牛津譯林版三年級英語上冊第三單元全部教案教學目標學習單詞：play,basketball,football,chess,game,howabout,afterschool能夠說出運動、棋類等游戲的英文名稱，并利用英文提示描述玩的時間和地點能夠流利表達出自己對于玩哪種游戲的建議教學重點利用英文提示描述玩的時間和地點能夠流利表達出自己對于玩哪種游戲的建議教學難點對于英文提示較依賴的學生，需要加強英文提示以外句式的練習教學準備具體準備可以根據自身情況決定，這里列一些供大家參考：課程教案（本文）活動道具：足球（可選）、籃球（可選）、象棋棋盤和棋子（可選）音頻設備或者電腦、投影儀白板和白板筆教學步驟布置任務教師與學生交流，了解學生們玩游戲的興趣，利用學生們的愛好確定下任務：討論在課后一起玩什么游戲。導入新知老師發(fā)出問題：“whatdoyouliketoplay？”（你喜歡玩什么游戲？），并叫3~4個學生回答問題。播放音頻并讓學生跟讀，同時翻譯音頻中的詞匯。將白板分為兩部分并寫下“afterschool”的字樣，讓學生們感性理解該句子的意思。展示足球、籃球和象棋棋盤和棋子，學生通過觀察并借助課文中的單詞，來分享自己對其中一種它們的了解。重點講解教師讓學生們先看一下下面的句子：Howaboutplayingbasketball?

Ilikeplayingbasketballafterschool.翻譯并解釋“howabout”和“afterschool”。再次播放音頻，并讓學生們跟讀下面的句子：Howaboutplayingbasketball?

Goodidea!

Whenandwhere?

Afterschoolontheplayground.翻譯音頻中的詞匯，并解釋句子的意思，這里可以再次提到上一步所講的“howabout”和“afterschool”。讓學生們聽一遍音頻，理解下面的句子，再播放一遍讓他們帶著“時間+地點”的提示來跟讀：Howaboutplayingchess?

Sorry,Ican't.Ihavetotakepianolessons.

Whataboutthisafternoon?

Great.Afterpianolessons,where?

Atmyhouse.翻譯并解釋句子的意思，并讓學生們試著用自己的話來描述這段對話。輔助練習讓學生們以小組為單位，并以抽簽的形式來確定一名代表推薦一種玩法，并通過“howaboutplaying…”來發(fā)起?？偨Y教師再次強調“howabout”和“afterschool”的用法，同時引導學生們總結今天所學的用語。當然，老師也可以統(tǒng)計下學生們的熱門游戲來輸出課堂所需的課程。歸納反思這節(jié)英語課深入豐富了學生們的日常用語，也訓練了學生們流利表達出自己建議的能力。不過，在后續(xù)的教學中，教師還需要注意學生們“howabout”和“aftersc