幼兒園小班主題《故事阿故事》課教案一、教學內(nèi)容本次教學主要內(nèi)容是：《故事阿故事》啟蒙教育課程。通過講故事和玩游戲的方式，讓幼兒了解閱讀的基本概念、培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣和多元化的感受能力，進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣。二、教學目標讓幼兒深入了解閱讀概念，提高幼兒的閱讀興趣和能力；培養(yǎng)幼兒的聽力、閱讀和表達能力；提高幼兒的批判性思維和創(chuàng)造性思路；培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和自我探究能力。三、教學過程1.學前準備（10分鐘）教師和幼兒通過問答的方式，了解幼兒對“閱讀”這一概念的了解程度；通過展示繪本、卡通人物等相關圖片，引導幼兒產(chǎn)生對閱讀的好奇心，并進一步增強幼兒的注意力。2.熱身游戲（10分鐘）活動名稱：猜故事活動過程：1.教師在班級內(nèi)發(fā)放一些小紙條，上面寫有簡單的故事情節(jié)；2.幼兒在限定時間內(nèi)互相描述并猜測對方紙條上的故事；3.每個幼兒需要猜對2個以上的故事，方可進行下一步活動。3.講故事環(huán)節(jié)（20分鐘）活動名稱：《小豬的故事》活動過程：1.介紹故事主人公（小豬）和故事情節(jié)；2.通過清晰的語言和圖畫展示，生動形象地講述故事的主要內(nèi)容；3.結束后，開展簡單的討論和提問環(huán)節(jié)，進一步加深幼兒對故事的理解并提高口語表達能力。4.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）活動名稱：捕捉抱抱活動過程：1.幼兒在課堂內(nèi)自由活動；2.教師宣布游戲開始，幼兒互相追逐，“抱住”對方的時間盡可能長。5.創(chuàng)作環(huán)節(jié)（20分鐘）活動名稱：繪本創(chuàng)作活動過程：1.每位幼兒分發(fā)紙張、毛筆、顏料等繪畫工具；2.通過展示繪本、圖畫等，向幼兒解釋繪本的種類、內(nèi)容、構成等；3.在教師的指導下，幼兒開始自由發(fā)揮，在紙張上進行創(chuàng)意繪畫。6.教學評價（10分鐘）教師和幼兒一起回顧當天的教學內(nèi)容；教師針對幼兒的表現(xiàn)進行測評，并及時進行反饋，指導幼兒日常生活中如何繼續(xù)進行閱讀；幼兒對教學內(nèi)容進行自我評價，并提出個人感悟。四、課后延伸給家長發(fā)放與課程相關的家庭作業(yè)；鼓勵家長和孩子一起閱讀、敘述故事等，培養(yǎng)孩子的自主閱讀和口語表達能力；引導幼兒在日常生活中多元化感知，提高幼兒的創(chuàng)造性思路。五、教學總結通過故事講解、游戲娛樂、創(chuàng)意繪畫等方式，通過教材吸引幼兒，啟迪幼兒的感知、思維、語言和創(chuàng)造力等方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和吸收