—端午節(jié)教育主題方案幼兒園端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇1

活動目標(biāo)：

1、會說端午節(jié)的名稱，明白端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

3、明白節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4、了解節(jié)日的來歷，明白節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

活動準(zhǔn)備：

1、端午節(jié)的故事；

2、做香包的材料：香料、布等；

3、包粽子的糯米、葦葉。

活動過程：

一、主持人出示圖片，講解并描述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米（黃米）或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。風(fēng)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這五絲能變成蚯蚓。風(fēng)俗認(rèn)為戴五絲，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品。

三、親子共制香包。

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒互相贈予香包，大膽向伙伴說一句祝愿的話。

四、活動結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小好友們節(jié)日歡樂，合家幸福!

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)風(fēng)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇2

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，明白端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、明白賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并情愿與家長一起合作制作龍舟。

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾漂亮的龍舟，體驗合作勝利的歡樂。

4、明白節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動準(zhǔn)備：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小好友們，你們明白農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎（端午節(jié)）你們明白端午節(jié)的由來嗎那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎

老師播放端午節(jié)的由來視頻。

2.師：剛剛在視頻里都看到了什么你們明白端午節(jié)都要做些什么嗎（不會的家長可以代替答復(fù)）吃些什么嗎

（1）幼兒和家長共同答復(fù)問題，說出端午節(jié)風(fēng)俗。

（2）老師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒愛好。

3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!（播放簡短視頻）

（1）觀看端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的上面有什么

（2）出示木質(zhì)龍舟，觀看龍舟，商量裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分用什么方法需要什么材料

（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。

4.老師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

（1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料

（2）一邊制作，一邊講解留意事項。

5.舉辦漂亮的龍舟展，體驗合作勝利的歡樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6.活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

通過活動，幼兒不僅了解了中國文化風(fēng)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學(xué)會有序的運用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇3

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒主動參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的愛好。

2、老師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。

4、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、明白節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件《端午節(jié)》

2、兒歌《歡樂的端午節(jié)》

3、故事《屈原的故事》

4、端午節(jié)相關(guān)風(fēng)俗文化圖片

5、粽子若干

活動過程

1、老師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒主動參與端午節(jié)活動。

（1）老師帶著幼兒跟讀兒歌《歡樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的風(fēng)俗。

（2）你們剛剛聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容

（3）這是什么節(jié)日圖中的人們都在做什么

老師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、老師連續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大觀看環(huán)節(jié)，幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的風(fēng)俗。

（1）你明白端午節(jié)是哪一天嗎

（2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢

端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，迷人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。

3、老師講解并描述故事，調(diào)動幼兒的情感。

（1）老師聲情并茂的講解并描述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。

（2）請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受你想對故事中的屈原說點什么呢

4、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)識粽子以及包粽子的步驟方法。

（1）老師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。

（2）老師分發(fā)好吃的點心：粽子。

（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

活動延長

（1）老師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

（2）老師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后，還可以進(jìn)行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當(dāng)天一起來包粽子。

教學(xué)反思

本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點詳細(xì)直觀形象，故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇4

活動目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好；

2、遷移有關(guān)端午風(fēng)俗的相關(guān)經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準(zhǔn)備

與端午節(jié)風(fēng)俗相關(guān)的圖片、實物，幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的調(diào)查。

活動過程

1、賞識童謠，理解主要內(nèi)容。

五月五，端午日，門插艾，香滿堂；

吃粽子，蘸白糖，龍船下水，喜洋洋。

（1）溝通有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗。

★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動

（2）賞識童謠，理解主要內(nèi)容。

★指導(dǎo)語：

①在這首童謠里，你聽到了什么

②你有什么聽不懂的地方（依據(jù)幼兒的商量、溝通情況，幫忙幼兒理解門插艾、香滿堂等。）

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

（1）嘗試?yán)收b童謠。

（2）商量拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好。

★指導(dǎo)語：我們可以怎樣念這首童謠呢（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。）

（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗，嘗試?yán)m(xù)編童謠。

如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。

4、記錄并賞識幼兒創(chuàng)編的童謠。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇5

一、活動目標(biāo)

