/小班主題探究活動設計《好玩的水》——以科學領(lǐng)域為主的主題探究活動目錄HYPERLINK主題說明HYPERLINK主題教育目標的預設HYPERLINK主題思考網(wǎng)絡的預設HYPERLINK主題探究計劃的預設HYPERLINK可利用的教育的資源HYPERLINK主題探究活動展開與生成HYPERLINK主題探究活動完成網(wǎng)HYPERLINK主題探究活動的評價及反思HYPERLINK主題探究活動資料超市HYPERLINK主題說明大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水.喜歡聽嘩嘩的流水聲.更能通過手對水的觸覺在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā).我們設計了以"玩水"為主題的系列活動。本主題活動旨在引導幼兒從日常生活中學會節(jié)約用水.保護、愛護我們生活的環(huán)境.通過一系列的科學實驗活動.初步認識水的特征及對人類的作用.激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望.HYPERLINK二、主題目標的預設情感目標：在嘗試活動中.增強幼兒對人類生存資源的認識.體驗游戲和自由創(chuàng)造的樂趣；培養(yǎng)幼兒對自然界及生命的熱愛。態(tài)度目標：讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作.激發(fā)幼兒對事物和現(xiàn)象的探究欲望.初步感知水的特性。能力目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力與對事物的探索能力。知識目標：通過活動使幼兒了解水的基本特征.感知水對我們生活的密切關(guān)系。技能目標：能通過自己的努力.完成各種實驗及操作活動。HYPERLINK三、主題思考網(wǎng)絡的預設好玩的水好玩的水特征動物人類植物水資源用途形態(tài)水的實驗水的游戲水蒸氣冰雪節(jié)約用水保護環(huán)境HYPERLINK四、主題活動網(wǎng)絡的預設好玩的水好玩的水1、五顏六色的飲料2、結(jié)冰了,融化了3、玩沙和玩水1、洗澡真舒服2、大家愛清潔教育幼兒節(jié)約用水保護水資源3、收集有關(guān)科學活動的實驗。1、請家長在家引導幼兒觀察各種各樣的水。2、提供玩水的條件。3、鼓勵幼兒用自己的方式表現(xiàn)水的用途。1在科學區(qū)準備各種水的實驗材料。2、在美工區(qū)為幼兒提供各種材料讓幼兒自由表征水的特性?？茖W健康語言社會藝術(shù)區(qū)域活動日常生活家園合作關(guān)好水龍頭2、傷心的小鯉魚1、幫水寶寶搬家2、玩泡泡3、我們一起來玩水4、小水滴旅行5、認識五以內(nèi)的數(shù)6、學習2、３的形成7、學習４、５的形成8、按數(shù)取物歌表演：干凈的小手2、繪畫：水中的魚HYPERLINK五、主題探究計劃的預設整體計劃：主題探究進程的預設調(diào)查積累階段談話：好玩的水有什么作用調(diào)查積累階段收集與主題有關(guān)的圖片、實驗材料參觀活動：水操作實施階段主題探究進程階段資料整理：１、整理圖書、實驗用的材料操作實施階段主題探究進程階段２、布置主題環(huán)境領(lǐng)域教學：語言活動藝術(shù)活動社會活動科學活動健康活動展示總結(jié)階段展示總結(jié)階段幼兒美術(shù)作品展展示關(guān)于好玩的水的幼兒記錄主題探究活動反思2、周計劃預設第一周活動一科學活動——幫水寶寶搬家活動二語言活動——洗澡真舒服活動三科學活動——小水滴旅行活動四英語活動活動五音