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教育筆記：感恩，讓我們從小事做起

教育筆記：感恩，讓我們從小事做起

升入大班下學(xué)期，我們的孩子們都長大了。不僅身體長高了，還學(xué)會了很多知識，掌握了不少本領(lǐng)?？粗鴮氊悅兘】悼鞓返某砷L我為他們感到欣慰。

可是最近我發(fā)現(xiàn)我們班一個不太好的現(xiàn)象。早上孩子們都高高興興地入園，但他們卻自己不拿書包，身后的爸爸媽媽拎著書包給孩子送到活動室里。離園時，有的孩子和老師再見后，飛快地跑出去玩滑梯，爸爸媽媽也是拎著書包去追孩子。更有的孩子把書包往地上一扔，不管不顧地跑了。這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)在不少孩子身上?？粗贻p家長無奈的表情，我心里也很不是滋味。看來對孩子自理獨(dú)立能力的培養(yǎng)和教育勢在必行。

第二天，我對全班的幼兒進(jìn)行了教育。告訴他們自己的事情自己做應(yīng)該從身邊的小事做起。自己拿書包，體諒父母。作為幼兒園最大的哥哥姐姐，早上應(yīng)該自己進(jìn)活動室。小班的弟弟妹妹好多都不讓父母送，并表揚(yáng)自己拿書包入園獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子。通過肯定表揚(yáng)，讓幼兒有目的地學(xué)習(xí)榜樣。孩子們都約定好，今后自己的事情自己做，從自己拿書包做起。

正在欣慰時，桐桐的媽媽剛要接過孩子的書包，美彤卻怎么也不肯讓媽媽拿。美彤的媽媽一臉的疑惑，我笑著說：“今天我和孩子們約定好了，今后自己的事情自己做，媽媽辛苦應(yīng)該自己拿書包?！?/p>

美彤的媽媽一聽笑著告訴我有一次，早上入園美彤就是不肯拿書包非要媽媽送進(jìn)來，沒辦法美彤的媽媽就拎著書包送美彤入園。其實(shí)家長也知道這樣不好，孩子在家長的庇護(hù)的翅膀下何時能長大？家長又拗不過孩子，只能順從孩子。老師對孩子這方面的教育很好，今后就不用家長費(fèi)心了。

我們的工作得到家長的認(rèn)可，是對我們最大的肯定?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家里就一個孩子。爺爺奶奶寵著，爸爸媽媽慣著，孩子就是家里的“小皇帝”“小公主”,孩子說什么是什么，這樣會使孩子喪失很多鍛煉發(fā)展的機(jī)會。他們不知道什么是該做的，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力顯得尤為重要

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