第一單元

那一刻，我長大了談話導入回憶自己的成長瞬間……

翻閱影集、日記、成長手冊……回憶自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？

今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙心愛的球鞋，接過爺爺遞過來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的……那一刻，我長大了習作內(nèi)容

上個星期，第一次在班里當眾發(fā)言，我很緊張。看到同學們鼓勵的目光，我又有了信心……

這次習作，寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。題目自擬。寫完后和同學交流，看看有沒有把“那一刻”的情形寫具體，根據(jù)同學的意見進行修改。

寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到長大了的“那一刻”的情形寫具體，記錄當時的真實感受。限制詞：“自己”“一件”“印象最深的事情”“那一刻”中心詞：“長大了”審清題意1．審清主題。作文的主題是“那一刻，我長大了”，“那一刻”是一個時間點，“我長大了”是中心，所以這次寫作的內(nèi)容是與自己的成長相關(guān)的事情。寫作重點2.選材要典型。

明確成長的定義：（1）可以是在失敗和困難中磨煉了意志；（2）可以是接受別人的批評，學會了反思；（3）可以是從生活小事中懂得了道理；（4）可以是發(fā)現(xiàn)他人的變化，開始關(guān)心他人了……

要從讓你成長的眾多事情中選取一件你印象最深、感觸最深的事情來寫。3.要把事情的經(jīng)過寫清楚，但不要寫成了記流水賬。

要抓住一些細節(jié)，從小處著手，捕獲自己成長的瞬間。

啊，媽媽，您對我的愛就如這烘烤過的毛衣，不僅給了我身體上的溫暖，還給了我心靈上的溫暖！接過毛衣的那一刻，我讀懂了媽媽的心。就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長大了……4.要把自己成長的那個瞬間的感受寫具體。抓住當時的人、事、景、物進行描寫，適當運用人物的外貌、神態(tài)、動作、心理等細節(jié)描寫，情感流露要真實感人，要能夠讓讀者感同身受。

我氣憤地說：“媽媽，你干什么呀？每天把我的毛衣拿走，煩不煩啊!”媽媽明顯一驚,她轉(zhuǎn)過身來，取暖器的光露了出來。這時，我看到媽媽手上正拿著我的毛衣。啊，原來媽媽為了讓我穿上熱乎乎的毛衣，每天都早早地起床幫我烘烤毛衣！我想到自己每天起床都是那樣艱難,而媽媽卻為我起這么早，我還惡言以對……時間好像在這一刻定格了?！皨寢?我……”看著媽媽,我不禁低下了頭,一股深深的自責與愧疚涌上了我的心頭。寫法指導順敘法01

順敘法就是按照事情發(fā)展的順序或時間順序來寫。寫作時可以通過時間的變化將事情的經(jīng)過緊密相連，讓讀者感受到清晰的思路。但是切記不要記流水賬，事情要敘述得詳略得當。我氣喘吁吁地跑回家，一看墻上掛的鐘，十二點了，媽媽還沒有回來?！肮竟竟尽蔽业亩亲硬粻帤獾乜棺h著。我等了半個小時，媽媽才到家?！拔屹I了蛋糕，你先墊墊肚子?！眿寢屵呎f邊放下蛋糕，接著就進廚房開始忙碌了。只見媽媽動作嫻熟，一會兒就把飯煮上了。我心想：做飯挺簡單的嘛。于是，我自信地說：“媽媽，我來給您幫忙！”媽媽回過頭說：“好，你幫我摘菜吧。”簡評：這里把“我”回家、媽媽回家、媽媽開始做飯等事情按時間順序敘述出來，邏輯清晰。倒敘法02