樂活動——泥娃娃活動六體育活動——結(jié)冰了融化了活動七數(shù)學活動——認識數(shù)字第二周活動八社會活動——關(guān)好水龍頭活動九體育活動——玩沙和玩水活動十英語活動活動十一健康活動——五顏六色飲料活動十二科學活動——我們一起來玩水活動十三數(shù)學活動——數(shù)的形成第三周活動十四歌表演——干凈的小手活動十五科學活動——玩泡泡活動十六英語活動活動十七藝術(shù)活動——繪畫水中的魚活動十八語言活動——大家愛清潔活動十九數(shù)學活動——按物取數(shù)第一周教育活動計劃主題好玩的水本周重點家長工作時間周一周二周三周四周五周六晨間活動早讀活動第一單元學習活動戶外活動餐前準備生活活動學習活動戶外活動離園活動第二周教育活動計劃主題好玩的水本周重點家長工作時間周一周二周三周四周五周六晨間活動早讀活動第一單元學習活動戶外活動餐前準備生活活動學習活動戶外活動離園活動第三周教育活動計劃主題好玩的水本周重點家長工作時間周一周二周三周四周五周六晨間活動早讀活動第一單元學習活動戶外活動餐前準備生活活動學習活動戶外活動離園活動HYPERLINK七、主題探究活動展開與生成HYPERLINK活動一幫水寶寶搬家執(zhí)教人：活動目標1、引導幼兒體驗玩水的樂趣。2、激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識。3、鼓勵幼兒運用各種感官.初步感知水的特征?；顒訙蕚?、塑料水盆若干；大、中、小三個玻璃杯〔大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯成醋2、空礦泉水瓶、紙片、貝殼、海綿、毛巾、水管、塑料袋等各若干?；顒舆^程3、觀察探究活動：引導幼兒通過看、聞、嘗〔也可與其他液體對比.發(fā)現(xiàn)水的兩個特性：無色、無味。4、幫水寶寶搬家。教師幫助幼兒穿好圍裙后.把幼兒分成數(shù)組.每組共一盆清水、一個空盆.請幼兒想辦法把水從一盆移到另一盆去。幼兒可根據(jù)自己的設想自選材料.教師及時引導幼兒發(fā)現(xiàn)水能流動的特性。5、玩水活動。提供多種材料.讓幼兒自由玩水。教師適時給以提示與指導.提醒幼兒注意常規(guī)衛(wèi)生。6、談話活動。請幼兒交流自己玩水的發(fā)現(xiàn)或感受.鼓勵每一個幼兒都發(fā)言。7、再次玩水.嘗試不同的玩法。8、欣賞兒歌《水珠寶寶》活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動二洗澡真舒服執(zhí)教人：活動目標1、引導幼兒講衛(wèi)生.按清潔.喜歡洗澡.并樂于幫助他人。2、鼓勵幼兒大膽講述.用簡短句講出圖片的主要內(nèi)容?；顒訙蕚鋻靾D一幅.臟娃娃或可水洗的臟玩具若干?；顒舆^程1、欣賞故事《小豬變干凈了》。2、談話活動：你愛洗澡嗎？是怎么洗的？需要什么東西？洗完后什么感覺？3、引導幼兒講述圖片上的主要內(nèi)容。4、我?guī)屯尥尴丛琛沧層變簬屯尥尴丛?引導幼兒正確使用香皂.并注意不把自己的衣袖弄濕。5、活動結(jié)束活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動HYPERLINK活動三小水滴旅行活動目標：1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。2、對小水滴的變化過程感興趣?；顒訙蕚洌赫n件.紙、筆.活動室中間畫一個圓圈?；顒舆^程：一、小水滴去旅行——小朋友.你們喜歡旅行嗎？——出示小水滴形象。小水滴能旅行嗎？怎么旅行？——如果小水滴想到天上去旅行.怎么去呢？——觀看故事《小水滴旅行》。——太陽照著小水滴.小水滴覺得怎么樣？