廣東省肇慶市廣東高要新橋中學(xué)2022-2023學(xué)年高一化學(xué)摸底試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列化合物不能由單質(zhì)直接化合生成的是（

）A．Cu2S

B．FeS

C．SO3

D．CuCl2參考答案：略2.下列圖示的四種實驗操作名稱從左到右依次是

（

）A．蒸發(fā)、蒸餾、過濾、萃取

B．過濾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取C．過濾、蒸發(fā)、蒸餾、分液

D．萃取、蒸餾、蒸發(fā)、過濾參考答案：C3.能夠用來鑒別BaCl2

、NaCl

、Na2CO3三種物質(zhì)的試劑是（

）A．AgNO3溶液

B．稀硫酸

C．稀鹽酸

D．稀硝酸參考答案：B略4.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是A.氯水中有平衡：Cl2+H2OHCl+HClO，當(dāng)加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺B.對CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)，平衡體系增大壓強可使顏色變深C.對2NO2(g)N2O4(g)△H＜0,升高溫度平衡體系顏色變深D.SO2催化氧化成SO3的反應(yīng)，往往加入過量的空氣參考答案：B試題分析：A．氯水中有平衡：Cl2+H2OHCl+HClO，當(dāng)加入AgNO3溶液后，生成AgCl沉淀，氯離子濃度降低，平衡向正向移動，能用勒夏特列原理解釋，故A不選；B．增大壓強平衡不移動，不能用勒夏特列原理解釋，故B選；C．對2NO2(g)N2O4(g)△H<0，升高溫度平衡向逆方向移動，體系顏色變深，符合勒夏特列原理，故不選；D．工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中，存在2SO2+O22SO3，使用過量的氧氣，平衡向正反應(yīng)方向移動，能用勒夏特列原理解釋，故D不選；故選B。【名師點晴】勒夏特列原理的內(nèi)容是改變影響平衡的條件，平衡向減弱這個影響的方向移動，如升高溫度平衡向吸熱方向移動，注意使用勒夏特列原理的前提（1）必須是可逆反應(yīng)（2）平衡發(fā)生了移動，如使用催化劑，平衡不移動，（3）減弱不能消除這個因素；題中易錯點為B，注意改變外界條件平衡不移動，則也不能用勒夏特列原理解釋。5.某元素的一種同位素X的原子質(zhì)量數(shù)為A，含N個中子，它與1H原子組成HmX分子，在agHmX中所含質(zhì)子的物質(zhì)的量是

()A．

B．C．

D．

參考答案：D略6.Na+、H+、SO42－、HCO3－四種離子可組成的強電解質(zhì)的種類最多有()A.3種

B.4種

C.5種

D.6種參考答案：B強電解質(zhì)指的是在溶液中完全電離出離子的電解質(zhì)，主要包括強酸、強堿和大多數(shù)鹽，所以Na+、H+、SO42－、HCO3－四種離子可組成的強電解質(zhì)有：Na2SO4、NaHCO3、NaHSO4、H2SO4等四種，故答案選B。7.Fe(OH)3膠體和MgCl2溶液共同具備的性質(zhì)是（

）A．都比較穩(wěn)定，密封放置不產(chǎn)生沉淀

B．都有丁達爾現(xiàn)象C．加入足量鹽酸，均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．分散質(zhì)微粒均可透過濾紙參考答案：AD略8.下列那種物質(zhì)所含原子數(shù)與0.2molH3PO4所含原子數(shù)相等

（

）A.0.4molH2O2

B.0.2molH2SO4

C.0.8molCO2

D.0.3molHNO3參考答案：A略9.下列關(guān)于油脂的敘述不正確的是（

）A．油脂屬于酯類

B．油脂是高級脂肪酸甘油酯

C．油脂可以制肥皂

D．油脂是高分子化合物參考答案：D略10.已知鈹(Be)的原子序數(shù)為4。下列對鈹及其化合物的敘述中，正確的是A．.鈹?shù)脑影霃酱笥谂鸬脑影霃紹.．氯化鈹化學(xué)式中鈹原子的最外層電子數(shù)是8C．.氫氧化鈹?shù)膲A性比氫氧化鈣的弱D．.單質(zhì)鈹跟冷水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣參考答案：AC11.一定條件下，氨氣與一氧化氮發(fā)生反應(yīng)：NH3＋NO→N2＋H2O(未配平)。在該反應(yīng)中，被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比為()A．2﹕3 B．3﹕2C．4﹕5 D．5﹕6參考答案：A12.如果你在廚房不小心將花生油與涼開水混在一起，你將采用下列何種方法進行分離A.過濾

B.蒸餾

C.分液

D.萃取參考答案：C略13.管道工人曾經(jīng)用濃氨水檢查氯氣管道是否漏氣。已知能發(fā)生如下反應(yīng)(在有水蒸氣存在的條件下)

=====

下列說法中錯誤的是

A．用該方法檢驗管道泄漏處會產(chǎn)生自煙

B．管道泄漏處會聞到刺激性氣味

C．該反應(yīng)生成1mol氮氣時，轉(zhuǎn)移3mol電子

D．可以用浸有稀堿液的布包裹在管道泄漏處，暫時防止氯氣的危害參考答案：C14.乳酸在一定條件下自身可發(fā)生縮聚反應(yīng)，生成一種高聚物，用這種新型高聚物制成的餐具，在乳酸菌的作用下，60天內(nèi)可分解成無害的物質(zhì)，不會對環(huán)境造成污染。在上述聚合反應(yīng)中，生成的另一種產(chǎn)物是()A．CO2

