外，還要擔(dān)當(dāng)電教等其它工作，無論做哪一項(xiàng)工作都能高質(zhì)量完成任務(wù)。

3、任勞任怨做好份外工作。對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)能剛好圓滿地完成，如迎接檢查制作課件、先后多次對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)、制作授課課件等。協(xié)作黨支部在黨建網(wǎng)開展宣揚(yáng)活動(dòng)，協(xié)作德育處開展奧運(yùn)感言跟帖活動(dòng)。

三、在其它工作方面

1、做好兼職電教工作。做好師生音像材料的統(tǒng)計(jì)與發(fā)放，做好電教設(shè)備如投影儀和錄音機(jī)的記錄與發(fā)放。做好日常電化教室的衛(wèi)生清掃、設(shè)備維護(hù)、開會(huì)前的打算工作，累計(jì)運(yùn)用達(dá)30余次。

2、平常做好日常材料積累工作。做好專用教室電化教室、微機(jī)室的運(yùn)用記錄工作，并按雙高普九標(biāo)準(zhǔn)剛好補(bǔ)充相關(guān)材料。

我深知：作為老師，學(xué)習(xí)、探討、奉獻(xiàn)是成長的'基礎(chǔ)，一學(xué)期的工作雖然辛苦，但過得充溢而有意義。

誠心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)切及工作中賜予的理解與支持，讓我在感受到你們學(xué)識(shí)與人格魅力的同時(shí)也從你們身上學(xué)到了許多東西。

我深知自已在工作中還有不足，還有許多缺點(diǎn)要去克服，如工作中性子急、考慮問題有時(shí)還不夠全面等，這都是我要在今后的工作中須要努力加以改正的。我酷愛并珍視老師這份工作，讓自己做得更好，始終是我努力的方向。

回顧過去，展望將來，我會(huì)更加努力工作，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，信任你們的幫助與激勵(lì)會(huì)使我的工作在XX年?duì)幦「蟮倪M(jìn)步!

老師教學(xué)工作總結(jié)篇5

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生涯與其說是教學(xué)，不如說是我自身學(xué)習(xí)與收獲的一個(gè)過程。我所教的是三年級(jí)作文班2班和3班，共有29名學(xué)生，課程內(nèi)容共分為十五講，歷時(shí)四個(gè)月。短暫的工作生涯我的工作總結(jié)如下：

一在這學(xué)期的教學(xué)過程，閱歷的獲得是首要的。

與我來說，這些閱歷包括以下幾點(diǎn)：1課前打算：多方搜尋作文教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)閱歷，了解三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn);課前多次修改PPT及教案;晚上睡前不斷設(shè)想上課時(shí)可能會(huì)遇到的狀況。但俗話說得好“實(shí)踐出真知”，真正進(jìn)入教學(xué)模式，面對(duì)特性各異的學(xué)生我才真正體會(huì)到作為一名老師做再多的打算都是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

2因材施教：針對(duì)學(xué)生性格和課堂表現(xiàn)的狀況，我起先找尋特定的教學(xué)方法對(duì)待特定的學(xué)生。詳細(xì)來說是分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，在授課時(shí)有針對(duì)性和有目的性的對(duì)其進(jìn)行提問和解答，盡可能的做到重點(diǎn)突破，整體提升。

3激發(fā)愛好：在自認(rèn)為做了充分打算和仔細(xì)對(duì)待的前提下，我卻發(fā)覺學(xué)生們并不是很“領(lǐng)情”。尤其是周六下午的2班，由于上課時(shí)間在下午，再加上天氣不斷變熱，同學(xué)的上課心情時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定。這讓我在備感挫敗的同時(shí)意識(shí)到，要讓別人接受你的東西，首先要讓他對(duì)你所傳授的.學(xué)問感愛好。針對(duì)這一點(diǎn)在后期的教學(xué)過程中我設(shè)置了諸多的嘉獎(jiǎng)和激勵(lì)方式，包括獎(jiǎng)品、競(jìng)賽、課堂展示等。事實(shí)證明這些方式很好的帶動(dòng)了學(xué)生的參加熱忱，而他們較高的投入度也換來了作文水平的提高。

4思維訓(xùn)練：列提綱是我在十五次課中最重要的授課環(huán)節(jié)。對(duì)這一環(huán)節(jié)的設(shè)置起始于在課前打算時(shí)看到許多有閱歷的老師提到了熬煉學(xué)生思維實(shí)力的重要性，這一點(diǎn)在實(shí)際的寫作過程中干脆關(guān)系到學(xué)生對(duì)作文結(jié)構(gòu)的把握。因此，不論是在分析課本范文時(shí)，還是習(xí)作練習(xí)前，我都有意識(shí)地教他們列提綱。雖然學(xué)生一起先對(duì)這一點(diǎn)很排斥，但在各種激勵(lì)方式的刺激下，大多數(shù)同學(xué)都能獨(dú)立完成提綱。因此，避開了作文結(jié)構(gòu)不完整、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}的出現(xiàn)。

二在得到這些閱歷的同時(shí)，由于缺乏教學(xué)閱歷，我的教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。

