大班游戲教案——蒙眼敲大鼓教案及教學(xué)反思背景介紹在中小學(xué)教學(xué)中，游戲教學(xué)逐漸成為教育教學(xué)中的一種新型、富有創(chuàng)新與樂趣的教學(xué)方式，并受到越來越多學(xué)校和教師的青睞。而蒙眼敲大鼓更是受到孩子們的喜愛，通過蒙眼敲大鼓游戲可以增強(qiáng)孩子們的聽覺、觸覺、動覺、協(xié)調(diào)性能力，也有很好的教育意義。游戲簡介蒙眼敲大鼓是一款以感官刺激為基礎(chǔ)，以提高聽覺、觸覺、協(xié)調(diào)性為主要目的的游戲。這個游戲需要使用一些簡單的樂器，如鈴鼓、手鼓、鈴鐺等，而其中最重要的，當(dāng)屬大鼓了。這是一款適合班級乃至作為學(xué)校團(tuán)隊(duì)解壓的好游戲。游戲目的開發(fā)孩子的感官協(xié)調(diào)性，提高聽覺、觸覺、協(xié)調(diào)性等感官能力；增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性,增加班級、小組之間的互動性，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作能力；提升學(xué)生的自信及氣質(zhì)，幫助孩子們展示自己的才藝。游戲規(guī)則5-10人組成隊(duì)伍，每組擁有同樣的鼓、鈴、鈴鼓等樂器；所有的隊(duì)員都必須盲目獨(dú)立的擊打銅、鐵鈸和鈴鼓；除擊打樂器以外，隊(duì)員不可以發(fā)出任何聲音，以免被其他隊(duì)員干擾；當(dāng)一首簡潔的歌曲被唱了很多遍后，所有的鼓樂器手會根據(jù)歌曲記號的提示，完成他們的創(chuàng)作；每一個組需要創(chuàng)作出完整、動感的曲子，且每個人都需要獨(dú)立敲鼓并保證鼓點(diǎn)的準(zhǔn)確性；在隊(duì)員們完成創(chuàng)作之后，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，完成最后的表演。教學(xué)過程先給孩子們進(jìn)行一個簡單的鈴鼓敲打動作的示范，帶動氛圍，激發(fā)孩子們的積極性；然后，學(xué)生分組行動，分組之后教師向?qū)W生清晰地闡述規(guī)則，并耐心的答疑；游戲開始后，學(xué)生們會不知道如何下手，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)鼓點(diǎn)準(zhǔn)確來敲擊銅、鐵鐘和鈴鼓，同時穿插一些示范和手勢，讓學(xué)生們的難度逐漸增加；在游戲進(jìn)行中，教師可以給予一些技巧以及正確的敲鼓時間點(diǎn)等指導(dǎo)，并督促孩子完成任務(wù)；游戲完結(jié)時，老師可以對學(xué)生們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)給予鼓勵和肯定，同時在整個課程結(jié)束前，與學(xué)生們進(jìn)行討論，回顧游戲的過程，也可以讓同學(xué)們互相評論自己的作品，從而幫助大家共同提高。教學(xué)反思通過這次鈴鼓游戲教學(xué)，我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)得到達(dá)成。首先，孩子們在游戲中得到了鍛煉，通過擊鼓提高了自我協(xié)調(diào)能力。同時，在教學(xué)的過程中，同學(xué)們還創(chuàng)作出了自己的音樂，展現(xiàn)出了他們的才華，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的環(huán)境中培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識和紀(jì)律性，讓他們收獲了快樂和成就感。在接下來的教學(xué)過程中，我們還可以進(jìn)一步豐富該活動，如加入其他樂器的使用，修改節(jié)奏，增加難度，以激