倒敘法并不是顛倒順序，只是先將事件的結(jié)局，或事件中最動人的精彩片段提到前面來敘述，然后再回頭順敘事件。采用倒敘的寫法，必須注意把倒敘的起止點交代清楚，如果能回憶當時的氣氛會更好?！芭尽保职趾莺莸亟o了我一巴掌。我蒙了，難道我做錯了嗎？我一邊摸了摸火辣辣的臉龐，一邊回憶著：今天放學的時候……簡評：這里小作者先呈現(xiàn)了事情的結(jié)果，吸引讀者的注意力，然后展開敘述，交代挨巴掌的原因。插敘法03

插敘法是指在敘述過程中插入一些與主題相關(guān)的內(nèi)容，然后繼續(xù)敘述。插敘只是對主題的補充、解釋，注意不要喧賓奪主，干擾主題。爸爸在我的苦苦哀求下終于答應給我做一個風箏。那天早上他起得很早，乒乒乓乓地做起了風箏。這時，我腦海里閃過《冰燈》里作者的父親在嚴寒的冬天用冰塊做冰燈的場景。那一刻，我長大了，我明白了爸爸的辛苦和對我的疼愛。我來到爸爸身邊，對他說：“爸爸，我來幫忙！”簡評：“我腦海里閃過《冰燈》里……的場景”就是插敘的內(nèi)容，對主題有一個烘托作用。

可以直接以“那一刻，我長大了”為題目；也可以采用一些比較新穎的題目。如：《我終于長大了》《像個大人了》《有裂痕的鏡子》

……

寫作思路

擬題

（1）可以直接點明是什么事情讓你感覺自己長大了；（2）可以交代要寫的事情的起因；（3）可以抒發(fā)自己對于長大的感悟；

開頭今年，爸爸因為工作原因不能回家過年，我和媽媽便去了他工作的城市。我這才了解到爸爸工作的辛苦，也正是這一次，讓我覺得自己長大了。

要把事情的經(jīng)過寫清楚，把當時的情景具體地描寫下來。可以寫一寫當時的環(huán)境，抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等細節(jié)進行刻畫，特別是要把自己當時的感受寫出來，體現(xiàn)事情對你的觸動。

中間天已經(jīng)變得灰蒙蒙的了，不時還滴下幾滴雨點。我安靜地趴在媽媽的背上，看著媽媽那被雨點打濕的鬢發(fā)，聽著媽媽的喘氣聲越來越粗，感受到她的腳步也越來越慢。我那因為發(fā)燒而通紅的臉此時變得更紅了。我心想：媽媽已經(jīng)背著我走了這么久，我不能把媽媽累壞了?！皨寢?，”我說，“我下來自己走吧?！眿寢岊D了頓，輕輕地把我放下來，舒了一口氣，笑著說：“那好，就讓我們跟雨點來場比賽吧！”她邊說邊牽起我的手。我緊跟著媽媽的腳步走回了家。今天，我體會到了媽媽的辛苦，還能帶病堅持自己走回家，我感覺自己長大了。（1）可以結(jié)合發(fā)生的事情來寫自己的觸動和感悟，深化習作主題，給讀者更多的思考；（2）可以寫一寫自己覺得長大了，以后會怎么做。

結(jié)尾那一刻，我聽著奶奶的夸贊，看著奶奶臉上欣慰的笑容，我感覺自己長大了。我以后要幫奶奶做更多的事情，更好地照顧她，讓她有一個幸福的晚年。那一刻，我長大了每當想起那件事情，我都會很開心，因為經(jīng)歷了那件事后，我感覺自己長大了。那是一個周六的上午，我正美美地睡著懶覺。“丁零零——”是誰打來的電話呢？我接起電話，原來是媽媽，她焦急地對我說：“快看看書房的書桌上有沒有一份‘季度報告’的文件?！蔽夷弥謾C跑到書房，果然看到書桌上放著一份“季度報告”的文件。“有啊。用透明文件袋裝著的。”“對，對，就是它！”開頭簡潔，直接點題，引出下文。對話描寫貼近生活實際。范文點評電話那邊傳來媽媽激動的聲音，“你趕快幫媽媽送來！”??？我看著窗外下著的大雨，遲疑著沒作聲。“算了，中午我自己回家拿吧！”媽媽似乎猜透了我的心思，突然改了主意。掛了電話后，我又想了想：媽媽中午吃飯和休息的時間加起來才一個半小時，還要趕回來拿文件，多辛苦??！再說，媽媽好像著急要這份文件呢。要不，我給媽媽送去吧？不就是下雨嗎，我已經(jīng)長大了，應該為媽媽做些什么了。于是，我拿著文件，帶著傘出門了。我好不容易心理描寫細致而真實。

