Unit4AtthefarmPeriod5(導(dǎo)學(xué)案)-2022-2023學(xué)年英語四年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)掌握本課時目標(biāo)單詞：goose,turkey,duck,rabbit。能通過朗讀、表演等方式模仿、表達(dá)不同動物的叫聲。能聽懂、理解并運用重點句型：What’sthat?It’sa…,Whatdoesitsay?Itsays…,Whatdoyouseeonthefarm?Isee…,Whatanimaldoyoulike?Ilike…,等。能對比不同動物的特點并初步了解它們生活的習(xí)性。提升學(xué)生閱讀理解能力和合作交流能力。二、教學(xué)內(nèi)容Newwords詞匯學(xué)習(xí)Vocabularyextension詞匯拓展Listeningandspeaking聽力和口語Readingandwriting閱讀和寫作三、教學(xué)步驟1.Warm-up熱身（5分鐘）拍打教師出示的圖片(鵝、火雞、兔子、鴨子)并模仿他們的叫聲。教師提示學(xué)生運用口頭、肢體語言表演出這些動物的特點，并與同桌分享交流。2.Presentation&Practice呈現(xiàn)與練習(xí)（20分鐘）1.NewWords詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）顯示單詞“goose”,讀音/gu?s/結(jié)合圖片讓學(xué)生朗讀幾次，建立音/形對應(yīng)關(guān)系。顯示單詞“turkey”,讀音/?t?:k?/，同第一個單詞。顯示單詞“duck”,讀音/d?k/，同上。顯示單詞“rabbit”,讀音/?r?b?t/，同上。2.VocabularyExtension詞匯拓展（10分鐘）向?qū)W生展示更多關(guān)于農(nóng)場動物的圖片，如horse,cow,chicken,pig,goat等，讓學(xué)生學(xué)以致用，做10個以上聯(lián)想圖標(biāo)，并分享給同伴。3.Consolidation鞏固（20分鐘）ListeningandSpeaking聽力和口語ListenandMatch聽音連線：播放題目錄音，學(xué)生根據(jù)動物發(fā)出的叫聲找到匹配的圖片連線。goosesound:咯咯叫聲

turkeysound:咕嚕聲

ducksound:嘎嘎叫聲

rabbitsound:呀呀叫聲GuessandAnswer猜猜問題，回答：What’sthatinthepicture?It’sa…Whatdoesitsay?Itsays…Whatkindsofanimalsdoyouseeonthefarm?Isee…What’syourfavoriteanimal?Ilike…Whatdoyouthinkisthefastestanimalonthefarm?4.Homework家庭作業(yè)（5分鐘）1.設(shè)計互動任務(wù)：通過家訪、外出觀察或閱讀等方式，了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷霓r(nóng)場動物和它們的特點、食性，寫一篇介紹動物的小文章。然后與同桌互評，分享自己的收獲和體驗。四、板書設(shè)計Newwords:goose,turkey,duck,rabbitSentences:What’sthat?It’sa…Whatdoesitsay?Itsays…Whatdoyouseeonthefarm?Isee…Whatanimaldoyoulike?Ilike…五、教學(xué)資源及參考文獻教材：英語四年級下冊Unit4AtthefarmPeriod5視頻：LearnFarmAnimalsNames&SoundsForKids網(wǎng)站：HYPERLINK"