它們的身子變得怎么樣？——飛到很高的地方.小水滴覺得很冷.它們怎么樣了？——很多小水滴在天上飄來飄去.變成了什么？幾個小水滴抱成一團.變成了什么？二、小水滴旅行過程——引導幼兒觀察地面上的大圓圈.告訴幼兒這是水滴的家——池塘?！俅温牻處熤v故事.幼兒邊念其中的語句.邊把自己想象成小水滴.根據(jù)故事的發(fā)展順序表演水滴旅行的過程。教師引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)出水滴發(fā)生變化時的狀態(tài)?！獑l(fā)幼兒結(jié)合自己的表演.用簡單的圖示畫出小水滴的旅行路線。活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動HYPERLINK活動五泥娃娃執(zhí)教人：活動目標1、培養(yǎng)幼兒進行泥塑活動的興趣。2、引導幼兒欣賞歌曲感受歌曲節(jié)奏歡快、風格幽默的特點并喜愛學唱這首歌。活動準備1、活動前帶幼兒觀察、欣賞各種各樣的泥塑成品。2、歌曲錄音帶。3、提供幼兒泥塑活動著色用的工具、材料。活動過程1、談話活動：〔1請幼兒將自己收集的泥娃娃介紹給大家.說說自己帶來的泥娃娃是怎樣的.自己最喜歡它什么地方等。〔2建議幼兒幼兒相互交換帶來的泥娃娃。2、介紹歌曲《泥娃娃》.請幼兒安靜的傾聽歌曲?！?引導幼兒說說：自己聽了歌曲覺得怎樣？覺得什么地方有趣？〔2老師和幼兒一起隨錄音學唱歌曲。3、提供扮演泥娃娃的各種裝飾用材料及歌曲錄音.鼓勵幼兒自由表演。4、引導幼兒進行泥塑活動：〔1提供幼兒每組3—4個泥塑作品.引導幼兒欣賞泥塑的造型、顏色、裝飾物等?！?幼兒取適度的泥嘗試泥塑活動.提醒幼兒可以使用輔助材料.使幼兒能夠?qū)W習搓、捏、壓等技能.進行泥塑活動。5、幼兒的成品放在架子上.建議幼兒相互欣賞。6、提醒幼兒收拾材料、整理桌面。7、教育幼兒愛護自己與同伴的作品.欣賞時輕拿輕放.欣賞完物歸原處。活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘HYPERLINK活動六結(jié)冰了融化了執(zhí)教人：活動目標：1、根據(jù)音樂的變化進行游戲.發(fā)展四散跑的動作。2、有初步的控制能力.學會自我保護。3、加深對水結(jié)冰和融化現(xiàn)象的了解?；顒訙蕚洌簻蕚溥m合孩子奔跑的活動場地活動過程：1、熱身運動.帶領(lǐng)幼兒活動四肢。2、談話活動——水的形態(tài)特征。引導幼兒回憶水的流動性.當水結(jié)成冰時.就會靜止不動。3、由談話引出本游戲的規(guī)則。引出游戲后.讓幼兒想象用動作表現(xiàn)冰和水.幼兒聽口令在場地上四散跑.當老師發(fā)出"結(jié)冰了"的口令時.幼兒必須靜止不動。聽到"融化了"的口令時.幼兒繼續(xù)四散跑。4、放松活動結(jié)束。活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動七：認識數(shù)字執(zhí)教人：活動目標：1、在表演《幫我學數(shù)學》中"１——５的認識數(shù)字"的故事.認識數(shù)字１——５.理解１——５的實際意義。2、在表演中通過激疑、提問等方式.再輔之以學具操作游戲等活動準備１、木棍、小鴨、耳朵、彩旗、秤鉤卡片各一。２、森林音樂會掛圖一幅。３、1-6數(shù)字卡片?；顒舆^程：１、老師表演《幫我學數(shù)學》中"１——５的認識數(shù)字"的故事。在故事中教師提問.拋出問題.挑起矛盾。２、根據(jù)圖片.教師與幼兒共同表演.認識數(shù)字１——５的認識。３、學習關(guān)于數(shù)字的兒歌鞏固對數(shù)字的認識。４、看教學掛圖.