1忽視平安問題：授課初期沒有明確每位學(xué)生下課后的動(dòng)向，也沒有確保每位學(xué)生都平安轉(zhuǎn)交到家長手中的重要性。經(jīng)過學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)的提示后，才起先意識(shí)到這關(guān)系到每個(gè)孩子的平安問題，也起先與每位家長開展了良好的溝通。

2普遍存在的書寫問題：書寫問題在兩個(gè)班級(jí)中比較普遍，加之男生數(shù)量占明顯優(yōu)勢(shì)，書寫方面的問題始終未得到不到改善。我試圖通過在習(xí)作批改時(shí)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)以引起學(xué)生的留意，但學(xué)生在課后并未能賜予足夠的關(guān)注。

3學(xué)生提升狀況層次不齊：由于入學(xué)時(shí)學(xué)生水平就各不相同，而且有較大差異，在授課過程中，我實(shí)行的針對(duì)性提問與輔導(dǎo)方式取得了肯定的成效，但并不明顯。尤其是部分成果較差的學(xué)生，本身對(duì)學(xué)習(xí)缺乏耐性，加之語文又是靠細(xì)工才能出好活的科目，久而久之他們就會(huì)產(chǎn)生惰性。對(duì)于這一狀況我實(shí)行的嘉獎(jiǎng)措施對(duì)他們有所幫助，但這種提升方法并不能長久有效。

三結(jié)束又將孕育一個(gè)新的起先，下個(gè)學(xué)期這些孩子就要進(jìn)入四年級(jí)。

新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了一下階段性目標(biāo)：多寫多練多留心四周事物，樂于書面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念;能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，留意表現(xiàn)自己覺得新穎 好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語言材料，特殊是有簇新感的詞句。培育學(xué)生的視察與思索實(shí)力成為提高寫作實(shí)力的重要基礎(chǔ)，另一方面增加學(xué)生的閱讀量也成為老師必需要考慮到的。

老師教學(xué)工作總結(jié)篇6

在實(shí)習(xí)期間，要表達(dá)更多的是感恩。首先，要感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了一個(gè)使我們成長的平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在這三尺講臺(tái)上盡情地施展自己。學(xué)校不僅給我們供應(yīng)了良好的工作環(huán)境，還給供應(yīng)了良好的生活環(huán)境。讓我們更加踏實(shí)的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。其次要感謝這里的老師。對(duì)于剛剛踏上講臺(tái)的我來說，沒有任何的教學(xué)閱歷，面對(duì)學(xué)生都會(huì)感到驚慌，是這里的`老師賜予我激勵(lì)，幫助。尤其是指導(dǎo)老師張巍巍老師，耐性指導(dǎo)，指出我在講課過程中的不足，并會(huì)指導(dǎo)我改進(jìn)，時(shí)常和我溝通多年的教學(xué)閱歷，助我快速成長。初為人師，多多少少會(huì)有一些做的不好的地方，無論是講課，還是課堂管理方面。是我可愛的學(xué)生們賜予了我包涵，協(xié)作，使我能夠順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)。課上，我們的嚴(yán)格的老師和學(xué)生，課下，我們是無話不談的摯友，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，你們帶給我的歡樂、悲傷，是我人生路途中的美妙記憶。感謝你們，我可愛的學(xué)生們。在這，我們四個(gè)姐妹相依為命，相互幫助，相互包涵，我們的心緊緊的聯(lián)系在一起，無論遇到什么困難我們都一起面對(duì)，一起解決。這讓我覺得，在這里，我并不是一個(gè)人，讓我感到了家的暖和。感謝你們，我的姐妹們。最終，再一次向你們獻(xiàn)上誠心的感謝，感謝你們幫助我成長。

小時(shí)候用景仰的目光仰視神一般的老師，卻不清晰他們背后的努力與辛苦，，在實(shí)習(xí)過程中，我能夠真真正正地體會(huì)到老師的良苦專心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會(huì)到老師的拳拳之心，自然會(huì)有更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)段子：教書是一場(chǎng)暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己；教書是一場(chǎng)苦戀，費(fèi)心愛的那一群人，總會(huì)離你而去；教書是一場(chǎng)單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。期末了，曾經(jīng)怕自己一個(gè)人考不好，現(xiàn)在卻擔(dān)憂一群人考不好；教書是一樁群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀成片，老師卻在原地一成不變。敬愛的同學(xué)，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依；你若自我放棄，我也無能為力！一一一樣戰(zhàn)斗在教化事業(yè)的老師們。那時(shí)我只是一笑置之，并不解其中意味，而現(xiàn)在，我最終懂你們了。

半年的實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)我成長，我成長我感恩，這將是我今后學(xué)習(xí)、工作、生活的加油站，激勵(lì)我不斷向前去，取得更好的成果。

老師教學(xué)工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教化管理、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)

能夠仔細(xì)貫徹黨的基本教化路途方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法律學(xué)問；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高教化教學(xué)工作水平，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、詳細(xì)工作狀況

1、教化教學(xué)工作方面：面對(duì)班級(jí)人數(shù)較多，首次接觸的新教材，我在教化教學(xué)工