走到公交車站，一輛輛公交車從我眼前開過，卻始終沒等到我要坐的那輛公交車。雨水不時飄到我的衣服和鞋子上，真冷??！半個小時過去了，車終于來了，可車廂里早已人滿為患。我被夾在人群中，終于擠上了車。我在轉(zhuǎn)身都很困難的縫隙中苦熬著，短短的四站路，就像過了四個世紀那么漫長。終于要下車了，我艱難地擠下車，揉了揉發(fā)麻的雙腿，心想：原來媽媽每天上班都這么辛苦啊！我到達媽媽工作的單位時，正好是她們中途④乘車的經(jīng)歷寫得比較曲折，突出“我”克服困難的經(jīng)過，由此聯(lián)想到媽媽的辛苦，為后面的情節(jié)作鋪墊。休息的時間。透過玻璃門，我看到媽媽依然在工作著，她眉頭緊鎖地盯著電腦，手在鍵盤上不停地敲著。我輕輕地推開門，叫了一聲：“媽媽?！彼@訝地抬起頭，連忙跑過來，扶著我的肩膀，說：“下這么大的雨，你怎么來了？”我笑嘻嘻地從懷里掏出文件袋遞給媽媽。媽媽看到它，緊鎖的眉頭舒展開了，目光中透著喜悅。她為我擦去臉上的雨水，輕輕地梳理著我濕亂的頭發(fā)，微笑著對我說：“陽陽長大了，能幫媽媽辦事了！”看著媽媽臉上的笑容，我感覺自己長大了。⑤“舒展”“喜悅”等詞寫出了媽媽的反應，突出了“我”冒雨為媽媽送文件的意義。

從小到大，不管我遇到什么困難，媽媽都會幫我解決，她一直精心呵護著我。今天，我終于成功地幫到了媽媽，在看到媽媽微笑的那一刻，我感覺自己長大了。我想，這就是一種成長吧。⑥結(jié)尾通過寫“我”的心理感受，來揭示“我”對于長大的理解。①媽媽的“季度報告”文件落在家里了，想讓“我”送給她。②因為外面在下雨，“我”有些遲疑，于是媽媽說中午自己回來拿。③“我”體諒媽媽的辛苦，冒雨把“季度報告”文件送給了她。

那一刻，我長大了開頭：開頭點題，說明經(jīng)歷了那件事，“我”感覺自己長大了。（點題式）中間：結(jié)尾：“我”從這件事中感受到了自己的成長。（感悟式）篇章結(jié)構(gòu)構(gòu)思行文想一想：1.哪一個瞬間、哪一件事讓你突然覺得自己長大了？2.你要寫的事情的經(jīng)過是怎樣的？3.你在這件事情中的反應是怎樣的？《那一刻，我長大了》

開頭寫媽媽生病了，交代事情的起因；中間寫自己主動照顧媽媽的過程；結(jié)尾寫“我”突然明白“女強人”媽媽也需要被照顧，原來自己長大了。01《當他們越來越“笨”》