點數(shù)后說出總數(shù)。活動延伸：將數(shù)字卡片懸掛于教室內(nèi)讓幼兒隨時鞏固學習?；顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動七：關(guān)好水龍頭執(zhí)教人：活動目標：1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識.教育幼兒愛護水資源。2、引導幼兒了解人們的生活離不開水?；顒訙蕚洌?、觀察家中用水的地方.如媽媽洗菜、洗衣服的時候用水等。2、臟娃娃、水盆、毛巾等?；顒舆^程：1、教師出示臟娃娃.請小朋友想辦法幫娃娃把臉洗干凈。2、教師將娃娃放在水盆中洗干凈.用毛巾擦干.讓幼兒看娃娃的臉變得怎樣了。3、啟發(fā)幼兒討論：水在我們生活中的用處和危害。〔1水能喝、能洗東西.人與動物、植物都離不開水?！?水多——造成洪水.沖毀良田、房屋、樹林、橋等?！?水少——造成干旱.人們不能飲水.莊稼干枯等。4、欣賞故事《小強的夢》。引導幼兒討論：〔1水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？〔2如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水.你應該怎么辦？〔3學習兒歌《關(guān)好水龍頭》。5、教師總結(jié)：水真有用.小朋友們渴了要喝水.魚兒離不開水.花朵也需要水.水幫助小朋友變得干凈清潔等。6、教師帶幼兒到盥洗室洗手.準備喝水?；顒友由欤河^察科學區(qū)內(nèi)動植物的生長.通過管理.了解動植物的生長離不開水?；顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動十一：五顏六色的飲料執(zhí)教人：活動目標：１、通過活動培養(yǎng)幼兒的動手操作能力.體驗成功的喜悅。２、引導幼兒感知飲料的色彩.學習按顏色給飲料分類。活動準備：１、提前讓家長帶幼兒到超市.讓幼兒挑選一種最喜歡的瓶裝飲料.買來帶到幼兒園。２、果汁機、新鮮水果若干；各種顏色的標簽；紅、黃、藍顏料和水以及透明的杯子。活動過程：１、引導幼兒說出自己帶來的飲料是什么顏色的.叫什么。２、給自己帶來的飲料貼上標簽。３、引導幼兒按顏色分類。４、品嘗飲料〔１品嘗幼兒帶來的飲料.并能說出飲料的名稱和味道。〔２教師可先教幼兒制作果汁〔將洗凈的水果削皮.切成小塊.用果汁機榨果汁.然后品嘗自制的果汁?！玻程嵝延變翰灰^多的引用飲料?；顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動十二：《我們一起來玩水》執(zhí)教人：活動目標：１、在游戲中感知水的主要特性和用處.知道節(jié)約用水.體驗玩水的快樂。2、培養(yǎng)幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。活動準備：材料：各種會沉浮的玩具.杯子.瓶子.勺.叉.各色顏料等物品；請家長與幼兒一同探討有關(guān)"水"的話題.豐富對水的認識?；顒舆^程：１、談話"水真有用"。教師與幼兒一同討論水的用處及怎樣節(jié)約用水.讓幼兒知道：水真有用.沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存.所以我們要節(jié)約用水。２、操作感知"水真好玩"。給幼兒提供操作材料.讓幼兒進行分散自由操作活動。在這一環(huán)節(jié)中.我讓幼兒自由操作有兩個目的：一是讓幼兒初步感知水會流動的特性.二是讓幼兒觀察水的顏色變化.三是讓幼兒感知是的浮沉。所以在自由操作.自由探索的活動中.讓幼兒減少探索的直覺行動性.