?端午節(jié)的由來說課稿?敬重的老師，你好，我今日我說課的題目是?端午節(jié)的由來?接下來，我將從設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動重難點、活動預(yù)備、教學(xué)方法、活動過程、活動延長、這幾個方面綻開我的說課。一、設(shè)計意圖端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合學(xué)校來開展，既能熬煉和開展同學(xué)的動手力量，又能增進同學(xué)對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓同學(xué)了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。學(xué)校生處于前運算階段，對四周世界布滿深厚的愛好，對新奇事物具有劇烈的奇怪???心。這時期的同學(xué)常以想象過程為滿意，而不去考慮想象的目的，還寵愛夸大想象，把沒有的事情說得活龍活現(xiàn)。依據(jù)要求，教育活動內(nèi)容的選擇，既貼近同學(xué)的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展同學(xué)的閱歷和視野。〞所以這節(jié)課的主題素材設(shè)定，是有關(guān)于端午節(jié)的背景、來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。活動目標(biāo)知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)的來歷。了解屈原的故事，并能夠簡潔地說出端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、體會過端午節(jié)的樂趣。由于本次活動是通過老師引導(dǎo)，同學(xué)自主探究，端午節(jié)的由來以及風(fēng)俗習(xí)慣。能樂觀與同伴溝通共享，進一步了解端午節(jié)的學(xué)問。因此將本次活動的重點設(shè)定為關(guān)心同學(xué)了解端午節(jié)的日期以及端午節(jié)的來歷。將了解端午節(jié)的故事，闡述端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣作為本次活動的難點。說活動預(yù)備要充分的利用社會資源，引導(dǎo)同學(xué)實際感受到祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)同學(xué)寵愛祖國的情感。因此，我做了以下幾方面的預(yù)備工作：物質(zhì)預(yù)備：1、視頻〔屈原的故事、端午節(jié)的來歷〕2、不同外形、餡料的粽子〔長的、扁的、棱角的、甜粽子、咸粽子〕3、端午節(jié)的PPT閱歷預(yù)備：同學(xué)對端午節(jié)有根本的了解說教學(xué)方法依據(jù)教學(xué)方法，我采納了直觀教學(xué)法，對端午節(jié)的由來進行了故事敘述和相關(guān)視頻的播放以及端午節(jié)PPT的展現(xiàn)。我還采納了溝通爭論法，與同學(xué)溝通探究端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。說活動過程接下來活動過程一共分為五個環(huán)節(jié)。兒歌導(dǎo)入，引出話題。故事導(dǎo)入，知道來歷。介紹屈原，了解風(fēng)俗。老師提問，加深理解。溝通共享，老師小結(jié)。兒歌導(dǎo)入，引出話題?；顒娱_頭，老師吟唱兒歌，引出端午節(jié)的話題。老師：同學(xué)們，下午好呀！今日老師給同學(xué)們帶來了一首兒歌，你們要認(rèn)真聽哦！“五月五，是端午；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，?白糖；龍舟下水喜洋洋〞好，那現(xiàn)在同學(xué)們聽完兒歌了，你們知道這首?歌說的是哪個節(jié)日嗎？〔請同學(xué)答復(fù)，發(fā)表自己的想法〕老師：對，小伴侶們都很聰慧！這首兒歌說的就是端午節(jié)，那你們了解端午節(jié)的來歷嗎？〔同學(xué)答復(fù)〕那接下來讓老師帶著小伴侶們一起了解一下端午節(jié)的由來吧！本環(huán)節(jié)采納兒歌導(dǎo)入，激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)的愛好。