課標分析本節(jié)課地理課程標準要求：運用地圖和資料，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點，說出該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯交通運輸特點以及主要城市。在課堂實施中，需要做到以下幾點：在方法運用中拓展知識。經(jīng)過亞洲、五大典型地區(qū)、日本的學習，學生應該了一些區(qū)域研究的基本方法，并形成一定地理思維。在對俄羅斯進行研究時，就可以讓學生自己選擇恰當?shù)氖侄巫灾魈骄浚處焹H僅作為學生學習的合作者和引導者。如在研究為什么俄羅斯亞洲部分鐵路建在多山的南部地區(qū)時，學生完全可以通過小組合作總結得出相應答案。2.層層推進。本課時，教材圍繞相關課程標準的要求，有所側重的設計學習內(nèi)容，主要包括“豐富的自然資源”“重工業(yè)發(fā)達”“發(fā)達的交通”。在此思路基礎上，一步步引導學生學習。教材分析俄羅斯是教材第八章“不同類型的國家“繼日本學習后的第二個國家。教材這樣設計是有其特殊目的。首先，它與日本不論是自然地理還是人文地理都有很大差異。比如日本自然資源貧乏，為進口—加工—出口型經(jīng)濟，而俄羅斯自然資源極為豐富，重工業(yè)發(fā)達，工業(yè)區(qū)一般靠近資源產(chǎn)地。其次，中俄關系日益密切，新成果夯實合作共贏基礎。通過俄羅斯的學習，能使學生更好地掌握國家地理的學習方法。本課時內(nèi)容主要涉及三個方面。第一，俄羅斯自然資源豐富。而優(yōu)越的資源條件為工業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎。由此引出俄羅斯第二方面，俄羅斯工業(yè)較為發(fā)達。發(fā)達的工業(yè)需要交通運輸?shù)闹С?。本課時第三方面，介紹了俄羅斯交通運輸業(yè)現(xiàn)狀及運輸網(wǎng)特點。而這些知識點是彼此聯(lián)系的，不可割裂的學習，要學會推理式學習。學情分析地理學習情況學生經(jīng)過一學期的地理學習，已經(jīng)掌握了一定的讀圖方法和分析問題的能力。并且在日常生活和學習中掌握了一些地理知識。但有的地理問題過于抽象。因此，在教學中需要充分利用圖片、視頻等材料增加學生的間接體驗。學生情況大部分學生學習地理的熱情較高，他們對陌生的地理事物好奇心高。只是無法將這種狀態(tài)保持下去。部分學生滋生畏難情緒。即使是簡單的問題，也需在老師的監(jiān)督下完成。讀圖、識圖能力有待提高。三、今后地理教學開展方向：幫助學生掌握地理學習的一般規(guī)律。例如，在世界地理部分，首先介紹某國的地理位置、地形、氣候等自然地理。其次是經(jīng)濟、人口等人文地理知識。立足生活常識，結合生活或時政熱點，學習對生活有用的地理。學習俄羅斯，了解俄羅斯，從地理角度了解為什么俄羅斯在蘇聯(lián)解體后迅速恢復。激發(fā)學生學習興趣。立足課堂，加強對地圖的運用。地圖是地理的地理的第二語言，其重要性不言而喻。地理課的教學，要注意教給學生讀圖、識圖的方法。充分利用好活動提示，扎扎實實上好每一節(jié)地理課?！咀灾鲗W習】閱讀教材65頁，結合圖8-2-4，回答下列問題：（1）俄羅斯主要的自然資源有：。（2）根據(jù)材料歸納俄羅斯自然資源的特征：俄羅斯自然資源，是世界上少數(shù)幾個自然資源能夠自給的大國之一。俄羅斯的自然資源集中分布在什么地區(qū)？（4）工業(yè)中心與原料產(chǎn)地的關系。