B．C2H5OHC．H2O

D．CH3COOH參考答案：C解析乳酸自身發(fā)生縮聚反應(yīng)時，羧基中的羥基和羥基中的氫原子結(jié)合成水。15.過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，通過如下幾個實驗步驟，可制得純凈的食鹽水：①加入稍過量的Na2CO3溶液；②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生；⑤過濾正確的操作順序是（）A．②③①⑤④ B．①②③⑤④ C．③①②④⑤ D．①⑤②③④參考答案：A【考點】物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用．【分析】粗鹽的提純中，為了保證雜質(zhì)離子完全出去，每一次所加試劑都過量，加入NaOH溶液的目的是除去鎂離子，加BaCl2溶液的目的是除去硫酸根離子，加Na2CO3溶液的目的是除去鈣離子和過量的鋇離子，由此可知，Na2CO3溶液的加入一定在BaCl2溶液之后，為了不使產(chǎn)生的沉淀溶解，一定要在過濾后再加鹽酸，以此來解答．【解答】解：除去可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，實驗步驟為②加入稍過量的NaOH溶液；③加入稍過量的BaCl2溶液；①加入稍過量的Na2CO3溶液；⑤過濾；④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生，故選A．二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.某研究性學(xué)習(xí)小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液之間的反應(yīng)來探究“外界條件改變對化學(xué)反應(yīng)速率的影響”，實驗如下：(不考慮溶液混合所引起的體積縮小)實驗序號實驗溫度/K參加反應(yīng)的物質(zhì)溶液顏色褪至無色時所需時間/sKMnO4溶液(含硫酸)H2C2O4溶液H2OV/mLc/mol·L－1V/mLc/mol·L－1V/mLA29320.0240.106BT120.0230.1V18C31320.02V20.11t1

(1)通過實驗A、B，可探究出濃度改變對反應(yīng)速率的影響，其中V1＝_________，T1＝_______；通過實驗___________可探究出溫度變化對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。(2)C組實驗中溶液褪色時間t1______(填“＞”或“＜”)8s,C組實驗的反應(yīng)速率v(KMnO4)=_________________。(用含有t1的式子表示)(3)該小組的一位同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，上述實驗過程中n(Mn2＋)隨時間變化的趨勢如圖所示，并以此分析造成n(Mn2+)突變的可能的原因是：______________。參考答案：(1)1

293

B、C

(2)＜

0.02/3t1mol·L－1·s－1

(3)生成的Mn2＋對反應(yīng)有催化作用，使得反應(yīng)速率加快，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的n(Mn2＋)突增【分析】(1)實驗A、B，從表中數(shù)據(jù)可知改變的條件是同溫下濃度對反應(yīng)速率的影響，根據(jù)H2C2O4溶液濃度不同對反應(yīng)速率的影響進行解答；(2)實驗B、C應(yīng)為同濃度的前提下比較溫度對反應(yīng)速率的影響；先根據(jù)醋酸和高錳酸鉀的物質(zhì)的量判斷過量，然后根據(jù)不足量及反應(yīng)速率表達式計算出反應(yīng)速率；(3)實驗過程中n(Mn2+)隨時間變化趨勢如圖所示，由圖可知反應(yīng)速率突然增大?！驹斀狻?1)實驗A、B，從表中數(shù)據(jù)可知改變的條件是H2C2O4濃度，故通過實驗A、B，可探究出濃度的改變對反應(yīng)速率的影響；溶液的總體積相同，高錳酸鉀和草酸的濃度相同，用量也相同，根據(jù)實驗1可知溶液總體積為6mL，所以V1=1.0mL；其他條件相同，探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，故溫度T1=293；其他條件相同，探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，則B、C符合；(2)實驗B、C應(yīng)為同濃度的前提下比較溫度對反應(yīng)速率的影響，實驗3溫度較大，則反應(yīng)速率較大，t1＜8s，C組實驗的反應(yīng)速率v(KMnO4)==mol?L-1?s-1；(3)實驗過程中n(Mn2+)隨時間變化的趨勢如圖所示，由圖可知反應(yīng)速率突然增大，可說明生成的Mn2+對反應(yīng)有催化作用，使得反應(yīng)速率加快，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的n(Mn2+)突增。三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.(8分)已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化：試回答：

(1)寫出B的化學(xué)式

，D的化學(xué)式

。

(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式

。

(3)寫出用KSCN溶液鑒別G溶液的離子方程式

；

向G溶液加入A的有關(guān)離子方程式

。參考答案：

(1)FeCl2

KCl

(2)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(3)Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3

2Fe3++Fe=3Fe2-18.閱讀下面兩條科普信息，回答問題：（1）一個體重50Kg的健康人含鐵2g，這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在，而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收，給貧血者補充鐵時，應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵。服用維生素C，可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子，有利于鐵的吸收。（2）在新生代的海水里有一種鐵細菌，它們提取海水中的亞鐵離子，利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘（可以用Fe2O3來表示其中的鐵），后來便沉積下來形成鐵礦；該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2，反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機物（用甲醛：CH2O表示）。問題：這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子（或者鐵的高價化合物）相互轉(zhuǎn)化的事實、方法和途徑。這說明亞鐵離子具有

性，鐵離子具有

性，（1）中的維生素C是

劑，（2）中的CO2

劑，寫出（2）中的離子方程式

。參考答案：還原性；氧化性；還原；氧化；CO2＋4Fe2+＋5H2O＝CH2O＋3Fe2O3＋8H+19.用下列①H2O

②H2O2

③Ba(OH)2

④Na2O2

⑤MgCl2

⑥Ar

⑦CO2

等物質(zhì)填空。（1—5小題填序號）(1)只存在離子鍵的是

；

(2)

由離子鍵和極性鍵構(gòu)成的是

(3)由離子鍵和非極性鍵構(gòu)成的是

(4)由