統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的教案六年級一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.1了解統(tǒng)計(jì)的概念和方法；1.2掌握用數(shù)據(jù)分析現(xiàn)象和解決實(shí)際問題的基本方法；1.3掌握統(tǒng)計(jì)中的一些專業(yè)術(shù)語和概念，如總體、樣本、頻數(shù)、頻率等。2.能力目標(biāo)2.1培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；2.2培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究和探究的能力；2.3提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具分析問題的能力。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生：3.1認(rèn)識到統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)在日常生活和各領(lǐng)域的重要性；3.2培養(yǎng)學(xué)生對同伴、周圍生活和社會現(xiàn)象的關(guān)心和研究興趣；二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)1.1分辨資料的種類，掌握資料的收集和整理方法；1.2理解頻數(shù)和頻率的概念，掌握頻數(shù)和頻率的計(jì)算方法和應(yīng)用；1.3掌握統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法、分析方法。2.教學(xué)難點(diǎn)2.1理解了解統(tǒng)計(jì)概念和方法的應(yīng)用；2.2掌握統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法、分析方法。三、教學(xué)方法探究式教學(xué)法，由淺入深逐步引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查、整理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步進(jìn)行分析。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.引入（5分鐘）老師向?qū)W生出示一張柱狀圖，讓學(xué)生猜測圖表代表的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的好奇心。然后，老師向?qū)W生介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念和它對我們?nèi)粘Ｉ詈驼?、?jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域的重要性。2.整合知識（20分鐘）2.1先讓學(xué)生自己收集數(shù)據(jù)，并用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行處理，計(jì)算出頻數(shù)、頻率。2.2然后通過課堂展示，讓學(xué)生看到不同的數(shù)據(jù)處理方法，根據(jù)討論的結(jié)果，總結(jié)出如何更科學(xué)的收集數(shù)據(jù)、如何更準(zhǔn)確的計(jì)算頻數(shù)和頻率的方法。2.3講解如何使用統(tǒng)計(jì)圖來展示數(shù)據(jù)的分布情況，比如柱狀圖、折線圖和餅狀圖等。3.鍛煉能力（25分鐘）3.1分析某項(xiàng)問題，設(shè)計(jì)問題調(diào)查表、抽取樣本并進(jìn)行調(diào)查，再整理數(shù)據(jù)；3.2在處理好數(shù)據(jù)的前提下，學(xué)生根據(jù)自己的思路，用柱狀圖、折線圖和餅狀圖等展示樣本的調(diào)查結(jié)果。4.拓展（10分鐘）讓學(xué)生自己去調(diào)查一件事情，然后整理數(shù)據(jù)，計(jì)算頻數(shù)和頻率，再利用統(tǒng)計(jì)圖的方法將數(shù)據(jù)展示出來。五、教學(xué)反思在教學(xué)實(shí)踐中，本節(jié)課采用了探究式教學(xué)法，則難點(diǎn)和重點(diǎn)相對來說就有些小了。通過自己設(shè)計(jì)的問題，學(xué)生能夠深入地去了解該問題，并且運(yùn)用到所學(xué)的知識和技能去處理各種數(shù)據(jù)。在設(shè)計(jì)具體的教學(xué)過程中