姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、看拼音寫詞語。

qiànzài

shìyí

báihè

xiánqì

xiāngqiàn

shìhào

wàngshào

mùxiá

二、選擇題

2、下列字音、字形全部正確的一項是（

）A．沾污（diàn）踉蹌（liáng）

懲罰土匪B．弓弩（nǔ）

企圖（qǐ）

半截

榜單C．咆哮（páo）俘虜（fú）

都督

撥草D．篝火（gōu）

撩亂（liāo）水瓢

山崗

3、下列詞語書寫有誤的是哪一項？（

）

A．晝夜

蝴蝶

照辦

預(yù)計B．割草

鋤頭

耘田

緊急C．桑樹

隨意

承認(rèn)

隨意D．撥草

水瓢

閑逛

瞎鬧

4、下列句子中的加點詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這里因為長期干旱缺水而一毛不拔。B．他以不可思議的速度完成了所有的答卷。C．在夕陽的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。D．小光聽到鋼琴彈奏的優(yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來。

5、下列加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．孫臏?zhǔn)翘锛傻拈T客（門前的客人）B．大家的馬腳力（腿的力氣）相差不多C．田忌如實相告，并引薦（推薦）了孫臏。D．田忌和齊威王的對陣（雙方擺開交戰(zhàn)的陣勢）就要開始了

三、非選擇題

6、按要求改寫句子。

（1）現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)。（改為反問句）

_________________________________________________________________

（2）現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么好，我們不能貪玩。（改為反問句）

_________________________________________________________________

（3）仿寫句子。

例：浪潮像千萬匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來。

春風(fēng)像____________撫摸著我的臉。

7、修改下面一段話。

秋天，學(xué)校的風(fēng)景真美呀；最吸引人目光的是那顆高大的槐樹，細(xì)膩粗糙紋理顯示了它飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月。它枝繁葉茂，似乎沒有收到春的信息，枝葉還是那么青脆。再往里走，就看到一個藍(lán)球場，有哥哥們在打球，他們?yōu)閷W(xué)校增加了生機(jī)。

（溫馨提示：本段有7處錯誤：其中3個錯別字，用詞不當(dāng)3處，標(biāo)點1處。）

___________________

8、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）爸爸工作(

)很繁忙，(

)不會忘記檢查我的作業(yè)。

（2）樹木(

)能綠化環(huán)境，(

)能凈化空氣。

（3）乞丐(

)餓死，(

)不吃別人給的帶有侮辱性的食物。

（4）他(

)馬馬虎虎地把考查卷掃一遍，(

)一絲不茍地檢查。

（5）(

)前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，(

)會掉進(jìn)水里。

四、日積月累

9、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1．晝出耘田夜績麻，____________________。

2．敲成玉磬穿林響，____________________。

3．_____________________，短笛無腔信口吹。

4．外祖父一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞，每當(dāng)讀到“_____________________，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，____________________。”“自在飛花輕似夢，____________________”之類的句子時，常會有一兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

5．_________________，_________________。每當(dāng)讀到這句詩的時候，我就會想起故鄉(xiāng)的媽媽，媽媽在我要遠(yuǎn)行時做的許許多多的事都會讓我深深感動。

五、閱讀與理解

10、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。①那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。②在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。③晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？④黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。⑤或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？1．請簡要概括選文第①段的主要內(nèi)容。

____________________

2．寫出下列詞語的近義詞。

孤獨——(

)

安穩(wěn)——(

)

悠然——(

)

嗜好——(

)

3．白鷺的“嗜好”是_________。

4．“但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”這句話是一個____句，有力地表達(dá)了作者對白鷺的_________之情。

5．有的同學(xué)把選文第③段的內(nèi)容概括為“白鷺望哨圖”，但有的同學(xué)不同意，認(rèn)為這樣概括不對。請根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________

11、閱讀短文。信任每次去威廉家的路上，我總看見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示：“桃子→自采→五千米”。真有趣！終于有一天，我和富蘭克決定去看個究竟。從公路拐過去不到兩千米，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭向右指?！皼]有五千米吧?！蔽艺f。只見我們前面是一條泥石小路。汽車往前又行駛了一會兒，一個紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊?，每當(dāng)轉(zhuǎn)個彎，眼看就要失去方向時，紅箭頭便出現(xiàn)了。汽車行駛了大約五千米時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹蔭下，小屋旁有幾條小狗和兩只小貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫著：“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里。祝您愉快！”“怎么才知道該從哪兒開始呢？”我的先生自語道。“能啊，”我看著那幾條狗大聲說：“喂，小家伙們，你們愿去桃林嗎？”狗在我們身邊跳躍歡吠，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路哩。鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中。不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。

“你認(rèn)為它會數(shù)錢嗎？”我對富蘭克說?！耙苍S會學(xué)會的。”先生也淘氣地回答。與那幾條熱情好客的狗說過再見后，我們上了車。這時又有一輛車駛到這里?！澳銈冏∵@兒嗎？”開車人問道?！安?。不過，它們會帶你去果園的?！蔽覀冎钢切┕氛f。我們看見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。汽車慢慢朝來路駛?cè)?。我不禁回頭，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄——一個樸實而又純潔的地方。在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。1．根據(jù)語境選擇括號中正確的讀音。

（1）立即（A．jì

B．jí）

（2）不禁（A．jīn

B．jìn）

2．聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

沁人心脾：_______________________

3．根據(jù)下面的提示，梳理采摘過程，把握主要內(nèi)容。

（告示引路）——(

)——(

)——(

)——(

)——（回頭注視）

4．這篇文章的寫作順序是（

）A．事情發(fā)展順序B．時間順序C．不同方面D．總分總5．請對文中畫“

”的句子做批注。

我的批注是：________________

6．文中桃園主人一直沒有出現(xiàn)，但他給你留下了怎樣的印象？結(jié)合具體事例說一說。

______________________

六、語言綜合運用

12、剪紙作為中國傳統(tǒng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，受到人們的喜愛。讓我們一起走進(jìn)剪紙藝術(shù)，了解剪紙吧！

（1）剪紙的不同圖樣寄托著人們對生活的不同期盼，請結(jié)合以下提示，將上面四幅剪紙與下列四個選項一一對應(yīng)。

A．喜鵲叫聲婉轉(zhuǎn)，在中國民間將喜鵲作為吉祥的象征，象征好運與福氣。梅，古代又稱“報春花”。

B．桃為長壽之意。

C．將“?！弊值怪?，意為“福到了”，表達(dá)人們對新的一年的期盼。

D．兩個“喜”字并放意為“雙喜臨門”。多用于喜慶之事。

圖一——_____圖二——_____圖三——_____圖四——_____

（2）陽陽的姐姐要結(jié)婚了，請你幫陽陽在上面四幅剪紙中選擇最合適的一幅送給姐姐，并說明原因。_____

13、親愛的同學(xué)，你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？讀萬卷書，行萬里路