【實戰(zhàn)演練】（1）說出俄羅斯四大工業(yè)區(qū)。（2）俄羅斯最發(fā)達的工業(yè)區(qū)。（3）因靠近波羅的海造船業(yè)發(fā)達的工業(yè)區(qū)?！具B連看】自然資源工業(yè)部門鐵服裝業(yè)重工業(yè)煤鋼鐵小麥石油加工輕工業(yè)石油食品加工棉花采煤業(yè)【自主學習】根據(jù)對話，說出俄羅斯的工業(yè)特征：閱讀教材66頁，完成下列問題。俄羅斯的石油、天然氣在國際市場上頗具影響力，油氣資源通過輸往國家和亞洲的、等地。俄羅斯交通運輸業(yè)比較發(fā)達，部門齊全，主要有、、、、等。比較俄羅斯亞洲部分和歐洲部分鐵路線的分布有什么不同?！拘⌒商健?.俄羅斯首都：。2.位于北冰洋沿岸終年不凍港：。3.波羅的海沿岸重要港口：。4.太平洋沿岸重要港口，同時也是第一亞歐大陸橋東部起點：。【合作探究】為什么西伯利亞的鐵路修在南部？【小小設計師】假如你是俄羅斯貨幣盧布的設計師，哪些事物或者人物可以登上盧布的版面？1.俄羅斯亞洲部分鐵路網(wǎng)稀疏，集中分布在比較溫暖的南部地區(qū)。下列解釋錯誤的是。A.南部地區(qū)緯度較低，氣候較溫暖B.南部地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富C.北部地區(qū)大河較多，不利于鐵路建設D.北部地區(qū)城市數(shù)量少2.俄羅斯分布在北冰洋沿岸的重要港口是。A.莫斯科B.圣彼得堡C.海參崴D.摩爾曼斯克3.下圖中陰影部分表示原有主要工業(yè)區(qū)的分布，箭頭表示經(jīng)濟開發(fā)方向，那么表示俄羅斯工業(yè)擴展模式的是。ABCD4.不同國家和地區(qū)的物產(chǎn)和經(jīng)濟結構有很大差別，當你帶上產(chǎn)品到俄羅斯參加產(chǎn)品訂購會時，收到訂單最多的產(chǎn)品可能是。A.汽車B.飛機C.服裝D.石油5.（1）據(jù)圖簡要分析說明俄羅斯的工業(yè)和資源在分布上的關系：。（2）近年來，俄羅斯與我國的經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展迅速，從俄方輸入我國的能源主要是、。一、學習目標：在地圖上找出俄羅斯的主要礦產(chǎn)地和工業(yè)區(qū)，并說出各工業(yè)區(qū)主要工業(yè)部門；運用圖文資料說出俄羅斯交通運輸特點以及重要城市和港口分布；二、教學過程：

【新課導入】：出示俄羅斯四條消息，問同學們這些消息是真是假？同學們給出自己的看法。師：通過這節(jié)課的學習，我們就能為自己的判斷找到理論依據(jù)。閱讀教材65頁，結合圖8-2-4，回答下列問題：（1）俄羅斯主要的自然資源有：。（2）根據(jù)材料歸納俄羅斯自然資源的特征：俄羅斯自然資源，是世界上少數(shù)幾個自然資源能夠自給的大國之一。俄羅斯的自然資源集中分布在什么地區(qū)？師：接下來，老師為大家介紹三組俄羅斯礦產(chǎn)界“大亨”。第一組，位于俄羅斯首都莫斯科附近的庫爾斯克鐵礦。庫爾斯克鐵礦是俄羅斯境內(nèi)最大的鐵礦。以此為依托，該地形成了俄羅斯最發(fā)達的工業(yè)區(qū)你知道它的名稱嗎？該工業(yè)區(qū)適合發(fā)展的工業(yè)部門有哪些？生：回答。師：俄羅斯礦產(chǎn)界第二組重量級“明星”，第二巴庫、秋明油田。你能說出，以此為基礎形成的工業(yè)區(qū)名稱嗎？該工業(yè)區(qū)適合發(fā)展的工業(yè)部門有哪些？第三組“大腕”庫茲巴斯煤礦。