中考總復習詩歌思想感情分類歸納題材情感課文作者1.田園詩特點：大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材；①熱愛大自然，向往寧靜平和的歸隱生活，抒發(fā)恬淡閑適自得心情。《過故人莊》《歸園田居》《游山西村》陶淵明、王維、孟浩然陸游②借以表達對現(xiàn)實的不滿；對官場厭倦，抒發(fā)懷才不遇的苦悶之情。③歌頌勞動生活，以及在勞動中與農民的深情厚。④反映農村生活艱辛和百姓的貧困，表達對百姓的同情。⑤流露出對生活、人生哲理的感悟，寄托禪意?！堕e居》姚合⑥表達絕不同流合污（遺世獨立——超脫于世俗隱居。遺：拋棄；獨立：自立，超群出眾，孤立）的高潔品格和隱居生活的幽寂高雅。題材情感課文作者2.山水詩：以山水園林為歌詠的對象和感情寄托的詩歌表達對自然山水的喜愛之情。《錢塘湖春行》《江南春》《早春呈水部張十八員外》表達自己安適閑淡的生活情趣。表達對歸隱生活的向往。全詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園，對隱居生活怡然自得的滿足心情。寄托著詩人的高潔情懷和對理想生活的執(zhí)著追求。是詩人高尚情操的寫照，都是詩人理想境界的環(huán)境烘托?！渡骄忧镪浴吠蹙S《鹿柴》王維

空山不見人，但聞人語響。

返影入深林，復照青苔上。《春曉》孟浩然

春眠不學曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

《鳥鳴澗》王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《竹里館》王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

《宿建德江》孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

《山中》王維

荊溪白石出，天寒紅葉稀。

山路元無雨，空翠濕人衣。

《山居秋瞑》王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

《過故人莊》孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

《飲酒》陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。題材情感課文作者寫景抒情詩：即詩人因所見的景物而引起了心中的某種感觸，于是描繪當時的景物來抒發(fā)自己的感慨。這首詩通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄而又深刻地表達了作者高瞻遠矚、對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立志革新的政治抱負?！兜秋w來峰》王安石這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出詩人對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的遠大抱負?！锻馈范鸥@首詩以“觀”字總領，寓情于景，借景抒情，通過寫大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了作者復雜的心理活動，表現(xiàn)了他氣吞山河、囊括宇宙的氣概與開闊的胸襟，抒發(fā)了他統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的宏偉抱負和對前途充滿信心的樂觀氣度。感情基調蒼涼慷慨，悲壯激昂?！队^滄?！凡懿兕}材情感課文作者3.懷古詩形式標志：標題中有古跡、古人名，或在古跡、古人名前冠以“詠”，或之后加“懷古”“詠懷”

等。①本曲表達了作者對廣大人民所受痛苦的同情，批評了熱衷于爭權奪利、不顧廣大人民死活的封建統(tǒng)治者?！渡狡卵颉P懷古》張養(yǎng)浩②表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣?！冻啾凇范拍立郾磉_了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之情和孤獨之感?！兜怯闹菖_歌》陳子昂④作者借陳后主因追求荒淫享樂終致亡國的歷史，表達了對晚唐統(tǒng)治者醉生夢死，不顧國家危難，只顧自己享樂的批判，表現(xiàn)了對國家命運的無比關懷和深切憂慮?！恫辞鼗础范拍猎~的上片寫對“千古興亡”的感慨，下片寫對孫權的懷念與傾慕。全篇通過對古代英雄人物的歌頌，諷刺了南宋統(tǒng)治者在金兵侵略面前的不敢抵抗和昏庸無能，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，為國效力的壯烈情懷。全詩飽含著濃濃的愛國情懷，但也流露出作者報國無門的無限感慨?！赌相l(xiāng)子登京口北固亭有懷》辛棄疾題材情感課文作者4.送別詩：形式標志：標題中有“送”或“別”等字眼①依依不舍的留戀；這首詩以送別為主旨，從塞外冰天雪地的綺麗風光著筆，通過描繪特殊的環(huán)境背景，襯托出與友人的依依惜別之情；從側面反映出西北邊塞軍旅生活的情景，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》等岑參②情深意長的勉勵（祝愿、勸慰）；詩人以一個全新的視角，勸勉好友樂觀面對離別，表現(xiàn)了詩人與友人之間真摯、深厚的友誼，抒發(fā)了詩人與友人的惜別之情及其積極樂觀的人生態(tài)度《送杜少府之任蜀州》王勃③別后情境的想象、擔憂與對友人的思念。這首七言絕句通過對暮春景物的描寫，烘托出全詩悲涼的基調，再借景抒情，借“明月”表達了對被貶友人的同情和關切之情?！堵勍醪g左遷龍標遙有此寄》李白題材情感課文作者5.邊塞詩形式標志：題目中常出現(xiàn)“塞”“征”“軍”

