幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案及教學(xué)反思《10以內(nèi)的正逆排序》1.題目10以內(nèi)的正逆排序2.教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)⒔o定數(shù)字按照升序或降序排列。了解數(shù)字大小與數(shù)的位置的關(guān)系。提高幼兒數(shù)學(xué)思維能力，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和邏輯思維。3.教學(xué)內(nèi)容講授常用數(shù)字排序方法：升序和降序。幼兒練習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字正逆排序：根據(jù)教師的指示將數(shù)字按照升序或降序排列。4.教學(xué)重點(diǎn)常用數(shù)字排序方法的講解。幼兒能夠正確排序的練習(xí)。5.教學(xué)難點(diǎn)幼兒能夠獨(dú)立完成數(shù)字的正逆排序。6.教學(xué)方法音樂啟蒙課、集體討論課、情境導(dǎo)入教學(xué)、實(shí)物講解或單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。7.教學(xué)時(shí)間兩節(jié)課。8.教學(xué)過程第一節(jié)課音樂啟蒙課：放一段簡單易懂的數(shù)字排列的童謠，如《小兔子乖乖》。情境導(dǎo)入教學(xué)：教師將手上的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球按照色彩分別排列，引導(dǎo)幼兒思考怎樣將手上的小球按照顏色排序。講解升序和降序的概念：通過實(shí)物、圖片或者數(shù)形結(jié)合的形式將升序和降序概念講解給幼兒。練習(xí)正序排序：教師出示卡片上的數(shù)字，幼兒跟著教師的指令將數(shù)字按升序或降序排列。練習(xí)逆序排序：教師再次出示卡片上的數(shù)字，幼兒跟著教師的指令將數(shù)字按逆序排列。小結(jié)：鞏固正逆排序概念，為下節(jié)課的練習(xí)做好準(zhǔn)備。第二節(jié)課集體討論課：教師向幼兒征求排列數(shù)字的想法，讓幼兒分享升序和降序排列時(shí)的心得和體會。練習(xí)升序排列：教師出示一組由10以內(nèi)數(shù)字組成的卡片，幼兒獨(dú)立進(jìn)行升序排列。練習(xí)降序排列：教師出示一組由10以內(nèi)數(shù)字組成的卡片，幼兒獨(dú)立進(jìn)行降序排列。練習(xí)正向排序和逆向排序的混合排列：教師出示一組由10以內(nèi)數(shù)字組成的卡片，要求幼兒既能按照升序、降序練習(xí)，又能同時(shí)正確地識別并完成混合排列。操作實(shí)踐：拓展幼兒對思維的理解，通過教學(xué)實(shí)踐形成思維習(xí)慣，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)智力的開發(fā)。課后評價(jià)：教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。9.教學(xué)反思此次教學(xué)有效地啟發(fā)了幼兒的思維，讓幼兒懂得了認(rèn)識數(shù)的基本原理之一-數(shù)的大小關(guān)系。通過活動中的實(shí)踐形式，幼兒對數(shù)字的認(rèn)知和排序能力得到了很好的提高，同時(shí)也為幼兒的數(shù)學(xué)思維以及邏輯思維能力的開