增強探索的預見性.有助于讓幼兒的直覺行動思維逐步向具體形象思維過渡。３、講述討論這一環(huán)節(jié)是組織幼兒進行有秩序的集體活動.是在第一環(huán)節(jié)自由玩水的基礎(chǔ)上.讓幼兒說說你在玩水的過程中用了哪些東西.是怎樣玩的.你發(fā)現(xiàn)了什么？4、幼兒講述后.教師作簡單的小結(jié)?；顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動十三：4的形成執(zhí)教人：活動目標：〔1通過表演《幫我學數(shù)學》中"4的形成"故事.激起孩子參與教育活動的興趣.讓幼兒感受數(shù)學好玩.讓幼兒數(shù)學有趣起來。〔2在表演中通過激疑、提問等方式.在鋪之以學具操作、游戲等.讓幼兒知道3添上1形成4?；顒訙蕚洌骸?每位幼兒一本《幫我學數(shù)學》教材及其譯本配套練習冊〔第二冊〔2小猴子、狐貍頭飾。陷阱道具?！?可供孩子操作的玩具若干。活動過程：第一步：老師表演《幫我學數(shù)學》中"4的形成"故事。在故事展開中教師提問.拋出問題.挑起矛盾。A：狐貍想干什么？它去問誰了？B：小猴子是怎樣地狐貍說的？狐貍聽完后又是怎樣說的？C:狐貍找到好吃的了嗎？他怎么了？第二步：教師趁熱的打鐵.帶領(lǐng)幼兒閱讀并欣賞《幫我學數(shù)學》"4的形成"故事。第三步：借助道具及頭飾讓幼兒復述或表演故事。第四步：為了加深幼兒對3添上1形成4的了解.教師可安排分組操作.讓幼兒實際感受4的形成過程。第五步：做練習冊上的習題。第六步：課后延伸。在活動去游教師投放可供孩子操作的玩具若干.以便孩子反復練習。活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動HYPERLINK活動十四干凈的小手活動目標：1、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。2、學唱歌曲《干凈的小手》.體驗樂曲親切的感情。3、教學會聽間奏表演.初步感知三十二分音符的節(jié)奏特點。4、引導幼兒進行初步的創(chuàng)編活動.激發(fā)幼兒表演的興趣.體驗快樂?；顒訙蕚洌?、積累幼兒在家里幫媽媽洗碗、洗手帕的經(jīng)驗。2、音樂磁帶。活動設計：1、教師帶領(lǐng)幼兒一起隨音樂活動。2、欣賞《干凈的小手》音樂.熟悉歌詞。讓幼兒在教師引導下能說出歌詞大意。3、學習三十二分音符.掌握其特點.并學會其打法。4、學唱歌曲《干凈的小手》。5、引導幼兒自編動作.并有表情地進行表演。6、鼓勵幼兒大膽表演.讓每個孩子都得到表演的機會.讓每個孩子都找到適合自己的角色?；顒友由欤夯顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表HYPERLINK活動十五：玩泡泡活動目標：1、引導幼兒在玩彩泡得游戲中體驗快樂的情緒。2、激發(fā)幼兒的想象力.發(fā)展幼兒的口語表達能力。3、鼓勵幼兒想出辦法并通過操作讓吹出的泡泡有變化?；顒訙蕚渌膫€盆中溶解有餐洗凈或洗衣粉的水。透明塑料杯或瓶、塑料吸管、塑料環(huán)、小勺等若干種材料?；顒咏ㄗh1、教師在室外用吸管沾水吹出泡泡.讓孩子們追泡泡.引起幼兒對泡泡的興趣。2、幼兒從大盆中每人取一杯餐洗凈或洗衣粉水.自由吹泡泡。教師引導幼兒觀察：泡泡是什么形狀.什么顏色？怎樣吹出許多泡泡？鼓勵幼兒說出自己的吹法。幼兒自己選擇肥皂或洗衣粉放在水杯里調(diào)出吹泡泡的誰.教師提醒幼兒觀察肥皂或洗衣粉的變化。3、引導幼兒思考：⑴你看到的泡泡是什么顏色？你用什么方法讓泡泡越飄越高？越飄越底？⑵泡泡飛到高的地方會怎樣？說一說.泡泡為什么會破？4、引導幼兒講述泡泡的故事：你的泡泡飄呀飄呀.