等字眼；：①建立功業(yè)的渴望，保衛(wèi)國家的決心；《雁門太守行》《漁家傲》《涼州詞》》《從軍行》②對山河淪喪的痛苦，對戰(zhàn)爭罪惡的厭倦；

③久居邊關的鄉(xiāng)愁，塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；這首詞通過對邊塞秋季獨特奇異風光的描寫和守邊將士憂國思鄉(xiāng)情懷的抒發(fā)，表現(xiàn)了守邊將士的愛國熱情與濃重思鄉(xiāng)的矛盾情緒，展示了作者的報國雄心及對邊塞生活的深切感受。

《漁家傲·秋思》范仲淹④報國無門的怨憤和無家可望的哀痛。還有邊地風光的奇異?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》這首詩通過寫詩人出使邊塞的旅途以及在沿途所見的塞外奇特壯麗的風光，表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情，以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達的情懷?！妒怪寥稀奉}材情感課文作者6.羈旅懷人詩（思鄉(xiāng)懷親）①行旅之人旅途的艱辛、寂寞這首詩前四句抒寫人去樓空、世事蒼茫的感慨，后四句描繪登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情，抒發(fā)了詩人的吊古傷今之感和身為游子的鄉(xiāng)愁?！饵S鶴樓》崔顥②羈旅在外對家鄉(xiāng)、親人的思念；該小令前三句以白描的手法，勾勒出一幅蒼涼蕭瑟的深秋晚景圖；最后兩句渲染氛圍，直抒胸臆，表達了作者漂泊天涯的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情?！短靸羯场で锼肌贰对乱埂贰洞伪惫躺较隆否R致遠杜甫王灣③盼望親人團聚。詩作以回信的形式，通過對歸期的詢問和回答，既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寞之苦，又想象了來日聚首時的幸福歡樂場景，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)對親友的深深思念以及對團聚的熱切期盼之情。

《夜雨寄北》李商隱題材情感課文作者7.愛國詩憂國憂民、感懷擔心《春望》《茅屋為秋風所破歌》《聞官軍收河南河北》建功立業(yè)、報效祖國?！督亲印っ苤莩霁C》這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，表達了詞人為朝廷效命、建功立業(yè)、殺敵衛(wèi)國的堅定決心，并委婉地表達出詞人期盼重新得到朝廷重用的愿望，反映了詞人關心國家的完整統(tǒng)一、抵抗外敵入侵的強烈愿望?！督亲印っ苤莩霁C》《過零丁洋》英雄末路、國運危亡