1、明白端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

二、活動準(zhǔn)備

1、和孩子一起搜集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片

2、準(zhǔn)備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗

3、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）咸鴨蛋等過節(jié)物品

4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?/p>

活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包（香袋）

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料

3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

三、活動過程

1、明白端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、賞識端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，明白屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，《歡樂的端午節(jié)》兒歌五首。

1.五月五，是端陽；龍船雙雙鬧長江；

兩邊坐著劃船手；中間坐著打鼓郎；

咚咚鏘；咚咚鏘；咚咚咚咚鏘。

2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

3.五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午風(fēng)俗傳千古。

4.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。

5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

4、動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇6

活動目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、幼兒通過參與體驗和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和風(fēng)俗。

4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快歡樂樂過端午節(jié)。

5、感受到節(jié)日的歡樂。

6、讓同學(xué)了解節(jié)日的風(fēng)俗。

活動準(zhǔn)備

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

2、師幼共同準(zhǔn)備端午學(xué)問競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展現(xiàn)節(jié)目

4、端午美食

活動建議

老師將大班孩子和小班孩子先集合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)章和要求。

（2）你們明白什么是端午節(jié)嗎在端午節(jié)我們都要做什么

教學(xué)反思

本次幼兒園大班端午節(jié)活動，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起溝通認(rèn)識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇7

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)下蹲走，錘煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、體驗人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。

活動準(zhǔn)備

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個。

3、小紅旗1面。

活動過程

一、準(zhǔn)備活動

1、談話導(dǎo)入：

小好友，你們喜歡做游戲嗎今天這節(jié)課老師教小好友做一項非常好玩的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好

2、聽音樂，師生一起做模擬動作（體育工程）游泳操（活動上肢）射箭操（弓箭步，左右開弓）乒乓球操（半蹲，體轉(zhuǎn)）競走操（全身運動）。

二、開龍舟游戲

1、談話揭題：

今天這節(jié)課我們就來玩《龍舟競賽》的體育游戲，哪個小好友明白什么是龍舟

2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟競賽》。過渡語：要想進(jìn)行龍舟競賽，我們先要學(xué)會怎么開龍舟。

3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交待開龍舟游戲的根本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使龍舟前進(jìn)的技巧）

4、集中讓幼兒一起說說，開龍舟游戲玩得怎樣遇到什么困難怎樣才能使龍舟開好

①大家要一起走。

②要一起喊口令。

③還要一起出同一個方向的腳。

師：假如大家速度全都，有節(jié)奏地走，龍舟是不是就能開得快呢小好友們再試一試。

5、幼兒八人一組再玩開龍舟游戲老師觀看幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

三、競賽游戲

賽龍舟過渡語：如今小好友們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟競賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點，就算成功。

1、幼兒從起點動身，開展龍舟賽。

2、給勝隊表揚激勵。

四、放松整理活動

1、師：小好友，我們剛剛進(jìn)行了龍舟競賽，大家表現(xiàn)真不錯!如今是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。

2、整隊回教室。

教學(xué)反思：

本次的活動內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點，有利于調(diào)動幼兒的主動性。整個活動是從幼兒的愛好動身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，賽龍舟活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇8

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)與端午節(jié)有關(guān)兒歌，感受一些端午節(jié)的作品，語言節(jié)奏和韻律美。

3、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，感受家里過端午節(jié)的氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)端午節(jié)風(fēng)俗的愛好以及愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動準(zhǔn)備

1、端午節(jié)PPT多媒體課件

2、端午節(jié)相關(guān)視頻

3、平板若干

三、活動過程

1、老師情景導(dǎo)入，用粽子引出端午節(jié)，激發(fā)幼兒探究端午節(jié)稀疏的樂趣。

（1）看!老師給你們帶來了什么（粽子）老師一邊說一邊點開聚光燈出示粽子。

（2）你們明白粽子是什么時分吃的（端午節(jié)）還記得老師給小好友講過一個關(guān)于屈原的故事

（3）老師描述端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，為了紀(jì)念屈原，我們就把五月五屈原跳江這天成為端午節(jié)!