飄到哪里去了呢？會遇見誰呢？5、欣賞兒歌《吹泡泡》。6、提醒幼兒吹泡泡時.注意不要將肥皂水吸到嘴里：不吹泡泡時不要把吸管含在嘴里?；顒友由炫c生成：活動觀察記錄：活動反思活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：活動十六英語活動HYPERLINK活動十七水中的魚執(zhí)教人：活動目標：1、引導幼兒觀察小魚的各種形態(tài).并運用已有的知識經(jīng)驗.進行正確的語言講述。2、學習用流暢的線條畫小魚.注意把小魚游動時不同的形態(tài)畫出來。添畫相應的內(nèi)容.充實自己的畫面。3、學習小金魚的兒歌.豐富幼兒的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌航加位蛉ス珗@玩.注意觀察小魚在水中是怎樣游動的?；顒釉O計：1、啟發(fā)幼兒回憶自己看過的小魚.也可請繪畫能力較強的幼兒畫出小魚。2、教師示范畫小魚的步驟。3、幼兒自由繪畫.教師注意語言引導.不要固定孩子的思維.要讓孩子發(fā)揮想象.畫出自己喜歡的小魚。4、學習兒歌《小金魚》.豐富幼兒的知識經(jīng)驗。5、教師指導幼兒作畫時.一定要注重提示.鼓勵幼兒大膽作畫?；顒友由欤豪蠋熥龊盟氖澜绲膱鼍?讓幼兒把自己的畫展到自己喜歡的位置.共同布置活動時.共同享受勞動的快樂。活動延伸與生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動十八：大家愛清潔〔一執(zhí)教人：活動目標：1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。3、讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔.就能預防和減少疾病.身體才會健康。活動準備：1、將幼兒洗過手的水和干凈的水分別盛在兩個瓶子里.讓幼兒觀察兩瓶水的不同。2、收集講衛(wèi)生的宣傳畫張貼在活動室里。3、有關(guān)講衛(wèi)生的圖片活動過程：1、聽故事《大家愛清潔》請幼兒講述小白兔為什么找不到朋友？小花貓、小鴨子、小花狗都在家做什么？2、送垃圾回"家"教師帶領(lǐng)幼兒檢查幼兒園各個地方衛(wèi)生.如果有垃圾.揀起來放入手提垃圾袋中.最后丟進垃圾箱內(nèi)。帶幼兒洗手后說一說自己勞動后的感受。3、小組討論。幼兒自由結(jié)伴.說一說在馬路、公園、商店、汽車站、火車站等公共場所.有了廢紙、瓜果皮、飲料筒等垃圾.應該怎么辦？明白只有人人講衛(wèi)生.保持環(huán)境清潔.才能使人們心情舒暢.有利于身體健康。4、請幼兒觀察圖片.說出自己的想法.教師注意引導幼兒語言的完整.啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述。大家愛清潔〔二活動目標：理解故事內(nèi)容.能有感情的復述故事。2、引導幼兒在學習生活中養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的好習慣。3、發(fā)展幼兒的口語表達能力。活動準備：1、教學掛圖.故事磁帶。2、小白兔、小花貓、小鴨子和小花狗的動物頭飾若干?；顒舆^程：1、請幼兒聽故事錄音.幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。2、教師看掛圖跟幼兒一起復述故事。3、分組復述故事。4、鼓勵幼兒表演故事?；顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK活動十九：按數(shù)取物執(zhí)教人：活動目標：1、通過表演《幫我學數(shù)學》中"按數(shù)取物"故事.