題材情感課文作者8.詠物詩（托物言志）形式特點：（1）以物象為題；（2）詠（題、贈、贊）+物象。①詠物言志，借所詠之物表達自己的志向或品質；《詠梅》《石灰吟》陸游于謙②表達懷才不遇，報國無門的傷感。題材情感課文作者9.閨怨詩對丈夫的思念，離別的孤獨寂寞之感；對自由幸福生活的向往?！锻稀愤@首小詞表現(xiàn)了一位因心上人遠行而獨處深閨的女子的生活狀況和內心情感?！锻稀窚赝ン蘩钋逭疹}材情感課文作者10.酬贈詩這首詩抒發(fā)了詩人因長期謫居而產生的激憤心情，表達了對亡友的悼念、對歲月流逝和人事變遷的感嘆。詩中富有哲理的詩句，透露出詩人積極樂觀的心態(tài)，表現(xiàn)了詩人豁達的胸襟和奮發(fā)進取的精神。《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫題材情感課文作者11.干謁詩是古代文人為推銷自己而寫的一種詩歌，類似于現(xiàn)代的自薦信。一些文人為了求得進身的機會，往往十分含蓄地寫一些“干謁詩”，曲折地表露自己的心跡從題目看這是孟浩然寫給張丞相（張九齡）的一首“干謁詩”，氣勢宏大，境界寬闊。是歷代詩歌里面寫洞庭湖的一首精品。特別是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一聯(lián)，更是氣魄非凡?？上虾迫灰簧娒m盛，卻終因“不才明主棄”一句，被玄宗責怪，放歸襄陽，終未入仕。中心：這首詩先描寫了洞庭湖的氣勢，再借此表達自己希望得到引薦，富有政治抱負，也有身在盛事卻懷才不遇的牢騷?！杜R洞庭湖贈張丞相》戴著腳鐐的舞蹈孟浩然題材情感課文作者11.愛情詩表達出了一種賢才難覓、情人難得的悵惘，乃至前途渺茫、理想不能實現(xiàn)的失望心情，全詩流露出抒情主人公對“伊人”的真誠向往、執(zhí)著追求以及追尋不得的迷茫、失望、惆悵心情。《蒹葭》寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅，表達了青年男女健康、真摯的思想感情，以及他們對正當、自由的愛情生活的大膽追求，表現(xiàn)了古代勞動人民追求幸福生活的美好愿望?！蛾P雎》本詩以深摯的感情，含蓄委婉地詠嘆愛情的忠貞，以女性的口吻抒寫愛情心理，在悲傷痛苦中，寓有灼熱的渴望和堅忍執(zhí)著的精神，表現(xiàn)出濃郁的離別之恨和纏綿的相思之苦?！稛o題》李商隱

詩歌內容的分類

1、贈友送別詩：一般是叮囑對方，表達一種依依不舍的感情或別后的思戀。2、詠史懷古詩：一般是憑吊古人的人或事。對人，或表達緬懷之情，或追慕古賢，渴望像古人那樣建功立業(yè)；或表達昔盛今衰的感慨，或借古吟今。3、邊塞征戰(zhàn)詩：一般來說，邊塞征戰(zhàn)詩表現(xiàn)英勇作戰(zhàn)、保家衛(wèi)國這樣壯麗主題的比較少，而表現(xiàn)對戰(zhàn)爭的厭惡，表現(xiàn)對家鄉(xiāng)親人的思念的比較多。高適、岑參、王昌齡4、山水田園詩：以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達詩人對現(xiàn)實的不滿，對寧靜平和生活的向往。代表詩人：陶淵明、大小謝、王維、孟浩然5、寫景抒情詩：即詩人因所見的景物而引起了心中的某種感觸，于是描繪當時的景物來抒發(fā)自己的感慨。6、詠物言志詩：詩人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、興寄等手法，把自己的某種理想和人格融于某種具體事

物的一類詩歌，往往是表現(xiàn)詩人自己與眾不同、不愿與世俗同流合污的高尚品質，或者表達自己報國無門、懷才不遇的傷感，或表現(xiàn)其他或喜或悲的感情。7、閑適隱逸詩：某些詩人看慣了官場的勾心斗角，世俗社會的渾濁不堪，退居田野鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)人為伍，與明月作伴，抒寫清閑安逸生活，吟詠情性。8、談禪說理詩：詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。9、思婦閨情詩：即以閨中思婦的情懷或愁緒為主要內容的詩歌，多寫婦女對在前線丈夫的思念，表達對戰(zhàn)爭的厭惡，或是對出門