2、老師引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻，講解端午節(jié)劃龍舟的意義，激發(fā)幼兒愛好。

（1）出示賽龍舟視頻（點擊課件視頻圖標(biāo)超鏈接顯現(xiàn)視頻動畫）

（2）小好友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀（在劃龍舟）

（3）每個節(jié)日都有各自各的風(fēng)俗與傳奇，這些風(fēng)俗和傳奇不僅代表了我們的文化，也流傳下來很多的節(jié)慶活動，像如今端午節(jié)進(jìn)行的龍舟競賽。

3、老師帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌《端午節(jié)風(fēng)俗》，感受端午節(jié)帶來的歡樂氣氛。

（1）老師結(jié)合圖片有感情地朗誦兒歌。請幼兒細(xì)細(xì)感受和傾聽。

端午風(fēng)俗

五月五，慶端陽，劃龍舟，掛香囊。

雄黃畫個花臉妝，好吃粽子香又香。

（2）剛剛兒歌的題目叫什么（端午風(fēng)俗）對，端午風(fēng)俗。那兒歌里都說了哪些風(fēng)俗呢（老師請小好友隨機(jī)點擊四個粽子圖片，幼兒點擊后顯現(xiàn)不同的動畫）。

（3）老師在平板上操作包粽子的流程和步驟：老師給你們準(zhǔn)備粽葉子，如今先請小好友添加米，喜歡什么口味的粽子可以參加什么材料。（平板中顯現(xiàn)粽子食材，小好友選擇性托人食材）

4、老師再次朗誦端午節(jié)風(fēng)俗，引導(dǎo)幼兒理解兒歌，加深印象。

四、活動延長

1、一起畫雄黃妝

今天老師想請你們能不能幫忙一個小女孩，她要去參與端午晚會，他不會畫雄黃妝，也不會畫香囊想請你們幫忙她，你們情愿嗎幼兒人手一個平板，用畫圖軟件畫上香囊再用黃色在臉譜上畫上花臉妝.

2、劃龍舟游戲

小好友想邀請我們小好友一起去參與端午晚會，可是要經(jīng)過一條大河我們該怎么去呢我聽到了有小好友說劃龍舟這真是個不錯辦法，如今跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動作，我們小好友學(xué)的真棒如今我們坐上龍舟動身吧!

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇9

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，明白端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、明白賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并情愿與家長一起合作制作龍舟。

3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾漂亮的龍舟，體驗合作勝利的歡樂。

4、明白節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動準(zhǔn)備：

ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

師：小好友們，你們明白農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎（端午節(jié)）你們明白端午節(jié)的由來嗎那我們一起來看看端午節(jié)的由來，好嗎

老師播放端午節(jié)的由來視頻。

2.師：剛剛在視頻里都看到了什么你們明白端午節(jié)都要做些什么嗎（不會的家長可以代替答復(fù)）吃些什么嗎

（1）幼兒和家長共同答復(fù)問題，說出端午節(jié)風(fēng)俗。

（2）老師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。

（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒愛好。

3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!（播放簡短視頻）

（1）觀看端午節(jié)龍舟競賽的照片，回憶龍舟的形狀特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛好。

指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的上面有什么

（2）出示木質(zhì)龍舟，觀看龍舟，商量裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛好。

指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分用什么方法需要什么材料

（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。

4.老師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!

（1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料

（2）一邊制作，一邊講解留意事項。

5.舉辦漂亮的龍舟展，體驗合作勝利的歡樂，幼兒家長與龍舟一起合影。

6.活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

通過活動，幼兒不僅了解了中國文化風(fēng)俗活動的意義，還獲得了多種經(jīng)驗的積累，如學(xué)會有序的運用多種工具的經(jīng)驗、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗等等。

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇10

活動目標(biāo)

1、賞識端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，明白屈原是我國古代的愛國詩人；

2、能認(rèn)真傾聽老師和伙伴的講解并描述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。

活動準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片

活動過程

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們明白端午節(jié)為什么要吃粽子嗎

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。

★指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)為什么要紀(jì)念屈原呢

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的

③假設(shè)你是屈原，國君不接受勸說，你會怎么做（教育幼兒珍惜生命，以主動的方式解決問題。）

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗

端午節(jié)教育主題方案幼兒園篇11

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)下蹲走，錘煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。

2、體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣，初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

4、體