激發(fā)孩子參與數(shù)學教育活動的興趣.讓幼兒感覺數(shù)學好玩.讓幼兒數(shù)學有趣起來。2、在表演中通過激疑、提問等方式.在鋪之以學具操作、游戲等.讓幼兒能夠按指定數(shù)量取具體實物?！?從小培養(yǎng)孩子不怕困難.用孩子能理解的語言告訴孩子"方法總比問題多、機遇與困難同在"的道理?；顒訙蕚洌骸?每位幼兒一本《幫我學數(shù)學》教材及其一本配套練習冊〔2烏鴉、小猴、小熊、老狼頭飾。道具箭5支、石頭4塊?？晒┖⒆硬僮鞯耐婢呷舾伞；顒舆^程：第一步：老師表演《幫我學數(shù)學》中"按數(shù)取物"故事。在故事展開中教師提問.拋出問題.挑起矛盾。A：烏鴉報告發(fā)現(xiàn)了什么？小猴子召集了嗎？小猴子怎么想的？怎么說的？B：小猴子打敗那2只老狼了嗎？怎么打敗的？C:后來又來了3只狼.是哪？小猴子應該取幾只箭？D：小猴子打敗那3只狼了嗎？怎么打敗的？E：后來又來了4只狼.小猴子手里還有箭嗎？你說怎么辦呢？F：誰送來了石頭？送了多少？G：小猴子打敗那4只老狼了嗎？怎么打敗的？第二步：教師趁熱打鐵.帶領(lǐng)幼兒閱讀并欣賞《幫我學數(shù)學》"按數(shù)取物"故事。第三步：借助道具及頭飾讓幼兒復述或表演故事。第四步：為了加深幼兒按數(shù)取物的能力.教師可安排幼兒分組草.老師報數(shù).幼兒取物。第五步：做練習冊上的習題。第六步：課后延伸。在活動區(qū)域教師投放可供孩子操作的玩具若干.以便孩子反復練習?；顒友由炫c生成活動反思活動觀察記錄表活動十二英語活動活動十三熱鬧的池塘執(zhí)教人：HYPERLINK八、主題完成網(wǎng)絡HYPERLINK九、主題探究活動的評價與反思HYPERLINK十、主題探究活動的資料超市1、教學資料故事："2”的形成。小猴子非常淘氣.把家里新買的魚缸打碎了。爸爸揪起小猴子就打。小猴子調(diào)皮的說："哈哈.不疼！"過了幾天.爸爸又買來一個魚缸.不料.又被小猴子打碎了。猴爸爸生氣的說："你真是氣死我了！都打碎2個魚缸了。你說我怎么懲罰你？小猴子說："那就在打一次屁股吧。哼."3"的形成。老虎最近很得意.1對1摔跤比賽沒人能贏它。2只狗熊不服氣.聯(lián)合一塊來挑戰(zhàn)。老虎神奇的說："哼！2只熊.我也不怕。"老虎正得意.又來了1只熊。老虎說："啊？說好不就2只嗎？怎么又來1只？現(xiàn)在成3只了.那怎么打得過？趕快跑！"4"的形成狐貍想知道老狼把好吃的藏到哪了.它去問小猴。小猴子說："告訴你.往前走3步.走到小花那兒.在往前走1步.好吃的就藏在那里。"狐貍不耐煩地說："你說話怎么這么羅嗦??！不就4步嘛。讓開！""1、2、3".狐貍邊戍邊往前走.不料剛數(shù)到"4"就掉進了陷阱。狐貍說："好啊.小猴子.你騙我！等我出來收拾你！""5”的形成狐貍怕出陷阱.氣沖沖地找小猴子算賬。猴子急的喊到"救命啊！"小猴子的喊聲引來了3只猴子幫它。狐貍說："不就4之猴子嗎？來啊！對付你們.富富有余.狐貍正準備出手.不料從樹上又跳下來1只猴子.緊緊掐住了狐貍的脖子。狐貍說："原來4只.又來1只.按物取數(shù)故事："按數(shù)取物"小猴子在瞭望臺守衛(wèi).烏鴉飛來報告。小鳥說："不好了.2只狼正向我們這邊走來。小猴子說："慌什么？不就2只狼嗎？我有箭對付它們。兩只狼越走越近。小猴子從身后取了2支箭.瞄準射出."嗖嗖"兩聲.兩只狼應聲倒下。小猴正準備小來收拾戰(zhàn)場.烏鴉又飛來報告："后邊又跟來3只狼。"猴子說："是嗎？剩下的3支箭剛好可以對付它們。待3只狼走近."嗖嗖嗖".小猴子有射出3支箭.老狼一一倒下。小猴準備慶賀一下勝利.誰知又傳來烏鴉的報告聲："不好了.后面還有4只狼！"