這里的工業(yè)區(qū)名稱是什么？主要的工業(yè)部門有哪些？位于波羅的海沿岸的工業(yè)是哪個？主要工業(yè)部門有哪幾個？生：回答。師：俄羅斯工業(yè)中心與資源產(chǎn)地有什么樣的關系？生：回答。師：孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。接下來，我們一起鞏固學習成果。[實戰(zhàn)演練]（1）說出俄羅斯四大工業(yè)區(qū)。（2）俄羅斯最發(fā)達的工業(yè)區(qū)。（3）因靠近波羅的海造船業(yè)發(fā)達的工業(yè)區(qū)。師：經(jīng)過一段時間的學習，想必大家對本節(jié)課內(nèi)容有了簡單的了解。下面我們通過一個小游戲檢驗一下。[連連看]自然資源工業(yè)部門鐵服裝業(yè)煤鋼鐵小麥石油加工石油食品加工棉花采煤業(yè)師：我們將這些工業(yè)部門進一步劃分成重工業(yè)、輕工業(yè)。這些工業(yè)部門哪些屬于重工業(yè)？哪些屬于輕工業(yè)？自然資源工業(yè)部門鐵服裝業(yè)重工業(yè)煤鋼鐵小麥石油加工輕工業(yè)石油食品加工棉花采煤業(yè)師：對重工業(yè)和輕工業(yè)概念有了認知后。請大家根據(jù)對話，說出俄羅斯的工業(yè)特征。生：回答。師：如果你去俄羅斯做生意。你會帶哪些中國產(chǎn)品？你又會購買當?shù)啬男┊a(chǎn)品？生：回答。師：在俄羅斯經(jīng)濟部門中，占據(jù)重要地位的產(chǎn)品是石油、天然氣。請大家閱讀教材66頁，完成下列問題。俄羅斯的石油、天然氣在國際市場上頗具影響力，油氣資源通過輸往國家和亞洲的、等地。生：回答。師：我們在俄羅斯購買的商品可以通過哪些交通運輸方式運往外地？閱讀教材66頁，完成下列問題。俄羅斯交通運輸業(yè)比較發(fā)達，部門齊全，主要有、、、、等。生：回答。過渡：讀俄羅斯交通運輸方式，俄羅斯境內(nèi)貨物周轉量最大的交通運輸方式是哪種？客貨兩運最大的交通運輸方式又是哪種？生：回答。師：接下來我們一起了解俄羅斯境內(nèi)最重要的交通運輸方式—鐵路。請大家讀圖，比較俄羅斯亞洲部分和歐洲部分鐵路線的分布有什么不同。生：回答。教師評價：同學們讀圖非常準確。在這里，老師要考考大家的觀察力。[小小偵探]1.俄羅斯首都：。2.位于北冰洋沿岸終年不凍港：。3.波羅的海沿岸重要港口：。師：仔細閱讀“俄羅斯鐵路交通與主要城市”圖，我們會發(fā)現(xiàn)俄羅斯亞洲部分鐵路主要分布在南部地區(qū)。我們不禁要問是什么因素導致了這種現(xiàn)象？[合作探究]為什么西伯利亞的鐵路修在南部？學生小組合作，小結得出結論。師：現(xiàn)在大家可能有點累了。我們通過一個小活動放松下。[小小設計師]假如你是俄羅斯貨幣盧布的設計師，哪些事物或者人物可以登上盧布的版面？師：通過今天的學習你有哪些收獲要與大家分享？生：暢談收獲課后反思本節(jié)課教學過程中，重視以下幾個方面：突出地理學的“地域性”和“綜合性”特征地理教學要突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系，強調(diào)地理因素之間的相互作用。俄羅斯重工業(yè)發(fā)達，其工業(yè)區(qū)分布與其豐富的自然資源密不可分。而鐵路是俄羅斯境內(nèi)最重要的交通運輸方式，其分布特點受資源、氣候等影響較深。這些知識點的學習，可以有效地培養(yǎng)學生從不同角度看待地理現(xiàn)象和地理問題。團隊合