本環(huán)節(jié)我實行了直觀教學(xué)法來激發(fā)同學(xué)的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)的愛好，為接下來重難點的綻開做閱歷預(yù)備。故事導(dǎo)入，介紹來歷。老師：老師給小伴侶們講一個關(guān)于端午節(jié)來歷的故事吧！戰(zhàn)國時期，楚國和秦國是兩個特別強大的國家。楚國有一位大臣叫屈原，他特別寵愛自己的國家，極有才華，是位大詩人，寫了很多聞名的詩篇。楚國的國王特別寵愛屈原，這遭到了其他一些大臣的嫉妒。他們不斷在楚王面前說屈原的壞話，楚王慢慢信任了。有一年，秦國派兵攻占了楚國八個城池，這讓楚國的國王和百姓都特別生氣和震動。這時，秦國的國王派人來邀請楚王，說到秦國王宮去商議?和平做伴侶的事情。楚國的國王信任了，很快樂地要去參與。屈原特別疑心這是秦國國王的陰謀，他竭力勸阻楚王不要上當(dāng)，但楚王不但不聽，反而將屈原趕了出去。果真，楚王一到秦國就被囚禁起來。秦國連續(xù)派兵攻打楚國，最終拿下楚國的國都。楚王懊悔交加，愁悶成疾，三年后客死于秦國。屈原是如此寵愛自己的國家，他聽到楚王死亡和國都被攻陷的消息，知道楚國的國家已經(jīng)被秦國滅亡了。萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了激流滾滾的汨羅江。這一天，剛好是農(nóng)歷的五月初五。江上的漁夫和岸上的百姓，聽說屈原投江自盡，都紛紛來到江上，劃來小船，奮力打撈屈原的尸體，因此，就有了端午節(jié)這個節(jié)日。老師：那小伴侶們聽完這個故事，了解了端午節(jié)的由來。那你們了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？〔同學(xué)答復(fù)〕那接下來讓老師連續(xù)帶著大家熟悉端午節(jié)吧！本環(huán)節(jié)介紹了端午節(jié)的來歷，讓幼兒初步了解了端午節(jié)的由來。本環(huán)節(jié)我采納了直觀教學(xué)法，讓幼兒簡潔的了解屈原跟端午節(jié)的關(guān)聯(lián)，從而完成了目標(biāo)一，到達(dá)了活動的重點。知道屈原，了解風(fēng)俗。老師：同學(xué)們們看這個PPT，畫面上的這個人就是屈原，屈原投江后，人們紛紛拿來了粽子、雞蛋投入江中，讓江河中的魚蝦們吃飽以后，就不會損害屈原的尸體。有老醫(yī)生還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原尸體免遭損害。從今，每年五月初五的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟、投粽子，以此來紀(jì)念宏大的愛國詩人。由此，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳了下來。本環(huán)節(jié)介紹了端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，讓同學(xué)們了解在端午節(jié)這天人們會吃什么、做什么。本環(huán)節(jié)我采納了直觀教學(xué)法，用PPT演示的方式加深同學(xué)對端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的印象和認(rèn)知。從而到達(dá)了目標(biāo)二，完成了活動的難點。4、老師提問，加深理解。老師：小伴侶們，你們現(xiàn)在知道端午節(jié)是哪一天了嗎？〔幼兒答復(fù)〕老師：那小伴侶們知道在這一天要吃什么嗎？還會進行什么活動呢？〔同學(xué)答復(fù)〕老師總結(jié)：小伴侶們都答復(fù)的特別好！端午節(jié)日每年的五月五日，在這一天里，我們要包粽子、吃粽子、賽龍舟、放紙鳶、掛艾草。本環(huán)節(jié)通過師生互動，讓同學(xué)加深對端午節(jié)的由來、飲食、風(fēng)俗習(xí)慣學(xué)問的總結(jié)，也讓同學(xué)表達(dá)自己的所思所想。本環(huán)節(jié)我采納了溝通爭論法，通過師生互動，讓同學(xué)自主表達(dá)自己的想法，進一步引起激發(fā)他們對端午節(jié)的愛好。從而完成了目標(biāo)三。5、溝通共享，老師小結(jié)。老師：現(xiàn)在，我們聽完故事、看完視頻、對端午節(jié)有了肯定的了解，那現(xiàn)在請大家和身邊的小伴侶一起溝通爭論一下吧！比方你們在端午節(jié)還會進行哪些活動，你們寵愛吃甜粽子還是咸粽子？〔同學(xué)自主爭論溝通〕本環(huán)節(jié)通