大班科學(xué)領(lǐng)域教案《植物過冬》_第1頁
大班科學(xué)領(lǐng)域教案《植物過冬》_第2頁
大班科學(xué)領(lǐng)域教案《植物過冬》_第3頁
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文檔簡介

大班科學(xué)領(lǐng)域教案《植物過冬》一、教學(xué)目標認識植物的生長和發(fā)育需要的溫度、光周期、水分等要素，并了解其與環(huán)境的關(guān)系；了解冬季植物生長和發(fā)育的特點；掌握植物過冬的策略，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐和觀察的能力；培養(yǎng)學(xué)生積極觀察、探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題的興趣和能力。二、課前準備植物種子或植苗；玻璃器皿；泥土或碳源；水。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師將一枝植物放在臺上，問學(xué)生這棵植物會在冬天怎么樣；引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，有沒有在冬天見過不同的植物，它們有什么共同的特點。2.正文（30分鐘）植物在冬天的生長和發(fā)育教師通過圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生了解植物生長和發(fā)育需要的溫度、光周期、水分等要素，并介紹植物在冬天的生長和發(fā)育特點，例如草木枯黃、落葉歸根等。植物過冬的策略2.1化繁為簡教師給學(xué)生展示圖示，讓學(xué)生認識到植物為應(yīng)對寒冷，會將過多的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為植物器官的含水量，以減輕低溫對水分的凍結(jié)。2.2地下越冬教師通過實物或圖片講解，讓學(xué)生了解一些植物為了適應(yīng)環(huán)境，在土壤中利用地下器官越冬的情況，如蒲公英、梅花等。2.3被雪蓋住教師通過實物或圖片講解，讓學(xué)生學(xué)習植物通過沉積雪，增強保溫效果的過冬策略，如麥田、松樹等。3.實踐探究（45分鐘）植物過冬實驗（30分鐘）1.1學(xué)生將先前準備好的植物種子或植苗種植于玻璃器皿中；1.2已經(jīng)種植好的器皿放置于不同的環(huán)境中，如溫室、室外等；1.3學(xué)生觀察和記錄植物在不同環(huán)境中的生長發(fā)育情況。觀察發(fā)現(xiàn)（15分鐘）2.1學(xué)生討論、交流植物種植和觀察中所遇到的問題；2.2學(xué)生分享自己針對問題的解決方法。4.總結(jié)與檢查（5分鐘）讓學(xué)生匯報自己的實驗結(jié)果；教師與學(xué)生一起總結(jié)植物過冬的策略；師生一起反思實驗中所遇到的問題。四、課后作業(yè)回顧植物過冬的知識點；思考并記錄你所了解的植物過冬的策略；想象你是一棵植物，有哪些方法可以讓你度過一個寒冷的冬天？以上是大班科學(xué)領(lǐng)域教案《植物過冬》的詳細內(nèi)容，希

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