開頭運用倒敘手法寫“我”吃著爺爺奶奶做的扁肉，思緒萬千；中間記敘爺爺奶奶為“我”包扁肉卻不會使用絞肉機，“我”嫌棄爺爺奶奶笨的事情；結(jié)尾寫“我”意識到自己應該學著長大，對爺爺奶奶多一點耐心。02精選素材①起因：數(shù)學考試，“我”得了滿分。（略寫）②經(jīng)過：“我”發(fā)現(xiàn)自己有一道題少寫了一個小數(shù)點，“我”在隱瞞事實和向老師說明情況兩者之間作思想斗爭。（詳寫）③結(jié)果：“我”向老師說明了情況，老師給“我”改了分數(shù)，還表揚了“我”。（略寫）開頭（略寫）：交代在“我”的記憶中有一件事情讓“我”感覺自己長大了。（開門見山式）中間：結(jié)尾（略寫）：“我”戰(zhàn)勝了內(nèi)心的虛榮，學會了誠信，“我”感覺自己在那一刻長大了。（表達感悟式)篇章結(jié)構(gòu)

那一刻，我長大了

列提綱好詞關(guān)于成長的詞語：亭亭玉立知書達理落落大方善解人意通情達理坦然面對茁壯成長奮發(fā)圖強脫胎換骨獨當一面描寫神態(tài)、感受的詞語：強顏歡笑潸然淚下刻骨銘心熱淚盈眶催人淚下情不自禁觸景生情感人肺腑百感交集心潮澎湃好句1.我鼓足勁，繼續(xù)向上爬，經(jīng)過努力，我終于登上了頂峰。站在頂峰，我感到很自豪，我終于戰(zhàn)勝了自己。極目遠眺，群山連綿起伏，好似奔騰的綠色海浪，而那涌得最高的浪頭被棉花般的白云包圍著，若隱若現(xiàn)，美麗極了。2.成長就是破繭成蝶，努力追求新生。有一天，當你可以在陽光下抖動美麗的翅膀時，你會體會到成長是多么幸福，長大是多么快樂。3.“天冷了，快把帽子戴上?！睜敔斶呎f邊幫我戴好帽子。我看了看爺爺，他自己只穿著單薄的衣服，卻生怕我凍著了。我想說什么，又不知該說什么……4.我才工作半天就累得不行了，而爸爸日復一日、年復一年地工作，那該多累?。∫郧?，我還責怪爸爸每天下班就一副疲憊的模樣，都不陪我做游戲。想到這里，我感到十分內(nèi)疚，以前的我為什么這么不懂事，這么不理解爸爸呢！好開頭（引用式）“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”成長是什么，成長是在困難中逐漸變得堅強。（選自《那一刻，我長大了》）（對話式）爺爺樂呵呵地說：“孩子，你終于長大了！”“什么？”我有些疑惑。如果這樣也算長大了，那就讓我快快長大吧。雖然我會辛苦一些，但是能看到爺爺欣慰的笑容，我覺得很值得。（選自《我終于長大了》）好結(jié)尾（自然收束式）我終于懂得怎樣去照顧媽媽，還能把媽媽照顧好?？粗鴭寢屇求@訝的眼神，我感受到了長大的喜悅。（選自《照顧媽媽》）（排比式）如果沒有那一次眼神的碰撞，我也許很難知道您一直在默默地關(guān)注我的成長；如果沒有那一次深情的交流，我也許很難知道您為我的成長煞費苦心；如果沒有那一次嘗試，我也許不知道原來我已經(jīng)長大了。（選自《那一刻，我長大了》）感謝觀看語文五年級下冊

那一刻，我長大了

習作一導入新課從交流中可以看出，同學們身體長高了，學會了很多知識，學會了關(guān)心別人，學會了體貼父母……所有的這一切都足以證明——你們長大了。導入新課我長大了，學會做許多的事情了，你們看，這些小朋友能做什么事呢？導入新課自信、環(huán)保、文明、愛心、體育、勤學、家務(wù)……引導選材（1）今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。（2）今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙新球鞋。接過爺爺遞過來的球鞋，感覺手上沉甸甸的……引導選材（3）上個星期，第一次在班里當眾發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W們鼓勵的目光，我又有了信心……拓展思路（1）選擇成長過程中印象最深刻的事情。（2）要把事情的經(jīng)過