大班社會(huì)教案：詳案忙碌的早晨教學(xué)背景在社會(huì)教育這一方面，幼兒園教師的角色不僅在于教育孩子正確的社會(huì)價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，更重要的是幫助孩子了解自己所處的社會(huì)環(huán)境，了解社會(huì)的基本知識(shí)，獲取各種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為其今后逐漸完善個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。本教案教學(xué)的對(duì)象為大班幼兒，教學(xué)重點(diǎn)為讓幼兒了解社區(qū)周邊的設(shè)施和服務(wù)以及對(duì)社區(qū)的尊重。教學(xué)目標(biāo)了解社區(qū)周邊的設(shè)施和服務(wù)學(xué)會(huì)尊重社區(qū)環(huán)境教學(xué)準(zhǔn)備幼兒園橙色安全帽圖書(shū)：《我的社區(qū)》、《社區(qū)交通安全繪本》等（根據(jù)實(shí)際情況可以添加）社區(qū)地圖、各類宣傳單、廣告、傳單等（根據(jù)實(shí)際情況可以添加）教學(xué)步驟步驟一：出發(fā)前老師提前將幼兒分成若干組，每組4-5人。向孩子們介紹社區(qū)（從社區(qū)所在的街道、市區(qū)、省一步一步介紹，讓孩子們了解社區(qū)的地理位置及功能）。通過(guò)「我的社區(qū)」等圖書(shū)的閱讀，讓孩子們了解社區(qū)的組成（包括居民區(qū)、市場(chǎng)、學(xué)校、公園等）。步驟二：社區(qū)巡游讓孩子們帶上安全帽，老師帶上社區(qū)地圖和宣傳單、廣告等材料，帶領(lǐng)孩子們沿著社區(qū)里的主要道路走一圈。引導(dǎo)孩子們觀察社區(qū)中經(jīng)常使用的設(shè)施和服務(wù)，如超市、藥店、診所、美發(fā)店、加油站、銀行等，同時(shí)把此學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)感想記錄在《社區(qū)巡游感想》中。步驟三：社區(qū)服務(wù)向孩子們介紹社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，如郵局、消防站、警察局、社區(qū)服務(wù)中心等，以及他們的職能和工作內(nèi)容。對(duì)于社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的人員，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何尊重他們，如對(duì)當(dāng)?shù)鼐斓确?wù)人員的稱呼和禮儀。步驟四：反思總結(jié)返校后，讓孩子們與團(tuán)隊(duì)討論社區(qū)之旅的感受及獲得的體驗(yàn)，如取得的新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新收獲等。通過(guò)學(xué)校內(nèi)展覽等形式，讓學(xué)生分享體驗(yàn)報(bào)告等，從而加深孩子們對(duì)社區(qū)的了解和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。注意事項(xiàng)老師要確保帶好寶貴的孩子，仔細(xì)檢查孩子頭盔并教育孩子如何正確佩戴。在社區(qū)巡游過(guò)程中要特殊注意孩子的安全與保護(hù)，確保孩子們站在合適的區(qū)域觀看宣傳單，宣傳板、公告等。教學(xué)反思這次社區(qū)之旅是對(duì)幼兒社會(huì)教育的一次實(shí)踐性學(xué)習(xí)，孩子們通過(guò)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)、提高了其對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)社區(qū)生活的了解以及尊重社區(qū)環(huán)境的意識(shí)。在這一活動(dòng)中，孩子們通過(guò)一個(gè)“社會(huì)展覽”的形式來(lái)分享所學(xué)的內(nèi)容，并發(fā)現(xiàn)了自身行為態(tài)度中的不足，也深化了孩子們的感性認(rèn)