小猴子著急的說："?。?！這怎么辦？箭用完了。趕快通知小熊給我準備4塊大石頭。快！"小熊說："我來了"4只老狼氣勢洶洶地來找小猴算賬。不想剛走進瞭望臺.就被4塊大石頭砸得暈頭轉(zhuǎn)向。三個好朋友終于戰(zhàn)勝了大灰狼！它們歡呼雀躍！故事：小強的夢小強平時洗手、洗臉時常常忘了把水龍頭關(guān)好.水就白白的流掉了。媽媽、老師提醒他.他總是說："一點點水呀.沒關(guān)系。"一天晚上.小強做了一個夢.夢見整個城市都沒有水了。這下可糟了.人們口渴沒水喝.肚子餓了沒有水淘米煮飯.衣服臟了不能洗.臉上手上都臟極了.農(nóng)作物都快枯死了.動物園里的動物也快渴死了。沒有水不能打掃衛(wèi)生.整個城市變成了一個垃圾城。小強被驚醒了.忙拉著媽媽的手說："我懂了.我懂了。"小朋友你們說.小強懂什么了？兒歌：關(guān)好水龍頭自來水.嘩嘩流.小朋友.忙回頭.踮起腳.伸出手.擰呀擰.扭呀扭.用力關(guān)好水龍頭.節(jié)約用水記心頭。數(shù)字兒歌："１"象木棍細又長."２"象小鴨水上漂."３"象耳朵聽聲音."４"象彩旗隨風飄."５"象秤鉤稱東西。兒歌：水珠寶寶小小——船——帆.像個——搖——籃.水珠——寶——寶.睡在——上——面.風兒——輕——輕.親親——臉——蛋.鳥兒——唱——唱。做夢——甜——甜.故事：小豬變干凈了有一只小豬.長著圓圓的腦袋.大大的耳朵.小小的眼睛.翹翹的鼻子.胖乎乎的身體.真有趣！可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃.吃胖了就在泥坑里滾來滾去.滾地渾身都是泥漿。小豬想去找朋友。它一面走.一面"哼哼哼""哼哼哼"的叫著。小豬走著走著.看見前面有只小白兔.長著長長的耳朵.短短的尾巴.紅紅的眼睛.白白的毛。真好看！小豬高興的叫："小白兔.我和你一塊兒玩好嗎？"小白兔回頭一看.原來是小豬.就說："呦！是小豬.你看你多臟??！快去洗洗吧.洗干凈了我在和你玩。"小豬不愿意洗澡.只好走開了。他走著.走著.走到草地上.碰到了一只小白鵝。小白鵝.真美麗.紅紅的帽子.白白的羽毛。小豬高興地說："小白鵝.我和你一塊兒玩好嗎？"小白鵝說："呦！是小豬.看你多臟啊！快去洗洗吧.洗干凈了我在和你玩。"小豬看了看自己的身上.可不.滿是泥漿.你誰還在"滴答.滴答"地往下滴呢！小白鵝又說："走.我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！"小豬跟著笑白堊來到小河邊.小白鵝"撲通"跳進河里.用清清的水潑呀潑.潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗.洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說："小豬變干凈了.我們一起玩吧！"小白兔看見小豬變干凈了.也走來跟他玩了。小豬跟朋友玩的可高興了啦！體育游戲：小鴨游戲活動目標：引導幼兒練習聽信號快走?；顒訙蕚洌?、小鴨頭飾與幼兒人數(shù)相等。2、場地上布置5—6條湖藍色的彩帶搭在間隔相等的縱向繩上?；顒油娣ǎ河變簬闲▲嗩^飾.分組站在場地一端。游戲開始."小鴨"站在彩跳的間隙起點線外.搖頭擺尾地念兒歌："游、游、游.向前游.看誰游在最前頭。"念完最后一個字時"小鴨"分別向終點快走.到終點時抬頭"嘎、嘎、嘎"地叫。先到著為勝.可分組進行?；顒右?guī)則：1、扮"小鴨"的幼兒"游"是要模仿小鴨走的姿勢。2、扮"小鴨"的幼兒必須在念玩兒歌的最后一個字后才能開始快走。故事：我是快樂的小水滴.我在一條小溪中.我和許多小水滴姐妹順著水跑呀跑呀.匯成一條大河。突然.我們一起從山上向下跌落.象一個大的水簾掛在山崖上.太陽照在我們身上.畫出了美麗的顏色